我為教育建新功思想大討論發言
我為教育建新功思想大討論發言1
作為全區基礎教育戰線的普通一兵，一名小學教師，只要我們每個人都實實在在的竭盡自己所能，切實履行好人民群眾賦予的光榮職責，人民群眾又何償不能滿意呢？我認為，辦人民滿意的教育關鍵在于教師，我們要努力提高自己的專業水平，做好以下幾項工作：
第一，要堅持做好教育教學常規工作。備課、上課、輔導、批改要認真、用心、到位。這些工作看似繁瑣，但卻如給花朵、小樹澆水、施肥、除草、剪枝，來不得半點馬虎。特別是雙減之下，更要精心備課，提高課堂教學質量，精心設計作業，讓學生既減負又增能，能吃得飽吃得好。
第二，要與其他教師團結協作，群策群力，凝聚集體智慧力量，做好我們的工作。俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，“眾人拾柴火焰高”。聚集體的力量，取人之長補己之短，共同教育好學生。
第三，積極參與課程改革，采取以“互動、體驗、感悟、創新”為核心的課堂教學模式，改變舊的教育思想，尋找合理的教學方法，走出辛苦低效的'誤區，提高教育教學質量，使每個學生都得到發展和提高。
第四，加強業務及理論學習。積極參加校本培訓，堅持自學，主動提高自己教育教學的能力及水平。努力實現“六個以”：師德為前提；以理論為先導；以先進為榜樣；以教研為重點；以崗位練兵為手段；以提高教育教學水平為目的。爭做科研型教師，不做“教書匠”。
我為教育建新功思想大討論發言2
一、樹立崇高的教育理想信念，堅持正確政治方向，提高理論思維、戰略思維、創新思維、辯證思維、歷史思維、底線思維能力。切實提高把握國家教育方向、把握目前雙減大勢、把握全市提高教學質量的全局，自覺做國家教育方針政策的忠實實踐者。
二、飽滿的教書育人的精神狀態。在教學過程中，深入班級與學生溝通學習情況，掌握班級學生思想狀況、學習狀況，幫助學生端正學習態度、提高學習興趣，深入開展教書育人工作。
三、過硬的作風紀律。教師要有高尚的`師德，要尊重對待每位學生，對學生多表揚鼓勵，不準譏諷、歧視、辱罵、虐待學生；不準勸迫學生轉（退）學和以各種方式侵犯學生的正當權益。要尊重學生家長，不得訓斥、指責、諷刺挖苦學生家長。要維護自己的人格，不接受學生家長宴請，不收受學生及家長贈送的禮品；不利用師生關系、家校關系或教師職務向學生家長要求辦理個人事務。
四、具備優良的育人素質。教師教好課僅有對學生嚴格管理是不夠的，要提高駕馭課堂的能力、學習知識的能力、傳授知識的能力、應用知識的能力、為人師表的能力，以自身的人格魅力影響帶動學生。
老師要沉下心、穩住神，埋頭做、扎實干，干好各項工作任務，努力做出無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的教學業績。
我為教育建新功思想大討論發言3
作為一名從教11年的教師，我覺得做“四有”好老師就是要從以下幾個方面去提升自己：
首先，要做一個有理想信念的老師，教育是為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務的，黨和人民需要培養的是社會主義事業建設者和接班人。好老師應該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者。老師肩負著培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的.指路明燈。
第二，好老師應該具備高超的道德情操，最終體現在對教育事業的熱愛上來。好老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，以自己的模范行為影響和帶動學生。
第三，要有扎實的學識，過硬的基本功，科學的教學方法。不僅如此，在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。
第四是要有仁愛之心，愛生如子，愛心是學生打開知識之門，老師的愛能夠很好地滋養孩子的心靈，老師的愛是學生成長過程中的引路燈，指引著學生成功的路。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。在教育過程中，教師應該做到關愛學生、愛崗敬業、嚴慈相濟。真正做到對學生“曉之以理”“動之以情”。同時教師還應該有尊重學生、理解學生、寬容學生的品質。
所以在今后的教學中，我要努力讓自己成為“四有”好老師去奮斗，無愧于黨，無愧于心。
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作為一名團員教師，我們要把“為人師表、教書育人”當作座右銘，為教育事業添磚加瓦，在平凡的崗位上燃燒青春、綻放光芒！我們主要是從以下幾點提升：
第一是要注重自身師德修養。要認真學習《中小學教師職業道德規范》，要愛生、愛國、愛崗、教書育人、為人師表、終身學習。樹立“學高為師、身正為范，以人為本、敬業奉獻”的`師德理念，大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神，發揚“靜下心教書，潛下心育人”的敬業精神，形成“以師為樂、以師為貴、以師為榮”的良好環境。
第二是要參加繼續教育學習培訓。要注重自己的學歷達標，通過自學、函授等形式學習專業知識，掌握專業技能；要按要求求真務實地參加教師繼續教育的學習與培訓。充分利用網絡資源學習、借鑒，交流提高。教師要珍惜外出學習培訓的機會，要珍惜學習培訓過程中的，每一分、每一秒；認真學習，認真記錄，學以致用，資源共享。
第三是活動中鍛煉提高。要積極主動地參加學校、校級以上部門所組織的教學比武、課堂教學評優、基本功素質大賽等活動，“實踐出真知”。在實踐中掌握規律發現問題，在實踐中積累升華經驗，在實踐中地去提升自己。
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作為一名教師，我熱愛學生，更熱愛這份崇高的職業。我總是認真對待教育中的全部工作，認真對待每一個學生。大到全面提高學生素質的教育教學活動，小到搞好班級每一天的衛生，我總能盡職盡責地做好每件事，因為我深知”教壇無小事”，教育往往是于”小事”上顯風格，于細微處見精神。
在教學上，我刻苦鉆研業務，備好每一節課，批好每一次作業，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。在不斷地學習、實踐與總結中逐步提高自身業務水平。“新的教育改革”是我們的`壓力，“我們的教育教學將更有利于學生的身心發展”是我們的欣喜，面對這些，作為一名普通教師，只能把握機遇，迎接挑戰！
我為教育建新功思想大討論發言6
作為人民教師的我們，是育人和實施“雙減”“五項管理”“體教融合”的主體，我們要切實轉變教育觀念，牢記“立德樹人”根本任務，充分發揮學校教育主陣地的.作用，減輕學生作業負擔，關注學生身心健康，真正做到為黨育人、為國育才。
一是要全員參與，抓實教研。組織教師深入研讀20xx年版《課程標準》，理解教材，明確每節課教什么，怎么教，達到什么樣的目標，真正做到心中有數。
二是要分層輔導，優化作業。建立作業公示制度，創新教學方式，科學設計高效作業，對不同層次的學生，設計不同的作業，利用課后延時進行分層輔導，滿足不同層次學生，讓孩子們騰出更多的時間參與課外實踐活動，促進學生德智體美勞全面發展。
三是要體教融合，關注健康。以“給予童年一切美好”為愿景，以“天天鍛煉、健康成長、終身受益”為目標，大力推進體教融合發展。每班每天開設一節體育課基礎上，在課后延時課開設籃球、手球、乒乓球、體能等體育課程，推動學生文化學習與體育鍛煉協調發展，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、健康成長。
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