愛護校園保護環境發言稿

時間：2025-12-03 00:05:30 發言稿

愛護校園保護環境發言稿

　　在現實社會中，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的愛護校園保護環境發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛護校園保護環境發言稿

愛護校園保護環境發言稿1

老師們、同學們：

　　大家早上好!我講話的題目是：愛護公物、保護環境、勤儉節約、從我做起——愿人人都有一顆文明的公德之心。

　　當你家里的門窗或其他財產被別人無辜損壞時，當你家里有人亂扔亂丟垃圾時，你會不會譴責這種不道德、不文明的行為呢？答案不言而喻。

　　那么，老師們、同學們有沒有檢查過自己在愛護公物、厲行節約方面的行為呢？每次檢查，我們經常看到一些不愿看到的情景：新的課桌上隨處可見一些同學的刀刻筆涂的傷痕；教室門上墻壁上留下了大大小小的腳印、球印等；剛剛才打掃干凈的教室、宿舍、樓道走廊上、操場上又出現了紙屑、食品袋、痰跡、煙頭、慘敗茶葉等；教室、寢室或辦公室在光線充足時依然燈火通明；廁所或辦公室的水龍頭還在細水長流……而平時你們在家里有誰是這樣做呢？

　　愛護公物、勤儉節約是全體師生生活、學習、工作的需要。學校花大代價布置的優美環境和一切設施，是為了陶冶我們的情操服務，是讓大家學習、工作、生活更加方便。試想，一名同學或教師不愛護公物和校園環境，十名、百名再不愛護，那么我們的校園將會傷痕累累，失去了校園的美麗和功能，必將給每個人的'生活、學習和工作帶來許多的不便和負面影響。

　　為了保護學校各項設施，優化校園環境，使美麗的校園能夠得到同學們的珍惜和呵護，增強師生的主人翁責任感，樹立“以愛護公共財物、勤儉節約為榮”的良好道德風尚，學校將于10月份在全校開展“愛護公物、保護環境、勤儉節約、從我做起”主題教育。加強對學校、各班桌凳、門窗、電器的檢查。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在此，我要向全校師生發出以下倡議：愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；開門關窗，輕手輕腳；愛護公物，從小事做起，不要在雪白的墻上留下臟跡；不要讓電燈開關粉身碎骨；不要讓扶手護欄身首異處；勤儉節約，從身邊做起，隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水。

　　老師們、同學們，我們一定要像愛護自己眼睛一樣，愛護公物；要像珍愛時間一樣，勤儉節約；要像珍惜身體一樣，保護校園。

　　讓我們攜起手來，杜絕損壞公物、破壞環境、浪費公共資源的行為。愛護公物，勤儉節約，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓一中美麗校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿！

愛護校園保護環境發言稿2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是xxx 。今天我講話的題目是《愛護校園、保護環境》。

　　大家都知道，我們一天當中大部分生活、學習時間都在校園里，校園就是我們的家，我們每位同學都是這個校園里的一名成員，都有愛護校園環境的義務和責任。

　　我們都想生活在舒適的環境中：干凈的操場，干凈的走廊，潔白的墻壁，潔凈的地板，碧綠的小草，蔥郁的樹木…… 。可是，在我們校園中總會出現一些不和諧的音符，總會有一些令人不滿意的現象出現。少數同學有意或無意地破壞著我們這美麗的校園環境。

　　在整潔的'校園里，教室里，樓梯及道路上，總是會有少數同學隨地丟紙屑，隨地吐痰的現象；甚至還有的同學破壞校園花草樹木，在潔白的墻壁上亂踢鞋印，等等。這些不愛護校園環境的行為，使我們優美潔凈的環境遭到了破壞，影響到我們同學們的生活、學習環境。我們應該去阻止這種不愛護校園環境的行為，去改變這種不良行為習慣。我們應該知道，這美麗的環境屬于我們每一個人，我們應該去保護它。

　　同學們，優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會關愛；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，讓我們寬容謙讓，學會做人。

　　各位同學，讓我們從點滴做起，從我做起，愛護校園環境，自我約束，拾起一片垃圾，留下一方潔凈。

愛護校園保護環境發言稿3

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　綠色是大自然給我們人類的寶貴財富。綠色是人類文明的搖籃。每個人都渴望有一個美麗的家，每個人都想生活在一個人與自然和諧發展的文明環境中。

