關(guān)于教案作業(yè)展評活動總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編整理的關(guān)于教案作業(yè)展評活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于教案作業(yè)展評活動總結(jié)1
為了鼓勵和督促全體教師精心備課，提升我校教育教學的品質(zhì)，教務處根據(jù)學期計劃，組織開展了一次優(yōu)秀教案評展活動.經(jīng)驗和反思:
通過展評活動，教務處發(fā)現(xiàn)了一批認真撰寫教案的青年教師，令人欣慰；通過活動充分肯定了那些積極進取和用心鉆研教育教學的老師，也起到了激濁揚清勉勵后進的效果。
各教研組長在選送和評展教案的過程中，發(fā)現(xiàn)不認真撰寫教案的老師還較多，能夠撰寫課后反思的老師就更少，希望各教研組長和每位老師對此應引起高度重視，教務處將進一步落實教案的考評。
我們認為，撰寫教案是備課的重要內(nèi)容，也是備好一堂課的重要環(huán)節(jié)；因此我們主張青年教師寫詳案，中老年教師可以寫簡案但不能沒有教案。同時，我們特別要求所有的老師在教案上都應認真撰寫課后反思，通過不斷反思提升我們的教學品質(zhì)。最后，希望全體同仁統(tǒng)一思想，努力撰寫出高質(zhì)量的教案！謝謝！
關(guān)于教案作業(yè)展評活動總結(jié)2
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
為了全面有效地提高廣大教師的備課、批改質(zhì)量，體現(xiàn)給教案松綁，讓批改高效，展示一線教師的業(yè)務成果，爭創(chuàng)教學典范，全面提高教學能力，提高學生素質(zhì)，弘揚正能量，唱響專研業(yè)務主旋律。根據(jù)學校學年初制定的《教學工作計劃》，《常規(guī)教學管理》要求，依據(jù)《新發(fā)學校小學部作業(yè)教案展評活動方案》，與中學部攜手于XX年6月24日——6月25日，在學校圖書室開展了作業(yè)、教案展評活動。
一、基本情況
我校小學部（含幼兒園）共有任課教師32人，其中參加作業(yè)教案展評的教師29人。這次活動采取先展后評的方式進行。6月24日上午，教導處組織全體任課教師對參評教師的作業(yè)教案進行展示、瀏覽、學習。25日上午，由評審小組進行認真細致的評審，（評委由校長、業(yè)務領(lǐng)導、骨干教師組成），依據(jù)這次評比細則，本著公平、公正、公開的原則，嚴格按照評審標準，對每位參評教師的教案進行認真細致的審閱，進行逐項打分，經(jīng)查看、打分、合分、統(tǒng)計、審核，最終評出了優(yōu)秀作業(yè)批改教師：汪宏昕等一、二、三等獎共5名。優(yōu)秀教案：周凌云等一、二、三等獎共5名（具體名單陳書記已公布）。
二、值得繼續(xù)發(fā)揚的
這次教案作業(yè)展評，有喜有憂，可喜之處，值得繼續(xù)發(fā)揚的'：
1、年老教師率先垂范
一些年長的老教師堪稱楷模。一批50歲左右的老教師，仍堅守在教學第一線，擔任重要的學科教學，任勞任怨，潛心研究，幫扶年輕教師，教案設(shè)計。
之前，學校進行了第二次教案、作業(yè)展評.通過這次參觀學習,我感受特別深：這些優(yōu)秀的老師,不管是備課教案還是作業(yè),,都體現(xiàn)出“用心做教育”,反映出一種責任心,一種扎扎實實的態(tài)度.下面我就從以下幾個方面談談自己的感悟：
首先備課教案方面：通過觀摩十多位老師的備課教案,我也找出了其共有的特征,如各環(huán)節(jié)設(shè)計完整,并且每一環(huán)節(jié)都有針對性,突出重點、難點.參加展出的數(shù)學老師的優(yōu)秀教案突出了題目的思路分析。
