《叫我第一名》觀后感范文1000字
第一次邂逅電影《叫我第一名》是校長的推薦，為了完成行政會(huì)交流的任務(wù)，坐在了熒幕旁將近兩個(gè)小時(shí)，看完后，心情久久不能平靜。影片中的“博愛、永不放棄”一直閃現(xiàn)在腦海中。
《叫我第一名》是美國的一部勵(lì)志影片。講述了主人公布萊德因?yàn)榛加邢忍煨酝兹鹗习Y，導(dǎo)致他無法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周圍的人理解，在學(xué)校里老師經(jīng)常批評他，同學(xué)們更是對他冷嘲熱諷，就連他的父親也對他失望透頂。小學(xué)時(shí)，因?yàn)闆]辦法克制的發(fā)出怪聲，而被學(xué)校認(rèn)為是不受管教的壞小孩，不僅老師們不諒解，同學(xué)之間更是會(huì)取笑他這種行為，使他的生活備受折磨。但是他始終樂觀向上，尤其是初中時(shí)代校長給予他的支持，讓他默默努力，最終成為一位出色的老師，同時(shí)也找到了屬于自己的愛情。
主人公對夢想的執(zhí)著追求，以及人生路上給予他幫助的校長對他的寬容和支持，不斷地蕩滌著我的心靈。
他的樂觀自信、追求夢想、永不放棄影響著眾多的觀眾。作為一個(gè)有著不能治愈的頑癥在身的人，面對著周圍人的譏諷和嘲笑，并沒有自卑和墮落，而是戰(zhàn)勝了自我，始終樂觀地面對生活。他學(xué)會(huì)了正視困難，他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對，他學(xué)會(huì)了追逐夢想。盡管付出了無數(shù)努力，流下了無數(shù)淚水，盡管他的心已經(jīng)千瘡百孔，他還是以頑強(qiáng)的毅力邁向了成功。尤其是求職期間，面對一次次失敗的面試，他始終沒有放棄做教師的夢想。包括他的爸爸也好言相勸，做好面對現(xiàn)實(shí)的打算。終于，在一次機(jī)智幽默的面談后，布萊恩獲得了一個(gè)景山小學(xué)的任教機(jī)會(huì)。那份激動(dòng)！讓熒幕前的我都一起歡呼雀躍著！開班之前，他把教室布置得像個(gè)小花園，從門到窗臺(tái)，每個(gè)角落，每個(gè)細(xì)節(jié)，面面俱到。用心做了每個(gè)孩子的名字卡片，并放著孩子們的.照片，一張一張整齊排好。把自己的寵物，兔子“姜餅”也一起帶去教室。多可愛的班主任啊! 終于，興奮地等到了開學(xué)的那天，站在教室門口看著孩子們蹦蹦跳跳進(jìn)來，門口貼著他親手繪制的標(biāo)語“歡迎來到布萊恩老師的班”。這是他夢想的起點(diǎn)。
他對工作的精心，也讓我這個(gè)做老師的汗顏。難道是因?yàn)楣ぷ鞯膩碇灰撞艜?huì)精心地對待工作嗎？不，是對夢想的追求。一個(gè)人，無論在什么時(shí)候，都要有對夢想的追求，不能安于現(xiàn)狀，唯有這樣，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
布萊德在面試中提到：點(diǎn)燃他的夢想的是初中時(shí)的一位校長。正如他所說的那樣，看完電影，久久不能忘懷的就是他在初中時(shí)遇見的梅爾校長。作為教師的我最關(guān)注的是，主人公所受到的教育及老師對他的影響。看著影片中那個(gè)經(jīng)常發(fā)出怪叫，頭不停地抖動(dòng)的孩子，我的心揪得緊緊的，為這位生病孩子的處境捏一把汗，同學(xué)們嘲笑，老師也不理解，不想收留這樣的學(xué)生，直到他讀中學(xué)遇到一位好校長。當(dāng)任課老師讓他帶到校長室，見到校長時(shí)，他告訴校長音樂會(huì)就不去參加了，因?yàn)樗麚?dān)心那種忍不住的舉動(dòng)影響整個(gè)會(huì)場，可是校長告訴他一定要去。看到這，不由得為這個(gè)校長點(diǎn)贊！當(dāng)時(shí)，我也在思考：校長將會(huì)采取什么樣的方式應(yīng)對發(fā)生的情況呢？校長巧妙地讓大家了解了布萊德的真實(shí)情況，并且也讓布萊德說了一些自己的想法，讓大家了解他并不是故意作怪，校長讓全校師生都寬容地接受這個(gè)經(jīng)常發(fā)出怪叫的孩子。也是這位中學(xué)校長給了他實(shí)現(xiàn)夢想的力量，被接納并受到鼓勵(lì)的他因此而對自己充滿了信心，做老師也成了他畢生要實(shí)現(xiàn)的愿望。
德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過：“教育就是一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”影片中的這位中學(xué)校長正是這樣助推著主人公的成長，值得所有老師學(xué)習(xí)。當(dāng)我們面對一些特殊群體的孩子時(shí)，是否也像這位校長一樣，給予他們更多的理解、寬容和關(guān)愛，也要用自己的行為影響周圍的孩子們學(xué)會(huì)接受特殊孩子。由此想到了去年剛新接手一個(gè)班上的小葉同學(xué)，看上去，孩子也沒有什么特殊，只是有些許自閉的傾向。每次上課，他從來不聽課，總是沉浸在自己的世界里，很少跟其他同學(xué)交流，唯一的交流就是同其他同學(xué)打架。我私下里了解到，以前的老師都不會(huì)理他的，因?yàn)樗?jīng)常與別人打架，從來都是不聽課的。我設(shè)法接近他，他好像心存戒備似的，跟他說話時(shí)從來都沒有與我對視，而目光游離的別的地方，還總是感覺別人都欺負(fù)他。我也了解到他的家庭情況，媽媽和爺爺都非常寵愛他，由于爸爸工作較忙，顧不上管他，除非發(fā)現(xiàn)什么缺點(diǎn)時(shí)才會(huì)揍一頓。經(jīng)過觀察，發(fā)現(xiàn)小葉同學(xué)愛看書，于是，在一次午讀課上，我看到小葉同學(xué)專心致志地看書，我就對他大加贊揚(yáng)一番，夸他是我們班最專注的，并給他獎(jiǎng)勵(lì)了星星。他雙手接過星星，非常認(rèn)真地對我說：謝謝老師！我還清晰地記得當(dāng)時(shí)這顆星星貼紙一直貼在他的頭上一整天。不過，小葉的進(jìn)步非常慢，慢的有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)倒退，有時(shí)候感到心煩意亂的時(shí)候真想放棄，但是看到這影評1000字個(gè)影片之后，看到成了老師后的布萊德對每個(gè)孩子都有積極平等的心態(tài)，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學(xué)習(xí)的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們，再次激發(fā)了對教育的激情，重新回歸對孩子們的那種靜待花開的平和心態(tài)。
現(xiàn)在回想起《叫我第一名》這部電影，依舊是激情滿滿，為永不言棄、樂觀生活的布萊德，也為精心工作一年就被評為最佳老師的布萊德。
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