鄉鎮解放思想大討論活動第一階段總結范文
按照《鎮解放思想大討論活動的實施方案》的要求及具體日程安排，我單位解放思想大討論活動第一階段工作即學習動員階段已經結束，現將該階段的活動開展情況做簡要總結。
首先是根據開展解放思想大討論活動的要求成立了以鎮黨委書記為組長，其他班子成員為成員的解放思想大討論活動領導小組，并下設了辦公室，負責活動的組織領導及日常工作。按照上級要求，制定了《定城鎮開展解放思想大討論活動的實施方案》，并結合定城實際制定了切實可行的具體學習計劃，由各黨支部負責人負責具體組織集中學習、指導并檢查學習筆記。在學習中我們力爭全部做到“六有”、“兩統一”的學習目標，即有有學習制度、有學習考勤制度、有輔導材料、有記錄筆記、有體會文章、有討論交流；“兩統一”即內容時間統一、檔案資料整理統一。我們把每個學習環節中產生的檔案資料都分類整理，規范入檔，專人管理。
其次是在學習過程中，我們開展了幾項活動。先是召開了全鎮范圍內的解放思想大討論活動動員大會，向全體黨員、干部傳達了鎮黨委解放思想大討論活動動員大會精神，并對此項活動的開展做了具體部署安排。然后，我們通過標語、板報、宣傳櫥窗等形式，對此項活動進行了廣泛深入的宣傳，營造濃厚的學習氛圍。同時組織部分黨員干部參加在單位舉行的解放思想大討論討論交流會，討論對“解放思想、實現跨越”的科學闡述，了解最前沿的思想信息。從而使大家深刻理解構建和諧定城必須首先解放思想，深刻認識實現跨越發展必須首先創優環境，使大家對開展解放思想大討論活動的認識更加深刻，為定城經濟又好又快的發展獻計獻策，從而使大家更加積極主動地投身到工作中去。在各學習小組組織的集中學習活動中，把黨歷來遵循的為人民服務的思想路線與當前的解放思想、跨越發展的'新思路結合起來，同各自從事的實際工作結合起來，深刻反思在落實黨的教育方針過程中，在服務群眾及社會的實踐中，自己都存在哪些問題，產生的原因是什么，怎么盡快糾正解決，要力爭讓群眾看到解放思想大討論活動的實際效果。
在學習過程中，我們教育大家一定要在活動中轉變思維方式，由經驗性的思維方式向科學思維方式轉變；由順向思維向逆向思維轉變；由封閉思維向開放型思維轉變。通過改變思維方式，轉變工作態度、工作方法和工作作風，從而把各項工作任務任務完成好。
總之，在整個學習討論過程中，我們嚴格按照縣解放思想大討論領導小組要求，認真落實活動實施方案和學習計劃，定期集中學習并檢查學習筆記，每個人寫出一至二篇學習心得體會，并選擇優秀篇目張貼在學習園地。通過這些措施的落實，我們第一階段的學習討論活動得到扎實開展，并取得了良好的效果，為順利轉入第二階段打下了堅實的基礎。