班主任暑假家長會的發(fā)言稿
在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會越來越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的班主任暑假家長會的發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
班主任暑假家長會的發(fā)言稿1
尊敬的各位家長，大家好！
今晚的家長會有以下三項內(nèi)容：
第一：期末考試成績
這次我班期末平均分是xx分，居年級平行班之首，這是我們?nèi)?個學(xué)期蟬聯(lián)冠軍。我很清楚，這6個學(xué)期的第一名成績除了孩子的努力，更有在坐的各位的努力，是你們配合老師幫助孩子才有了這樣蟬聯(lián)冠軍。希望優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣。
平均分、優(yōu)秀率位于年級之首，我們應(yīng)該高興，但是我仔細(xì)看到過卷子后也發(fā)現(xiàn)了很多問題。如第一面的基本知識，都是多次練習(xí)、強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，可是孩子們還是錯誤，“晚霞”wǎnxiá一些孩子寫成“蜿蜒”或者“宛如”等。這里有幾個原因：
1、有些孩子是不把音節(jié)詞拼讀完整的，而是讀到第一個詞就開始下筆寫下自己認(rèn)為應(yīng)該寫的詞，覺得理所當(dāng)然是這個詞。
2、老師強(qiáng)調(diào)的太多了，所以孩子看到第一個拼音是字母“W”，就覺得肯定是讓寫“蜿蜒”或者是“宛如”的。
3、不檢查。如果寫完認(rèn)真檢查一遍，也能發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，但是他把“檢查”二字當(dāng)成了耳旁風(fēng)，還比如，默寫古詩里的錯別字“唯”，錯的很可惜，這些孩子除了不認(rèn)真以外，還不能夠完全理解詩句的意思，如果真的懂了詩的意思，是不會出錯誤的，因為字除表形以外，重要的還是表義的。還有孩子把《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的詩人寫成了王維，那么詩仙李白是不愿意的。
第二類錯題是閱讀了。每次考卷上的閱讀題大都是兩類的，一類是課內(nèi)閱讀片段，二類是課外閱讀，這次課內(nèi)閱讀出的題是《九寨溝》課文片段，孩子們大都錯在第一小題：這段話選自課文，主要寫了、等景觀，如果認(rèn)真讀就知道主要寫了雪峰（可雪峰插云）、湖泊（或湖水）、森林（或原始森林）、瀑布（或平湖飛瀑），而有的孩子寫的是藍(lán)天、白云、，這就沒抓住問題里的“主要寫了”幾個字，還有的孩子寫的是課文的最后一段里四個詞語――“雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽”，這也是我讓孩子們記憶的內(nèi)容，她們原封不動地搬入了考卷，殊不知，卷子是問這段話寫了什么主要景觀，而不是整篇課文寫了什么主要景觀。
這次課外閱讀錯題集中在了第4小題第1個小題，“突然一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前�！边@句話用來比喻，突出了。這是個比喻句，學(xué)生一看就明白，平時經(jīng)常說把什么比喻成什么，可這次出卷子老師換了一種問法，用什么來比喻什么，孩子不看不思考，還理所當(dāng)然地寫，所以61個孩子出錯，只有10個孩子寫對了，其它小題錯誤遍布全題，這也反映出孩子們的閱讀理解能力較差。
這次作文是二選一，第一個題目是我最喜歡的神話、說人物，孩子們一看高興壞了，因為本冊的最后一單元是神話和寓言故事呀，于是“洋洋灑灑”四百字，回來也很高興，大都是照書全搬，因為學(xué)課文時，我讓學(xué)生講述故事，他們原封不動復(fù)述內(nèi)容。她們沒弄明白出卷老師是讓寫自己喜歡的神話或是傳說是什么，為什么喜歡是重點寫的內(nèi)容，所以失分較多，第二個題目是《一件后悔的事》，我暗自高興，因為在復(fù)習(xí)到最后時，這是重點復(fù)習(xí)的習(xí)作之一，可是翻開卷子《學(xué)騎自行車》《童年趣事》等題目映入眼簾，孩子呀，人家讓寫的是《一件后悔的事》，可你寫的是《有趣的事》《難忘的事》,這諸多錯誤反映出了孩子不會審題，寫作能力較差。
分析了試卷的錯誤，所以我們不能忽視，該怎么辦？
這也是我下面講到的第二個問題。
第二：暑假閱讀與寫作
一年一度的高考成績已經(jīng)出來了，浙江王雷捷723分（滿分750分），在查詢考生的成績單中，有幾個發(fā)現(xiàn)：1、分?jǐn)?shù)扁平化，考生成績挨得很近。2、得語文者得天下，很多考生考得不理想，主要是語文成績分?jǐn)?shù)低。
王雷捷經(jīng)驗分享：
他的母親雖然學(xué)歷不高，卻是個愛讀書的人，在他的記憶里，母親織布之余就愛看書，他姐姐現(xiàn)在浙大讀研究生，這姐弟倆從小都是書蟲，他說：“只要學(xué)校老師推薦的什么書，媽媽一定會給我買來�！�
他還說：“閱讀是緊張學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑，做題累了倦了，就看一下，睡前讀書習(xí)慣從未改過，雖然只有晚自習(xí)到熄燈的半個小時，也會抓緊時間讀一點�！�
他告訴記者：“只要把孩子的閱讀習(xí)慣從小培養(yǎng)好，讀書這件事就像呼吸一樣自然，根本不存在沒時間的問題，你聽說沒時間呼吸的人嗎？”
“沒有閱讀習(xí)慣和興趣的孩子，長大后成為卓越的人可能性幾乎為零！”
“喜歡閱讀的孩子，詞匯量更豐富，擁有更好的解決問題的能力，情商也會更高！”
有的`家長說：“我的孩子不愛看書�！蔽蚁雴枺骸澳銗圩x書嗎？你陪孩子讀書了嗎？你給孩子讀書了嗎？”
以前已經(jīng)成為過去，閱讀從今天開始吧！
