觀開學第一課有感的作文
剛剛看完《開學第一課》，首先是感動，然后是觸動，最后是感慨！作為教師，在開學之際，真正需要在教育教學上為孩子們、為班級、為學校思考的太多太多！現在，在社會這個大環境影響之下，孩子們的學習心態正在發生著變化，一年一個樣，這就要求我們教師我多思考，多應變，主動去適應變化著的孩子們！今年的主題是“幸福”，我想，“幸福”應該是我們永遠的主題！對于學校、教師、家長、社會各界來說，起碼應在以下三方面去給孩子創造幸福：
一、進步就是“幸福”
我常給孩子們講，我們要保持時時想進步，天天有進步！何謂進步？很簡單，就拿數學課來說：你昨天聽一節課，開了10分鐘的小差，而今天只開了9分鐘，這是進步；你昨天數學作業一個也沒做來，而今天只做來了一個題的一個小問，這也叫進步；昨天你打掃清潔后將勞動工具亂放，今天主動去把勞動工具擺一擺，這還是進步。。。。。。但要孩子們永遠有個上進的心，我個人認為，老師必須先做到兩點：一是，給孩子委婉地指出不足，二是，要主動去發現孩子的進步，給與鼓勵，賞識教育是孩子進步的核心動力！李娜說得好，一句鼓勵的話，一個肯定的微笑等等都能促進孩子們進步，都能給孩子們幸福！
二、成長才會“幸福”
孩子天生是要成長的，但孩子不是個個都會自覺地健康快樂在成長。這就好像我們地里的莊稼一樣，有了種子和苗，我們要去澆灌，要去經管，它才會成長，以至最終收獲！孩子們也一樣，他們的成長需要我們老師、家長、社會各界不斷地正確地去關愛，去幫助！這也需要我們多思考！巫山的.王老師就做得很好，他思考了，他了解了學生所需；他也辦到了，以身做則！能讓學生如此喜歡的留戀的老師真是不多！學生是老師的生命，孩子們的成長問題是學校、教師、家長、社會各界應永遠關注的最核心問題！因為，孩子們只有成長了，才會有幸福！特別提醍自己和同行們，學生的“成長”不是“成績不斷上長”！我常有一個觀念就是：所謂“人才”，應該先是一個合格的人，后才能是一個“才”！“德才兼備”也需德育為先呀！
三、分享才會“幸福”
這里所講的“分享”，實質有團結協作、感恩感謝、愛與責任等多方面的內容。“信心”是德的源泉，“愛心”是德的核心，“恒心”是德的動力！有“德”才會正確的分享，有分享才會有快樂幸福！那位校長說得對，要讓學生感到學校和課堂“好玩”！如果一味追求成績，搞應試教育，我想孩子們肯定不會感到“好玩”，不好玩，不開心，哪來的分享，何來之幸福？教師在這方面，要做到嚴慈相濟，公平公正，不歧視，不偏袒！教師好玩，學生也就什么都會與你分享，什么都能與你分享，你還愁班級不好管，書不好教，人不好育嗎？老師，你也先“分享”吧！
讓我們引領孩子們自信、上進、豁達、感恩、分享，讓他們健康成長吧！“少年強則國強，少年智則國智……少年幸福則國幸福！”讓我們永遠以“幸福”為主題，讓孩子們幸福，讓全社會都幸福吧！
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