迎“五一”校園學(xué)生演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的迎“五一”校園學(xué)生演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
迎“五一”校園學(xué)生演講稿1
同學(xué)們，當(dāng)我們從電視屏幕上看到我國(guó)選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的時(shí)候；當(dāng)從廣播中聽(tīng)到我國(guó)的運(yùn)載火箭、通信衛(wèi)星飛上藍(lán)天，奔向宇宙的時(shí)候；當(dāng)從報(bào)紙上了解到社會(huì)主義建設(shè)突飛猛進(jìn)、改革開(kāi)放成就巨大的時(shí)候，我們?cè)跄懿粺嵫序v，心潮澎湃，又怎能不從心底感到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲！
然而作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，當(dāng)我們?cè)诿恐芤坏纳靸x式上低聲吟唱國(guó)歌而不是以高亢而響亮的聲音大聲高唱《義勇軍進(jìn)行曲》的時(shí)候；當(dāng)我們中的.有些人在考場(chǎng)上不自覺(jué)地有所企圖的時(shí)候；當(dāng)我們?cè)谝淮笤缵s到學(xué)校卻是為了借別人的作業(yè)來(lái)“參考參考”的時(shí)候；當(dāng)我們?cè)谛?nèi)外面對(duì)各種不良行為敢怒而不敢言的時(shí)候；當(dāng)我們?cè)趪?guó)外的一些旅游景點(diǎn)看到單單用漢字書(shū)寫(xiě)著“請(qǐng)勿喧嘩”，“請(qǐng)勿亂扔果皮紙屑”的時(shí)候，難道我們就沒(méi)有一點(diǎn)起碼的責(zé)任感和使命感嗎？那么，我們都不能再麻木了，請(qǐng)我們從現(xiàn)在開(kāi)始吧。
從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家用我們地質(zhì)小學(xué)的學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己：看到地上的廢紙主動(dòng)撿到垃圾桶；看到別人摘柳枝，主動(dòng)過(guò)去勸阻；看到別人抄襲作業(yè)，悄悄告訴老師，讓老師耐心勸說(shuō)；看到同學(xué)坐在欄桿上，主動(dòng)勸阻，提醒他注意安全；看到同學(xué)打架，主動(dòng)勸架，主動(dòng)報(bào)告老師，以求校園和諧。
從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家用地質(zhì)小學(xué)最優(yōu)秀的學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己：來(lái)到學(xué)校別在學(xué)園里溜達(dá)，別去欺負(fù)低年級(jí)的孩子，早早進(jìn)班級(jí)讀書(shū)，背書(shū)，看書(shū)；上課了，別只悶聲不響地坐著，想想老師提的問(wèn)題，用最完整的語(yǔ)言回答，也別在底下竊竊私語(yǔ)，影響老師正常上課；遇到不會(huì)做的問(wèn)題，虛心請(qǐng)教同學(xué)或老師；回到家，別只懂得玩電腦，好好完成老師布置的作業(yè)，好好預(yù)習(xí)第二天的課程；星期六，星期天，不要只懂得玩，幫爸爸媽媽擦擦桌子，洗洗碗，掃掃地，打開(kāi)電視看看新聞，關(guān)心關(guān)心國(guó)家大事。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們好好接受明代著名思想家顧憲成“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”的教育思想，學(xué)習(xí)古人，關(guān)心國(guó)家和民族的命運(yùn)，把讀書(shū)同關(guān)心國(guó)事緊緊地聯(lián)系在一起。
從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家用更優(yōu)秀、更堅(jiān)強(qiáng)、更完美、更有責(zé)任感和使命感，不斷超越自我的更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。我相信，我們的未來(lái)是充滿希望的，我們民族的未來(lái)是充滿希望的。
最后，我相信，在龍巖，在福建，在我們這一代人中，我們是最棒的！
迎“五一”校園學(xué)生演講稿2
同學(xué)們，當(dāng)我們從電視屏幕上看到我國(guó)選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的時(shí)候；當(dāng)從廣播中聽(tīng)到我國(guó)的運(yùn)載火箭、通信衛(wèi)星飛上藍(lán)天，奔向宇宙的時(shí)候；當(dāng)從報(bào)紙上了解到社會(huì)主義建設(shè)突飛猛進(jìn)、改革開(kāi)放成就巨大的時(shí)候，我們?cè)跄懿粺嵫序v，心潮澎湃，又怎能不從心底感到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲！
然而作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，當(dāng)我們?cè)诿恐芤坏纳靸x式上低聲吟唱國(guó)歌而不是以高亢而響亮的聲音大聲高唱《義勇軍進(jìn)行曲》的時(shí)候；當(dāng)我們中的有些人在考場(chǎng)上不自覺(jué)地有所企圖的時(shí)候；當(dāng)我們?cè)谝淮笤缵s到學(xué)校卻是為了借別人的作業(yè)來(lái)“參考參考”的時(shí)候；當(dāng)我們?cè)谛?nèi)外面對(duì)各種不良行為敢怒而不敢言的時(shí)候；當(dāng)我們?cè)趪?guó)外的一些旅游景點(diǎn)看到單單用漢字書(shū)寫(xiě)著“請(qǐng)勿喧嘩”，“請(qǐng)勿亂扔果皮紙屑”的時(shí)候，難道我們就沒(méi)有一點(diǎn)起碼的責(zé)任感和使命感嗎？那么，我們都不能再麻木了，請(qǐng)我們從現(xiàn)在開(kāi)始吧。
從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家用我們地質(zhì)小學(xué)的學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己：看到地上的廢紙主動(dòng)撿到垃圾桶；看到別人摘柳枝，主動(dòng)過(guò)去勸阻 ；看到別人抄襲作業(yè)，悄悄告訴老師，讓老師耐心勸說(shuō)；看到同學(xué)坐在欄桿上，主動(dòng)勸阻，提醒他注意安全；看到同學(xué)打架，主動(dòng)勸架，主動(dòng)報(bào)告老師，以求校園和諧。
從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家用地質(zhì)小學(xué)秀的學(xué)生的`標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己：來(lái)到學(xué)校別在學(xué)園里溜達(dá)，別去欺負(fù)低年級(jí)的孩子，早早進(jìn)班級(jí)讀書(shū)，背書(shū)，看書(shū)；上課了，別只悶聲不響地坐著，想想老師提的問(wèn)題，用最完整的語(yǔ)言回答，也別在底下竊竊私語(yǔ)，影響老師正常上課；遇到不會(huì)做的問(wèn)題，虛心請(qǐng)教同學(xué)或老師；回到家，別只懂得玩電腦，好好完成老師布置的作業(yè)，好好預(yù)習(xí)第二天的課程；星期六，星期天，不要只懂得玩，幫爸爸媽媽擦擦桌子，洗洗碗，掃掃地，打開(kāi)電視看看新聞，關(guān)心關(guān)心國(guó)家大事。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們好好接受明代思想家顧憲成“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”的教育思想，學(xué)習(xí)古人，關(guān)心國(guó)家和民族的命運(yùn)，把讀書(shū)同關(guān)心國(guó)事緊緊地聯(lián)系在一起。
從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家用更優(yōu)秀、更堅(jiān)強(qiáng)、更完美、更有責(zé)任感和使命感，不斷超越自我的更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。我相信，我們的未來(lái)是充滿希望的，我們民族的未來(lái)是充滿希望的。
最后，我相信，在龍巖，在福建，在我們這一代人中，我們是最棒的！
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