感覺味道的科藝整合活動總結
科藝整合活動：感覺味道
活動目標： 1、學習運用多種感官感受味道，并進行通感聯想、感受味道與音樂、色彩的互通性。
2、發展幼兒的感知能力，培養審美情趣。
活動準備： 課件 各種苦蠟酸甜的食物 小鏡子 表情掛飾 音樂（好朋友）
活動過程：
1、看動畫聽故事（酸酸甜甜的故事）
2、這四個酸甜苦辣小朋友今天也來到我們班要和小朋友一起來做游戲。咱們一起來找一找
3、幼兒根據老師提供的物品利用各種方法初步探索找到自己所認為的好朋友。（請幼兒各自介紹自己所找到的好朋友，你的找到的好朋友是啥味道？是用啥方法找到的？）
4、生活中哪些東西是酸酸。甜甜、苦苦、辣辣？幼兒舉手回答
5、帶問題再次探索嘗試6、請幼兒上臺表演剛才自己品嘗東西時的表情，并請幼兒猜一猜他吃的東西是啥味道的。
7.幼兒帶表情掛飾和酸甜苦辣食物圖聽音樂做“找朋友游戲”
建議：
一、目標可以做以下修改：
1、在愉快的游戲氛圍中，讓幼兒大膽地猜、說、畫，引導幼兒觀察表情的.變化，加深幼兒對味道與表情的體驗。
2、讓幼兒運用多種途徑表現味道與表情，發展幼兒的感知能力，培養審美情趣。
二、在故事講述中在最后大師傅是如何找到酸甜苦辣時可以先請孩子來說一說用啥方法可以找到那四個朋友，然后老師再接著講述。這樣也就為以下幼兒游戲找朋友作好了鋪墊。
三、幼兒第一次嘗試時可以請幼兒找到自己的好朋友后直接回到自己的座位上，不要還是圍在老師提供物品那亂哄哄的，請他，們拿好回到各自的座位上。再請孩子們說自己是怎樣找到好朋友的。
四、幼兒再次進行嘗試時可以要求幼兒品嘗東西照照鏡子，看看自己當時的表情）
五、請幼兒表演品嘗味道的表情時，老師可以先示范：比如說如果讓你們來猜老師嘗到的是什么味道？你會從老師臉上的什么來猜？（眼睛、眉毛、嘴巴的變化）
老師可以根據幼兒表演和孩子一起依次進行小結，并再集體模仿
教師小結：品嘗甜味的表情——他在笑呢，嘴角向上，眼睛彎彎地象月亮
教師小結：品嘗辣味的表情——舌頭伸出來了，還在吸涼氣，臉都變紅了，手還在不停地扇。
教師小結：品嘗酸味的表情——眼睛、鼻子、嘴被酸的團在了一起。
教師小結：品嘗苦味的表情——咧著嘴，皺著眉頭，吐著口水……
注意教育孩子說完整話。