家長會演講稿(15篇)
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。現如今，需要使用演講稿的場合越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的家長會演講稿，希望能夠幫助到大家。
家長會演講稿1
今天請到了各位家長，我想就我們學校的想法和家長們做個交流，讓我們家長對江五有一個全面的了解，了解我們對孩子的要求和對家長的要求，一年級家長會教導主任講話稿。今天主要針對三個方面做一個交流。第一，學習準備期和學校生活。第二，良好習慣的養成。第三，家校合作形成教育的合力。
一、學習準備期和學校生活
隨著你們的孩子漸漸長大，成為一年級小學生。一年級是小學生在學習中最新的一個階段，一個學習的起始點。家長們難免有一些焦慮或者有一些疑惑，我的孩子能夠適應小學生活嗎?會不會很焦慮?會不會有困難?為了讓孩子很快的適應小學生活，家長也通過新聞媒體和報刊了解小學準備期的一些情況。根據市教委的規定，學校著手四周準備期的活動，便于學生盡快的適應小學生活。一個月準備期后，會發放問卷，問卷非常特別，是有家長、孩子和老師共同參與評定的，評價對小學生活的適應度。
準備期為期四周，是為了加強小學對幼兒園的銜接，便于學生盡快適應小學學習生活。課程設置圍繞學習興趣的培養、學習和行為習慣的養成，師生的情感交流等。目的是使學生很快地融入小學生活，包括使用規范的禮貌用詞和老師同學們打招呼。會通過瑯瑯的兒歌使學生在小學階段培養足夠的行為。學生中午一般都是在學校用餐的，學校用餐和幼兒園不同。老師上好課后，先洗好手，根據班級領湯，飯菜要不浪費。學校的每一位老師都會細致地安排學生們的學習與生活。對語文數學英語的課題有一個刪減調整，根據國家和上海市相關精神來執行。學校也有相應的舉措和措施切實減輕學校的課業負擔，促進學生身心健康發展。
自從學校辦了食堂以后，家長可以放心，每天孩子都可以吃到配置的新鮮可口的午餐。學生吃的更好，下午上課更有精神，家長也心更定了。但在有時浪費的比較多，比如吃魚蝦的時候，浪費現象比較多。每天都會有行政執勤老師做午餐管理，到每個班級巡視，門口放剩飯菜的地方魚蝦浪費的特別多。要教孩子如何來吃魚和蝦，不要怕魚刺，不要浪費了非常有營養的食物。現在都是一個孩子，家里特別照顧，請家長特別注意培養孩子自己來管理自己的一個能力。
每天的午餐行政巡視還有班主任午餐管理。班主任非常辛苦。七點五十五分進校。中午有班級管理午餐，一點才出來。班主任非常辛苦。學生一般在學校用餐，如果有學生不在學校用餐，會后如果孩子不在學校用餐的話與班主任說下。回家用餐也可以的。要做好統計，便于明天保證孩子的午餐供應。
每天八點十分必須到校。但是也不要過早。班主任老師上班的工時是七點五十五分。八點到教室。八點十分前到校就可以的。早晨音樂響起是老師做操的時間。八點十五至八點半，是小學生出操。雨天在室內。不下雨在室外。每周一有升旗儀式。
上午上課四節，八點三十分開始，一直到十一點三十一分，四節課。課間休息十分鐘，兩分鐘預備鈴。十一點三十一分結束。課后指導孩子們洗手，排隊，領湯，進行午餐。如有回家用餐的，十一點三十一分回家用餐，老師把學生送到門房，家長接回去用餐。十一點三十一到十二點午餐。十二點至十二點半，是午睡的時間。一年級學生需要有個過渡的時間，小學生可能不太適應，天氣也比較熱下午會困，一個月內會安排午睡。從十月取消午睡。午會活動。
午會的安排是非常豐富的。周一是傳統節目，小靈通信息交流。小朋友來交流一周來的國際國內的大事，也可以說身邊的小事。簡單的進行描述就是。隨著年紀的升高，要加上自己的評價和看法。周二，少先隊的春芽廣播。自己主持和設計的節目，全校轉播。剛入學的小朋友先看看大哥哥大姐姐是如何來主持節目。行為規范示范班，執勤中隊來負責。大隊輔導員，設計好主題，找好資料，制作PPT，自己講解，自己主持。這一檔節目是有新意的。先看一看，以后也要參與到。周三有十分鐘隊會，班級里以小隊為單位，每一個星期有這樣一個節目，參與到這樣的。周四，體育和衛生廣播，是由我們體育老師和衛生老師來組織。心理健康教育。這一個教育是非常重視的。每個校區都有心理健康老師小悅姐姐。如果遇到什么問題，有什么想法，不開心了，也去和小悅姐姐有個交流，解答心中的疑惑。
一點鐘正式上課。回家吃飯的十二點五十必須到校。
下午上課的時間。一點正式開始，如果兩節課，十四點三十五分放學。憑入校證進校接孩子。已經拿到了一張。到時候我們憑證進入學校，為了孩子的安全一些陌生的人禁止入校。憑入校證保安和行政執班老師放你入學。等開學明天會再發放一張給小朋友手里。發兩張方便一些。如果卡不小心丟了，可以及時和班主任老師申請，可以再補辦。
周一四五，放學，十四點三十五分。
周二三，三節課，是要十五點十九分放學。入校證進校。
9月2號正式上課，課表在我們小學的網站上已經發布，如果想要了解你孩子上課情況，可以登錄網站，下載所在班級的課表。
放學以后的情況和交流。放學后有愛心晚托班，不收費的。每天放學除周五，其他時間都有。但講心里話，小朋友剛剛從幼兒園入到一年級，昭華校區也比較小，孩子會非常非常累。如果有老人的話，盡可能早點接回去，讓孩子早一點休息。適應了后可以參加愛心晚托班，和班主任說一下，填一張登記表。晚托班在昭華校區，專門有老師從曹家堰接到昭華校區，有相應的老師進行管理。一年級的小朋友沒有書面的回家作業，晚托班也是看看書。我自己的孩子，現在讀五年級，剛入一年級時，一天放學回家后，吃好飯七點，很累很累的。小朋友不大適應，剛開始比較累，家里如果有老人來照顧，盡可能接回家休息。晚托班從放學開始，最晚到五點結束。
一個月之后，我們周三會有一個興趣小組拓展日的活動。我們是安排網上報名，所有涉及的課程，有興趣的孩子對這方面的可以到網上進行一個了解，到時發通知給家長。登錄江五小學網站，看一看。看開設了哪些課程，感興趣的在規定時間進行網上報名。三點三十分是興趣拓展時間，從三點三十到四點二十，這個不是設置在國際規定的課程之內的，可以不報名。名額，滿額后可以選擇下學期一個報名的工作。
學校有一個李德慶基金的獎勵制度。參加市區各類各級比賽，如合唱隊、參加健美隊等，代表江五小隊參加區級市級的比賽，都會有李德慶基金的獎勵。學科方面也有，在學期結束的時候，設有語文數學英語單科優秀雙科優秀三科優秀，會得到不同金額的獎學金。三科優秀非常了不起，是我們學習學科方面最高的獎項，除了獎學金外，校長會親自頒發一個證書，這是我們學校的最高榮譽。每個學生以拿到這個證書為榮。
二、良好行為習慣的養成的具體方法和措施
有了好的學習習慣，才能更好適應小學生活。正確學習習慣的養成非常重要，要先完成作業再玩耍。
一年級沒有書面作業，但有口頭作業。要大聲朗讀、聽錄音磁帶、聽算練習。不提倡家長陪著作作業，家長一定要了解作業情況。老師都會印一份各科回家作業的備忘錄。傳達信息，每天有一張備記錄，發放到孩子手里。應該有哪些口頭作業，督促孩子自己完成。在旁邊靜地看著。有分心的`輕輕的指點提醒。沒有必要完全陪著。
從第一學期每天都有備忘錄發放下來。備忘錄上黑板。上板的目的，班主任有責任協調各學科的作業量。比如今天數學作業有幾條，語文作業有幾條，英語有幾條。如果單科不多，但綜合起來就比較多，負擔就重的了。班主任有一個協調的能力。會把每天要完成的作業寫在黑板上。當發現三科都比較多的時候，會和各位老師聯系，哪些作業可以暫時緩一下，并非明天一定要完成的，這樣就減輕了孩子的課業負擔。單元的練習不允許同一天有兩門學科的練習，班主任也會作一個協調。作業上黑板。
這個管理制度也延用了二十幾年，我進江五的時候就有了，一直延續到現在。剛才講到一個備忘錄上黑板，第二個學期后備忘錄不發放。要求孩子自己記。記在腦子里，哪些作業可以做。如果記不全要抄寫一下，抄在自己的本子里。有漏寫的情況，不好好地認真寫，放學的時間沒有抄全，可個別要求班主任老師督促，督促我的孩子每天下是否抄全，。這是個別要求。其實都要求自己記住每天回家的作業。
第二個，學習工作不包辦。要自己整理書包。根據課表帶好書。帶好一些學習用品。發揮孩子的主動性。自己的事情自己做。收拾和整理好自己的書包。家長做檢查。特別的東西會有通知，注上一筆。自己整理可能忘掉，家長要記住晚上要檢查一下。如水彩筆忘了帶，沒有必要再送到學校，老師有備用的，一次兩次可以，但是多次就有一些問題。老師要批評一下小朋友，家長心不要疼，也是通過這樣一個作法，規范做好課前的準備。自己整理書包，教給他怎么整理，哪一格放書，哪一格放本子，書包要井井有條，干干凈凈。剛開始一周兩周和小朋友一起整理，慢慢放手，讓學生自己看著書包理，看理的如何，看是不是有東西拉下來。慢慢有能力形成，自己理好書包。
第三，放學后多和孩子交流。問孩子你認識了哪些新朋友啊，能叫出名字嗎，上了什么課，講了什么，舉手發言了嗎，交到好朋友了嗎。通過和孩子交流了解到學校的信息和情況，一旦發現問題及時和班主任聯系。
第三，鼓勵孩子聽兒歌，聽廣播，收看收聽新聞。要讓孩子專心傾聽。學校有紀律要求，訓練孩子的自控力和能力。坐得住，聽仔細，表達清楚。靜心坐到二十分鐘完全可以。要對孩子提一些問題，看看是否真的看進去了，是否真正懂了。給孩子準備些課外的閱讀書籍，每天要有一定的閱讀量，培養孩子喜歡讀書的好習慣。
第四，保護眼睛。每個學生基本都會寫自己的名字，但是我不敢保證每個學生的握筆姿勢是正確的。如果握筆姿勢不正確，發生的嚴重后果是就是到了二三年級，比較容易得近視。握筆姿勢不對的話，到時其實頭是有斜的，慢慢的就影響到視力。但是這個握筆姿勢很難糾正。包括我的孩子，目前也慢慢地在糾正，但握筆姿勢還是不對，握的太低。握的沒有規范的，頭有點斜。老師會特別特別的指導握筆姿勢，在家里家長一定要重視。不是能夠寫字就可以的，要又漂亮又快，能夠保護好視力。
