關于高中生活周記范文六篇
時間是箭，去來迅疾，轉眼一周又結束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。我們該怎么寫周記呢？下面是小編為大家收集的高中生活周記6篇，歡迎大家分享。
高中生活周記 篇1
當金雞的長啼叩響黎明的神韻，到來的又是新的一天。仍記得三年前，我懷著喜悅的情緒踏進高中的校門，開始了我的三年高中生活。高一的狂放，高二的穩(wěn)重，高三的成熟，三年之中我成長了。
夢想，是懸掛在深邃夜空中一顆閃亮的明星，是一種充滿溫馨和詩意的渴望，是一艘滿載豐收和喜悅的帆船，是一副寫滿青春和成功的畫卷。高中里我為自我埋下了一顆夢想的種子，用辛勤的汗水澆灌他茁壯成長。匆匆的行走在校園的路上，身旁時匆匆的身影。匆匆三年里，我收獲了濃厚的友誼和師愛。忘不了考試失意時老師的耐心輔導和諄諄教誨，忘不了……三年的`高中生活，然后一千多個日日夜夜，我在這樣一個充滿愛的環(huán)境中成長。
三年的高中生活，我學到的不僅僅是知識，還有寬容和無私。應對困難時的勇敢和遭遇挫折時的不屈，而更多的則是對人生的感悟：真正的人生需要磨難。遇到逆境就一味消沉的人是膚淺的，一有不順心的事就惶惶不可終日的人是脆弱的。一個人不懂得人生的艱辛，就容易傲慢和驕縱，未嘗過人生苦難的人也往往難當重任。
時光荏苒，荏苒的歲月中我們一路走來，風雨兼程，然后卻充滿了歡聲笑語。高中三年，是我一生中無比珍貴的時光。不論將來的我走到哪里，高中生后都會是我一生值得回憶的記憶。
高中生活周記 篇2
20xx年X月X日 X天
我積極的參加學校所組織的活動與培訓，認真參加團部所組織的政治學習，認真學習團章，為提高自己的思想覺悟，我還在在團期間認真的學習了，并思考“我如何在自己的崗位上實踐團章及上的思想”?我還深知要想最好的獲得老師的教育，作為一名學生必須身先自之率，時時做到嚴以律己用珍惜自己人格的態(tài)度來對待老師的教育工作，不拿老師的辛勞做無用之功。努力是老師、校領導接受我認可我喜歡我。在學習生活中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受老師布置的各項工作;我還注重課外活的實習實踐，多次在放假期間在三好街、及沈陽市東金公司沈陽辦事處等地以個人名義進行實習實踐。在不斷的學習 中，努力是自己的思想覺悟、理論水平、工作能力都得到教快的提高。
作為一名學生，讓自己掌握良好的`學習方法，使自己獲得更多的知識是最重要的責任。因此，我在課堂上接受教學的中，堅持做到認真鉆研老師所教授的知識，仔細分析教學內容，認真聽課，注意好每堂課的教學重點并結合到實習過程中，并注重自己所擁有的技能的發(fā)揮。
高中生活周記 篇3
自我們呱呱墜地的那刻，父母便陪伴在我們左右教給我們三從四德教會我們自強不息，教會我們如何做一個最美的人。
父母頭上的絲絲白發(fā)，早已變成拉歲月的年輪。我們正在茁壯成長，而他們早已不再像當年的那般意氣風發(fā)，倘若此時我們還不懂得用愛去呵護，陪伴他們，做到盡孝之責任，那我們根本算不上是一個人。
俗話說：“你可以用愛得到全世界也可以用恨去失去全世界”，這句話說的不無道理，倘若一個人的心中沒有愛那么他的'天空就只是灰蒙蒙的一片，這樣他會失去很多溫暖。在開學第一課中，大珍珠的父親用十幾年的時間去教育有啦正常人的感知能力，這故事心酸不已，使人潸然淚下。但此刻舞臺上的父子倆，是幸福快樂的，這就是愛的魔力。
心中有愛，必須要善于表達，這讓人想到啦禮。禮貌，是一個人的基本素養(yǎng)，會讓人不知不覺得感到一個人的優(yōu)雅。所以懂禮是一個人的必修之課，想做一個完美的人我們還應該做到自強。倘若一個人不自強那我們根本就沒有幫助別人的能力，我是一個有些懦弱的人，雖說不是別人叫我做什么我就做什么，但面對有些對自己不公平的情況我卻一聲不吭，我需要將這個毛病改掉。
做人不需要樣樣精通，但只要我們心中有愛，恪盡孝道，以禮待人，那我們就是最美的人!
