【精華】小學周記匯編9篇
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，一周的時間，一定有不少感想，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。周記怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的小學周記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學周記 篇1
今年寒假，我回江蘇老家過年，不僅為了看爺爺奶奶，還為了看一場雪。到家第2天便下起了鵝毛大雪我很高興，便出去和哥哥個玩了一下，沒想到老天跳閘了。哥哥對我說：“說不定今年還會有第2場雪呢。”
從年初到年尾一直沒有雪，我很失望，在我準備回家時，天氣預報說我們這邊有雪，可是，一直沒下，晚上下了一下小雪，可沒下一下就停了，我很失望。
第2天一早，天沒亮多久。爺爺走進房間對我說：“安安快起床，外面下了好大的`雪！”我透過窗往外看，外面白茫茫下雪了！我已飛一般的速度起床一看：樓房戴上了白帽子，麥子上蓋了白被子，樹上開滿了白花，電線桿上的白絲帶在飛舞。我和程程哥哥一起堆雪人。
我終于親身感受了一場雪！
小學周記 篇2
捐款(1)
今天，我在廣播中聽到殘疾人寫給我們實小的小朋友的一封信。我一邊聽一邊留下了眼淚。我感覺殘疾兒童的命運太悲慘了，他們聽不到這個世界的聲音看不到這個世界的五彩繽紛，多么的痛苦呀!全國助殘日快到了，我班李老師說：我們都奉獻一點愛心，為殘疾兒童捐款吧。我高興極了! 我回到家，我對媽媽說：全國助殘日到了，我想為殘疾人捐款!我想盡我的微薄之力為殘疾孩子做點事情。媽媽高興的說：行呀，好孩子，你有這份愛心，媽媽一定支持你。于是，我回到自己的房間，拿出儲錢罐，從里面拿出我平時積攢的`5元錢。我說：媽媽，我捐助5元好嗎?媽媽點頭允許了。雖然我捐的錢不多，但是我決定好好學習，長大掙到更多的錢來資助那些殘疾兒童。
我把錢交給了老師，老師也笑了。我能為殘疾人做事，我真高興呀!我是小小花木蘭，我說到做到，長大以后，我一定要為社會，為殘疾做出更多的貢獻。
捐款(2)
上一個星期，高老師給我們講了王筱宇得了一種罕見的血液疾病，這種病的名字叫嗜血癥。他的爸爸為了救他，就把房子給賣了，又向同事借了20多萬元，由于錢還是不夠，所以，我們學校要向王筱宇捐款。我們班里的同學聽后，都覺得他很可憐，放學后，我聽有很多同學都說要捐100元，甚至有同學說要捐1000元……
回到家，我立刻就把這件事告訴了媽媽，并讓她給我50元錢，沒想到媽媽竟然爽快的答應了。第二天，我們都好奇地問同學：“你捐了多少?”我們班捐的最多的是喬路翔，他捐了200元。我們班一共捐了20xx多元。
周一升國旗的時候，高老師讓楊昳菲和另一個同學上主席臺代表我們班捐款。捐款后，學校又讓王筱宇的爸爸說了幾句話，他說話的時候，臉陰沉沉的，我想他是想要把他兒子治好。
小學周記 篇3
今天，我們班做了一個游戲，這個游戲特別的有趣，特別是讀紙條這個過程。就是這個游戲讓我們班一下子哄堂大笑，讓我們班充滿歡聲笑語！其實，我真得好久沒有笑過了，就是學習讓我變得很少有笑容了！
讓我漸漸變的'有些愛耍脾氣了！我但愿這一切都停留在此刻，因為我看到了這世界上最單純的笑容！讓我們永遠這樣得笑下去，幸福下去！不！
我也希望我的家人和我一樣這樣的開心，這樣的幸福！永永遠遠的笑下去！不！我也希望全世界和我家一樣，到處充滿著歡聲笑語！到處充滿著溫暖的陽光！
小學周記 篇4
“馬上要期末考試了，大家抓緊時間復習。”
