學校推廣周系列活動總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，快快來寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的學校推廣周系列活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校推廣周系列活動總結1
9月10日至16日是第21屆全國普通話推廣周。市特殊教育學校以豐富多彩的活動形式開展了推廣活動。總結如下：
學校積極營造良好的語言應用氛圍，利用校園廣播組織全體師生學習《中華人民共和國國家通用語言法》，大力宣傳說普通話、寫規范漢字的意義。為充分發揮教師的示范帶動作用，學校堅持在全體教師中開展粉筆書寫展示活動，督促教師以硬筆書寫比賽的形式規范用詞，促進教師提高漢字書寫水平，充分發揮教師的示范作用。并將普通話宣傳周納入學校教育教學，要求教師用普通話、板書用標準字授課。各班積極開展以說好普通話，進入新時代為主題的班會活動·做文明人” 規范漢字寫作活動，選擇最美的寫作作品，以板報的形式在全校展示，讓學生更多地了解推廣知識及其意義。
推廣活動的發展不僅使中國傳統漢字文化植根于特殊教師和學生的'心中，而且有效提高了殘疾學生的口頭交流和書面交流能力，為殘疾學生融入社會奠定了良好的基礎。
學校推廣周系列活動總結2
隨著第xx屆全國普通話宣傳周的到來，XX以說好普通話，進入新時代為主題，鎮中心學校開展了一系列宣傳活動。
一是成立推廣周工作組，積極做好推廣周宣傳工作。改革開放40年，講好普通話，進入新時代、大力推進語言標準化，塑造城市文明新形象、人人愛說普通話、愛說話、愛說話、愛笑，營造良好的推廣氛圍。
二是利用9月10日升旗儀式舉行第21屆推廣周宣傳啟動儀式，倡導全體師生以推廣周為契機，大家講普通話，讓普通話成為校園最美的語言；大家寫標準字，讓標準字成為校園最美的名片。
三是開展說普通話、寫標準字的活動。以班級為單位舉辦主題班會，開展閱讀比賽，糾正學生發音，提高普通話水平。結合每天中午20分鐘的練習時間，各班開展了寫標準字、寫正確字活動。通過活動，提高學生對正確字和標準字的理解，了解漢字的廣度和深度，激發標準寫作的熱情。
第四，以班級為單位，分別版一期關于推廣宣傳的黑板報，將推廣知識深入到每個學生的心中。
第五，9月14日，學校在階梯會議室舉行了寫標準文字，做文明人硬筆書法比賽。在整個比賽活動中，學生們都集中精力，將身心融入到筆中，充分展示了學生的'基本寫作技能水平和整體素質。比賽結束后，學校組織評委和教師根據學生的寫作情況，選個年級選出一、二、三等獎進行表彰。
通過推廣周宣傳活動，提高X師生說普通話寫標準意識，學校也將以此為機會，堅持文化遺產，總是說普通話，到處寫標準，影響家庭，努力營造良好的標準語言氛圍，培養學生成為崇尚道德教育氣質的農民兒童。
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