活動總結的講話稿
活動總結的講話稿
各位班主任老師，同學們：
上午好！
為全面提升同學們的思想道德素質和文明禮儀素養，培養同學們良好的文明行為習慣，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。自4月13日以來，學校團委、政教處開展了以“文明舉止我先行”為主題的系列教育實踐活動。
這次教育實踐活動，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內的“坐、立、行、走、言”等文明行為習慣的養成教育為突破口，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，使全體學生明白了“文明、禮儀”的重要性，同學們逐漸養成了理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為習慣，形成了人與人之間彼此尊重、相互幫助的和諧關系，同學們的思想道德素質和文明禮儀素養得到全面提升，校園環境文明和諧。
回顧文明禮儀教育實踐競賽活動的這兩個多月里，學校首先成立了以校長任組長，政教處、團委、年級組領導和各班主任為成員的文明禮儀教育領導小組，查找學生在文明行為習慣方面存在的問題，制定了“文明舉止我先行”教育實踐活動實施方案，并根據方案要求認真組織實施。
第二，學校在4月13日召開了“文明舉止我先行”教育實踐活動動員會，通過班主任會、國旗下的演講、主題班會等形式，動員全校師生進一步“提高思想認識、明確文明標準、增強文明意識，落實文明行為”，形成了“人人爭做文明標兵”、班班爭創“文明班級”的良好風氣，營造了“人人講文明、事事講規范”的良好氛圍。
在學習階段，各班班主任組織召開主題班會，認真學習“文明舉
止我先行”教育活動實施方案、“中學日常行為規范”、“中學生守則”、“店子初中一日常規”等有關制度和文明禮儀常規。通過學習園地、班級主題班會、國旗下的演講等形式進一步提高同學們的認識，讓每個同學知道作為一名店子初中的學生應該做什么，不應該做什么。哪些行為是文明的，哪些行為是不文明的。讓文明行為從每一件小事做起，從每一個學生做起。
在此基礎上，政教處、團委安排各班級開展了“五個一”競賽活動：即：進行一次衛生義務掃除、開展一次“火眼金睛”看陋習活動、進行一次班內文明禮儀勸導、和父母一起讀一本有關禮儀的書、制作一張“文明手抄報”，使得教育實踐活動進一步深入到同學們的學習、生活中。
第三，政教處、團委及時充實紀律、衛生檢查小組，設立文明監督崗，開展“校園文明行為監督110”活動，政教處根據各班學生的活動區域、衛生區域、公物管理區域，本著對學生管理的“全天候、無縫隙”原則，具體安排責任人，明確分工，責任到人，組織檢查小組成員認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《店子初中學生一日常規》、《文明禮儀常規》，讓他們熟知各種檢查制度、標準以及值日時間和檢查范圍，做到處處有人管，事事有人抓，既要發現好人好事，又要抓到壞人壞事。文明監督崗和檢查小組由學校領導帶領，做到全天候、無縫隙的檢查管理。紀律檢查人員在政教處的帶領下重點排查了一些突出的問題。例如，逃課、曠課，打架、罵人、亂扔垃圾等現象，并針對這些現象做了整頓工作，收到了良好成效。對極個別同學的嚴重違紀行為進行了嚴肅處理，對那些紀律觀念淡薄，有違紀行為的同學，政教處組織了專門的學習，并對這些學生進行了重點管理。
第四，政教處、團委為文明禮儀教育活動的開展，積極舉辦了一些健康有益的活動，使這次教育實踐活動得到了進一步深化。例如，
團委組織的 “學雷鋒、樹新風”演講比賽和十四歲青春宣誓儀式等，既豐富了同學們的業余文化生活，又加強了思想教育，鍛煉了能力，明確了責任，為文明禮儀教育活動增添了活力。政教處組織了“文明在我心中”手抄報比賽和“我與文明行為同行”征文活動，進一步調動了全體同學自覺遵守紀律、內化文明習慣的積極性。
在這個活動中，各班班主任也進一步增強了責任心，加強了班級管理的力度，充分發揮班委、團支部和學生干部、團員在文明班級創建中的作用。每個班級都建立健全班級規章制度，加強對教室、衛生區、公物管理責任區的管理，加大對學生到校、自習、課間活動、兩操一課、午休的巡查力度。并根據學校的活動計劃開展了豐富多彩、健康有益的班級活動，努力創建求知上進，生動活潑、團結互助、爭先創優的良好班風。這次活動我們從七八年級中評選出了六個表現突出的文明班級和98名文明標兵進行表彰獎勵。
在全體師生的共同努力下，學校的教學秩序、精神面貌、學生的行為舉止文明程度大有好轉，出現了一些可喜的現象：逃課上網的沒有了，自覺學習的多了；打鬧追逐的少了，團結同學的多了；亂扔亂倒垃圾的少了，講究公共衛生的多了；墻壁上的腳印痰跡少了，愛護環境、公物的多了；見面問好、團結互助的多了，罵人打架的少了。這些現象的出現充分顯示出同學們思想素質的提高，紀律觀念的增強，文明行為習慣已逐步養成。
這次活動雖然取得了很大的成效，同時我們也要看到還有不足的.地方，某些同學的行為還仍然存在一些問題，需要進一步改進提高。
（1）打鬧、追逐、罵人的現象仍然存在。
（2）有些同學不文明、不講衛生的習慣還沒有徹底改正，地面、樓道還有廢棄的垃圾袋、雪糕棒、瓜籽皮等廢物。
（3）遲到、早退、逃課現象仍有發生，有些同學打了上課鈴還沒有進入教室，還有些同學上體育課時不在教師指定的活動區域，隨便
離開操場，在學校實驗樓前面涼亭、教室、教學樓兩頭和樓道、伙房小賣部等處嚴重擾亂了學校正常的秩序。
（4）廁所里還有亂寫亂畫，亂動自動沖水箱的現象等等。
同學們，要養成良好的文明禮儀習慣，應該持之以恒，并要從校內延伸到校外，無論在學校、在家庭、在社會都要遵守一定的禮儀。我們要嚴格要求自己，學文明禮儀、做文明學生，維護學校的良好形象，并為之不懈的努力，促進我們文明禮儀習慣養成上一個新臺階，讓自己成為懂文明禮儀的高素質的現代文明人。讓文明禮儀伴我們健康、全面發展，讓我們學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。我希望，我也相信，在我們全校師生的共同努力下，我們每一位同學都會學到不少的文明禮儀知識，養成良好的文明禮儀習慣，“在校做個主動學習全面發展的好學生，在家做個勤儉自強孝敬長輩的好孩子，在社會上做個誠實守信道德規范的好公民”，真正成長為新時代的“文明學生”。