這個暑假，我給孩子們訂購了《青銅葵花》和《綠山墻的安妮》兩本書。《青銅葵花》是曹文軒的純美文學(xué)作品之一，里面描寫的故事特別感人，當(dāng)然語言更是唯美�！毒G山墻的安妮》是語文新課標(biāo)必讀的書目之一，所以希望孩子們好好讀，不但讀故事情節(jié)，更要關(guān)注語言表達(dá)。
這個暑假我想在閱讀方面做兩項內(nèi)容：
1、晨誦
根據(jù)同學(xué)家住址的遠(yuǎn)近自愿組成晨誦小組，家長選出小組組長。由組長安排晨誦地點，確定晨誦內(nèi)容（我給孩子們印好了暑假背誦的15首古詩和《論語》精選50句），晨誦家長輪流值班，記錄參與人員，晨誦過程與效果，并留存影像資料。
沈從文說：“于清晨極靜之時，聽到鳥鳴，令人不敢墮落。”
一天之計在于晨。
孩子們在暑假的清晨，和小伙伴相約去到公園，或者僻靜的地方，微微的晨風(fēng)，清新的空氣，朗朗的讀書聲，我相信八中三（5）班的這些“鳥兒”必定是那里最愛的風(fēng)景，他們的聲音也是最動聽的喝吟。
2、閱讀經(jīng)典
在放假后的20天之內(nèi)完成老師訂購的兩本書，每天閱讀、每天摘抄，書寫整潔，剩下的時間閱讀推薦的其他書目，在周末，各小組可以選擇在同學(xué)家里進(jìn)行讀書交流，或去圖書館一起閱讀。
開學(xué)后，根據(jù)各小組的活動記錄情56d7況、活動真實效果、閱讀量、評出最優(yōu)優(yōu)秀小組和閱讀之星進(jìn)行表彰。
今天，我讀到了中國教育報的一篇文章《孩子無論窮養(yǎng)富養(yǎng)，都要舍得在閱讀上投資》，尤其在小學(xué)階段最重要的不是成績，而是閱讀。一會我給大家發(fā)在微信群里，大家可以讀一下。
3、寫作
閱讀是吸收，寫作就是傾訴，讀的多了自然就會“說”了，我手寫我心。小孩子的寫作不能有太多太高的要求，愿寫、樂寫、有話寫最關(guān)鍵，然后再慢慢讓孩子們會遣詞造句、謀篇布局。
這個暑假，我會通過微信訓(xùn)練一些作文題材，希望大家關(guān)注。
暑假期間，我希望孩子們能堅持寫日記，長短不限，關(guān)鍵是堅持。
暑假期間，希望家長擇優(yōu)把孩子的日記發(fā)給我，我會在我們的微信公眾號里發(fā)表，激勵孩子們多多練習(xí)寫作。
第三、暑假安全
暑假時間長，家長忙于上班工作，不能長時間陪伴孩子，所以一定要囑咐孩子時時刻刻、時時處處注意安全。
上興趣特長班或外出旅游時注意交通安全，在家注意用電的安全，不私自約小伙伴外出游玩，不私自下水游泳等。
祝大家暑假快樂！
班主任暑假家長會的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
大家好！首先感謝各位家長，在百忙之中抽出時間來參加我們小二班的家長會。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效�！蹦蔷褪恰凹覉@共育”。
我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個班級集體就像是一個家庭，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個大家庭中，快樂、健康的成長。這也是今天我們召開家長會的目的`。
一、介紹班級情況
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規(guī)活動一無所知，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步。我們園現(xiàn)在共有小朋友32位。根據(jù)孩子的年齡提升，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。
孩子們經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語言領(lǐng)域：總體來說孩子的語言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事，口齒清楚，如：樂嚴(yán)翼、蔣陽陽、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達(dá)積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽等�？茖W(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動，但是個別年齡偏小的孩子對數(shù)學(xué)操作活動還有一定的困難，有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng)。小班幼兒對于周圍事物的好奇心比較強(qiáng)，能夠初步了解不同季節(jié)的特征，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點和用處。
二、幼兒園的課程設(shè)置
幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個問題。
在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實物或VCD等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗，同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動，從中學(xué)會分享經(jīng)驗，豐富知識，提高動手動腦的能力，并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動區(qū)活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動。
三、班級特色介紹
