小學“每月一事”活動總結
在經歷了某次活動以后，相信大家都積累了不少經驗吧，不如讓我們總結經驗，展望未來。現在你是否對活動總結一籌莫展呢？下面是小編整理的小學“每月一事”活動總結，希望能夠幫助到大家。
為進一步提高學校德育工作的時效性，增強德育工作的針對性，我校以新教育倡導的“關注學生的終身發展，交給孩子一生有用的習慣”的理念為指導，通過“只要行動就有收獲”的具體實踐，讓學生通過“每月一事”主題教育活動鼓勵學生多讀書、讀好書、好讀書，進一步提升學生讀書熱情，讓學生養成良好的讀書習慣，使閱讀成為我校的特色，校園充滿濃濃的書香之氣，營造良好的育人氛圍。本次活動從12月1日至12月31日，利用近一個月的時間開展主題閱讀活動，營造良好的'閱讀氛圍和環境，最大限度地激發讀書欲望，培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力，讓學生在積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，受到情感熏陶，獲得思想和啟迪，享受審美樂趣，逐步培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力，養成良好的讀書習慣。達到了預期效果，具體活動總結如下：
一、具體做法
（一）加大宣傳，營造氛圍
1.召開“每月一事”啟動儀式，各班積極認真對待準備活動，對學生進行加強閱讀,養成良好的讀書習慣的宣傳,使學生進一步明確加強此次活動的重要意義。
2.利用黑板板、手抄板、主題征文、國旗下講話、紅領巾廣播站等宣傳渠道對“學會閱讀、拓寬眼界”主題教育活動進行宣傳，培養學生讀書興趣。
3.各班以“學會閱讀、拓寬眼界”為主題開展班隊活動，利用班隊會，對學生進行主題讀書教育。
（二）主題閱讀，豐富理論
各年級根據學生的年齡特點收集有關書籍、詩歌、散文等，利用晨誦、午讀的時間誦讀。
（三）開展活動，培養讀書習慣
1.班級開展閱讀活動，充分利用每天晨誦20分鐘誦讀優美詩歌，利用閱讀課向學生推薦閱讀書目，指導學生掌握科學的閱讀方法。
2.每兩周老師向學生推薦一本好書一起共讀，班級開設閱讀指導課，指導閱讀方法，激勵學生多讀好書。
3.每兩周組織一次讀書欣賞活動。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……播放朗誦的磁帶，也可以播放多媒體，對朗讀的文章進行評析，使孩子從小就受到語言文字美的熏陶。
4.開展讀書漂流活動，學生把自己家中的課外書籍帶到學校，開展讀書漂流活動，可以與其他同學交換書籍。
5.家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光
我們利用老師和學校來引導家長開展“親子共讀”創建書香家庭活動。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。
（四）星級評比，激勵競爭
開展“每月之星”的評比活動。根據活動內容，天天評比及時表揚班級涌現出閱讀小明星，樹立榜樣。
（五）相互交流，總結經驗
召開班主任經驗交流會，班主任以年組為單位對十二月份的每月一事主題活動進行總結，總結此次活動的好的做法和出現的問題，為下一步工作的進一步開展做好鋪墊。
二、取得的效果
我校自開展每月一事“學會閱讀、拓寬眼界”主題教育以來，通過系列活動引導學生在實踐中多讀書、讀好書、好讀書，學生主動讀書意識以初步形成，下課流動書架擠滿了讀書的同學，大部分同學以養成良好的讀書習慣。
三、存在的不足
雖然開展的每月一事“學會閱讀、拓寬眼界”主題教育活動對學校的主題讀書工作取得了一定的成績，學生讀書意識初步養成，但是還存在一定的問題，部分班級能按照方案執行此次活動，但只停留在表面，具體做法比較簡單，部分同學的主動讀書意識不強，沒有真正體會讀書的深刻意義，沒有養成良好的讀書習慣。
四、今后工作努力的方向和改進措施：
1繼續培養鞏固已經養成的良好習慣，在學生讀書方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學習，吸收別人的經驗，把培養學生養成良好的讀書習慣做得更好。
2.加大宣傳教育力度，讓讀書扎根在每個學生心理，體會讀書帶來的快樂。
3鼓勵讀書漂流，多組織讀書交流活動，讓生生互讀、師生互讀、親子互讀常態化。