講故事活動總結

時間：2023-10-11 07:56:05 活動總結

講故事活動總結范文

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如靜下心來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編精心整理的講故事活動總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

講故事活動總結范文

講故事活動總結范文1

　　講故事已經在班中舉行二個月左右了，從家長們自愿報名開始，到現在的比賽，一次次地講述，真是鍛煉了孩子們的膽量與口語表達能力。回憶起孩子們一開始的講故事，沒有一分鐘故事就好了，到現在能完整地講述一個2。3分鐘的故事內容，真是了不起啊！

　　一次次地講述，發現孩子們一次次地進步，聲音響亮了、內容連貫了、口齒清晰了，能完整講述了，有很多家長也紛紛地來報名，“老師，讓我們也來講講吧！”從中說明家長們也看到了別的孩子的.進步。這次比賽二個班總共參加26人，最后得獎12人，一半的孩子得獎，我班參加14人，最后6人獲得1個一等獎、2個二等獎、3個三等獎。還有4個人沒得獎，一個主要的原因是講著講著最后一部分講不上來了，有可能是緊張所致，最后我又分析一下：

　　1、家長給孩子選擇的內容有點長，不方便孩子記憶，還有一個就是孩子對這個故事內容不理解，為此最后就講不上來了。

　　2、家長在教孩子講故事時有可能方法不對，讓孩子死記硬背地記故事內容，對于這個故事的中心意思沒有告訴孩子。

　　接下來我的工作是培養孩子講故事時要運用好聽的詞、好聽的句子，還要加上動作也表現對故事的理解。

　　從中也告誡自己，在教孩子時，也要找對好方法，更新教育方法，從中讓孩子輕松地學知識。

講故事活動總結范文2

　　為了積極響應學校加強校園文化建設活動，在學校舉行了以“讓心愛的故事伴我成長”為主題的講故事比賽，旨在通過本次比賽進一步激發學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素養。并努力為孩子們提供一個敢說話，會表達的氛圍。本次活動在學校領導的大力支持下，在我們一年級語文組老師的精心安排和組織以及家長的配合下，活動舉辦得嚴密、充分有序，現場氣氛活躍。

　　為了舉辦這次活動，老師們進行了大量的前期準備工作，早在今年寒假期間，我們就為學生布置了每人讀12本故事書，并能講熟練的.講12個故事的假期作業。開學初我們又在班級內部進行了比賽，每位同學都有參賽機會。每班在班級初賽的基礎上推薦三名學生參加年級組比賽。各班的指導老師對選手的參賽故事進行了反復的篩選和指導，并積極與家長聯系，爭取家長的配合。在老師的傾心指導導和孩子們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現場小觀眾和評委老師們陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質量。

　　比賽表現最為突出的是我班的于小淼同學，他的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學生們、評委們的熱烈掌聲和好評。姚彥宇同學，講故事的同時加上了自己的表演，使故事通過表演而顯得具體、形象、生動、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。李沅杰繪聲繪色的表演給大家也留下了深刻的印象。紀曉娜同學嬌小可人的模樣更是令人久久難忘。

　　本次活動結束了，但在今后的時間，我班會繼續努力，把講故事活動形式多樣化，力爭人人會講故事，并長久地把這項活動堅持下去，從而為孩子們營造一個良好的閱讀氛圍，提高一年級學生的口語表達能力。

講故事活動總結范文3

　　清明節是中華民族重要的傳統節日，是開展革命傳統教育、傳統美德教育和弘揚民族文化的極好時機。我校積極行動起來，以清明節為契機，以愛國主義教育為活動統領，以傳統美德教育為主要內容，以主題實踐活動為載體，舉行了以“紅色經典”為主題的講故事比賽，旨在通過本次比賽在緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義的情感，現將活動內容總結如下：

　　4月4日在班級內部進行了比賽選拔，每位同學都有參賽機會。每班在班級初賽的基礎上推薦一名學生參加年級組比賽。各班的語文老師對選手的`參賽故事進行了反復的篩選和指導。在老師的傾心指導導和孩子們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現場小觀眾陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質量。

　　比賽中表現最為突出的是朱文慧同學，她的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學生們的熱烈掌聲和好評。王浩宇同學，講故事的同時加上了自己的表演，使故事通過表演而顯得具體、形象、生動、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。胡世瑞繪聲繪色的表演給大家也留下了深刻的印象

　　本次活動結束了，但在今后的時間，我們要繼續努力，把講故事活動形式多樣化，力爭人人會講故事，并長久地把這項活動堅持下去，從而為孩子們營造一個良好的閱讀氛圍，提高學生的口語表達能力。

講故事活動總結范文4

　　為了傳承和弘揚優秀民族文化，提高學生品德修養，教育和引導學生繼承和發揚中華民族的傳統美德，形成良好的道德素質和文明素質，結合學校“禮樂于人”的辦學理念，特舉行本次講故事比賽活動。旨在通過本次比賽進一步激發學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素養。并努力為孩子們提供一個敢說話，會表達的氛圍。本次活動在學校領導的大力支持下，在各位老師的精心安排和組織以及家長的配合下，活動舉辦得嚴密、充分有序，現場氣氛活躍。

　　此次比賽活動是經過了幾個星期的積極準備。各班指導老師對選手的參賽故事進行了反復的篩選并進行了反復的指導。在老師的教導下和選手們的努力下，選手們的.水平在決賽中有了明顯進步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現場小觀眾和評委老師們陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質量。本次比賽，有以下幾個特點：

