學習小組代表發(fā)言稿

學習小組代表發(fā)言稿

　　叔叔阿姨們你們好，時間如白駒過隙，轉眼間半個學期已經(jīng)結束，學習小組發(fā)言稿。我們組內(nèi)成員小組各成員，對上半個學期的表現(xiàn)做一下總結。我們組內(nèi)成員有：李彥欣，魏思瑤，吳楚東，羅煒塵，黃天浩，徐心惟。

　　首先是李彥欣的情況，李彥欣對待學習的熱情度很高，李彥欣在第一次月考后，對自己的成績?nèi)圆粷M足，更加刻苦，在日常學習中不懂就問，爭取把每一題都弄懂。這種熱情出師她的文科成績很好，生物也是我們班的最高分。但是數(shù)學和物理方面都有些欠缺，這使她的成績有所下滑。造成這種情況的原因可能是基礎不牢固或是課后沒有真正落到實處。希望她今天每天都能在落實了當天的學習任務后，再復習鞏固好以前所學的.但又不是很嫻熟的知識點，那么她的成績將會“百尺竿頭，更進一步”！

　　魏思瑤同學樂觀開朗，在第一次月考中，失利使她成績不太理想。之所以造成這種情況可能是沒有適應高中的學習。她是個樂觀堅強的人，她不會被挫折輕易擊倒，反而更加努力。苦心人，天不負。在段考中她大有進步。魏思瑤雖然各科均不拔尖，但我相信，只要認真，沒有什么是做不到的！加油吧！

　　吳楚東的學習方法值得大家去學習，勞逸結合，有張有弛，再加上其理科基礎牢固，并且對理科的學習很感興趣，這使他的成績一直名列前茅。只是與第一名還有些差距，而差距就是由于英語成績的落后造成的。我們的班主任肖老師就是本班的英語老師，吳楚東同學若想沖刺第一，必須積極的利用好肖老師的這一個優(yōu)勢，成功是指日可待的！

　　羅煒塵為人幽默，待人友好，但可能沒有做到由初中進入到高中的身份轉換，成績不是很理想，理科方面基礎不牢成為了他的絆腳石。望羅煒塵可以在今后的學習中，加強理科的學習，文科方面更加細致些，那么他的成績一定是可以突飛猛進的！

　　黃天浩各科成績均衡，對各科都饒有興趣。之所以總在中上游徘徊，是因為發(fā)揮的不穩(wěn)定等因素影響了他。而發(fā)揮不穩(wěn)定說明了他的粗心，心態(tài)的不穩(wěn)定或是存在某些漏洞還需要彌補。望他能在今后的學習中，真正做到“一絲不茍”，考試總共放松心態(tài)，發(fā)揮出自身的正常水平，是金子總會發(fā)光。我們相信你！

　　徐心惟同李彥欣一樣，偏于文科且熱愛文科，但理科成績一般。段考中，壓力太大，希望可以成為語文的單科王，心態(tài)不正。語文考試的失利也影響到了理科的發(fā)揮，成績有所下滑。望他可以在今后的學習中，充分展開文科的優(yōu)勢，多花些時間來彌補理科的不足，發(fā)言稿《學習小組發(fā)言稿》。前十之中，必定有你的所處之處！

　　洋氣組在第一次月考中，平均分為十個組中的第二名，段考后，不僅成為十組的第一，并且甩開第二名有14分的差距。希望小組中的各個成員能夠互幫互助，在以后的考試中發(fā)揮的更加出色，我們必定會再創(chuàng)輝煌！