小學生淘書樂活動總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的小學生淘書樂活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生淘書樂活動總結1
上星期學校專門策劃了讓同學們既能開闊眼界又能讀書的“淘書樂”活動。4月21日下午，在學校校園內正式拉開了活動的序幕。
為了辦好此次“淘書樂”活動，學校全體教師精心策劃，積極發動，周密組織，確保活動取得實效。我班同學們為“淘書樂”活動精心準備了多種書籍，共計100余冊。活動中以班級為單位設點展銷。各班師生的售書攤位讓人耳目一新，產生強烈的購書欲望。許多同學更是使出各自的絕活，來千方百計地招攬買家。活動還未正式開始，各個售書點前都已圍滿了同學，有的在介紹自己讀過的.書，有的在翻看別人的書，有的正在討價還價，所有班級的書籍一售而空，到處是一派熱烈的氣氛。
這次“淘書樂”活動，讓不少同學買到了自己心儀已久的書籍，也使同學們手中富余的書刊找到了歸宿，實現了資源共享，重要的是，這一活動將有助于同學們養成以書會友、與書為伴的良好習慣。尤其有意義的是，這次活動讓所有參與活動的同學們都收獲了快樂，收獲了知識。
小學生淘書樂活動總結2
為期一個小時的“淘書樂”活動已經圓滿結束，根據校領導的要求我班把本次活動定位在“交流物品，體味樂趣；豐富生活，鍛煉能力”方面。此次活動培養了學生真誠待人、誠信為本、公平交易的精神和品質，為學生的終生發展奠定基礎，很受學生的歡迎。下面對本次活動做一總結。
一、準備階段：
第一步：召開班級動員會
我們召開了班級動員會，陳述了活動的意義，旨在讓同學們明白：校園”淘書樂”將為同學們提供一個交換曾經愛不釋手的課外書的平臺，一種獲得物質回報的`方式。各種“退役”的課外書都可以通過這個活動，以半價的價格換取相應的校園幣，然后再用校園幣去換取自己喜歡的書籍，不僅獲得相應的物質回報，增強經濟意識，同時亦感受到交流的快樂。
第二步：匯集商品
發動學生羅列出自己不需要但是別人可以用的書籍，并標明價格。
第三步：制定價位
學生的市場經驗很少，選取書籍時以六成新以上，定價以書籍定價的半價為主。這樣做有利于合理定價，也提高了學生的能力。
第四步：分類整理
制定商品價格目錄本，將全班同學的商品進行分類填寫，并標明最低價，裝訂成冊。我把孩子們拿的書籍分為五大類：益智、作文、故事、搞笑、小說；收集的本數分別為：
益智類：21本
作文類：10本
故事類：19本
搞笑類：10本
小說類：15本
二、活動進行階段
營業員各自負責自己的攤位，積極推銷商品，交易記錄員則記錄交易情況。營業員使出渾身解數推銷商品，一切工作進行得有條不紊。
其他同學可到各攤位淘寶，要求他們學會討價還價，買到滿意的商品。
三、活動成果
本次全班同學共帶來圖書75本，成交物品72本；買入圖書：71本。
四、活動感受與收獲
此次活動讓學生們收獲頗多，下面是部分學生的感受。有的說通過這個活動，使我懂得了付出也是一件很快樂的事情。有的說這項活動讓我體會到書本以外原來還有這么多東西要學，感覺到自己一下長大了許多。有的說，活動中鍛煉了自己的社會交往能力和社會實踐能力。還有的同學說參加了這樣的活動，我才知道要讓大家齊心協力做一件事多么不容易，我為自己感到驕傲，更為同學們的出色表現而佩服！……總之同學們在活動中鍛煉了能力，體驗了角色，獲得了豐富的生活積累，也為成長提供了良好的素材。同時培養隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力；提高學生參與社會實踐活動能力。他們在交易中學會理財、學會溝通、學會誠信，體會創造價值的樂趣。從小培養節儉、自主創業意識，讓他們在交易中增長才干，學到本領。
五、不足與教訓
由于是第一次參加這樣的活動，難免出些紕漏。活動開始了，我們才發現我們搬下去的桌子不夠用，導致一部分書籍放不下，而擺到地面上。
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