觀《天那邊》有感優(yōu)秀作文
這部電影的元素設(shè)定非常簡單，一個僻遠(yuǎn)的小村莊，一群純真的可愛的土生土長的孩子，一個樸素的老村長，一個只上過初中的羅老師（破鑼），一個來自大城市的支教女大學(xué)生和她的男友??然而，就在這簡單的元素之中，卻夾雜了太多的矛盾，孕育了太多的糾葛，引發(fā)了我們太多的思考。
電影的前半部分沉浸在歡快詼諧的氣氛中，從樸實的老村長的“順口溜”，到“江可可”學(xué)著隔壁村王瘋子釣蝦，著重體現(xiàn)了原始農(nóng)村生活和現(xiàn)代城市生活發(fā)生的碰撞，當(dāng)然，這其中也有80后的理想主義和老一輩的現(xiàn)實主義的碰撞。其實，電影一開頭雖然把氛圍設(shè)置得很幽默，但在這輕松的氣氛中我們已經(jīng)可以看出導(dǎo)演想要表現(xiàn)的所謂的“我們”和天那邊的“他們”的物質(zhì)生活上的區(qū)別。同樣是孩子，城里生活的王可可炒股，打手機，用電腦，唱流行歌曲??這一切，對于山里的孩子們來說是如此的陌生與好奇。王可可這一角色設(shè)定非常成功，充分體現(xiàn)了中國當(dāng)代城鄉(xiāng)文化的差距。然而，這里電影只是給后面更深層次的探討做了鋪墊，讓我們初步了解天那邊的世界。
這是一部農(nóng)村支教的片子，淳樸。是關(guān)于理想、信念、善良的美好憧憬。羅老師操著一口湖南方言學(xué)英語、江可可滿村偷雞解饞等都是該片另人捧腹的片段。王可可的離開是一次小小的高潮，這一事件的發(fā)生引起觀眾，尤其是我們大學(xué)生深入的思考——當(dāng)理想和愛情碰
撞，我們該如何取舍？影片中的許曉萌最終選擇了留下，完成自己三個月的承諾，而當(dāng)同樣的事情發(fā)生在我們身上，我們是留下堅守自己的諾言？還是像王可可一樣登上火車去一個更適合我們的世界？江可可沒能而堅持到底，兩人的愛情沒有經(jīng)得住考驗。電影結(jié)尾也有點出乎觀眾所料，年輕的許曉萌支教完后回城找到工作，最后卻再次回到那個貧困的地方，因為那里唯一的老師，也是已經(jīng)和許曉萌結(jié)下深厚友情的.羅老師，在一次為修建教室而挖泥的過程中遇到泥石流去世了。許曉萌最終長久地留下了，決定用她的青春和智慧幫助山里那一群貧困的孩子。
記得最深刻的是羅老師的那句話“你們城里的老師，來幾天就拍拍屁股就走了??你們教的太好，你們走了，孩子們怎么辦？”是啊，一個許曉萌或許會改變這個小山村孩子們的命運，然而在中國，還有千千萬萬個這樣便宜貧窮的小山村，還有千千萬萬個期待著良好的教育，渴求知識的淳樸的孩子！貧富的差距，最終導(dǎo)致了教育的不平衡，這是何等的不公平。要改變這樣現(xiàn)狀，支教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的——但悲哀就悲哀在，我們現(xiàn)在只能依靠支教來盡我們的微薄之力，來稍稍改變這個被劃分的世界。“天那邊”的他們，何時才能真正和我們一起擁有這個美麗的世界，何時，才能和我們一樣在藍(lán)天陽光下快樂的成長？
我也是一名大學(xué)生，也曾信誓旦旦的說大學(xué)畢業(yè)后去支教可以豐富一下自己的視野，讓自己變得堅強。但是看了這部電影后，我覺得自己的那個想法極其幼稚，可笑。做什么事情都絕非那么容易，支
教，作為一名志愿者，作為一名老師，肩上的責(zé)任相當(dāng)重，不是那么輕而易舉得心應(yīng)手的事情。影片中羅老師和許小萌是值得我們尊敬的，他們?yōu)榱撕⒆拥奈磥恚瑸榱俗约荷砩系呢?zé)任，放棄的東西太多了，乃至生命和青春??
老師這個職業(yè)，是要用靈魂去實現(xiàn)的，孩子們會傾注他們成長過程中珍貴的感情，一個帶給他們歡笑和知識的老師，將刻在他們心里，影響他們的成長。
也許沒人會留意到一個畢業(yè)職教的老師，也許沒人會關(guān)心山里渴望學(xué)習(xí)的孩子，也許---也許，他們顯得是那么渺小，在現(xiàn)在快節(jié)奏的生活 ，我們不會關(guān)注他們，可是當(dāng)你到了天得另一邊，一切都變了，沒什么再比山區(qū)孩子們那一雙雙求知的眼睛更讓人覺得珍貴的了。
《天那邊》讓我們的心底泛起漣漪，讓我們想到：哦！還有這么一群人在大山深處，在貧困，偏僻的地方，給一群渴望學(xué)到知識，走出大山，擺脫貧窮命運的孩子上課，和他們做游戲，鼓勵他們，愛護(hù)他們。希望在國家提出中部崛起，西部開發(fā)的同時，有更多的電影獻(xiàn)給我們可愛無私的偉大的志愿者們。
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