第五，良好生活習慣的養成。要帶好紙巾和手帕。學校是綠色環保單位。用紙巾會造成資源浪費。我孩子口袋里會裝一塊手絹，從一年級到五年級，口袋里有手帕。要準備好水杯或水壺，學校供應溫水，不會燙著孩子。自己也帶白開水，天熱可帶上冷開水。要避免帶各種各樣的飲料，尤其是碳酸飲料。
第六，父母教給學生一些必須的技能。包括穿脫衣服系鞋帶，整理書包，遇到困難尋求幫助。下課要先去上廁所，再去玩。先去上廁所，上好廁所，進班級，把下堂課的物品準備好，換好書，再去玩。有的小朋友只顧玩，忘記上廁所。要教會孩子，想上廁所一定要舉手告訴老師，老師不會批評孩子的。剛進來沒有習慣肯定要忘記的，一定要教會孩子，要舉手要告訴老師。老師會問你有什么問題，會讓你上廁所。在學校學習期間不建議帶零食和玩具到學校來。盡可能的不給孩子零花錢，懂得節約。
明天九月二號有一個隆重的開學典禮，對一年級各位家長開放。送好孩子，可看孩子的開學典禮。華陽校區在操場，八點十五分。昭華校區，從曹家堰校區八點十分整好隊，走到昭華校區，這邊八點三十分正式開始。歡迎各位家長參加各位典禮。
要培養孩子不說謊、愛勞動，不做危險動作，遵師守紀、愛護公物。下了課后不要猛跑，做一些文明的課間游戲。如果一旦發生傷害事故，要相信班主任老師，有能力處理好這樣的事情，班主任老師會妥善解決。大家以心換心，了解整個事情的發生情況，妥善解決相關的問題。
三、家校合作形成教育工作的合力
如何與教育孩子。父母是孩子最貼近的老師，孩子第一任老師就是父母。父母每一句話每一個舉動和每一個眼神都會給孩子產生潛移默化的影響。如果父母孝敬長輩與人為善有愛心，孩子就會團結同學人際和諧，否則父母將會對孩子形成負面影響。父母要時時作榜樣與表率，做楷模。做人教育是家庭教育的核心。要成才就要教育孩子不能只教知識忽略孩子品行教育，否則會造成終身悔恨。這樣的例子很多，要用好的人格來影響孩子，實實在在做示范。只有健全人格的人才是對國家對社會對家庭有用的人。既要有水份，也要有土壤。知識固然重要，健康的心理、強健的身體也是非常重要的。要創造條件，培養孩子承受心理挫折的能力。
樹木成長不能沒水，但過多也不行。對孩子過多的愛溺愛也是一種十分愚昧的愛，也會毀了孩子，對孩子的成長不利的。由于溺愛造成的類似例子不可勝數。逐漸富裕起來的人，再富也不能寵孩子。這值得各位父母深思。要學校家長教育，合力推動。
家長委員會是一種自愿結合的群眾性組織。是全體家長的代表，建立這樣組織的目的，是更好地促進家校配合，使學生健康地成長，順利完成各種義務。家委會的主要職能是監督學校的辦學方向，配合學校教育學生，優化社會家庭教育的環境，幫助學校改善辦學條件為學校發展獻計獻策，熱心為班級和學校服務。家長委員會是自愿報名，學校審批。
為家長提一些建議。
第一，入學的心理準備。在家中為孩子建立一個相對比較安排的學習環境，營造家庭中的學習氛圍，消除孩子緊張的入學心理。新生入學教育時在教室里隨便轉轉，和一個男孩子聊聊，問開心嗎，開心的。但好象有點坐立不定，有點緊張。問為什么緊張，說緊張的昨天晚上都很緊張。沒有必要那么緊張。要多鼓勵孩子，能行的，一定能學的很好的，會很好的。最近可能有家長親戚見面了會說，這下好了，儂苦了要收骨頭了。每個家里或多或少最講過。沒有必要嚇孩子。讀書是非常開心的事情。每位老師都會愛護關心學生的。沒有必要嚇孩子。要多鼓勵孩子。尤其是不適應的時候，一定要多鼓勵。讓孩子對做任何事情充滿信心。
第二，學習生活工具的準備。書包自備。六角形鉛筆HB。避免使用活動鉛。木頭鉛筆8支。墊板三塊。高級繪圖的直尺橡皮。書包上面的花紋盡量簡單，不要太多。小朋友容易分心。木頭鉛筆，包括墊板，最好是用紙質膠帶，寫好孩子的名字。非常多的情況是，一天下來到老師手里，一大捆鉛筆，鉛筆不做記號，不知是誰的，沒有一個小朋友承認的。做好記號，能夠看到及時歸還給孩子的。孩子可能擔心沒有管理好學習用具而不去認領，其實不必的，不需要擔心。相應的東西貼上孩子的姓名標簽。，可簡單一點紙質的膠帶在鉛筆墊板上。
第三，給孩子準備一個湯碗。每天有盒飯。給他準備一個軟的餐墊，怕油膩。餐墊小的毛巾就可以了。碗要碗口大，深一點，最好有兩個柄，至少一個柄，拿得住。不繡鋼的比較湯，怕燙著孩子。走廊比較小，要拿穩，慢慢走，不能碰到小孩子。食學燒好湯，會把保溫湯蓋子開好，先涼起來。選擇里面不繡鋼外面塑料的餐具避免燙傷。當時我孩子讀書時我在淘寶上淘大口碗，里面不繡鋼外面塑料，兩個柄，質量也很好，從一年級一直用到五年級。為孩子準備一塊小毛巾，吃好一擦，放到袋子里，洗起來也非常方便。為孩子準備兩條毛巾交替。
要為孩子準備一個復讀機或錄音機。聽磁帶。
第四，培養孩子學習興趣和求知欲。興趣是孩子最好的老師，不明白的時候總問為什么。要鼓勵孩子多問。對孩子的問題要進行耐心細致的解答。把學校中遇到的一些問題大膽地說出來。比如家長在工作中或單位里很忙遇到煩心事，孩子問的時候可能不耐煩，但不能不耐煩，要認真回答孩子的問題。其實每個家長要反省一下，要保護好孩子的這樣的一份興趣。鼓勵孩子多說，鼓勵孩子善于表達自己的看法和觀點。要注意孩子的反應，孩子聽到看到什么會提出他們的看法，要加倍呵護耐心聽他們講鼓勵他們表達他們的觀點和看法，不斷提高孩子的表達能力。中午的小靈通與孩子交流，也是提高孩子的表達能力。
要鼓勵孩子主動和其他人溝通。遇到困難一定要學會求助他人。要抽一點時間，和孩子交流學習的生活，及時發現問題。如果解決不了，可以和老師多幫助解決。六節課，每節三十五分鐘，要慢慢適應學習。
上廁所的問題舉一個例子。有這樣的一堂課 語文課。老師在上課，聞到了一股臭味，一個小朋友大便在身上了。老師邊上課邊巡視，是一個小女孩身上的。老師寫了個紙條交給了小女孩，對這個小女孩，你能幫老師一個忙嗎。其他的小朋友好奇地回過頭來看，這個小朋友能做老師的小幫手真了不起。老師讓小女孩交給辦公室的某某老師，紙條上寫到“大便可能拉在身上了，請你幫她清理一下”。小女孩不認識字，拿到紙條到辦公室，找到了應找到的老師，老師幫她全部處理干凈。教室照常上課。小朋友的心理沒有受到任何影響，小朋友的自尊心沒有受到傷害。我相信各位家長聽到我這個故事后，會非常放心地把孩子交給我們的老師。老師象大媽媽一樣，關心呵護孩子，保護孩子的自尊心，各種事情都能處理好。老師幫孩子換好干凈的衣褲，一年級的老師都有備用的衣褲，幫孩子換上。再和家長聯系，告訴家長今天孩子發生了這樣的事情，不要指責孩子，以后遇到這樣的情況要及時告訴老師上廁所，并把換的衣服洗干凈帶回來。
講一講，家長，該從哪里入手提高孩子的學習成績。家長可能對這個最關心。有的學習比較松懈，不是太理想，對孩子進行懲罰。這樣做是非常錯誤的。學習習慣的養成有一個過程，小學生更是如此。家長從哪里入手，提高學習成績?
第一，關注作業。規定孩子放學后認真完成作業，自己檢查。口頭作業，包括英語語文，預復習，包括錄音。這些作業絕對不能馬馬虎虎，要認真完成。
第二，關注態度。學習要細心認真，書寫工整準確清潔，不能虎頭蛇尾，不能龍飛鳳舞。一定要書寫工整。我孩子剛入學時，班主任和我講，孩子做練習如果字不認真的話就是差的，只有字認真卷面看上去干凈干凈端正，成績才能提高一步才能上來。我對孩子班主任的話將信將疑，字稍馬虎一點，難道成績就不夠理想嗎。但通過對他的練習卷非常認真的去看，確實如此。如果做練習卷的時候心靜下來，字必定工整，做的練習卷的質量必定高。我對此深信不疑，把自己走過的這一段路告訴大家。如何提高孩子的學習成績就從字開始，對孩子的每一張練習每一張書寫的字要有規范和要求，必須要做到。書面作業回家是沒有的，回到家后看一下孩子的書包，會有練習卷和練習本。學拼音的時候，不會有書寫的內容，以后慢慢會有。從字開始，關注字開始，非常要緊的。
第三，關注技能。做作業要準中求快。口頭表達、手工操作等務必要熟練。
第四，關注能力。包括注意力、觀察力、思維力。注意力非常重要。注意力比較差。不能記住每句話會比較累。要慢慢培養。靜心看二十分鐘書，靜心看二十分鐘故事。二十分鐘時間。可能剛入學的時候有個過程。要有一定強制性。要有具體要求，具體督促，具體檢查。不能要求一堆，不認真落實。不能讓孩子鉆空子。有了具體要求，再認真檢查。讓孩子感覺到嚴肅性，認真總結落實。不斷去督促，自然而然形成一種習慣。好習慣的養成，對于提高學習成績是非常有好處的。一二年級特別關注學習態度和學習習慣。好的學習習慣終身受益。知識是不難的，要在學習習慣方面有強制性。
對家長的要求。家長要配合，每天早晨準時把孩子送到校門口，讓孩子背好書包高高興興進校園，沒有特別事情家長不要進去。沒有特殊情況，班主任老師不接待家長。四節體育課和體育活動課在內，放在中午讓孩子活動。那么家長為孩子準備服裝的時候，要寬松透氣適合運動。每天有運動會，要配備好運動鞋，利于運動。準備一個小毛巾。沒有空調，擦汗。
下午接孩子可以進校園，但不要堵校門口，不要來的太早。周一四五是二點三十五分，周三四是三點十九分。不要太早，早到五六分鐘可以。不下課不開校門。憑入校證進來，入校證老師和保安都會看的。如果沒有帶證，先站邊上，等大部分學生走了，等老師和學生出來，再帶走學生。
家長一定要穿著得體。不睡衣，不拖鞋。禁煙。老師中午不和家長聯系。下午放學后可以聯系。
最后，感謝各位家長今天選擇了江五。我很想說，你們的選擇是明智的，你們的孩子是幸運的。老師將加倍努力，榮耀讓我們一起創造，我們有理由相信江五明天會更美好!
