經(jīng)典教師格言精選
在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的經(jīng)典教師格言精選，歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡!
芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
燃燒自己，照亮別人。
是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
德無常師，主善為師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
嚴(yán)師出高徒。
和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
教師是學(xué)生的鏡子。
想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽(yáng)光。
教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
好筍出好竹，好師出好徒。
教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
學(xué)高為師，身正為范。
愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。
在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
教師要融于師生的相互理解中。
能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
嚴(yán)是愛，松是害。
認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的'露珠。
要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。
含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。