幼兒園家長會發言稿收藏
在社會發展不斷提速的今天，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的幼兒園家長會發言稿收藏，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園家長會發言稿收藏1
各位家長：
大家好！雖然大家的工作都很忙，為了孩子，我們都準時地坐在了這里，我代表星辰班全體工作人員，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！可能在座的很多家長都還不認識我，首先呢？還是作一個自我介紹：我是范老師，坐在我身邊的這位是覃老師，這位是杜老師，還有我們的生活老師楊老師。在今后的工作中我們四位老師將齊心協力，把孩子照顧得更好！因此，今天我們開這個家長會主要就是希望各位家長在平時不僅是把我們當成寶寶的老師，更是把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關心孩子的健康成長。
一、班況介紹
下面我來介紹一下這學期我們班的一些情況：
我班一共30個孩子，男孩子16個，女孩子14個，大部分都是新生，年齡在2－3歲之間。盡管剛開學的孩子都不是很樂意上幼兒園，但是我們的家長們都基本能堅持每天把寶寶送進幼兒園。雖然哭鬧也有、調皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都順順利利地度過了開學關，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮，我、班上三位老師及在座的每一位家長都經歷過。現在看著寶寶們高高興興上幼兒園，大聲地向老師問好，愉快地參與整天生活活動，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子，到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧（當然，前提是家長已離開孩子的視線）。就兩三歲的孩子而言他們是不錯的，值得在座每一位家長驕傲！
二、保教工作
現在我來談一談我們托班的教育教學和孩子自理能力培養等方面的幾個問題.
1. 教育教學
有一次在與家長的聊天過程中，我告訴家長今天孩子在幼兒園學了什么，他奇怪地問了句：你們也學知識嗎?所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園每天到底學了什么可能我們家長都比較關注。
我們使用的是《幼兒園活動整合課程》，這套教材是根據2-3幼兒的發展及其特點而編制的。這套教材采取了"適宜且促進各領域發展"的內容選擇標準來篩選幼兒的活動，而里面的內容又具有可操作性，就是里面有許多需要幼兒動手、動腦的問題。我們每一周都有一個主題活動，圍繞主題設計了各個活動。 大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊!是,他們現在不懂，可孩子時刻都在學，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學。我們每天的活動中還安排了區域活動時間，讓幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的能力。當然有的家長可能要問為什么在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西呢？這很多時候跟環境有沖突，孩子的學習總是在無意注意中進行的，他們的表現欲也一樣。所以家長不要操之過急。 有得家長也許會問那為什么我在家里沒有發現我的孩子那么活躍那么能干。在這里我可以大膽地說一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區別了。現在的孩子，在智力的發展方面都表現較高的水平，很聰明，見識也比較廣，但是在社會性發展又顯得不足，表現在情感、性格、交往能力、社會適應等方面。具體的說，體現以下的情況：嬌氣、膽小、怕困難、依賴、愛好單一、不善于表達情緒情感、交往能力不強等等。讓孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師。誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價值體現的也比較不明顯。不像小學老師中學老師一樣，今天考了多少分學了什么例題驗證了什么三角形全等、相似那么讓人一眼明了。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在這里學到了對她一生都重要的東西，如：擺鞋子、折衣服等等看似瑣碎的東西。但是也有一些家長在要求自己的孩子講禮貌、見人要問好的同時自己卻沒有做到。那我們又怎么去要求三歲都不到的孩子做到呢?家長是孩子的第一任老師！而且我們的一舉一動看在孩子的眼里記在孩子的心里，時刻都不要忘記你是孩子的第一任老師。很多人都說托班是最難帶的班級，誠然我們老師要承受很大的心里壓力，如：孩子年齡小容易生病，哭鬧情緒比較厲害等。但是我認為孩子的進步和家長對工作的理解、支持就是對我們工作的最大鼓勵。（曾有次生病，我們的孩子問我：范老師你怎么聲音啞了）那時我特別感動，我們的孩子學會關心老師了，他們愛著自己的.老師！他們真的很棒！
2、自理能力培養
在自理能力方面，孩子的進步是明顯的。剛入園的時候，不少孩子是很習慣于“衣來伸手”的生活，很多事情都不會做，或者是不愿意做，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務了。到目前為止已經有更多的孩子樂于自己動手為自己服務了。（舉例）不過孩子的能力畢竟有限，請家長再給孩子準備衣物、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。另外還請我們的家長要為孩子的衣服繡好名字。
在進餐方面，孩子的表現是相當不錯的！小朋友大部分都能獨立進餐，課 件當然有部分孩子還是需要老師的幫助（舉例）我班孩子的挑食現象不嚴重，能保持正常的飯量，大多數時候胃口比較好，而且已經逐步養成了良好的進餐常規。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機會讓自己的孩子把這個優勢堅持下去。
三 、家長配合工作
1、有一點就是，只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子上幼兒園，不要因為家里有人看就時不時地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩定。孩子如果有事或生病不來幼兒園，請及時通知我們老師，以便我們了解孩子的情況。
2、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便為主，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。根據季節的變化，請家長及時調整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換。
3、 每周日給孩子勤剪指甲，每月底洗床單被套。
4、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。請家長在家也經常檢查一下孩子的口袋、書包，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。在這段時間內，我發現個別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時你要事先跟我們說一聲。
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意。
最后衷心祝愿我班的孩子健康快樂的在本班成長！
幼兒園家長會發言稿收藏2
尊敬的各位家長：
下午好!
草長鶯飛春意昂然，迎來了大班最后一學期.在此首先我代表班里兩位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學期。這個學期只有短短4個月，六月底開完畢業典禮就離園了。這一學期，我們說它既是過度期，也是關鍵期。我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學生活與教學模式，并激起他們爭做小學生的欲望，這是我們工作的重點。
這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
首先簡單總結上學期的各項工作的完成情況。大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。通過一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子拼讀能力很強，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績，圓滿完成了上個學期的任務。在教育教學方面，我們兩位老師積極配合，各負其責，按時完成了學期初制定的教育教學計劃。
對幼兒進行良好學習習慣的培養，運用多種鼓勵形式，初步養成主動的學習習慣。同時，我們注重培養幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養成了正確的握筆姿勢。注重培養幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀下載、書寫練習，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動中，我們根據幼兒的興趣特點，結合教育大綱，依據省編教材內容，開展了各個主題教學。在這些主題活動中，我們注重根據孩子感興趣的`事物去探究研習，調動孩子的各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到一次又一次的提升和運用。
我們還對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發生。
衛生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預防工作，為幼兒營造一個健康的生活環境，孩子的抵抗力增強了，班級出勤名列第一。
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