家長會演講稿2
尊敬的各位家長、老師：
大家好!
非常榮幸能夠作為學生代表在本學期的第一次家長會上發言，請允許我先做簡單的自我介紹。我叫程嘯軒，是本班的學習委員。
我主要的學習經驗就是：上課一定要認真聽講，此乃“學”;課后一定要多復習，多思考老師所講的內容，也可適當進行自我提高訓練，此為“思”。子曰:“學而不思則罔，思而不學則殆”。由此可見，“學”與“思”是必不可少的，同時也是緊密相連的，只要做到這兩點，便可以有新的體會、新的發現，學習中的困難自然也就迎刃而解了。當然，還要樹立遠大的理想，迷失航向的船難以駛向彼岸，我們只有明確了目標，才能下意識地去努力學習，朝著目標奮斗。例如，我入學考試時在年級排名第67名，那時我便下定決心：一定要考入年級前30名!經過37天的奮斗，我終于取得了年級第5的好成績。
學校進行的是養成教育，教育學生養成良好的生活習慣和學習習慣。生活習慣又包括個人衛生及紀律，我們作為一名中學生應該嚴格要求自己，對自己的言行負責，爭取做到“嚴于律己，寬以待人”，養成良好的生活、學習習慣。學習習慣方面我們應該以中學生的標準要求自己，如：做到課前預習、課堂筆記、課后復習;準備好符合要求的作業本;按時、按量、按質完成每一科的作業。“人無完人，金無足赤”，每個人都會有犯錯誤的時候，我們亦如此，當我們犯錯時，老師會給機會改正，并找我們談話，給予及時的批評、教育，以及鼓勵。
學校老師對學生盡職盡責，作業本上隨處可見紅色的批語。老師是那鼓勵的`眼神;老師是那肯定的答語;老師是作業本上激勵的言語;老師給予了我們學習的動力!班主任還讓我們每個人都選擇了自己的勵志名言，如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等各種可以勉勵自己的名言佳句。班內還開展了各種主題班會，安全教育主題班會加強了我們的安全意識;教師節主題班會使我們學會感恩;富門寒教主題班會則讓我們認識到“貧窮有時也是一種財富”。老師還將每個學生的政治表現、學習成績、校紀校規、生活衛生、紀律、公共活動等方面進行學生的個人量化考核。依據考核結果對每位學生實行加分或扣分，根據總分進行排名，每周公布一次，量化排名情況將作為學生評優、推優的主要依據。
宿舍生活磨練了我們的意志，使我們的自我管理能力得到了進一步的提高，同時也親密了同學之間的關系，使我們整個集體更加和諧、融洽，為營造一個良好的學習氛圍奠定了基礎。
在黃岡中學這個成人之地;在園丁的辛勤栽培下;在家長的重點關注下，我們又有什么理由不努力學習呢?偉大領袖毛主席曾說過：“世界是我們的，也是你們的，但世界終歸是你們的”。我們是這個世界未來的接班人，我們將會全力以赴地學習，樹立遠大的理想，將來成為祖國的棟梁!
在初一(2)班這個和諧的大集體中，老師是敬業的，我們是認真的，相信有老師的指導、我們的努力，我們一定會健康成長!
我的演講完畢，謝謝大家!
家長會演講稿3
各位老師，各位家長：大家好！
我叫董鵬，是這個班上的數學課代表。我的數學成績一向很不錯。我還能解決許多數學難題呢。每當老師提出一個個難題后，教室里鴉雀無聲時，我總是第一個舉手。而且我還準備在六一兒童節上獨奏二胡曲《北京有個金太陽》呢。
其實我原來的膽子很小，記得有一次，班上選班隊委，輪到我上臺演講時，我說得結結巴巴，一點兒都不流利，同學都大笑了起來，結果，我還是在老師的.幫助、鼓勵下，才完成了演講。我下定決心：一定要讓自己的膽子大起來。于是，我先在課堂上答一兩個簡單的問題，然后盡量把自己會的問題站起來回答，慢慢的，我的膽子越來越大，成了班上回答問題的活躍分子，說話也變得流利了，有了這樣的進步，我很高興。這說明：做任何事情，經過自己的努力，都可以改變成功，都可以成功。
我們數學受作業情況比原來要好多了，原來我們數學作業經常有人沒做完，現在，作業基本能收齊，只有少數人沒帶或沒做完。但是現在小組收作業的人常常不在早讀下課時給我抱來，因此，作業只能分兩次給鄒老師抱去了，影響了老師的批改。還有我們班在數學考試方面，我們班許多人數學成績較好，但是因為個別同學粗心，未能取得100分，就拿一、二單元考試來說吧，本來高文杰、李沁遠、趙沖能拿100分，但卻由于粗心錯了一道題，得了99分，希望他們做完試題后認真檢查，爭取拿100分。
我的演講到此結束，謝謝。
簡評：其實，這不是演講，應該是發言。可以自然點。
家長會演講稿4
1、在語言培養方面的措施：
a、培養幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。
b、通過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。
c、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
d、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。家長怎樣來提高孩子的言語表達能力呢？一個主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問題，由孩子自己來表述；當孩子表述出現困難時，換個角度進行提問，或是給出一些提示，切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”。例如，家長讓孩子講講今天學到的故事，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說不下去了，此時家長可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個什么人呢？”“哪吒！”“哪吒都做什么了？”“哪吒鬧海！”“是嗎？那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好？”……站在孩子的角度，循循善誘，他們的精細加工和言語組織的能力就會得到逐步改善。相反，家長若是面露失望，催促孩子“說啊！”“很久很久以前怎么了？”甚至于責備孩子“每回都這樣，故事講半截就沒了”，如此種種，無疑會給孩子造成巨大的壓力，并徹底扼殺了孩子自我表達的欲望。還有利用游戲比如：你說我猜這個游戲是鼓勵孩子把隨時想到的東西，在不說出名字的情況下，用另一種方式表達出來，然后由爸爸媽媽來猜，誰先猜到誰獲勝，如果都能很快猜到，表明孩子的表達非常成功，應當給予適當獎勵。媽媽可以先做示范：“我現在想吃一樣東西，它紅紅綠綠的，又圓又大，咬一口特別脆，明明這幾天午飯后都吃過的`……”“是蘋果！”孩子回答。剛開始的時候，可以把要猜的東西集中在簡單的形狀、顏色、位置的描述上，如吃飯時問“我現在想吃離我最遠的那盤菜，里面是紅色的東西，媽媽，你猜是什么？”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材，如“我長大了要當特別有本事，專門搞發明創造的人，爸爸你猜是什么？”另外，父母還應該鼓勵孩子從不同的方面，用不同的說法來描述同一個事物，把培養孩子的思維能力與表達能力巧妙地結合起來。
2、在常規培養方面
良好的生活常規是開展其他一切活動的基礎，常規的培養非常重要，孩子會受益一生。
一）、來園時的常規培養早晨來園時，是孩子們精力最充沛的時候。這時，我們教師抓住這個機會，培養幼兒的口語表達能力。如：幼兒每天早晨入園時與老師、小朋友的問候，從這個可以培養了師生之情，也可以鍛煉幼兒語言表達能力以及培養幼兒從小講禮貌，我們家長要鼓勵孩子碰到老師或長輩要問好。
二）、吃點心和吃中飯時的常規培養點心前和中飯前，我們老師要求孩子飯前要洗手，不知我們家長在飯前是否要求孩子飯前洗手，讓孩子養成一個習慣，就是飯前一定要洗手的好習慣，有幾次，我看見個別孩子小手臟臟的就來拌飯，還有在孩子吃飯時要求孩子不掉飯粒，我們班孩子大多數已經做到了，不知在家里怎樣？希望家長在家也讓孩子自己吃飯，一個能培養孩子自己的事情自己做另一方面培養孩子的動手能力。
三）、教育活動中的常規培養a、坐姿的培養這是最基本的常規。無論是畫畫、數學操作、音樂、語言或故事等都涉及這一常規培養。如小腳并并攏、小胸膛挺起來、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等。通過小朋友的競賽，比比誰坐得端正。對好的小朋友進行獎勵或鼓勵，對差的孩子提出希望，從而進行強化。如講故事時，請一些坐不好的孩子坐老師身邊，請一些好動的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老師的提醒督促；久而久之，良好的坐姿慢慢地就會形成。
B、操作活動中常規培養每天早晨都有區角活動，學習活動中主要的形式是操作和游戲，這樣對操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常規培養就顯得格外的重要。
在活動中隨時教育幼兒活動所需物品，從哪里拿，還要歸放到哪里去、離開座位時應隨時將椅子放好、使用剪刀時注意安全、別的小朋友需要幫助時，及時給予幫助等等。從一點一滴的小事來滲透對
家長會演講稿5
各位家長：
你們好！首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會，我們今天能坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步。召開這次家長會主要目的是希望家長多了解孩子在校的表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子學的更好，取得更好的成績。
下面我先介紹一下1、2班的基本情況：
本班共有68人，男生有33人，女生有35人，也是三小一年級中人數最多的一個班級，孩子來自各個不同的領域，有農村的、有縣城的、有來自外地的。他們的學習成績也是不同的，好的同學能較好地講作業認真按時完成，上課能夠認真聽講，學習成績比較穩定，特別是趙楚涵、翟夢瑤等等同學，在這將近一年中，他們做的一直比較好，遵守紀律，團結同學，熱愛班集體。特別是翟夢瑤，劉雨，張雨晨，朱長青，李欣顏，李佳琪這幾位班干部，他們成績優異，聰明可愛，是老師的得力助手，就像有力的火車頭帶動全班同學向前跑。
但是班中也有些孩子可能因為年齡特點，好動，持久性差，玩心較重，聰明不干，注意力不集中，又不積極發言，比如王一汗，史雨欣，劉成渝，高璞玉，李元達這個同學，真的很聰明，成績也隨著紀律的好壞而時好時壞，如果他們能端正學習態度，改掉這些壞習慣，他們會進步的更快。針對性這些學生老師們幾乎把所精力和時間都用在他們身上了，每節課都要提醒他們好幾次，下課后還給他們安排了小老師，幫助他們學習；對沒有在課堂上寫完作業的孩子，我就把它們帶到辦
公室一個一個指導，甚至一個一個拿著手教，一致他們能較好地完成作業為止；在上課時，為了讓孩子們有興趣，我見了很多小紅花，誰表現得好就發給誰一朵，貼在后面的光榮榜里，數學老師自己買了很多小貼士來獎勵孩子，孩子的數學書的第一頁貼的越多，證明是上課最認真聽講的'孩子。的確，老師在孩子身上花了很多心血。