　　今年學校各方面建設正在有序推進，我們的校園環境正在發生全面的變化，校園環境建設是我們必須面對的問題。校園綠化的程度直接影響著我們的生活環境，決定著校園生活有多少種顏色。

　　當然，綠色校園不僅僅是環境綠化和垃圾處理。它的意義應該更加廣泛和深刻。它指的是一種健康向上的生活態度和生活方式，比如嚴肅活潑的學術氛圍，積極進取的精神，無手機鈴聲的”綠色課堂“等。

　　我們一致認為：環境問題已經到了不能不治、不治不行的嚴重地步了，無論是從民族的角度還是從人類的生存角度，我們都應該關注環境問題，創造綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質。

　　這也是我們的責任和義務，每個人都是綠色天使。我們必須用綠色的實際行動來影響我們周圍的人。我們倡議：保護校園環境，共建綠色校園。

　　1、行動起來，關愛、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。

　　2、愛護花草樹木和設施，敢于停下來舉報破壞綠色設施的行為。

　　3、養成良好的'衛生習慣，不亂扔瓜皮殼、煙頭，不隨地吐痰。

　　4、不要使用污染環境的產品，特別是不要用一次性餐具。

　　5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參與校園愛心環保綠色行動。

　　6、努力節約和珍惜校園的各種資源。

　　老師們，同學們，為了美化我們的校園環境，建設一個綠色的校園，讓我們行動起來，用綠色作為我們生活的主題，用愛去關注環境的變化，用激情去傳播環保的理念，用行動來肩負起責任，承擔環保責任。

愛護校園保護環境發言稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　在我眼中的校園有好的現象，也有壞的現象，希望我們的同學改掉這些壞的現象，共建美好校園。

　　第一點，就是環境衛生，現在在學校的每一個班，都有自己班的環境衛生區，每天的早中晚，值日生都要對自己班的這一片區域進行全面清掃。當上第一節課時，在校園到處都是干干凈凈，幾乎看不見一片紙，還有塑料袋，可是只過了一個課間，在校園里卻滿地是紙、塑料袋等一些垃圾，這說明什么，不是因為值日生對環境衛生不重視，而是同學們我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環境中學習、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進入夢鄉。

　　可是卻有同學不懂得珍惜這些美好的事物。請同學們放眼校園仔細看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡;水龍頭開著，讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留著無情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學午晚休的時候，宿舍樓內外高聲的`喧嘩，打破了這一片寧靜。這些現象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協調!我們崇尚文明，我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環境中，然而，為什么我們總把打掃、維護的希望寄托在別人身上?為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧靜與美麗?為什么總是逃脫作為板中一份子的責任?

　　板橋中學就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學都是校園里的一員，都是這所學校的主人，都有維護校園環境的義務和責任。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的。在享受這片寧靜而安詳的樂土時，我們必然要守衛它，讓它永遠保持這份特有的生機和魅力。

　　同學們，立即行動起來吧!一片紙，我們撿起;一滴水，我們節約;一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，保護一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。為此我向板中全體同學呼吁：創建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動起來!讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，加強自我約束，相互監督，爭做保護校園環境的小衛士。

　　讓我們承諾——愛我板中校園，讓母校綠色永遠蓬勃，讓板橋中學成為我們學習的樂園，我們美麗的家。

　　我的演講完了，謝謝大家!

愛護校園保護環境發言稿5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！今天我國旗下講話的題目是“當我們談論清潔時，我們在談什么”。

　　接到本次國旗下講話的主題時，我有些疑惑，“清潔校園”這不是上個學期我們講過的主題嗎！怎么又要寫！可回想起每天早上從超市走過來的那條滿地白色垃圾的校道，我終于明白了。如果哪一天，江漢的校園里沒有人隨手亂扔垃圾，沒有人違反校紀校規，那么，我們的國旗下講話的主題肯定會少些說教，而多些同學們更感興趣的精彩話題。所以，沉下心來細想，當我們在談論清潔問題時，應該明白我們究竟是在談什么！

　　記得201４年的`教師節那天，學校在行政樓前的廣場上舉行拔河比賽，一位參賽教師忘了穿運動鞋，我毫不猶豫地把鞋子脫下來給她穿，然后自己僅穿著襪子跑來跑去給他們加油助威。沒有鞋子的束縛，跑起來很舒暢，而更讓我放心奔跑的是干凈的地面。所以，當我們在談論清潔問題時，我們在談論：干凈、整潔的環境，能給人更舒心、自在的生活。