這句話把我從半夢半醒的迷離狀態拉回了現實。肚子已經咕咕叫了，可現在才五點多，離放學還有兩個小時啊。
講臺上老師嘶聲力竭地講著復雜的幾何題目，四塊黑板都是密密麻麻的式子和亂七八糟的圖形。大家也精疲力盡了，開始偷偷地做別的事。
Y把小說壓在作業本下，偷偷地看，邊看邊笑，還咬著手指。Z在著筆，時不時地踹L的椅子，唉聲嘆氣地看手表。S的.桌子壞了，他在努力地修，雖然他知道這對已經報廢的桌子沒有任何幫助……
我暗自嘆息：多希望我還能變回小學生啊。5點放學，幾乎沒有作業，早上只有3節課，沒有什么生物地理政治歷史……
小學時，期盼著上初中，大哥哥大姐姐們一個個都朝氣蓬勃的，活力四射。現在才明白，他們頂著多大的壓力啊。作業是海洋，我們在里面暢游，卻沒有絲毫快樂。要背的書是天空，我們在里面飛翔，卻頭重腳輕，昏昏沉沉。我們從來就是受苦的對象，活動課變主課，下課變上課，每天學習十幾個小時，作業要花兩個多小時，睡覺卻不足7小時。這么辛苦的我們卻換來老師口中的“不努力，偷懶”。
我多想有一個世界，沒有作業，沒有長輩的嘮叨，只有一片片廣闊的草原，茂密的樹林，五彩繽紛的花，還有許多溫順的小動物。呼吸清新的空氣，卸下肩上的壓力。陶醉其中，怡然自得。
老師還在講臺上嘰里咕嚕地講課，我已沉浸在想象中那個美麗的世界，沒有任何煩惱，偌大的世界任我徜徉。
小學周記 篇5
離開了籠子，那是一個新的世界，花兒正在爭艷，苗兒正在發芽，小樹正在成長。走過大道的坎坷，渡過大海的汪洋，爬過山丘的挺拔，經歷檸檬飄香的仲夏，輾轉雨于人世間的繁華，用盡各種辦法，終于到了理想的家——沙哈拉。
這里真的是無法估量的偉岸，可是這就讓從沒來過這的小駱駝著了慌，就像一葉扁舟在大海上迷失的方向，尋找不到避風的港灣，何處是盡頭，亦何去何從。
站在北極點，每個方向都是南方，在這個冰凍的世界，黑夜的`盡頭不一定是白天，小駱駝就陷入了這種處境，迷茫，彷徨，再次席卷心頭，這本應該是他的家，他卻成為了這里最熟悉的陌生人。
漫無目的的走，沒有盡頭，只有遠方。
他的蹄子已經退化，無法很好的展現年輕的才華，已踏上本屬于自己的家，他卻只能無奈的掙扎，跪在親切的黃沙，心宛如刀割，淚如雨一直下。
他們結伴而行，，一路往北，走向沒有盡頭的明天，小駱駝開始領略沙漠的風采，感受家的氣息。他終于能夠站在這片土地上表達本屬于自己的強項，每天都是同樣的風景，可是興奮與激動已不夠適合他，在夢里笑道天亮。走過萬里黃沙，對他來說就是看遍了天下。
但是這里真的不再屬于他，這段美麗的邂逅終究要告一段落，再不舍也得走，分手在沙漠的盡頭，仿佛又出現了綠洲，他看到他們開心的在那里翩翩起舞，唯美的鏡頭盡顯華麗的篇章，宛若蝶的絕唱，不，夢醒了，支離了，破碎了，一切只是海市蜃樓，一切只是一場游戲一場夢。
小學周記 篇6
星期五，1-3年級舉行了六一兒童節匯演。演出時間是下午3點開始表演。
我們2點化妝，2點半去禮堂，3點開始表演，4點我們又彩排了一次，大約4點二十我們開始表演。化妝的`時候是一組一組來的，我總是不想化妝。我們男生是涂綠色眼影，紅色的腮紅和口紅。2點半我們走進了禮堂。我們看見了1-3年級個班的表演出有起飛、爸爸媽媽聽我說、左手右手、彩虹追月等等。看了1個半小時，到4點了，輪到我們表演了。我們又彩排了一次。大約4點二十，我們上場了，我心里有點緊張，到了舞臺上我的心又平靜了下來。唱了3分鐘我們先鞠躬，再敬禮，然后就退場了。退場以后，每個人都發到了一瓶王老吉。我心里很高興。
我覺得這次表演還不錯。。
小學周記 篇7
今天我去東風書城買了《三國演義》和《紅樓夢》。
早上10:00多，我對媽媽說：“媽媽，老師說我們看看四大名著，，西游記和水滸我看過了，其他兩本給我買吧。”
