春季開學家長會發言稿范文
一、總體概述
各位家長，大家中午好！歡迎大家在百忙中抽出時間來開這次家長會，可見孩子的學習已列入家庭第一大事。現在的社會是知識時代，信息時代，經濟時代，本科生都很難找工作,這足以看出現在社會用人檔次之高。所以要加強學生的教育，提高他們的知識，國家建設需要高素質的人才。因此，怎樣教育好我們的下一代，這個嚴峻的任務擺在了老師和家長們的面前。
我們班共有58位學生，學生較多，給老師的工作帶來了壓力，所以，從我接手此班開始，我對學生抓得很緊，因為沒有良好的記律，就談不上抓成績，尤其是后期的學習及復習階段，加之天氣炎熱，更需要家長的配合，以促進孩子能在后期完成好各科的學業任務，以保障孩子健康快樂的成長，使得他們的學習成績能夠不斷進步。
下面我就從幾個方面向家長匯報一下本學期學生的語文學習情況。
（一）本學期學生的學習情況分析。
1、學生優中差（概率情況）
全班共有58位同學，學習很好的占30%，較好的占40%，一般的占20%，較差的占10%。
2、表揚學習優秀的同學。
3、表揚聽講專心，發言積極的同學。
4、表揚進步大的學生：
5、對個別學習成績太差的學生提點希望：
6、存在的問題及原因：
我們這一冊課本共有八個單元，每個單元都要進行單元測驗，讓學生回家簽字，包括期中抽考，期末考試。家長們想一想你簽了幾次名。有的學生是抱喜不飽憂，試卷考的不好了就往桌洞一塞就算了，雖然老師要求每個單元都要簽字，但有的學生就是不聽，學生太多，因此管理有時可能會不到位，這就要求家長和老師努力配合。從試卷分析，存在的主要問題是：
（1）個別學生做題粗心。做題不認真審題，不按要求答題。
（2）個別學生基礎知識掌握不牢固，詞語、成語積累的較少，背誦的篇目較少。比如，看拼音寫詞語，考的都是本冊書前四單元必須要求掌握的字詞，但個別學生就是寫不到。
（3）有一部分學 生閱讀能力較差。究其原因是沒有一個良好的聽課習慣和學習習慣。如上課不能認真聽講，注意力不集中，思維不能跟隨老師的講課內容去思考，上課不愛動腦筋，只學死知識，不注重學法的積累，課后又不愛多讀課文和課外書。這樣，閱讀題一旦考到課外的文段，就束手無策了。
（4）有個別學生現在還寫不來作文。四年級了，寫的作文很短，甚至錯別字很多，語句也不通。寫脫題的作文時常出現。
（5）個別學生答（題）卷書寫太亂太差。這是一慣沒有認真寫作業造成的。
（6）句式變換這一知識點學生答題不是太好。說明這個知識點訓練不夠到位。
（二）學生完成作業情況（包括課堂、課外）
1、表揚好的
2、對個別差的提說提說：
2、分析差的原因
（1）個別學生太貪玩，學習自覺性差，經常不寫作業，你督促緊了，也能完成作業，但老師沒有這么多時間天天跟在他后頭轉，一不說又不寫了，所以他們就經常性拖欠作業。
（2）還有個別學生，回家后不會合理安排時間，作業不能按時完成，早晨到校，同學們又有了新的學習任務，如讀書、背誦、校對作業、改錯等等，而他們由于下午和晚上沒有完成作業，早晨來了，就急急忙忙趕作業，一是這樣他們的作業就沒有了質量保障，二是這樣他們就比其他學生少了很多的學習新知識、完成新任務的機會，長此以往，他們就差得越來越多了，越來越遠了，不知各位家長想過這個問題沒有，長此下去，問題就很大了。
（3）部分學生寫字太潦草，家長們可以為孩子買鋼筆字帖每天描一張，只要認真去練，很快就會把字練好，關鍵是能不能真正做到，有的學生寫了幾天就算完了，沒有恒心。
我們跟家長們通報學生中存在的上述問題，其目的是想告訴家長們，跟據學生的學習情況，我們教師在后期教學中將有針對性地對學生加強某些方面的訓練，采取一定的`有效措施，幫助學生克服學習上的困難，幫助學生糾正影響他們學習的一些不良習慣。同時也希望各位家長，也應跟據自已孩子的具體情況，和教師緊密配合，在自已孩子身上化費一定精力和時間，幫助自已的孩子掃清阻礙他們成長道路上的絆腳石，這是每位家長的明智之舉，也是勢在必行！
各位家長，你們和做為教師的我們是為了一個共同的目標，即一切為了孩子，為了孩子的一切，希望你們每天下午，問問學生的作業，查查學生作業完成情況，以督促孩子按時保質完成每天的作業。要求學生堅持寫日記、周記，時常翻翻孩子的日記和周記，一是促進其寫作能力，二是時常了解孩子的思想動態。
二、衛生情況：
1、表揚好的。
2、差的原因
（1）亂丟碎紙
（2）吃零食方面
（3）見到碎紙不知撿起來。
三、勞動（值日情況）
1、表揚優秀。
2、分析存在的不足。
四、提幾點要求。
1、這次家長會主要是促進學生后期的學習和期末復習，因為本學期期末考試成績牽涉到各位學生下學期的升留級問題。各位家長回去后幫助孩子輔導一下功課。
2、督促檢查孩子試卷改錯。
3、幫助孩子聽寫生詞。
4、要求背誦的課文檢查背誦。
5、以后應重視為孩子簽字。
6、多給孩子買點書籍。
7、督促孩子每天寫日記。
8、多和老師聯系，及時了解孩子的學習狀況，發現問題及時督促。
9、應支持孩子進行假期的特長學習。
五、總結
工作中我肯定還有很多不足的地方，如有對我今后的工作有什么意見、建議、要求，希望家長們會后多和我交流。我帶這個班已有三年了，從二年級就開始給他們帶自然課至今（說起自然課，我對這個班的孩子還是特喜歡的，因為這個班的孩子對自然知識有一股強烈的熱愛），從三年級開始我又給他們帶了信息技術課至今，四年級第二學期第五周才開始給他們帶語文課。雖說給他們帶課時間三年了，由于所帶課程的關系，跟各位家長們還不是很熟，希望家長們和我常聯系，實話實說。一切都是為了孩子，為了孩子的一切。
謝謝大家！
二〇xx年五月十七日
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