起立老師好觀后感范文
老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。下面是小編收集的起立老師好觀后感，歡迎閱讀。
起立老師好觀后感1
“老師好”——當上課鈴聲響過，全班同學起立，對著剛走進教室的老師發(fā)出這一聲問候的時候，親愛的同學們，你們是出于一種怎樣的情境之中呢？也許，你在課間玩得太興奮，此刻余興未消；也許，你突然發(fā)現(xiàn)課本還沒擺好而忘了張口；也許，你認為這是無端的“例行公事”，而已“哼哼”聲濫竽充數(shù)，甚至你還有可能發(fā)出一聲怪叫，惹得哄堂大笑……，當然，你也許也會認識到這是一種禮節(jié)而認真的履行了。但無論如何我要告訴你，你必須由衷的呼出這三個字——去回報那正用心哺育著你的園丁。
你可能要說：“老師？老師是很平凡的嘛！”的確，；老師的工作是平凡的，但是他們的志向卻是宏偉的。他們對身邊沒有奔騰的鐵水，沒有翻騰的麥浪。但在老師們的心里卻有鐵水在奔騰，麥浪在翻騰。他們辛勤培養(yǎng)出來的工人、農(nóng)民和軍人都正在實現(xiàn)都正在實現(xiàn)老師們的偉大理想。
人們常說，母愛是偉大的，可是我卻說老師對學生的愛，要比母愛熾熱百倍，偉大千倍。
讓我們來看一段感人的事例，這也是我所經(jīng)歷的。
那是十幾年前的一天，我永遠也不會忘記的的日子。在前一天，一夜的暴雨淹沒了連接兩岸的大橋，只剩那一座老石橋，沒在水中，不那么平穩(wěn)。延期上學已經(jīng)來不及通知了。一早，學校的小王老師就守在橋頭，迎接每一個學生。當我到大橋頭時，天任然下這大雨，隔著橋，我看到小王老師的衣服早已濕透，那頭秀發(fā)早已披散在臉上，分不清是雨水還是汗水。
小王老師看到學生們一樣都來了，看起來很高興，一邊喊著：“別動，老師來接你們�！币贿吷狭四沁�沒在水中還在搖擺的橋，把我們一個一個背到了對岸。終于到了最后一個人，而此刻木橋在大雨的沖擊下，已經(jīng)搖搖欲墜。當走到橋頭不到兩米的地方，就聽“咔嚓”一聲，我們便覺得情況不妙，只聽小紅說：“老師，放下我吧，那樣重量會輕一些。”“不用怕，沒事的�！崩蠋熜⌒囊硪淼呐仓阶樱参康�。還沒等我們?yōu)槟嘞�，就聽老師大喊：“快跳�！表槃菀话褜⑺频搅税渡希庵�，是超出了我們想象的。她的腳剛落地還沒有站穩(wěn)，就聽“咔嚓”老師與木橋一起被沖走了……
我和岸上的同學都驚呆了，不知所措。剎時間，哭喊聲，呼救聲，驚天動地。我們順著岸邊找了七八個小時，可小王老師卻再也沒有露面。我們哭泣著，我們呼喊著，可小王老師就這樣連句話都沒有留下，就離開了這個世界。聽到這里，同學們，你不覺得這是一種奉獻精神嗎？你能忍住不喊一聲：“老師好”嗎？
這是多么好的老師��！他是我們懂得了人生的真正意義是什么，教會我們怎樣才能做一個有價值的人。
親愛的同學們，當你合上作業(yè)本，結(jié)束一天的學習的時候；當你拿到剛發(fā)的試卷，看到上面的分數(shù)的.時候；當你打開日記本，去憧憬那美好未來的時候，你是否想到，你的老師正在廢寢忘食的為你工作著？——請你深深的說一聲：“老師好”吧！從你的心里，從你的靈魂深處。
起立老師好觀后感2
窗外寒風陣陣，幾片梔子樹的葉片隨風落下。明明是冬天，卻仿佛聞到了空氣中梔子花的清香，這般暖人心脾。
眼前攤開著兩大張紅紙，看完上面的內(nèi)容后，頗有感觸。
從古至今，老師，一直是一個備受人們尊重的職業(yè)。他們嘔心瀝血，教書育人，不斷地為社會輸送著一批又一批的有學識的青年。當今社會，越來越多的人愿意從事“老師”這一職業(yè)，而社會對于老師這一職業(yè)的信任度卻越來越低。一方面，一些山村支教老師和類似“最美女教師”的感人事跡不斷涌現(xiàn)，而另一方面，有關(guān)教師的負面新聞卻也層出不窮。
但我一直認為，老師是一個十分幸福的職業(yè)，因為他們收藏了許多好孩子和壞孩子的青春。人這一輩子只能選擇一條路，過一種人生，但做老師的幸福在于可以目送著自己的學生走出千千萬萬條道路，過千千萬萬種人生。也許多年之后，你不會清楚地記得你所教過的每一個學生，但是你的學生一定會清楚地記得曾經(jīng)有過你這樣的一位老師。
幸運的是，在我的身邊，都是一些十分優(yōu)秀的教師。在開學大半個月拄著拐杖，一瘸一拐挪進教師的姚老師只是當中的一個縮影。身邊這些奮斗在一線的教師們也許沒有如“最美女教師”那般的感人事跡，但他們依然用自己的行動和付出講述著屬于自己的“先進事跡”。
那教室窗戶外躲躲閃閃的身影，那辦公室窗口小心翼翼偷窺的目光，那在你犯錯時嚴厲的批評，那布置下來有如山倒的作業(yè)……也許我們常常會抱怨老師，但是有多少怨言，就有多少愛。
上課，起立，老師好。
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