因為一年級的孩子上午上三節課就放學了，上午還有很多時間學習，同時也擔心孩子無事可做會調皮出事，所以老師給孩子也適當布置了一點作業，大部分都是對上午學習新課的復習，這個作業孩子20分鐘就能完成，下午是對一些綜合知識的鞏固和復習，這個作業最多半個小時就能完成，但是也有一些孩子寫字比較慢，完成作業時間會延長一些。剛才朱長青的家庭作業有些家長已經看到，朱長青家長農村，剛開始這個孩子也不行，性格也愛動，愛和其他小朋友打架，作業也不能按時完成，還說謊話。他的父母也很忙，但是孩子的家長還是擠出時間檢查孩子的作業是否完成了，寫的不好讓孩子重寫，經常打電話問孩子在校的情況，這不，從孩子的家庭作業中你們就能想象到長青現在的學習情況。
期中考試卷已經發到家長的手中，當你們看到孩子的成績時，有的喜，有的憂。其實，我們班沒有很差的孩子，上學期期末考試和本次考試以及平時的單元測試，最低分數沒有出現不及格的，在座的也有老師，你們也知道6、7十個孩子不可能沒有不及格的，可我們班就沒有，我要求最好，我也要求都好，這就是我從事10幾年教育教學的目標。 今天召開這次家長會，就是希望家長能一如既往的做好以下幾點：
1、思想上要繼續引導孩子。2、行為上要引導孩子，3、學習上要幫助孩子。如，下班回家抽出20分鐘的時間和孩子交流一天的學習情況，及布置的作業是否完成了，有沒有不會的地方，要對孩子有一些更好的要求。4、就是和老師經常聯系，經常了解孩子在校的表現，及時發現孩子的不足。
除了關心孩子的學習，更要關心孩子的安全。在此，學校有以下幾點建議需要家長配合：
1、家長不要讓孩子騎車上學；
2、按學校要求時間讓孩子從家出門，五一過后上學時間有所改動，上午要求孩子7:30從家出發，7:40到校；下午2:10分從家出發，2:20到校。到開學前老師還會把具體時間發給家長。在之前，有個別孩子吃過午飯在大街上或者胡同里甩牌，一致到快上課了才進班；有的孩子來得早，學校不開門，他們可能去上街，車流量很大，容易出危險；天氣越來越熱，有些孩子會去東河玩或上網吧，這樣會給孩子帶來危險。
3、下雨天，家長要按門衛的通知接孩子，如果需要進校接，請把車輛停遠一些，讓開一條通道，不要造成堵塞。
4、家長不要給孩子太多零花錢。家長把孩子需要的學習用品提前買齊，放在家中以備孩子使用，零食也在家準備好，不能讓孩子養成上學買零食吃的壞習慣。
5、家長的手機號一定要打得通，更換號碼后要通知老師，以便孩子在校有事及時和家長取得聯系。
不管怎樣我以及孩子的所有老師都是想讓他們學好。不管是不是我的輔導，我幾乎走在孩子的前面，在班級維護孩子的安全，指導孩子認真學習。我們老師有一句話：教學生比較自己的孩子還認真。真的，我希望我交出的孩子沒有一個掉隊的。我會更努力的把孩子教好 “金無赤金，人無完人”本人還年輕，工作經驗也有限，在工作上難免也有做不到的地方或者做錯的地方，敬請各位家長及時提醒和指導，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。我們都是為了一個目標就是把孩子教好。
家長會演講稿6
尊敬的各位領導、老師、家長，可愛的小朋友們：
大家好！
我是中一班xx小朋友的媽媽。非常榮幸今天有機會作為家長代表在此發言。此刻我的心情非常激動，心中也充滿感激。
一、是要感謝明天一幼為孩子們提供了優質的學習環境和先進的教育理念，使孩子們在這里獲得了良好的.啟蒙教育。
二、是感謝幼兒園的各位老師們，是你們用自己的愛心、行動和辛勞，成就了孩子們豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。同時也要感謝各位可愛的小朋友們，因為有了你們的日日相伴，我的孩子才在這里度過了幸福、快樂的每一天。孩子的成長和幼兒園，和老師，還有我們家長是密不可分的。小朋友們在幼兒園的學習生活還有一年的時間。在未來的一年時間里，希望小朋友們能夠繼續快快樂樂地學習，健健康康地成長，也希望幼兒園的老師和我們家長們一道，繼續關心、呵護、培養他們，培養他們優良的素質和健康的身心，培養他們誠實、感恩、自信、堅強的品格，為他們圓滿完成幼兒園的學習生活，一年后開始新的人生旅程做好準備。
最后，衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好！祝老師們工作順利！祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂的成長！謝謝大家！
家長會演講稿7
在坐的各位家長：
能在這里為大家演講是我的榮幸，我們都是有兒女的人，大家都是望子成龍，盼女成鳳。在教育方面，我們比不上城里，但是，兒女提出的合理要求要盡量滿足。
我女兒成績算不上是優異，但是，如果她提出要買課外名著，我們義不容辭，為了兒女的學業我們可以不惜一切代價。
我們在坐的各位大多是面朝黃土背朝天的人，我們供兒女上學的錢使用血汗換來的，可是，我們這么辛苦為的是什么？不就是為了我們的下一代能生活得更好嗎？我們不希望他們來受我們受過得罪，吃我們吃過的苦，走我們走過的路！
“環境創造人才”擁有一個優越的學習環境是最關鍵的，我們有必要為他們創造一個安靜的學習條件，在他們學習或寫作業時，我們盡量忍住不看電視，不大聲說話等。
之前我也說過，我們要盡量滿足兒女們合理的要求，諸如買課外書等的要求，但是，我們也不能無休止的給他們買這買那，不能不加節制，我們也要為他們把把關，畢竟他們還小，買書時一定要問一下買什么樣的書等一系列的.問題。
我們不要對孩子過度溺愛，那樣本質上說是對兒女的無微不至，但實質上確實對他們的摧殘，他們終有一天會長大，他們需要鍛煉，需要自立，我們不要心疼他們在冰天雪地里頂風冒雨去上學，他們現在所做的努力，是為了自己的將來。一只蝴蝶，如果不能體驗蛻殼而出掙扎時的痛苦，那它就不會飛，最終致死；一個中國孩子，如果不學會離開蜜罐溫床，那他就不會自力更生，如果經不住暴風雨的考驗，那么他就會因缺乏經驗而失敗。我們寧可自己不吃不喝，也不愿兒女受一點委屈，我們口口聲聲的說愛他們，但因愛得太過火產生了逆向反映，所以，讓他們自己去開拓一片地比我們給予的更加理想。
不要等孩子拿著不理想的考卷沮喪的回家時再去厲聲呵斥他，當孩子遇到難題抓耳撓腮時，你們去哪了？我們都是農民，文化水平不高，但這并不意味著教孩子學習是學校老師的事，人家不可能天天盯著你孩子，再說老師也沒有那么沒多精力啊！我們要多為人家想想，人家也不容易，如要把責任推卸給老師。當孩子做作業時，你就抽出點時間陪陪他們，哪怕是少喝點酒，少抽只煙的功夫，又有什么大不了呢？一味的懲罰是他們厭倦了，以至于考完試家長都不知道，這完全是我們家長得失職。
請為你孩子的學習做出一點貢獻吧！
家長會演講稿8
尊敬的各位家長：
大家好！
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了周至中學，走進了高一（9）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！ 轉眼間，孩子們升入高中已將近3個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹;二。期中成績分析及學生在校的表現的匯報;三、家長代表及各學習階段學生代表發言;四、對家長的希望及建議;五、與會副班主任及任課教師的講話;六、家長的意見和建議;七、班主任與個別學生家長進行個別交流;八、班主任宣布家長會結束。
一、班級基本情況介紹
1、學生情況介紹
我們班共有學生50人，其中男生30人，女生20人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長韓旭、副班長徐甜、團支部書記高恒恒、學習委員李悅、體育委員董田、勞動委員——黃滇、宣傳委員劉新元、組織委員高瀏杰等同學表現積極，認真負責，還有其他一些同學，像李玉兒、王金宣、王蒙、李少東、王潤妍等等，都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生，家長一定要提醒他們注意飲食衛生和個人衛生。
2、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師——高亞娟，這是我班的'英語老師王昭老師，這大家歡迎！
3、班委會組成
班長——韓旭、副班長——徐甜、團支部書記——高恒恒、學習委員——李悅、體育委員——董田、勞動委員——黃滇、宣傳委員——劉新元、組織委員——高瀏杰
4、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基
目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
二、期中成績分析及學生在校的表現的匯報
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績優異的同學，全級前全級前二百名共有12人，他們分別是：殷建行、趙佩榮、李玉兒、趙靜怡、吳雪靜、王潤妍、高恒恒、劉凡、楊帆、徐甜、潘朝輝、董田。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。
7、學生安于現狀，沒有競爭意識。
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、家長代表及各學習階段學生代表發言;
首先有請殷建行同學的家長發言，大家歡迎;下面有請趙佩榮同學的家長發言，大家歡迎。首先有請趙靜怡同學發言;下面有請李玉兒同學發言;最后有請王金宣同學發言。
四、對家長的希望及建議;
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據高中生活的新特點進行調整，結果上高中后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。
高中與初中相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。家長要積極引導孩子適應高中的學習生活。
有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
（1）、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。
（2）、做一個監督型的家長。
作業督促：
經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
（3）、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
（4）、給孩子創造一個良好的學習環境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
（5）、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
五、任課教師的講話
六、家長的意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。 剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