　　上個星期，五（5）班的清潔區又被校領導批評了，我去細看，原來是弘儉路的綠化帶里又有垃圾沒有打掃干凈。去批評值日生，他們也很委屈：一天三打掃，甚至是用手撿，可是依然有人往里面丟垃圾。有個孩子說：老師，我想不明白，垃圾桶明明就在附近，他們為什么不多走幾步丟到垃圾桶里，而非要亂扔呢？我無言以對，只能提醒他們每天勤打掃，看到垃圾就及時撿起來。于是我想到，當我們在談論清潔問題時，我們在談論：你的文明素養，你的多走幾步，可能就像蝴蝶效應一樣，影響著許許多多和你素不相識的人。

　　福特公司的創始者福特先生，剛從大學畢業便去應聘一家汽車公司，一同應聘的幾個人學歷都比他高，在其他人面試時，福特感到沒有希望了。當他敲門走進董事長辦公室時，發現門口地上有一張紙，便很自然地把它撿了起來，看了看，原來是一張廢紙，就順手把它扔進了垃圾簍。董事長對這一切都看在眼里。福特剛說了一句：我是來應聘的福特。董事長就發出了邀請：很好，福特先生，你已經被我們錄用了。這個讓福特感到驚異的決定，實際上源于他那個不經意的動作。從此以后，福特開始了他的輝煌之路，直到把公司改名，讓福特汽車聞名世界。所以，當我們談論清潔問題時，我們在談論：一個良好的習慣，一種積極的態度，都可以成為生命中意想不到的契機，它能帶來的遠遠不止于一點點喜悅和表面上的報酬。

　　東漢少年陳蕃，自命不凡，一心想謀取天下，而他所居住的院內齷齪不堪，卻不以為然，他認為：大丈夫處世當橫掃天下，怎能去打掃一間房屋呢！他父親的朋友卻反問一句：一屋不掃，何以掃天下！的確，我們在談論清潔問題時，我們在談論一個人處世的氣量，如果連一屋都不肯掃，所謂的理想，所謂的奮斗，所謂的凌云壯志，不過都是無源之水無本之木，其實是難以真正實現的。

　　你把小事做好，便成就了自己；你把環境美化，便愉悅了他人。偌大的江漢校園，三千學子，三百教職工，當我們不再把清潔衛生作為一個老大難的問題而“重點整治”時，當我們把有限的時間和精力投入到更精彩的校園生活當中時，我們將共同書寫一段精彩的江漢傳奇！

愛護校園保護環境發言稿6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《愛護校園環境，從我做起》。

　　清晨，當我們興高采烈地踏進學校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。學校就如同我們第二個家，我們在這里學習，在這里生活。我們的教室窗明幾凈，我們的校園美麗溫馨。在這樣的美麗環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。

　　作家說，環境是心靈的港灣;畫家說，環境是靈感的源泉;軍事家說，環境是制勝的法寶;教育家說，環境是塑造人的搖籃。而我想對同學們說:“

　　環境是學習的保障。”當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在整潔優雅的環境中學習時，一定會感到心情舒暢。優美的.環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚。

　　然而，優美的環境不能只靠值日生打掃，更應該靠同學們自覺提高環保意識，用實際行動來共同營造。我們曾欣喜地看到許多同學在

　　校園的各個角落自覺地檢拾垃圾，用自己的雙手去保護校園環境。但是，也時常出現一些不和諧的音符。

　　走廊上，常躺著紙屑;綠化帶上，不時有肆意踐踏的痕跡;過道、教室里雪白的墻面上甚至出現了腳印。請同學們想一想:

　　我們每天都在打掃衛生，應該說校園里除了落葉外不會再有其他的雜物。可事實呢?剛剛掃完的教室、走廊又會有新的雜物出現。這些雜物是怎么來的呢?原因很簡單，這些雜物來自于我們，來自于我們的不良習慣。

　　老師們，同學們，“

　　勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查，養成良好的衛生習慣。不亂扔亂吐，不穿越綠化帶。撿起一片垃圾，留下一方潔凈。希望同學們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，愛護我們的校園環境。我的講話完畢，謝謝大家!