其次常規(guī)作業(yè)方面：布置作業(yè),批改作業(yè)不僅是教學的重要環(huán)節(jié),還是師生雙方獲得信息的重要窗口.高年級的作業(yè)本給我印象深刻,尤其是五年級組張老師對作業(yè)的批改的用心，對學生嚴要求,做到比較及時的改正,并力求形式的多樣性。
第三,個性化特色作業(yè)方面：老師們布置的形式多樣,有練習積累、提高訓練等;涉及內(nèi)容豐富,形式多樣,真正體現(xiàn)了以學生為中心,為學生的成長奠定了基礎(chǔ),豐富了學生的學習生活!由此想到了自己的工作,對學生作業(yè)的要求不夠嚴格.只關(guān)注了作業(yè)的對與錯,而忽略了書寫的的規(guī)范;只注重了學生學習內(nèi)容的掌握而忽略,學生創(chuàng)造思維的拓展與動手能力的培養(yǎng).作業(yè)反映學生的學習狀況的同時,也是老師工作態(tài)度的展現(xiàn).通過這次作業(yè)教案的展評,我真正認識到教育工作中教師的工作態(tài)度很重要.我們只有端正心態(tài),踏踏實實的工作,真誠的對待每一位學生,就一定會品位到教育的樂趣和工作的幸福.細細觀看了這次作業(yè)展評,受益匪淺.拍照回來細細觀賞,決心在以后的學習工作中注重把細節(jié)的問題處理好.嚴格要求自己,嚴格要求學生做事做到細致認真,養(yǎng)成干凈整潔的習慣。
關(guān)于教案作業(yè)展評活動總結(jié)3
之前，學校進行了第二次教案、作業(yè)展評。通過這次參觀學習，我感受特別深：這些優(yōu)秀的老師，不管是備課教案還是作業(yè)，，都體現(xiàn)出“用心做教育”，反映出一種責任心，一種扎扎實實的態(tài)度。下面我就從以下幾個方面談談自己的感悟：
首先備課教案方面：通過觀摩十多位老師的備課教案，我也找出了其共有的特征，如各環(huán)節(jié)設(shè)計完整，并且每一環(huán)節(jié)都有針對性，突出重點、難點。參加展出的數(shù)學老師的優(yōu)秀教案突出了題目的思路分析。
其次常規(guī)作業(yè)方面：布置作業(yè)，批改作業(yè)不僅是教學的重要環(huán)節(jié)，還是師生雙方獲得信息的重要窗口。高年級的作業(yè)本給我印象深刻，尤其是五年級組張老師對作業(yè)的批改的用心，對學生嚴要求，做到比較及時的改正，并力求形式的多樣性。
第三，個性化特色作業(yè)方面：老師們布置的形式多樣，有練習積累、提高訓練等；涉及內(nèi)容豐富，形式多樣，真正體現(xiàn)了以學生為中心，為學生的成長奠定了基礎(chǔ)，豐富了學生的學習生活！ 由此想到了自己的工作，對學生作業(yè)的要求不夠嚴格。只關(guān)注了作業(yè)的對與錯，而忽略了書寫的的規(guī)范；只注重了學生學習內(nèi)容的掌握而忽略，學生創(chuàng)造思維的拓展與動手能力的培養(yǎng)。作業(yè)反映學生的學習狀況的同時，也是老師工作態(tài)度的展現(xiàn)。 通過這次作業(yè)教案的展評，我真正認識到教育工作中教師的工作態(tài)度很重要。我們只有端正心態(tài)，踏踏實實的工作，真誠的對待每一位學生，就一定會品位到教育的樂趣和工作的幸福。細細觀看了這次作業(yè)展評，受益匪淺。拍照回來細細觀賞，決心在以后的學習工作中注重把細節(jié)的問題處理好。嚴格要求自己，嚴格要求學生做事做到細致認真，養(yǎng)成干凈整潔的習慣。
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