有關(guān)刺繡活動總結(jié)四篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編精心整理的刺繡活動總結(jié)4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
刺繡活動總結(jié) 篇1
通過開展活動學(xué)生的動手、協(xié)作、表達、實際操作、社會交往、團結(jié)協(xié)作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高不僅獲得了許多課本上沒有的知識而且開闊了學(xué)生的眼界學(xué)會了換位思考體驗到了成功的喜悅增強了克服困難的意志和堅忍不拔的毅力學(xué)生社會化程度有了較大的提高。擔(dān)任我們刺繡興趣小組的老師分別是李秀榮、郝志婷、張艷、郭秀霞四位老師。
從本學(xué)期開始，我接手負責(zé)學(xué)校的刺繡興趣小組管理工作，由于是本人第一次做這個工作，需認真對本學(xué)期的工作進行總結(jié)，以便揚長避短，更好地開展好學(xué)校的興趣小組活動。現(xiàn)將本學(xué)期的管理工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)了學(xué)生的興趣，刺繡對喜愛它的同學(xué)來說都有較大的吸引力。美麗的圖案五彩繽紛的配線都深深吸引了她們這都能引發(fā)學(xué)生的極大興趣。由于在活動中他們體會到較大的樂趣刺繡的興趣更濃了。俗語說興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點每次活動他們做的比較認真都能有較大的進步。在這些同學(xué)的影響下有一部分對刺繡不了解的學(xué)生也對刺繡產(chǎn)生了較大的興趣加入到刺繡小組中并且在活動中不斷努力取到較好的成績能力得到了提高。
二、提高了學(xué)生的能力。 經(jīng)過這一學(xué)期的活動每個小組成員能力都得到較大的提高。有剛開始的針都不會拿到繡出美麗的圖案每個成員的表現(xiàn)都讓老師欣喜。雖然在過程中有些學(xué)生開始有些急躁但在老師的耐心細心的引導(dǎo)下心情逐漸平穩(wěn)下來進入狀態(tài)。并且在繡的過程中善于詢問善于學(xué)習(xí)不但掌握了基本的繡法而且掌握了一些技巧。學(xué)習(xí)能力動手能力合作能力和技能得到極大的提高
三、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會。我?guī)ьI(lǐng)她們經(jīng)常用各種渠道欣賞一些《刺繡》作品在欣賞的過程中感受藝術(shù)的魅力體會刺繡的真諦引導(dǎo)學(xué)生進行比較、評價。使她們的審美能力比以前也有很大的提高。
四、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神 在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作精神。這個小組中有一部分學(xué)生以前也是刺繡小組的成員有一定的基礎(chǔ)。在分小組時我適當讓她們搭配在一起較好的學(xué)生主動幫助較差的學(xué)生形成一種互相合作互相學(xué)習(xí)的氛圍。當他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助她們。暫時落后的學(xué)生在遇到困難時也積極主動的向較好的學(xué)生詢問現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
五、促進了學(xué)生的個性發(fā)展 一段時間的教學(xué)實踐鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性養(yǎng)成學(xué)生的專心、細心耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。如我校八年五班劉忠燕同學(xué)平時美術(shù)學(xué)得不錯但是數(shù)學(xué)、英語成績較差通過刺繡學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的作品讓每一位同學(xué)贊嘆同時班主任和相關(guān)任課教師的贊揚與鼓勵該生現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績一直呈上升狀態(tài)用她自己的話說刺繡讓我看到了自己的價值讓我充實讓我對自己有了信心。
在本學(xué)期的刺繡小組活動中學(xué)生有較大的收獲也有很多的不足如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生把一些碎紙、線頭等東西扔到地上個別學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準備好還有的學(xué)生做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中我們會吸取一些經(jīng)驗和教訓(xùn)揚長補短使興趣小組的工作在原來的基礎(chǔ)上更上一層樓。
刺繡活動總結(jié) 篇2
本學(xué)期十字繡小組活動已經(jīng)告一段落。在活動中，我主要讓學(xué)生注重欣賞，善于動手，鼓勵學(xué)生動手、動腦，讓他們進行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認真，都有很大的進步。基本能力和基本技巧得到了非常大的提高。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、激發(fā)了學(xué)生的興趣
十字繡，對喜愛它的同學(xué)來說，都有較大的吸引力。美麗的圖案，五彩繽紛的配線，都深深吸引了她們，這都能引發(fā)學(xué)生的極大興趣。由于在活動中他們體會到較大的樂趣，十字繡的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做的比較認真，都能有較大的進步。在這些同學(xué)的影響下，有一部分對十字繡不了解的學(xué)生，也對十字繡產(chǎn)生了較大的興趣，加入到《十字繡》小組中，并且在活動中，不斷努力，取到較好的成績，能力得到了提高。