七、班主任與個別學生家長進行個別交流
八、班主任宣布家長會結束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。
最后，在這里我謹代表高一九班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。
謝謝大家！
家長會演講稿9
尊敬的各位家長朋友：
你們好！首先，非常榮幸你們能在百忙之中抽出時間參加今天我們一年六班的家長會，我謹代表本班全體教師感謝各位的到來，歡迎各位。其次，也非常感謝大家對我們班任課老師工作的支持，在以往以及以后的學習生活中，一起抓好孩子的學習，讓孩子能夠健康快樂的學習。
今天，我們家長會的主題是“家校共攜，你我同行”，希望我們大家都敞開心扉，共同討論交流教育孩子的辦法，能讓孩子們在學習和生活方面養成良好的習慣。
我希望這次家長會能夠達到預期的效果，也祝愿本次家長會能夠取得圓滿成功！
家長朋友們，孩子在目前階段最為重要的事情是什么呢？對，搞好學習。而且，孩子在這一生中是否能夠更好的去學習，要看孩子在開始學習之時，能不能夠打下一個好的基礎。當然，基礎是由許多方面構成，但是最為重要的一點，我認為是好的學習習慣的養成。一個孩子能否養成一個良好的學習習慣，是以后學習是否能夠穩步提高，名列前茅的關鍵之處。所以，我們今天第一要事，就是講如何去要求孩子養成一個良好的學習習慣。請看大屏幕：
首先，在學習方面，我們應當要求孩子要做到以下三個方面：
1、按時上課，不遲到，不早退，不曠課，有事先請假。
2、聽到鈴聲后進教室，做好課前準備。（課本、學習用具）
3、認真聽課，做好筆記。
其次，在生活方面，我們應當要求孩子能夠做到這三個方面：
1、培養保管自己東西的意識。
2、學會自己整理書包，收拾文具的習慣。
3、注重孩子的文明禮儀教育
4、加強孩子的紀律衛生觀念。
當然，在學習方面，學校將嚴格秉承“嚴格教學，教育為人”的教學理念，在學習上狠抓孩子的學習成績和學習習慣，這是毋庸置疑的，我們全體教師也一定會在學習上嚴格要求孩子，既然各位家長能夠將孩子放心的交給我們，我們定當極盡全力去做好我們的本職工作，
不辜負在座的各位家長的重托。
同樣，孩子是否能夠好好的學習，養成良好的學習習慣，家庭教育也非常重要，而且是重中之重！“教先從家始”家庭是孩子的天然學校，孩子極易受到家庭的影響。離開了良好的家庭教育，孩子在學校里受到的教育，到了家庭可能就“一筆勾銷”。要使學校教育達到預期的目的，只有加強家庭和學校的聯系，積極爭取家長的理解、關心、配合和支持，使家庭和學校形成一股教育合力，才能提高教學質量，達到教育的目的。
這就要求各位家長能夠做好表率和帶頭作用，盡量不讓生活上的'不良因素影響到孩子的學習，支持學校老師的工作，家教一體，更好的為孩子打下堅實的學習基礎。各位家長肯定會問，我們又不是老師，我們應當怎么去做呢？其實很簡單，家長朋友們，你們僅需要從以下幾個方面去做就行了。
第一方面是關于作息時間：
１、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。
請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，并指導孩子從大道走，不斜穿操場，鍛煉孩子的自理能力。
２、其次您要做好孩子在家的作息時間。
您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規范。
第二方面是關于孩子學習方面：
1、陪孩子學習。
一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字和看書的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規范的姿勢去做。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。
2、上學以后，孩子必須養成家庭學習的好習慣、孩子放學后，還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下、接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業本，復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。
以下有兩條關于家校教育的名言警句，我們一起來看一下。
不可以說家庭可以隨意教育兒童，應當組織家庭教育，作為國家代表者，學校，應該是這個組織的基礎。
————著名蘇聯教育家馬卡連柯
最完備的社會教育是學校。—————家庭的教育。
————著名蘇聯教育家蘇霍姆林斯基
所以，各位家長朋友們，我們可以看見，家庭教育對于孩子有多么大的影響，人這一輩子在求學的過程中，一定會經歷無數位形形色色的老師，但是，親生父母一定只有兩位，不管老師對于孩子的的學習有如何如何的影響力，其實，最為重要的，最大的還是家長對于孩子一生的影響。而家庭教育歸根到底，有以下幾個種：
第一種粗暴型；
這一類的家長最信奉中國的一句古話，叫做“黃金棍下出好人”，其實這一句話不無道理，但是，它并不適應于現在對于孩子的家庭教育理念，你想想，現在每個孩子都是家里的寶啊，特別是很多父母都是獨生子女，那么，這樣一個孩子他就獨立承擔了父輩、祖輩、甚至是一家三四代人的希望，這樣的孩子，都是含著金鑰匙出生的，還有多少家長能夠活著愿意去向他們揮舞棍棒呢？當然，作為學校方，也是不贊同這樣的做法的，我們希望的是孩子能夠快快樂樂的學習，你越是壓迫他，強迫他，他就越容易對于學習產生逆反心理，就越容易學不好。
第二種就是放縱型；
什么是放縱型？所謂的放縱型就是讓孩子在學習是如同那大草原上脫韁的野馬，肆意奔騰。同樣，這樣一種教育方式也是不好的，當然，對于從小習慣就好，自律性高的孩子來說，這樣的方式能夠對他產生一定的好處，讓他沒有那么大的學習壓力，從而將學習當做自己喜歡的事去做，自覺養成良好的學習習慣。而對于從小性子比較野的孩子來說，這種方式就千萬不行了。如果家長這么做，那么孩子真成了脫韁的野馬，一發而不可收拾了。
第三種是溺愛型；
何為溺愛型呢？在座的各位家長，今天有很多孩子的爺爺奶奶來開家長會的吧。平時孩子也跟自己生活的舉一下手。好的，謝謝各位。其實，溺愛型，在隔代教育的家庭中最
容易出現，在座的各位爺爺奶奶們，相信各位也很享受現在的天倫之樂吧？那么，問題就出現在這里，很多孩子在上學以前，都是爺爺奶奶照看，有句話說得好——”抓在手里怕飛了，含在嘴里怕化了”，好不容易有了個孫子孫女，做了爺爺奶奶，都會有這樣的心理，寵著慣著，久而久之，孩子性子就野了，管不住了，就只能無條件的順從他，不想做作業？不做吧。不想上學？不去吧！等等等等。所以，這樣的孩子來了學校，是最為難管理的，當然，在我們班還沒發現這樣的情況，孩子都很聽話，各位家長朋友們也很配合我們的教學工作，再次謝謝大家，非常感謝！！
那么，問題來了，什么樣的家庭教育對于孩子來說才是最好的呢？你們肯定會想，我們又沒多少文化知識，我們怎么知道去教孩子啊？請看接下來的一段視頻。
（放視頻）
家長朋友們，看明白了嗎？有時候，我們對于孩子的教育，并不一定要自己有很高的文化水平，對于孩子目前階段來說，他們處于人生中最為重要的一個時期————塑性期。在塑性期這樣一個關鍵的階段，我們要做得更多的不是去要求他們做什么、怎么去做，而是要去耐心的引導他們，要讓他們自己用自己的眼光去看待問題，發現問題，思考問題，并能夠在老師和家長的幫助下解決問題，所以，對于孩子本身來說，引導是最為重要的。
接下來，我們對于今天的家長會做一個總結：
家庭教育是學生教育的一個重要組成部分，如果把社會化比作孩子成長的大家庭，那么，家庭教育和學校教育就相當于這個大家庭里面的父母雙方，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成長。
最后，我個人提一下對于孩子家庭作業的要求：
1、孩子放學回家后，家長的第一件事就是讓孩子匯報在校情況
2、家長要隨時抽查孩子的復習情況
3、孩子的作業必須按時完成，不能偷工減料，馬虎對待
4、孩子的作業完成得不合格，家長不能簽字
5、提倡勞逸結合，但必須先完成家庭作業
以上五點，請各位家長能夠記住，并支持我們學校各科老師的教學工作。最后，再次感謝各位家長朋友們的到來，本次家長會到此結束，非常感謝！（半鞠躬）
家長會演講稿10
各位家長：
晚上好！首先感謝您們在百忙之中抽空來參加今天的家長會，協助并參與我們的教育教學工作。教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。在此,我代表我們學校所有的學生和老師對在座的家長表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關心！
一、家長會的作用。
為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，促進家長對教師對學生的真正了解，為了取得您對孩子的更好的配合和幫助，對教師教育工作更有力的支持！培養孩子的良好行為習慣和學習習慣，進行更全面更優化的心理健康教育、品德教育，促進您的孩子最優發展！大家理解了家長會的目的，以后孩子在校的時間，我們還會擇機召開家長會的。希望真正關心孩子成長的各位能準時參加。要把學生教育好，需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。
二、我將簡單介紹一下學校的基本情況：
龍溪學校現有7個教學班，2個幼兒班。一年級46人，二年級3個班126人，三年級3個班94人，幼兒班60多人，在校學生300多人。教職工12人，教師達到大專學歷7人，教師達到本科學歷3人，高級教師12人。我校已經計劃開辦成為完全小學，也就是說我們將開辦四五六年級。從今年開始，我校一年級只招收一個班。
三、我校在本學年加大了師資建設的投入
今年暑假我們學校對教學樓外墻翻新，完善了校訓與校園文化。按最新、最高的標準設計并建造了50平方米的廁，解決了學生上廁所難的問題。興建了
門衛室，重建了學校圍墻。新搭建了車棚。安裝了24小時校園監控，每個教學班都安裝了教學平臺，為教育教學提供了方便。明年，我們將爭取完善校園廣播，方便學校更快更好地傳達教學信息。
四、學校工作
（一）加強學生思想道德教育。
繼續抓好學生的行為規范教育。這兩年來，我們狠抓了學生兩操、儀容儀表等方面的工作，目的是養成他們良好的生活習慣和學風。狠抓了學生的上課常規，目的'是養成他們良好的學習習慣。現在，學生的一日常規得到了強化，學生的精神面貌有了更大的起色。今后，我們還將繼續抓好學生的文明禮貌習慣，良好的生活、學習習慣和遵章守紀的習慣等養成教育。
（二）加強安全防范工作。
學校始終把安全工作放在首位。學校各項活動都制訂預案，落實到位，聘請了保安人員，放學時段負責維持校門交通秩序，平時負責學校安全巡邏。希望我們加強家校聯系，共同教育孩子注意安全。
1、緊繃安全責任弦：按照《校園維護穩定工作若干制度》，健全各項應急處置工作預案，落實安全工作責任制、責任追究制和情況通報制。學校要求老師實行坐班制以及值日制度，并實行安全責任制。每天安排行政值日，負責督促班級衛生、學生課間活動，及時處理應急事件，為家長、學生排憂解難。