本學(xué)期班級的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過各種有趣的教學(xué)活動，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動，幫助幼兒初步掌握簡單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內(nèi)容有：湯團(tuán)、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等。
班主任暑假家長會的發(fā)言稿3
尊敬的各位家長：
你們好！
首先對各位在百忙之中到校參加家長會表示熱烈的歡迎，多年以來，各位家長同志一直對學(xué)校的工作大力支持，在這里向各位家長同志表示誠摯的謝意。今天請大家來是開一次禁止野浴的專題安全會，隨著暑期的來臨，因野浴死亡的事件在這段時間是高發(fā)期。
據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有14000多名中小學(xué)生在各種意外事故中死亡。大約每月死亡1200多人。每天死亡39人（相當(dāng)于一個班）的人數(shù)。夏天來到，天氣炎熱，一些同學(xué)喜歡到水域邊玩耍，很容易造成溺水安全事故，給家庭帶來不幸。為防止發(fā)生類似安全事故，我校強(qiáng)調(diào)以下幾個問題：
一、預(yù)防溺水的措施：
1、嚴(yán)禁學(xué)生私自在河邊、水庫邊、池塘、沙場邊玩耍，以防滑入水中。
2、嚴(yán)禁學(xué)生私自下河、塘、堰、水庫等地游泳，即使去必須有大人的陪同并帶好救生圈等設(shè)施。
3、嚴(yán)禁學(xué)生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層青苔，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
4、不去非游泳區(qū)（如渾河）游泳，不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全。
5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防抽筋。
6、發(fā)生洪水期間，不能單獨(dú)冒險涉水過河。
7、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的.距離誰更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險。
二、溺水時的自救方法：
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救。
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。
3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓。
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、發(fā)現(xiàn)同伴溺水時的救護(hù)方法：
發(fā)現(xiàn)同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢？萬一有人發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救，或者撥打119報警。特別強(qiáng)調(diào)：“救人也要在自己能力范圍之內(nèi)啊�！�
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。可能的情況下將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者。
將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢。搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救。
水無情，人有情。其實，只要我們在生活中提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水時懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。
請各位家長一定要提高警惕，充分認(rèn)識野浴等安全事故的危害性。家長一定要根據(jù)孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，用野浴事故案例對孩子進(jìn)行警示教育。讓孩子能切實認(rèn)識水域的危險和野浴的危害，從而避免事故的發(fā)生。
四、要切實加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管。
1、家長要了解學(xué)校上學(xué)、放學(xué)的時間。孩子如果沒有按時回家，要仔細(xì)過問。
2、家長要了解本地的水面情況，要了解水域的深、淺，流速、旋渦、深潭、山洪、水草，特別是水庫、沙場等隱患情況，要有針對性地進(jìn)行告誡、教育。
3、家長尤其是外出打工家長要切實落實監(jiān)護(hù)子女的法定職責(zé)。
4、要掌握孩子雙休日、假期學(xué)習(xí)生活情況，不可放任不管，杜絕孩子私自外出玩耍、游泳。
5、暴雨、洪水季節(jié)，孩子上下學(xué)途中如果有危險地域，家長要進(jìn)行接送。
孩子是家庭的根本，民族和國家的希望和未來，各位家長同志一定要積極和學(xué)校配合，強(qiáng)化安全教育，在孩子心中樹立起珍愛生命，努力學(xué)習(xí)的牢固意識，鼓勵孩子積極要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時代的重任，讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
謝謝大家！
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