愛護校園保護環境發言稿7

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！我演講的題目是《愛護校園，保護環境》。

　　當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書是，哪能不全神貫注；當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優雅的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛會，讓我們知書達禮，讓我們有更好的狀態去學習，讓我們學會謙讓，在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，汲取著營養。

　　但是，當樓梯走廊，窗臺上出現同學們隨手亂扔的塑料袋，飲料瓶等等五花八門的垃圾時，你又如何不厭惡；當你看到早上辛勤打掃的校園又變得亂七八糟，你又如何不憤懣；當你看到無人的教室里被燈光照得通亮的時候，你又如何不嘆惜；當你看到郁郁蔥蔥的草木被隨意踐踏時，你又如何不心痛，同學們，我們美麗的龍泉中學歷史悠久，環境優美，它就如同我們的家，里面的每一寸土地都值得我們用心去呵護，我們不僅不能做出亂扔垃圾，踐踏花木等行為去破壞她，而且要盡力保護她，在這看似平凡的舉手投足之間，彰顯的是道德的光輝，是一個學生應有的`品德與素養，康德曾經說過：“有兩種東西，我們對它們的思考越是深沉和持久，它們喚起的那種越來越深的驚奇和敬畏就會充溢我們的心靈，這就是繁星滿布的蒼穹和我心中的道德律。”同學們，我們應該有一份緊迫感，更要有一種責任感，誰說我們“90后”責任意識淡薄，不敢擔當？我們就要在學校這一方凈土上展現我們的風采，做一個文明龍中人，做一個有道德，有素養的龍中人。同學們，讓我們攜起手來，從自己做起，從身邊的小事做起，共同保護我們的校園環境。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

愛護校園保護環境發言稿8

親愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好!

　　陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環境。多年來，我校一直在努力綠化、美化、凈化校園。通過多種渠道普及環保理念，倡導綠色文明，更好地營造環境友好、和諧的文化環境。

　　然而，亂扔垃圾、肆意浪費食物、破壞花草樹木、上下樓梯不談秩序等不文明現象經常出現在學生身邊。我們每個人都希望在一個干凈舒適的環境中學習和生活，健康成長，美麗的環境需要我們一起創造，文明的習慣通常是一點一點養成的。

　　在此，我們特向全校師生發出以下倡議：

　　1.不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，主動清理地面和墻上的污垢；

　　2.主動撿別人扔在地上的垃圾，養成扔垃圾可恥、彎腰撿垃圾光榮的好習慣；努力成為紅領巾、普通話、文明衛士的標兵；

　　3.上下樓梯講秩序，真正做到禮讓右行；

　　4.愛護公物，不要在桌椅、墻上亂涂亂畫，愛護校園里的一草一木；

　　5.不吃零食。吃零食會對我們的健康產生不良影響，而零食碎片也會給我們校園的'清潔帶來很多不便。

　　6.以節水、節電、節糧為榮，隨意關閉水龍頭，節約每一次電，每一滴水，珍惜每一粒糧食。

　　同學們，讓我們為建設良好的校園環境盡一份義務吧！從身邊的小事做起，養成文明習慣，提高修養，營造健康舒適的學習環境，展現長江小學良好的精神風貌。校園文明，我文明；校園很美，我很美。讓知識在純凈的環境中傳播，讓美好的心情在學習中繼續下去！來吧！讓我們努力創造一個干凈、明亮、溫暖的家，

愛護校園保護環境發言稿9

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是“保護校園環境——從我做起”。

　　每當我們踏進校門，走進教室，我們是否像走進另一個家。是的，校園是我們的家。

　　我們在這里學習、生活和成長。學校是我們的第二個家。這里的每一顆樹和草都是我們的伙伴，我們的朋友，這里的每一條路都留下了我們學習的足跡，見證著我們成長的過程。

　　我們在這里學習和生活。美麗的環境，能讓我們懂得珍惜，學會去愛；優美的環境，能讓我們懂得知書達禮，更加文明；優美的環境，能讓我們學習進步，品德高尚；美麗的環境，能讓我們寬容謙虛，學會做人。

　　作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，分析師說：環境是一個獲勝的法寶，教育家說：環境是塑造人的搖籃，學生說：環境是確保我們學習的必要條件。

