我的計算機我的夢活動總結

我的計算機我的夢活動總結

　　一、活動概述

　　1、活動選題及其內容：

　　本次活動題目是“我的計算機——我的夢”，表現方式是：PPT，內容主要是展示西藏地區獨特的風光、風俗以及藏傳佛教文化，將西藏神奇、迷人、獨特的諸多方面濃縮了，既表現了當代西長人民良好的精神文化風貌，也反映了西藏自治區成立四十周年來在經濟、交通、建設等社會各個層面取得的巨大成就，尤其是四十年來從無到有的西藏現代教育展現了飛速進步、積極向上的良好發展勢頭，部分內容體現了拉薩市達孜縣中學蒸蒸日上、蓬勃發展的喜人前景。

　　2、小組成員及人員分工：

　　總負責人：索朗（校長）姜在文（副校長）

　　主要負責人：普瓊（信息科技室、藏文教研組，負責統籌及材料整合） 莊紅（信息科技室、英語教研組，負責組織及材料整合） 范加明（理化生教研組，負責材料整合）茍小勇（信息科技室、音體美教研組，負責調查取景）

　　第一小組參加人員：強巴次仁（教務處、理化生教研組，負責集合相關分類材料） 王彩彥（教研室、語文教研組，負責集合相關分類材料） 巴珠（德教處、政史地教研組，負責集合相關分類材料） 杭千波（教務處、英語教研組，負責集合相關分類材料） 何勇（職教處、數學教研組，負責集合相關分類材料） 羅正平（理化生教研組，負責集合相關分類材料）

　　第二小組參加人員：初一年級全體學生（自由創作，由主要負責人將所創作作品進行全面篩選、修改和整合）

　　二、活動過程總結

　　1、活動進度表及工作內容

　　（注：本次活動發生時間為20XX年，計劃工作內容和實際工作內容基本一致）

　　2、存在的問題

　　西藏地區教育水平雖然取得了跨越性的進步，但相對其它省份來說還是滯后許多，作為本次活動的主導——信息技術教育才剛剛起步，各方面存在諸多制約。

　　①本校有1800多名學生，但可使用計算機數量只有80臺，造成計算機使用頻率高，但單個學生上機時數偏少（每周1節上機課，一節理論課），以致于學生雖然掌握了計算機的基本使用技能（Windows XP桌面操作、Word中的文字編輯和表格、PowerPoint中的演示方法、Excel中的統計等），但無法進行更深層次的計算機操作。

　　②本校大部分教師之前并沒有接觸過計算機，盡管本校信息科技室進行了兩年多的技能培訓，但由于起點低、起步較晚，大部分教師除了能進行基本的辦公操作外，同樣也不能進行更深層次的計算機操作。

　　③本次活動時間倉促，信息科技室作為組織者，初次參加如此重大賽事感到惶恐，而且對最前沿的信息技術了解不夠，計算機深層次技能掌握不夠，尚需要在今后繼續學習和加強。

　　三、成果

　　本次活動的預期目標是：讓世人了解西藏、關注西藏、支持西藏，盡最大努力盡可能獲獎。從本次活動的結果來看，初步達到了讓世人了解西藏和關注西藏的'目標，也成功的獲獎，基本上達成了預期目標。具體成果如下：

　　1、“我的計算機——我的夢”教師課件大賽：要求所有教師積極參加此次大賽，鼓勵分工與合作，以信息科技室的課件培訓為基礎，以網絡上收集到的一些優秀教學課件為范本，在本校信息科技室的指導下，學習、模仿、創新，加入新課改的元素，制作出自己的課件。實際上選出了一些優秀課件即電子教案。

　　2、“我的計算機——我的夢”教師授課比賽：要求以電子教案為授課內容，首先在全校范圍內進行初選，通過各教研組組織公開聽評課，選出參賽教師（每個任課科目各2名），然后邀請專家組成評審小組，最終每個科目篩選出一名優勝者，同時將授課過程錄制成VCD格式。實際上選出了一些優秀課堂實錄。

　　3、“我的計算機——我的夢”演講比賽：演講主題是“我的計算機——我的夢”，要求以班級為參賽單位，學生自己組織演講稿，單人或多人演講均可，采取回避制，組織6名語文教研組教師參加評分，篩選出前3名優秀優勝者，并將其演講過程錄制成VCD格式。實際上選出了一些優秀演講作品。

　　4、“我的計算機——我的夢”藏漢作文競賽：在全校范圍內征稿，要求如下：作品必須是自我創作，所有抄襲作品一律作廢；作品主題是“我的計算機——我的夢”，偏離主題者作廢；作品文體不限，語言不限，字數一般在300字以上；作品前10名有獎，11到20名有紀念獎。在一個月內，篩選出了一些較為優秀的學生作文（當然，民族地區語言水平有一定局限，不過從另一方面也表現了學生天真爛漫）。

　　5、“我的計算機——我的夢”作品創意大賽：經過上海教科所專家的指導，我們終于確定了方向——既然不能以技術取勝，那么就以特色脫穎，我們的作品創意以表現西藏的特色為主，緊緊抓住“讓世人了解西藏、關注西藏、支持西藏”這一中心，動員全部參與教師收集材料，包括調查取景等，取得了大量的素材。

　　最后，通過整合上述5個部分，形成了PPT參賽作品。

　　四、經驗及教訓

　　經驗：通過此次活動，一方面本校教師和學生開拓了視野，增強了信心，激勵了斗志，另一方面明確了趨勢，深化了知識，強化了技能，同時此次的分工與合作也為下一次活動埋下了希望的種子和成功的契機。

　　教訓：本校師生需要不斷的學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐。

　　五、建議

　　1、希望盡可能的多進行宣傳，擴大關注度和影響度。

　　2、希望盡可能的利用網絡開展一些互動性的培訓活動，以加大優秀作品的普及程度和可持續性發展度。