2、簽訂安全責任書：開學初，學校與老師簽訂了安全責任書，所有的老師都分到各班抓安全工作，真正實行一崗雙責。學校與教育中心簽訂安全責任狀，真正做到落實責任到位。學校要求班主任堅持開展“每天5分鐘安全教育”，杜絕安全事故的發生。
3、把安全教育滲透到學科教育之中，使學生掌握安全常識，增強自我防范能力。
4、我們利用班會課進行交通安全、防溺水、防火等安全教育。本學期我們將投入1萬多元在校園的圍墻安裝宣傳欄。辦好學校安全知識宣傳欄，及時更新補充，捕捉熱點問題，推廣科普知識。
5、針對當前我國頻發的校園交通事故，學校認真貫徹上級精神，嚴格做好安全防范工作。
（三）加強教師隊伍建設
1、加強師德教育：我們利用星期五下午組織老師學習時事政策、師德規范相關規定，把師德建設擺在教育工作的重要位置，突出體現了一個“愛”字，愛學生、愛學校、愛教育事業，形成了敬業愛生的良好教風。這兩年我校有多名教師被教育局評為優秀班主任和優秀教師。
2、重視教師專業化建設：采取多元培訓，鼓勵教師參加多種層次的培訓，不斷提高教師業務水平。我校教研活動活躍，教研實實在在，不搞形式主義，除了本校開展集體教研、參加縣級教研外，還組織教師到城區其它兄弟學校聽課、教研。通過校際教研，拓寬了教學思路，不斷提高教師業務水平。
3、為了營造學校學術氛圍，為教師提供學習交流、展示自我的平臺，促進廣大教師刻苦鉆研，提高科學執教能力，我校鼓勵老師不斷撰寫論文，有多篇論文榮獲省、市獎項。
4、組織青年教師上公開課，老教師上示范課，促進青年教師迅速成長。
（四）狠抓教學質量：
一個孩子的文化素質決定其它素質的發展，所以我們在抓學生綜合素質時，狠抓教學質量。學校制定了一系列提升教學質量的措施，并把它落實到實處，如每天查課堂，查作業，行政隨時聽課，督促老師抓好課堂四十分鐘，向四十分鐘要效益，要質量。
（五）注重學生綜合素質的提升：
教育的宗旨是培養學會做人、學會生活、學會學習、學會創新等適應社會需求的有用人才。在新課程改革不斷深化的今天，不僅重視語文、數學、科學等顯形課程，而且更加重視許多其它課程，如交通安全、勞動技術教育等。新課程改革特別重視學生綜合素質的教育。
我們把教會學生做人放在一切工作之上，在一切教育教學活動中都要凸顯教學生學會做人這一根本目標。學會做人，就是學會做一個品學兼優、身心健康的正直的人。這是育人的核心。我們所培養的新一代，肩負著神圣的歷史使命，我們不會只重視文化知識的灌輸，而輕視思想品德教育。
五、期中檢測成績
各位家長一會兒可以通過班科任具體了解孩子的學習成績。期中檢測只是檢測半學期來學生的學生情況。看到孩子的成績，家長不應該是看見高分就高興，看見低點就責備孩子。透過考試成績，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學習狀態。家長要有健康的心態，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不可以對孩子喪失信心。而是應該想孩子在哪些知識還沒有掌握，想什么辦法去補救。所以我們著眼點不能僅放在成績上，關鍵要分析孩子的學習過程。比如：學習態度是否端正、習慣是否優化？學習內容是否到位？學習安排是否合理、是否靜心、效率是否高？取得進步的原因、經驗，影響進步的障礙是什么？下一步的措施有哪些？等等。作為家長，應該給予孩子鼓勵和支持！在今后的學習輔導中加以改進。成績不代表著什么，樹有高矮，花開有遲有早，孩子的學習能力同樣也有著差距。
六、當前學生存在的主要問題及建議
主要問題：
1、個別學生存在遲到現象。特別是天氣稍微轉涼變冷的時候。
2、有的同學沒有認真及時完成作業。幾乎每個班都有一部分這樣的同學。
3、有個別學生行為不夠規范。如：撒謊、亂扔垃圾、
４、有些學生總是忘記帶課本和筆，望家長關注。
５、學生放學后不按時回家，存在一定的安全隱患。有些同學喜歡在半路上逗留，玩水、或到同學家。
6、有些學生帶零食和玩具學校。去年就有個別學生買了貴重的玩具回學校，結果被同學偷了，第二天，家長才反映到學校。
家長會演講稿11
尊敬的各位家長以及親愛的同學們：
你們好！
很高興今天能作為教師代表再此發言，首先對各位家長能在百忙之中抽出時間參加這次家長會，表示由衷的感謝。同時還要感謝各位家長對孩子的理解和支持，讓他選擇了日語班。相信你們的支持一定會獲得孩子優異成績的回報。 因為我們這個班是日語班，在座的各位家長都花了那么大的代價，經過深思熟慮讓孩子來讀日語。肯定對日語這一門學科以及孩子的日語成績是相當關注的。
那么我今天的發言主要就這兩方面來給大家做一個說明。進一步堅定大家對日語的信心。
在剛進班的時候，我就對我們班上的學生說過，學校對我們這一屆的學生是給予了相當大的期望的。“你們的目標就是130、140，最低最低也要考到120，否則你就辜負了我們在座的各位爸爸媽媽以及學校的期望。”
乍一聽，可能我們會覺得外語高考要達到130、140幾乎不可能實現。其實不然。從客觀來說這是完全可以實現的`目標。
高考日語的考試范圍就是兩本半書的內容，所要掌握的單詞單詞就20xx個左右，比英語少了1000多個。語法句型大概200條。我們離高考還有兩年半的時間，接近900天的時間。平均每天記25個詞，一條語法，也是綽綽有余的。再加上，日語高考題型就只有一題是主觀題，那就是作文30分，前面120分的題目都是選擇題。不像英語還有一題完成句子，那一題要的滿分是非常困難的。所以從客觀上來說，日語高考得高分遠遠要比英語容易得多。
但是這僅僅是從理論上來說。我們知道語言的學習是一個長期積累和堅持的過程。它還需要兩個主觀因素：也就是老師和學生主動性的發揮。
作為他們的日語老師，把課上好，將課堂效率提高到最大，讓學生主動去學習，掌握一定的學習方法跟技巧。這是我的責任跟義務，我會盡我自己最大的努力。
目前，我們的日語課是采用電子圖文影像授課的，不是傳統的像英語那樣，老師一個人站在黑板上，邊寫邊講，把單詞、語法一講完，剩下的就留給學生自己記，自己背。這樣我們的學生很容易疲勞，一節課下來效率也不高。
日語課不是這樣，基本上每堂課都利用我們教室的多媒體，圖像、文字，音頻、影像相結合，讓我們的學生最直觀的感受這一門語言的魅力，從而培養學生的興趣。有了興趣以后，學生自然而然就會積極主動的去學習。這比被老師逼著去學，效果要好很多。
同時，我們每兩周還安排一次外教授課，讓大家和日本人面對面的溝通，增強學生的表達能力，讓學生學了就會說，不再像英語一樣，學的是啞巴英語。 另外，日語以后差不多每周都會有一次小考，每月有一次月考，考試的目的是為了檢測學生這一段時間的學習狀況，查漏補缺。
總之，只要是我能做到的，我會盡我所能。
再就是我們的學生，成績的好壞可能與很多因素有關，但取決定性作用的還是我們學生的主觀能動性的發揮。當天學的東西一定要當天弄懂，作業，任務一定要按時完成。
根據這兩周對我們學生的觀察，我覺得我們班的絕大多數同學都是相當不錯的，上課都有認真聽講，作業也都及時的完成了，態度都很端正，之前我布置的一次作業量很多，但是沒有一個學生叫苦叫累，這讓我非常感動。也讓我更加堅信，只要我們一直這樣堅持下去，到最后我們一定能夠取得優異的成績。
在這里，借這次機會我想給我們的家長提一個小建議，就是在家多跟孩子溝通，了解他的學習狀態，一旦學生出現泄氣、灰心的狀況，要盡快與我們老師取得聯系，老師跟家長共同關心、鼓勵孩子，給他們信心。這樣他們才能長期堅持努力下去。
最后我還想補充的一格內容就是，關于留學的的事情，留學對學生的前途來說也是一個非常好的選擇。有些家長可能有讓孩子出國留學的傾向，在這里我先給大家做一個簡單的介紹：
留學有兩種方案，一是高考完了，到日本接受語言學校的培訓，到10月份參加日本那邊的入學考試；還有就是高三上學期就到日本，經過一年的學習，接受日本10月份的大學入學考試。日本每年有兩次留學生考試，而且也可以考兩次。第一種方案成本要相對低一些。大概就是這些，有意向的家長可以稍后給大家做具體的咨詢。
家長會演講稿12
各位尊敬的叔叔阿姨：
你們好！我是松崗中英文實驗學校八六班的學習委員和科學課代表薛旭升，很榮幸我這天能站在那里為你們介紹我的學習方法，期望能夠幫忙您更好地教育您的孩子，以讓他（她）在學業上取得更大的進步。
我曾聽很多家長老師說，學生必須要有很好的基礎才能學習好。就是因為這樣，所以讓很多基礎不好的同學感到很自卑，從而對學習失去了信心。其實我想說的是：“即使沒有很好的基礎，但只要肯努力，也一樣能把學習學好。”就拿我自己來說吧，我被接到深圳讀書的時是二年級的時候，當時我是一名完完全全的差生，那時我不會拼音，也不會乘法口訣，連英文有多少個字母都不明白。之后我是用死記硬背的'方法勉強記住這些基本知識的，但三四年級時還不能運用自如，這對許多人來說基礎也算夠差的了吧？之所以我依然能獲得此刻的成績，是因為我努力學過并且學懂了這些基本知識，這就說明了基礎雖然很重要，但不是把學習學好的唯一途徑，不能只在基礎這鉆牛角尖，基礎不好，那就從此刻開始努力，學好眼下的知識！所以我期望各位家長不要認為自己的孩子基礎差就對他們放任不管，就應更加地鼓勵并幫忙他們，以讓他們進步。
但就算有很好的基礎，而沒有好的學習方法也是不行的，所以為此我為各位家長介紹一下我的學習方法，期望能夠幫忙您的孩子更好地學習。我的學習方法是這樣的：
一、課前預習，課后復習。
課前預習能夠幫忙學生更了解老師次日的授課資料，提高聽課效率。在課前對知識有一個大概的了解，在課堂上對陌生知識的理解就會更簡單，提高聽課質量。而課后復習能夠使當天老師教授的知識在大腦中記得更牢，跟深刻，就不會在考試時忘記太多。而且課后復習，掌握這天的知識，還有利于跟好地理解老師以后講授的資料，就不會造成聽了這天的課，忘了昨日的知識的尷尬場景。家長們就應多多監督自己的孩子的這些課前與課后工作。
二、上課認真聽講，勤做筆記。
無論課前預習多么認真仔細，但上課聽講還是最關鍵的。在課堂上認真聽講能夠為自己課后的復習省下更多的精力去做其他事。課上不僅僅要認真聽講，還要認真做筆記，俗話說：“好記性不如爛筆頭”確實，“手寫一遍勝于腦記十遍”。家長應每隔一段時間就檢查一下自己孩子在課堂上做的筆記，以了解他們在課堂上是否認真聽講。做課堂筆記能夠更好地記住老師課上講的重點知識，而且在復習時也是一目了然，易記易背。養成這個好習慣需要學生和家長共同努力。
三、勞逸結合。
我們的大腦是易疲勞的，過度地用腦不會學地更好，反而大腦會昏昏沉沉，什么也記不進去，所以家長不能在孩子學不進去的時候強迫他們學習，因為學習中的適當休息也很重要。學習一段時間后，出去散散步，做做運動，休息一下大腦后，回來繼續學習，這時的學習效率會更高，學習效果才會更好。所以，學習也不能過分的利用大腦，勞逸結合，才能取得更好的學習結果。
四、多看書，多做題。
看書能夠增長學生們的見識，擴充學生們的知識。所以，養成看書的好習慣，也有利于成績的提高。而且看書是一項獨特的休閑方式，多看書還能夠為學生們減壓，所以我認為各位家長要多多支持自己的孩子讀課外書，不要以為課外書不是要考試的科目就不給他們看。其次，還要多做題，做題不僅僅是對所學知識的鞏固和應用，也是一種自我檢測，做題能夠讓自己明白自己哪里不懂，以便去請教老師和同學，讓自己明白這些不懂得題目的解題方法，防止考試時遇到類似的題目而失誤。