“好，一會兒就去。”
媽媽吃完飯，打扮了一會兒，就坐公交車去了東風書城。
進了書店先自己找了找，沒找到，又去問了問老板才找到，兩本快上百了。
媽媽又去給弟弟買褲子，第一個店看不上，第二個店沒有，第三個點看上了，和店主講了講價，買下了那條褲子。
到了家給弟弟穿上，弟弟更可愛了。
小學周記 篇8
一. 本周內所取得的成績:
讓學生了解自己的優缺點，抑缺揚優。啟發學生相互監督，適時幫助他們克服困難。幫助學生制定目標和任務.鼓勵他們通過自身的努力去實現目標，完成任務。
二.對學生的努力無論成功與失敗，都要幫助學生分析原因并鼓勵其繼續前進。不這樣做，就會使學生因為失敗失去自信，放棄一切自學的`嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認為這種努力是不必要的，并放松對自己的嚴格要求。
三.對于每個學生都要做到細心地觀察和培養,哪怕是每一個很小的細節,都不能忽視,這樣我們在今后的教學中才能做到以人為本的目的
小學周記 篇9
周記，簡單說來，就是一周里你所見、所聞、所做事情的記錄，有時兼記對這些事情的感受、看法。
周記“真實地記下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足跡，其備忘價值不可低估，可以使自已終生受用不盡，記周記是一種不斷的也是不可缺少的積累，首先是學習上的積累，把學到的東西一點一滴地記下來，你的知識就會越來越豐富，其次是做人經驗上的積累，把明白的道理一個一個地記下來，你就會不斷進步。”周記是我們生活的備忘錄，是我們走向進步的階梯。
周記是容納面很廣的一種文體。可記的題材極廣，大到國內大事，小到個人小事，家庭瑣事，只要是你聽到的、看到的、想到的、感受到的，無論是人、是事、是物、是景等,都是你寫周記的題材，可以寫下自己的秘密，也可以記下需要尋找答案的問題。。。。。。寫起來自由靈活，有話則長，無話則短；無論記敘、說明、還是議論、抒情，隨你任意表達。
寫周記時，有的同學能寫出內容充實而生動的文章，有的同學卻望著題目咬筆頭，抱腦袋，感到腦子里空空的，沒什么材料好寫，是不是真的沒什么好寫呢？不是！我們所處的時代是一個飛躍發展的時代，生活豐富多彩，可寫的材料多著呢！
生活為作家提供了寫周記的材料。在日常生活中，我們也要接觸許多人，經歷許多事。對其中一些人和事，由于接觸比較多，印象深刻，使我們受到教育，得到啟發，產生感情。我們寫的周記，是實際生活中在我們頭腦中的.產物。
迄今為止，寫周記并沒有什么“靈丹妙藥”。那就是多實踐，多讀多寫。多讀是很重要的，這里有一個觀摩借鑒的問題，也就是樹立一個高標準。首先要學好課本上的課文，學好課文有事半功倍的效果。再就是設法多讀些課外的書，書攤上亂七八糟的東西是不在此例的。加上自己的理解和運用，寫周記就會左右逢源、得心應手。
同學們只要經過不懈的努力一定會更上一層樓。機會只光顧那些有準備的人。只要我們不怕難、不怕苦、不怕寫不好、一周一寫、養成習慣，一定能寫好周記，有所收獲；只要我們善于學習、借鑒，我們的周記一定會有明顯的長進。
積累是學習和寫周記的基本功，沒有積累，就不能增長知識；沒有積累，也談不上對客觀事物的更深一點兒的認識；沒有積累，寫周記也將是“無米之炊“。積累，包括詞語的積累和素材的積累。積累詞語，好像準備建筑材料中的磚瓦；積累素材則好像準備各式各樣的預制構件，到需要寫周記時根據命題材要求進行篩選、組合，便可以創造出有聲有色的美妙文章來。
愿周記伴隨你成長的五彩人生！
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