高中生活周記 篇4
不知不覺中，我已成為一名高中生。當?shù)谝淮翁みM高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的'面孔現(xiàn)在已經成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經走過的路。
既然選擇了高中，便義無返顧、風雨兼程。高中是讓我進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘與困難。
我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向與主動權掌握在我們手中。
實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來，顯然，沒有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學習內容也不同于初中。高中更注重自學，預習、復習、練習，均需要同學們主動來完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依賴于老師“包打天下”的學習念頭已經如“黃鶴一去不復返”。
上了高中，似乎很多同學沒有了初中時的積極主動，比如很少有人搶著回答問題。現(xiàn)在，每天都覺得時間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結，那么，只是做無用功。
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想與憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實，相信我們一定回擁有一個燦爛的明天！同學們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。
有些歡喜，也有些失落……
高中生活周記 篇5
現(xiàn)在我是一個熱愛住校的住校生，但之前，我卻十分恐懼住校。
在幼兒園畢業(yè)的最后一天，老師讓我們半托的學生體驗一下全托的生活。我怕得要死，因為寢室里很黑，我很緊張，整整一個晚上睜著眼不敢睡。受了那一夜的驚嚇，之后的幾年我都不敢一個人出去過夜。
要五年級了，當考五四制學校二外這個住宿制學校成為灼手可熱的話題時，幾乎所有家長的興趣都奔著住校。我卻有一絲恐懼：到時候要住校怎么辦，要一個人洗衣學著獨立，可能嗎？我不想去考，不想去試一試，我認為住校是一件很可怕的事情。直到媽媽同意我走讀后，我才欣然接受了去考二外。
考上二外對于當時的我算是不幸的，學校很遠，除非萬不得已，我必須得住校。我整整擔憂了一個暑假，開始思索住校后那些漫長的.黑夜我要怎么對付？自己一個人洗衣可以完成嗎？自己獨立之后可以適應嗎？媽媽安慰我：“沒關系，先試試看。”我這才不那么抵觸了。
但是，當我真真開始體驗住校的時候，我發(fā)現(xiàn)這是一件很有意思的事——住校可以和同寢同學一起玩，一起分享：晚自習之后，一起結伴回寢，一路上談論有意思的事情；回去之后，一群人在一起圍著偷吃零食，警惕生活老師有沒有來；一起洗衣服，一起洗漱；一些悄悄話也可以傾訴給室友聽，因為在一個寢室，關系也自然親密些。我變得喜歡住校了。重新認識住校之后，我發(fā)現(xiàn)住校根本沒有想象得那么可怕。我反而覺得在家不好了。
住校要自在許多，大部分事情要自己決定。比如說：明天要準備什么，穿什么，這些不必由家長代勞了。作為獨生女的我也有個伴了，室友就像姐妹一樣，“有難同當，有福同享”（比如說好東西一起吃，寢室扣分大家一起扣），這都是在家找不到的樂趣。而且，我的自理能力也有所提高，包攬一切家務基本沒有問題，洗衣打掃更是不在話下。這也許是在家磨練不出來的吧。
從抵觸住校到愛上住校真是有些不可思議。我對住校的認識也有了更多更全的了解。我已經不會再有一點害怕住校了。
高中生活周記 篇6
那一刻，心與腦子一下子都空了，身邊的喧囂聲驀地變得好遠，仿佛在地球的另一邊響起。剛還像金浪一樣在身邊起伏的陽光也陡然靜了下來，直直地投在那張才發(fā)下來的數(shù)學測試卷上，泛起刺眼的慘白……
雨，不知是什么時候從厚厚的云層中滾落，在地上濺起大朵的水花，喘起沉重的泥土的氣息。舉著傘，注視著灰蒙蒙的云層，不知為什么，心中掀起一絲憂傷的細浪。傘柄從我的手心向胸口傳遞著鏤骨的寒意，雨水有節(jié)奏的“嘀嗒”聲使街頭的吵囂中參入了一縷縷似有若無的悵然。街的拐角，風在悲傷地旋轉。“你是在尋找什么嗎？”“奔放的自由。”“在街的.拐角？怎么可能？”“怎么不能，這個拐角阻擋了我奔放的前進之路！”風咆哮著，向我掀來他的悲傷與憤怒。“就憑這小小的墻？”“……”“你是那樣強大的風，怎么不能越過拐角的一面小墻？”“……”“是因為你曾經差點被墻阻死嗎？”“……”“有什么好沮喪的？你有機會，有能力！”“或許——，你是對的。”風柔與了，在我面前緩緩地盤旋了一陣，接著他爆發(fā)出一股強大的氣流，從墻上優(yōu)美地越過。在他越過的同時向我灑來一絲帶有成功氣息的雨水……
拖著沉重的步子，我接著朝家的方向走。晚一秒到家，仿佛都是一種解放。哎，怎么我就這么差呢？這時那團風又一次成功地在我背后越過一面高墻。“哦呼！”他的歡呼在我身邊響起。“你有機會，有能力，努力去做，用心去做！”我又說。是啊，我能這么勸說他，為什么不說服自己呢？對，努力去做，用心去做！
轉過又一個街的拐角，雨過天晴，陽光在積水中跳舞。用心、努力去做，我一定能行！大悟！向家的方向飛奔。
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