以上四點就是我的學習方法，期望能夠為您們的孩子給予幫忙，但這也需要各位家長給自己孩子的鼓勵與支持，只有這樣，他們才能更自信，才能學地更好！我的講話到此結束，謝謝大家！
家長會演講稿13
尊敬的各位家長，同志們：
你們好！
非常感謝各位能夠在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。為了孩子的學習，為了孩子的進步，為了孩子的明天，為了一個共同的目標，我們坐到了一起。借此機會，我代表學校并以我個人的名義向到會的同志致以衷心地感謝，并對你們的到來表示熱烈的歡迎！
今天，我看到，很多家長6點多鐘就來了，并且到會的同志來得特別齊。此時此刻，我非常的感動，從你們期待的目光中，我更加感受到了你們濃濃的父母之愛和對學校工作的充分支持，這，給了我們工作的無比的鼓舞和欣慰。非常感謝你們，家長朋友們，你們辛苦了！
人們常說：百年大計，教育為本。我們今天聚在這里，可以說，都是為了子女的教育而來，我真誠的希望以這次家長會為舞臺，讓我們的家長更客觀更全面更真實地認識子女所就讀的學校，零距離的掌握貴子弟的生活和學習情況，共同督促貴子弟順利圓滿的完成高中階段的學業。因此，我們這次家長會的主題是：相互溝通，增進了解;統一認識，明確目標;共同管理，促進提高。
各位家長，汨羅市第五中學，是在20xx年岳陽市人民政府辦學水平督導評估中第一批被授牌的“岳陽市示范性普通高級中學”，至今已有50多年的校齡。我們在座的很多家長朋友甚至曾經在這里留下過生活的足跡，揮灑過辛勤的汗水。或許很多同志對五中校園陳舊的過去還記憶猶新，很多同志并且私下對我說起，高中畢業后就沒有去看過五中，不知道母校現在怎么樣了，是不是還是老樣子呀？我對他們說，雖然學校校園不大，但還是有很多變化的，你一定要去看看。曾經的青磚瓦房，危墻斷壁已蕩然無存，唯有與校年齡相仿的兩顆銀杏還巍然屹立。現在，學校是一所整齊劃一，布局合理，充滿濃郁文化氣息，擁有先進的現代化教育教學設施的新五中。學校現有19個教學班，學生近1000人，其中美術特色班6個，學生200余名。音樂、體育特長生也不斷壯大，逐步形成規模。教職工91名，其中汨羅市級名師1名，高級教師20人，教學一線教師全部為中級以上職稱，美術專業教師6人，音樂、體育專業教師各3人。在學校發展的征途中，五中揚長避短，其美術特色教育在全市開設最早，規模最大，教學設施最齊備，教學質量最好，因此學校享有“美術特色教育之窗”的美譽。現在，學校實施專業特色和文化學習“兩手抓，兩手都要硬”，文化班的教學質量提高迅速，文化生考上一本和二本的人數逐年上升，學校教學質量一年一臺階：20xx年、20xx、20xx年、20xx年被評為“岳陽市普通高中教學質量先進學校”;20xx年，高三教學質量居于汨羅市第一名;去年，高考評價再次取得了全市第二名的好成績。并且學校還憑借正確的辦學思想、先進的辦學條件、優異的教學質量順利通過了岳陽市示范性高中的評估復檢，被評估組認為“管理有效益，辦學有特色，教師敢打敢拼，敢于挑戰。”今年，我校高三高考和高二學考成績都非常好，高三評價再次榮居汨羅市第一名，高二學考合格率在岳陽市示范性高中學校中榮獲第三名。五中雖然地處偏遠，但是憑著務實求真、刻苦肯干的努力為自己打造了品牌，贏得了良好的社會聲譽，為汨羅的教育發展作出了不可磨滅的貢獻，五中正朝著高標準、上檔次的特色學校、示范學校、現代學校和精品學校堅實地邁進！
回首學校走過的風風雨雨，我們可以自豪的說，五中已經走出了低谷，正昂首闊步走向成功。學校的辦學條件上了臺階，除教學樓、學生公寓、食堂、畫室、實驗室、電腦室、圖書室、音樂室等等硬件設施相對齊備外，近幾年，我們堅持從“一切為了學生，為了一切學生、為了學生的一切”出發，加大了教育教學資源的投入力度，主要表現在以下幾個方面：
1。增添了數萬元的美術教育器材，如石膏模型模具、畫架畫板等，為美術專業生的學習成長保駕護航;
2。耗資60萬元，采取學校自籌和社會資助的形式，為每個教室配備了多媒體講臺，大型數碼背投等教學系統，不僅豐富了學生課堂，而且有效地提高了教學效益。為了更好地適應新課程改革，下半年，學校再一次耗資幾十萬元對教室和微機室的多媒體教學系統進行了維護升級工作。
3。對教室、教職工辦公室師生飲水進行了更新和改造，裝備了直飲水系統，從根本上解決了師生飲水的問題。
4。投資裝備了太陽能熱水供應系統，一定程度上緩解了學生使用熱水的緊張局面。
5。與省內名校合作，實施遠程教育計劃，實現教學資源的共享，從而方便快捷的獲取教學信息，促使教學質量的飛躍發展。
6。重視對學生的文化熏陶，加強校內群雕、藝術角等校園文化建設，營造良好的的藝術氛圍，構建優美的教育環境。
教學質量是學校的生命。學校在總結過去經驗教訓的基礎上，始終突出了“教學”這一中心。我們堅持教職工的坐班制度和教師的下班制度，班主任從早到晚跟隨學生，從早晨六點左右叫學生起床到晚上十一點左右送學生進寢室休息。科任教師堅持早讀管理、白天坐班或上課、晚上下班對學生進行輔導，每個年級加強了培優治跛的輔導力度。學校有專門的教學督查工作人員，每天負責檢查教學情況并予以反饋。全體教師認真負責，愛崗敬業，勤勤懇懇，兢兢業業，不辭勞苦，一心撲在工作上，一心為了學生的成長。因為我們五中的學生基礎薄弱，我們完全可以大膽這樣說，五中的老師是最敬業的、最辛苦的！沒有我們老師們這樣勤奮實干的精神，就不可能有學校這么好的教學質量！全體學生勤奮刻苦，積極向上，高一形成良好的學習、生活習慣，高二穩定思想、夯實基礎，高三認清形勢、百尺竿頭，更進一步。因為有了全體師生的共同努力，近幾年，五中的教育教學質量捷報頻傳：從20xx年至今年，我校的教育教學質量一年一臺階，不但美術專業生每年本科錄取率超過80%，而且音樂、體育等專業也突飛猛進，特別是音樂專業生，高考本科上線率近100%。有部分同志總是懷疑我們文化生的錄取率，在這里，我要明確的告訴大家，我們的文化生二本上線人數連續幾年達到40人以上，在學生進校分數這么低，學生基礎這么差，而高考錄取又是在同一終點線的形勢下，相比一二中，這樣的成績，我們學校完全可以自豪，我們的家長完全可以驕傲，我們的學生完全可以更加自信！每一年，岳陽市所有高中每年只評出10所先進學校，我們近幾年屢屢獲此殊榮。下半年，我們的運動健兒在汨羅市與岳陽市的田徑運動會上，超過了體育特色學校四中，取得了優異的成績，無論是教師教學競賽、還是科技、信息等學生輔導，我們學校從來走在汨羅前列。我們從不相信誰好誰壞，我們只相信實力，只相信努力！五中的師生正是憑借自己的努力一步步走向成功與輝煌的。
各位家長，優異的`成績，來源于強有力的管理。我們一直堅持“管理立校、特色興校”的辦學宗旨，始終堅持年級組整體負責制和班主任與任課教師協同的班級負責制，從嚴從細，狠抓學生思想品德的教育，狠抓學生行為習慣的培養，在管理中堅持“樹典型、樹模范、樹先進、樹正氣”，發揮正面導向功能，堅決整治歪風邪氣，校風校貌、班風學風呈現良性循環的發展勢頭，一個熱愛讀書、積極向上的文化五中悄然形成。
20xx年，是我校發展很重要的一年，是五中承前啟后，繼往開來的新的一年，主要表現有三個方面的亮點：一是高考創得歷史新高：一二本上線136人，重本達56人，不但專業生上線率高，而且文化生也取得歷史性的突破，這是一個相當好的發展兆頭;二是學校管理更上一個臺階：學校下半年重抓師德師風建設，重抓勞動紀律，教師面貌煥然一新;重抓學生行為規范，特別是高一，著重行為規范的落實和養成，讓學生盡快適應高中生活，整體來說，學生轉變很快，逐漸去浮躁、守規矩、專心學習;重視安全教育，不僅宣傳到位，而且安全督查人員安排和工作到位，使學校基本保持平穩的教學秩序。三是學校檔次得以提升：岳陽市示范性高中的掛牌不僅使我們由一所農村普高一躍為市級示范高中，而且促進了學校現代化的發展;下半年，我們的各項競賽成績又一路高歌，在以往基礎上連連獲得突破;學校的校園文化建設趨內涵、上標準;學生活動開展有條不紊，學生參與熱情高，積極性高;學校擬轉變思路，要實現學校從規模發展向精品發展的轉變，盡力盡快打造成上檔次的示范性特色高中。
同志們，教育是全民的事業，牽動著千家萬戶，關系著國家的興衰成敗。為了更好的教育好我們的子女，這里我想向各位家長談一談幾點建議和看法。
1。希望我們在關注孩子成才的同時，更關注孩子的心理健康成長。
沒有什么比一個人的身心健康更重要。在學校，我們更多關注的是學生學習習慣和學習能力的培養。學生成績的落后，并不意味著他思想差、能力弱。無數事實說明，很多有成就的人或在工作崗位上干得出色的人，并不是那些單純學習成績好的孩子成長起來的，學習成績并不代表一個人的未來，更不代表一個人的全部，全面的能力、毅力、性格等才是影響人一生的重要因素。現代社會呼喚多方面的人才，我們不能唯成績論英雄。我遇到或者有些學生寫字條給我，反映自己的心情不好，問原因，集中到最重要的一點就是，父母只管賺他們的錢，從不從學習、生活和心理方面關心他們。現在的學生心理承受能力脆弱，他希望來自老師、同學、家長甚至社會的更多關注，特別是父母對他們的關心。家長朋友們，這一問題千萬不能忽視！我們或許有些家長會說，我在關心呀，給錢送他讀書，要他好好讀書，這不都是嗎？我們何不暫時回避一下問子女學習怎樣的問題呢？多抽時間和子女談談學校的生活，問問他心理怎么想，這恐怕才是最重要的。
2。希望我們對子女投入更多贊賞和關愛的眼光。
請聽聽下面幾個實例：20xx年1月17日中午，浙江金華第四中學17歲的高二學生徐力，因母親嘮叨他的成績排名問題，競用鐵榔頭將母親殺害。
20xx年1月26日，撫順市東湖區一個11歲男孩，因恨母親繳走了自己的壓歲錢，競拿水果刀將母親捅死。
20xx年4月26日，湖南衡陽縣李家，一個15歲的孩子，因恨父母的棍棒教育，下毒毒害全家。
這些血案警示我們：牢騷、咒罵和棍棒只會使孩子心理更加扭曲，多多發現和適當地贊賞孩子的優點，比天天的嚴厲苛罰更為重要。高中生也很渴望來自父母的表揚，正面教育時多找到孩子們的優點，適當地教育會提高他們學習的積極性和生活的信心，使他們的心理更為健康。這也為學校形成良好的校風、學風奠定了堅實基礎，學校校風正，學風才能日益濃厚。
3。希望我們不偏袒、不溺愛子女。
師生之間、同學之間，有時難免有矛盾沖突，我們最好不要當面袒護他們，這是最不可取的;另外，很多家長給子女買了手機，心情可以理解，但是省教育廳出臺的進一步規范辦學行為的文件中21條就明確規定：禁止中小學生學習時間在教學樓、教室、閱覽室、圖書室等場所使用手機、小靈通等移動通訊工具。在這方面，我們家長朋友能不能替他們暫為保管？
4。希望我們常與班主任保持聯系，
除了父母之外，班主任應該是最了解子女情況的人，班主任也應該是家長最值得信任的人。及時了解學校信息，熟知孩子在校的表現和學習，以便更好的支持、理解和配合學校和老師的工作。
家長朋友，我們五中是寄宿制普通高中，除了每月放兩天月假外，學生每天24小時都在學校。教師除了白天正常的工作外，早晚還得下班給學生輔導。星期六日是教職工的法定休息時間，但我們教職工還得加班上課，因為我們不可能周周放假，因為我們還要面對的全國、全省激烈的競爭。有人說，教師的職業最清閑，我想說，只有身在其中的人才能明白教師職業的辛苦，只有身在其中的人才知道高中教師的艱辛。當人們還在睡夢中的時候，我們的老師就起床跟班了，當人們晚上還在休息娛樂的時候，我們的教職工卻在加班加點，因為他們不想讓我們的家長帶來多少的遺憾，這一切，僅僅源于一個詞：責任！
