用心澆筑用愛做橋發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：
大家好。
首先非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)安排這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，我相信，這個(gè)交流平臺(tái)，一定會(huì)讓我學(xué)習(xí)到更多、更好的教學(xué)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。去年接手初三（2）班的時(shí)候，內(nèi)心有不安、擔(dān)心，同時(shí)更多的是決心和信心，一年快過去了，在管理這個(gè)班的過程中，酸甜苦辣都有，但沉淀下來(lái)的是更多的信心、幸福。
作為班主任，我的任務(wù)是保證班級(jí)秩序的良性運(yùn)行，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)。初三（2）班，是一個(gè)重組的差班，班上學(xué)生的年級(jí)排名均在末位，初接這個(gè)班時(shí)，還真怕被“調(diào)皮搗蛋、不安心學(xué)習(xí)”這頂帽子壓倒！不過經(jīng)過一年的努力，最終還是很好的挺了下來(lái)。下面是本人班主任工作的一點(diǎn)感悟、不妥之處，懇請(qǐng)賜教。
一，做好全方面的摸底調(diào)查。
這個(gè)班的學(xué)生雖然只有三十多人，但是作為新一任的班主任應(yīng)該對(duì)學(xué)生做到心中有數(shù)。包括學(xué)生的家庭住址，家庭成員以及家庭的聯(lián)系方式等。為此，開學(xué)之初，我就在班級(jí)內(nèi)將上述情況針對(duì)每一個(gè)學(xué)生做了詳細(xì)的登記并建立了檔案。另外，經(jīng)過一番摸底調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生存在如下狀況：三名孤兒，單親五人，家庭留守子女占到班級(jí)總?cè)藬?shù)的四分之一。這就意味著我將來(lái)的'班務(wù)管理難度之大。對(duì)此，我便在工作之余找相應(yīng)學(xué)生談心以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生性格特點(diǎn)的了解。以備在將來(lái)遇到特殊事件處理時(shí)能夠張弛有度，正確應(yīng)對(duì)。
二、制定切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃。
這個(gè)班底子薄，又是重組后的“差”班，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，有些學(xué)生還比較“頑劣”，針對(duì)這種現(xiàn)狀，如何努力抓好班風(fēng)建設(shè)就成了“重頭戲”。為此，我上網(wǎng)查詢并學(xué)習(xí)過如何管理差班的相關(guān)資料，還向本校經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任請(qǐng)教，最后，結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)制定出了一套符合本班班情的班務(wù)計(jì)劃，其中包括班級(jí)的日常管理細(xì)則，班級(jí)公約，班級(jí)口號(hào)，班歌以及衛(wèi)生值日安排等。并將這些內(nèi)容不但在班會(huì)時(shí)告知全員，還以書面形式張貼在本班的班級(jí)管理欄內(nèi)。
三，開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，注重德育培養(yǎng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
結(jié)合我班班情，絕大多數(shù)學(xué)生之前學(xué)習(xí)成績(jī)就不好，加之父母的監(jiān)管力度不夠，久而久之形成了懶散的習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了興趣。甚至有少數(shù)學(xué)生在認(rèn)知上也產(chǎn)生了偏差，具體表現(xiàn)為脾氣古怪，易怒，暴躁等。為此，我通過主題班會(huì)形式加強(qiáng)學(xué)生的德育培養(yǎng)、還開展了一系列課外活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力。如：小組跳繩比賽，小組乒乓球五十米接力跑，以及班級(jí)書法比賽等。事實(shí)證明，這些活動(dòng)極大地鼓舞了學(xué)生，不但調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，還增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和凝聚力。對(duì)這個(gè)班的管理起到了至關(guān)重要的作用。
四、提高班干部管理水平，讓學(xué)生自己管理自己。
班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。用好班干部，有時(shí)候可以起到奇效。
以下是我個(gè)人所采取的幾個(gè)步驟：
首先，肯定班干部做的好的地方，幫助其樹立威信；
其次，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
再次，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”；
最后，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，即“以面帶面”。
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