　　1、教師指導認真，選手靚妝登場，激情投入，高潮迭起，令選手，評委老師和觀看比賽的學生即緊張又興奮。

　　2、選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，增強了故事的感染力。體現出了學生的多才多藝。

　　本次活動結束了，但在今后我們會總結經驗把講故事活動形式多樣化，力爭人人會講故事，并長久地把這項活動堅持下去，從而為孩子們營造一個良好的閱讀氛圍，提高小學生的口語表達能力。

講故事活動總結范文5

　　為深入開展中華優秀傳統文化教育，引導廣大青少年勤學、修德、明辨、篤實，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，我校按中心校22日通知，25日例會安排布置，28日開展校級“傳承中華文化共筑精神家園”講故事比賽活動，以教育引導實踐，以實踐深化教育，幫助廣大少年深入了解中華民族的歷史傳統和文化積淀，增強少年兒童的民族文化自信和價值觀自信。

　　這次活動內容為：講中國經典文化故事。目的是：讓學生讀書明理，吸取中華文化的智慧，深刻理解經典故事蘊含的深刻道理，培養持之以恒的毅力、百折不撓的意志。

　　本次活動我們大膽起用三四年級學生為參賽對象，旨在培養中年級學生的口才表達能力，積累參賽經驗，同時為學校長久發展做好準備，培養后續人才。三四年級學生以前從未參加大型活動。在講故事比賽過程中，顯得稚嫩，生疏。語言表達不流利，感情不充分。“忘詞”現象多有發生，其原因不能簡單歸結于內容記得不熟，我們認為這里最主要的根源在“膽量”上。平時在本班教室里，瞧他們一個個自信滿滿，一氣呵成，講述完畢。可一面對眾多陌生的面孔，個別人就眼神迷離，結巴忘詞兒。這說明什么？膽小！缺乏自信！身為老師，有責任！課堂上，我們不光要培養學生的思維能力、理解能力、語言表達能力......更要多多注意提供機會有意識地去鍛煉他們的膽量！我們可以定時間抽選學生上臺帶讀生字或課文，抽選學生上臺講故事或新聞，帶著學生到操場大聲歌唱......雖然膽小不是病，但對孩子的全面發展會產生非常不利的影響。作為老師，我們有責任去幫助他們，去改變他們。

　　同時我們也深刻認識到，我們校領導班子沒有給予足夠的`重視，對班主任要求不高，對上級通知只做了簡單的傳達，沒有提出明確的要求。今后，我們對學校所有活動要做到：活動方案要全體領導班子集中研討、修訂。對任何活動過程的每個環節要認真思考甄于完善。活動后集體研討得失并提出改進方案。活動過程全程錄像。對活動檔案做到：活動前有方案，活動中有記錄，活動后有總結和反思。

講故事活動總結范文6

　　中國優秀傳統文化，是中華民族之魂，蘊涵著中華人文精神的基因，是中國人永恒的精神家園，是創造性人才所必備的精神底蘊，是優質教育的寶貴資源。為進一步鑄造學生的民族精神，打牢學生的文化根基，提高學生的道德素養和人文品質，豐富學生的課余生活，學校根據上級指示精神，舉辦了“傳承中華文化共筑精神家園”講故事比賽。

　　這次活動一至四年級全體學生都參與其中。

　　我們這次活動分為兩個階段。

　　第一階段——初賽，各班按要求在本班內開展比賽，由各班自行組織實施。

　　（各班班主任和任課教師組織本班學生在班級內部進行一輪海選，盡可能的讓更多的同學都有參賽機會，從中評選出優秀選手參加學校的.比賽）

　　第二階段——決賽，各班經過班級選拔后，每班篩選出2名優秀選手，推薦參加學校的決賽。

　　總結本次比賽，有以下幾個特點：

　　1、平時練習好少（緊張），教師指導欠缺。

　　2、普通話運用較好，面部表情欠豐富，肢體語言不夠得體，聲音抑揚頓挫，故事的感染力有待增強。

　　3、大多數孩子興趣高漲，躍躍欲試，但還有相當一部分學生有畏難情緒，不敢人前展示。

　　總之，這次比賽是非常必要的同時也是比較成功的。比賽不僅鍛煉了學生們的演講水平，心理素質，更提高了學生們對國學、對傳統文化的重視。今后，我們要加強對所有孩子的培養鍛煉，總結經驗，改進不足，爭取在以后的各種活動中取得更好的成績。

講故事活動總結范文7

　　為了積極響應學校加強校園文化建設活動，一年級在一一班教室舉行了本次講故事比賽，旨在通過本次比賽進一步激發學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素養。并努力為同學們提供一個敢說話，會表達的氛圍。本次活動在學校領導的大力支持下，在教導處的精心安排和組織以及家長的配合下，活動舉辦得嚴密、充分有序，現場氣氛活躍。為了舉辦這次活動，一年級的班主任老師們做了大量的`前期準備工作，在班級內部進行了比賽選拔，每位同學都有參賽機會。每班在班級初賽的基礎上推薦一名學生參加年級組比賽。各班的指導老師對選手的參賽故事進行了反復的篩選和指導，并積極與家長聯系，爭取家長的配合。在老師的傾心指導和孩子們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現場小觀眾和評委老師們陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質量。

　　比賽中表現最為突出的是一年（1）班的xxx同學，他的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學生們、評委們的熱烈掌聲和好評。一年級（3）班的xx同學，講故事的同時加上了自己的表演，使故事通過表演而顯得具體、形象、生動、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。一年（2）班的xxx同學繪聲繪色的表演給大家也留下了深刻的印象。

　　本次活動結束了，在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次高水平的比賽，我們要總結經驗，爭取在以后的各種活動中取得更好的成績。今后的時間，我們要繼續努力，把講故事活動形式多樣化，力爭人人會講故事，并長久地把這項活動堅持下去，從而為孩子們營造一個良好的閱讀氛圍，提高一級學生的口語表達能力。

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