當前，我們五中教育目標明確，教育措施有力，教育方法完善，教師士氣高漲，學生學風濃厚，我們有信心，有決心，做實每一件事，做細每個環節，做透每個方面。過去，因為有你們的相助，我們用辛勤和汗水迎來了榮譽，以智慧和膽識換來了輝煌。現在，請給我們大家以時間和機會，歷史會證明你們的孩子是最優秀的;給我們以舞臺和空間，讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們以理解和支持，我們會用事實來回報所有的家長！回首過去，曾經榮辱與共;展望將來，更須風雨同舟，讓我們攜手共進，在五中共同鋪就孩子成人成才的大道，共同打造孩子美好的明天！
最后，祝各位家長身體健康，家庭幸福，事業鴻達！祝你們的子女學業有成，前程似錦！
謝謝。
家長會演講稿14
各位老師，各位家長：
大家晚上好！我是高嘉澤的媽媽（爸爸）。今天很榮幸作為家長代表在這里發言。
望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，青出于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。學校精心的哺育我們的
孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢？我個人認為應作以下幾方面的工作：
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。
忠告各位家長一句：孩子做作業時我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個安靜、舒適的學習環境。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。要定時的檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛和我們交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什么事，他都主動跟我講，
四、培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。
如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加，讓他們有強烈的`團隊協作精神。
因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！
五、培養孩子的自覺性，養成良好的學習習慣。 要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。
什么時間該做作業，什么時間該去玩樂。我們應該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。
六、積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能讓孩子得到最大程度的發展。
各位家長：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。 最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學習進步！
謝謝大家！
家長會演講稿15
尊敬的校領導、各位老師，家長同志們：
大家上午好！我是xx班x同學的家長，今天能作為家長代表發言，深感榮幸。同時也非常感謝班主任王老師能給我這樣一個難得的機會，與大家一起來交流、探討一下，如何幫助孩子在高中最后一年時間里減輕學習壓力、調整良好心態、改善學習方法，以提高學習成績、在明年高考中考出成績。
首先，請允許我代表家長向為高三年級教育教學工作而付出心血和汗水的校領導和老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意，向為同學們的茁壯成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的校領導和老師們道一聲：“你們辛苦了，我們家長永遠感謝你們！”有人說，最苦的人群是高三學生，最累的職業是當高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任王老師的諄諄教導和辛勤勞動！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，兩年多來在你們的細心關懷、精心呵護之下，在你們教育之下，我欣喜地看到孩子們在這里一天天地成長、一天天地進步、一天天地成熟。可以說，沒有你們的心血和汗水，沒有你們的勤勞和智慧，就沒有他們現在的進步與成功，更沒有同學們未來的前程與事業！人們常稱贊“教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業”，作為學生家長，我實實在在地感受到這些溢美之辭用在你們身上一點也不為過。我為同學們擁有你們這樣的好老師而感到放心和踏實，更替同學們擁有你們這樣的好老師而感到驕傲和自豪！因此，我借此機會，代表廣大家長謹向付出辛勤勞動的各位校領導和老師再次表示衷心的感謝！
其次，我作為家長代表對高三的同學們寄以殷切的期望，并對他們充滿了高考必勝的信心。今天，學校邀請我們各位家長來開家長會，要求家庭和學校在孩子們高三的緊要關頭進一步攜手，加強交流與溝通，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同教育好孩子們，爭取在明年的高考中取得好成績，考進理想的大學。作為家長，我們要竭盡全力，與學校通力合作，了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。具體應做到以下幾點：
1、為孩子創造一個良好的學習環境。（走讀生）讓他有一個固定的學習地方，自己的東西自己管理，其他人不干擾他，盡量不在家里搞大型聚會，不抹牌不賭博，不吵嘴，不說影響孩子心情的話。
2、多關心孩子，我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點——高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都應該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。
經常到孩子居住的地方去看看，不時給他們送送衣服，改善改善伙食，問問他們有什么需求，看看他們有什么反常行為，給他們以心理指導，使他們感覺到我們是愛他們的'，讓他們把這種愛轉化為學習的動力。
3、幫助孩子制定適當的目標。給孩子制定的目標，要能實現，實現不了，容易挫傷孩子積極性，使孩子失去自信心。要提高信心指數多鼓勵孩子。雖然很多學生的成績至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學生有著重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現”。
4、正確看待孩子的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和他們一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
5、加強與老師的溝通。經常來學校，向老師了解了解孩子的學習、生活和思想，看看學校對孩子有什么新的要求，需要我們做些什么。家長要了解學校，配合學校工作。學生大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。
一提到成績，可以說是家長最關心的，成績有好有差是正常的，有一句名言：“失敗乃成功之母。”面對失敗，只要能夠正確歸因，就可能走向成功，從低谷走向高峰。但是，假如不能正確歸因，也會從低谷摔入無底的深淵，所以要學會正確歸因，這樣才能使“失敗乃成功之母”永遠成為真理。
找對孩子成敗的原因，才是我們幫助孩子的第一步，要讓孩子真正的接受這個原因才能對學生有所幫助，因此一定要和孩子很好的溝通。和孩子溝通時一定要尊重孩子，只有尊重他，他才能把自己真實的想法談出來。其次要認為每個高中的學生都是想取得好成績的，否則如果在溝通初就是一味地指責、鋪天蓋地的批評特別是一些過激的批評，孩子不可能在這樣的氣氛中說出心里話，不說出真實的想法，就不會有效果。
和孩子的溝通要求不要太高，若一次溝通效果不理想，可以隔幾天，讓孩子思考有關問題后再談。等待也是一種教育藝術，這種等待不是被動的等待，而是提出問題等待孩子自己作出判斷，而不是由家長代替孩子判斷，家長對問題的認識不一定適合孩子的認識水平，只有孩子自己的真正的認識才是有效的。
和孩子的溝通可以是口頭的，也可以是書面的。書面溝通有時更有效。書面語言比口頭語言經過更深入的思考，表達更準確，孩子對書面的意見能反復思考，影響更持久。如孩子也書面回答家長，就形成了書面對話。書面對話是一種很好的交流形式，在孩子和家長不習慣口頭交流，或口頭交流效果不甚理想的情況下，不妨試試書面交談。
若家長和孩子交流不暢，可能是孩子的問題，也可能是家長的方法問題，家長們在不滿意時一定要冷靜，一定要從效果出發而改進自己的教育方法，不可只顧一時痛快，訓斥一通，把孩子說煩了，說逆反了，就沒法交流了。一旦孩子厭煩了，則要花幾倍的努力才能扭轉。和孩子的交流結果不滿意者，更必須爭取班主任支持。這時比較好的交流方式則是家長、孩子、班主任三方共同交流。一般情況下，孩子對班主任是比較信任的。班主任在家長和孩子之間完全可以起一個協調作用，對家長和孩子兩方交流不能達成一致的問題，班主任有能力讓家長和孩子都滿意。但是，家長們決不能完全依賴班主任，畢竟班主任面對的是一個班級的孩子，班主任和家長及孩子的三方面談次數有限制，每次面談時間也不可能太長，而家長可以每天和孩子聊幾句，所以家長們無論如何得找到一個和自己孩子的交流方式，只是在必要時請班主任促進一下。
研究孩子失敗的原因、和孩子做溝通、尋求班主任和老師的幫助，最后都要落實孩子以后的行動中，才能收到實效。如孩子能全面落實所有要求，當然很好；但成績不佳的孩子，常常問題很多，開始不必要求全面落實。可以把改進措施按重要性排序，先落實最重要的一條或數條，再逐步擴展開。此外，和孩子的交流結果，必須將交流結果讓班主任知道，共同商討如何更好的幫助孩子。
我相信，老師們的心血和汗水決不會白流，它必然會迎來丹桂飄香、碩果累累的收獲季節；同學們的刻苦和拼搏也絕不會白費，其必定能夠到達陽光燦爛、風景無限的勝利彼岸！
最后祝愿各位領導、老師們及家長萬事如意！
祝愿孩子們金榜題名！
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