二、提高了學(xué)生的能力。
經(jīng)過這一學(xué)期的活動，每個小組成員能力都得到較大的提高。有剛開始的針都不會拿，到繡出美麗的圖案，每個成員的表現(xiàn)都讓老師欣喜。雖然在過程中有些學(xué)生，開始有些急躁，但在老師的耐心細心的引導(dǎo)下，心情逐漸平穩(wěn)下來，進入狀態(tài)。并且，在繡的過程中，善于詢問，善于學(xué)習(xí)，不但掌握了基本的繡法，而且掌握了一些技巧。
學(xué)習(xí)能力，動手能力，合作能力，和技能得到極大的提高。下面是這學(xué)期同學(xué)們的一部分作品。
三、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會。我?guī)ьI(lǐng)她們，經(jīng)常用各種渠道欣賞一些，《十字繡》作品，在欣賞的過程中，感受藝術(shù)的魅力，體會十字繡的真諦，引導(dǎo)學(xué)生進行比較、評價。使她們的審美能力比以前也有很大的提高。
四、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神
在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作精神。這個小組中，有一部分學(xué)生，以前也是十字繡小組的成員，有一定的基礎(chǔ)。在分小組時，我適當讓她們搭配在一起，較好的學(xué)生主動幫助較差的學(xué)生，形成一種互相合作，互相學(xué)習(xí)的氛圍。當他們有不會的時候，旁邊的同學(xué)就會主動幫助她們。暫時落后的學(xué)生，在遇到困難時，也積極主動的向較好的學(xué)生詢問，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。 在本學(xué)期的十字繡小組活動中學(xué)生有較大的收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、線頭等東西扔到地上；個別學(xué)生在活動前不能把活動所需要的`東西準備好；還有的學(xué)生做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會吸取一些經(jīng)驗和教訓(xùn)，揚長補短，使興趣小組的工作在原來的基礎(chǔ)上，更上一層樓。
刺繡活動總結(jié) 篇3
光陰似箭，歲月如梭，不知不覺在忙碌而愉快的工作中我們又即將送走了一個學(xué)期。現(xiàn)為了下次能把這一活動開展得更加有聲有色，我特把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)員情況
全班共有28名學(xué)生，分別來自3至6年級，她們對這一方面都有濃厚的興趣和愛好，全班都是女生，大部分學(xué)生聰明好學(xué)，積極開朗，并有一定的刺繡功底和審美能力，但也有少部分學(xué)生（特別是低年級的學(xué)員）基礎(chǔ)稍差，更需要指導(dǎo)教師的認真指導(dǎo)和耐心輔導(dǎo)。
二、教學(xué)情況
我們的上課時間是每周星期一到星期六的課余時間，授課時間為一小時左右，上課時指導(dǎo)教師有計劃、有目的的給學(xué)員發(fā)放針線，認真指導(dǎo)學(xué)生，有時還手把手的輔導(dǎo)個別基礎(chǔ)很差的小學(xué)員，還鼓勵她們向繡得好的姐姐們學(xué)習(xí)，教師還經(jīng)常教育班上的同學(xué)要互相關(guān)心團結(jié)，互相學(xué)習(xí)，繡得好的同學(xué)要教教那些還不會繡的同學(xué)。
刺繡活動總結(jié) 篇4
從本學(xué)期開始，我擔(dān)任了學(xué)校的刺繡興趣小組管理工作，為了更好地開展好興趣小組活動。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)了學(xué)生的興趣，刺繡對喜愛它的同學(xué)來說都有較大的吸引力。美麗的圖案五彩繽紛的配線都深深吸引了她們這都能引發(fā)學(xué)生的極大興趣。由于在活動中他們體會到較大的樂趣刺繡的興趣更濃了。俗語說興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點每次活動他們做的比較認真都能有較大的進步。在這些同學(xué)的影響下有一部分對刺繡不了解的學(xué)生也對刺繡產(chǎn)生了較大的興趣加入到刺繡小組中并且在活動中不斷努力取到較好的成績能力得到了提高。
二、提高了學(xué)生的能力。 經(jīng)過這一學(xué)期的活動每個成員能力都得到較大的提高。有剛開始的針都不會拿到繡出美麗的圖案每個成員的表現(xiàn)都讓老師欣喜。雖然在過程中有些學(xué)生開始有些急躁但在老師的耐心細心的引導(dǎo)下心情逐漸平穩(wěn)下來進入狀態(tài)。并且在繡的過程中善于詢問善于學(xué)習(xí)不但掌握了基本的繡法而且掌握了一些技巧。學(xué)習(xí)能力動手能力合作能力和技能得到極大的提高
三、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會。我?guī)ьI(lǐng)她們經(jīng)常用各種渠道欣賞一些《刺繡》作品在欣賞的過程中感受藝術(shù)的魅力體會刺繡的真諦引導(dǎo)學(xué)生進行比較、評價。使她們的審美能力比以前也有很大的提高。
四、促進了學(xué)生的個性發(fā)展 一段時間的教學(xué)實踐鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性養(yǎng)成學(xué)生的專心、細心耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。
在本學(xué)期的刺繡小組活動中學(xué)生有較大的收獲也有很多的不足。在以后的活動中我們會吸取一些經(jīng)驗和教訓(xùn)揚長補短使興趣小組的工作在原來的基礎(chǔ)上更上一層樓。
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