　　我們每個人都是校園的主人，都有維護校園環境的義務和責任。那么，我們應該怎么做呢？

　　讓我告訴你一個真實的故事。這是一個年輕的中國學生在澳大利亞學習的個人經歷。有一天，他正沿著大街走著，一個老人從后面跑了上來。

　　他仔細地看了看，發現他正在追趕一張紙。年輕人想，這對老人來說一定是很重要的材料。于是他跑上去，把它拿在手里，遞給了老人。令他吃驚的是，老人接過紙條，轉過身把它扔進了垃圾桶。

　　同學們，你們覺得這個故事怎么樣？我想，如果我們每個人都能像老人一樣彎腰駝背，拾起一點什么，那么，我們的校園將會為文明和煦的春風錦上添花。

　　每個人都知道環境對我們健康成長的重要性。誰不想在一個舒適的環境中生活和學習呢？綠色的草坪，干凈的走廊，白色的墻壁，寬敞明亮的教室，這不是我們想看到的嗎？

　　然而，由于一些學生有點自私，有點懶惰，這美麗的環境從他們的手指悄悄溜走。

　　過去，每次下課、午休時、放學后、操場、走道、樓梯、綠化帶……我們的'學生走過的每一個地方都散落著包裝袋，糖果紙，塑料瓶等，破壞了我們美麗的校園環境。

　　這些不文明行為與我們美麗、干凈、和諧的校園環境是不相稱的。作為學校的主人，我們為什么不制止它，改變它呢？這個美麗的環境屬于我們每個人，我們每個人都應該盡我們最大的努力去保護它。

　　俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這就是要求我們保護環境，從我們每一個人做起，從每一件小事做起，愛護我們的校園。

　　如果我們再多走幾步，垃圾就會被扔進垃圾桶；如果我們拿起一張紙，拿起一個塑料瓶；如果你看到不文明的行為，立即制止。然后我們的校園會更干凈。

　　不需要花費太多的精力和時間，只需要每個同學一些簡單的行動和良好的習慣。這是一件很容易的事情，重要的是堅持不懈，用心努力。

　　我想，這不僅是一種付出，也是一種回報！我相信，水滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園將在我們的關懷下越來越美麗。

　　讓我們行動起來吧！愛護校園環境，從我做起，從小事做起。讓我們攜起手來，共同創造一個文明、整潔、優雅的校園環境。

　　謝謝大家！

愛護校園保護環境發言稿10

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　上午好！我是五年級的梁雅琪。今天我國旗下講話的題目是《保護環境，愛護綠化》。

　　同學們，為了使我們的校園更加美麗、溫馨，每天早晨當你背著書包走進校園時，都會看到有一個班的同學拿著笤帚、畚斗、鉗子、抹布、紙簍，到校園的各個角落里清掃地面、撿拾廢紙、包裝袋、飲料瓶。在他們的辛勤勞動下，早晨的校園，地面無塵、無垃圾、無紙屑、無包裝袋，教室、走廊、過道干干凈凈。但是好景不長，一到課間，或者是上午和下午放學期間，校園里紙屑、包裝袋、游戲卡片等垃圾隨處可見，令人觸目驚心。老師和同學們辛勤勞動的成果竟被少數不自覺的同學破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的`校園環境是極不相稱的。更讓人心痛的是很多同學見到紙屑、包裝袋等卻熟視無睹，就當沒看見一樣，更談不上阻止這些不良行為了。

　　那么我們為何不去改變它？我們的校園并不大，為什么不多跑幾步路把垃圾扔到垃圾箱里呢？我們的校園那么美，你忍心在這么美的校園里留下污點嗎？同學們，當你手里有一張廢紙，你會怎么處理？當你看見地上有紙屑時，你會撿起來嗎？當你看見別人隨手扔了一張廢紙時，你會怎么辦？在校園里，我看到過有些同學將紙屑隨手一扔，你們想像一下，如果你扔一張、我扔一張，誰也不去撿它們，我們的校園將會變成什么樣子？

　　讓我們再問問自己，教室內、窗戶上常常擦過嗎？衛生這里及時打掃干凈過嗎？這些平凡的小事，我們是否有把它們一件件仔細做好。

　　西河學校是我們共同的家，我們是學校的主人，學校環境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習生活環境。同學們，積極行動起來，保護好我們的校園環境。我們共同倡議“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾行動，并努力做到以下幾點：

　　一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

　　二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾。

　　三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

　　四、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

　　五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環境的衛士。

　　同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！

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