小學生周記【錦集10篇】
不經意間，一個星期已經結束了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，不妨坐下來好好寫寫周記吧。相信許多人會覺得周記很難寫吧，下面是小編整理的小學生周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生周記 篇1
星期四早上，我和快樂的學生在綠草上玩游戲。天空是藍色的，云彩是白色的，風是溫柔和舒適的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”隨著歡快的下課鈴聲一響，學生們跑出教室到操場上立刻成為在操場上熱鬧非常。有些學生跳繩，玩一些關鍵分，一些投籃。
你瞧!小蘭用力地拍皮球，發出了“砰砰”的聲音，皮球現在好像就是在說：“小蘭，你比以前拍的好多了。”你看!小明和小麗正在進行比賽踢鍵子，他們的腳一會兒我們往前學習一會兒自己往后，鍵子程序發出“嚓嚓”的.聲音，毽子好像都是在說：你別踢了，你再踢我身上的毛就丟了。那樣我就不好看了。”五六個同學在興高采烈的玩跳繩，歡樂的笑聲傳遍中國整個企業校園。
“叮鈴——”上課時，同學們迅速跑回教室，開始聽老師講課。
小學生周記 篇2
誰說小孩是最無憂無慮的。我的成長路上，考試就是我的一大煩惱。每一次考試，考卷上的一個勾，一個叉。都可以決定我的“命運”。在我的腦海中會想起父母那拿著試卷時的模樣：用滿意的目光看著用紅筆瀟瀟灑灑寫著的100分，然后看完整張試卷，向你點點頭，與你勾肩搭背：“走，買衣服去!”或是“走，下館子去！”這類話。
想象的事情總是美好的，但，現實總是殘酷的。
上次，我把試卷給媽媽。她剛一看到姓名旁那使我感覺全身軟弱無力，使她感覺怒氣沖天、火冒三丈的分數后，對我大呼小叫：“怎么又考這么差。”把試卷“砸”向我的臉，她擺著一張令人感覺非常討厭而害怕的臭臉指著我。只要我微微抬起頭，就會看到媽媽那好像被火燒了的面孔：一手叉腰，上半身稍微向前俯了一點，嘴里不停地咽痰，有泡沫的聲音，鼻子不停地呼氣，做著生呼吸，盡量平息自己的心情。我從她那烏黑而透明的眼睛里看到：原本活蹦亂跳、毫不拘束的我，立刻變得心驚膽戰、忐忑不安了。心里十分焦躁，想著如果媽媽罵我的話，我應該用什么話去辯解，還像一次一樣？粗心？大意？題目沒有看清？還是，根本就不知道怎么做？站在媽媽的面前，我的外表只能裝作很鎮定，不可以像自己一個人的時候那樣，亂跳、大聲嘶叫來發泄。媽媽用手指指著我的額頭，但又沒有碰到，就差那么一點點的距離。“每一次都會原諒你。。。。。。”媽媽這就開始了她的大小道理、長篇大論。
其實我的煩惱不僅僅是這樣，其它的時候也有！
就說我的字吧。盡管我的爸爸媽媽把我送去學毛筆字，但因為我不是太愿意，所以總是偷懶，一點也沒有進步。所以考試時，老師會把我的`‘孝’和‘考’混合起來。我還有許多錯別字，不會的就蒙。
我在想，如果我的同學、伙伴問起怎么辦？我們的友誼會變淡嗎？爸爸媽媽問起怎么辦？ 他們會嘲笑我嗎？如果每天接送我的奶奶問起怎么辦？我會忍心告訴她嗎？五花八門的問題那一刻全浮在了我的腦海中。
考試、分數，我煩惱的首席，我什么時候可以擺脫你啊？
小學生周記 篇3
今天是我第一次去練字，我興高采烈地走進教室。老師溫柔的說：“小朋友你叫什么名字呀?”我迫不及待對老師說：“我叫王心若琳。”老師領我到座位上坐好，這時小朋友也陸陸續續的到了。
老師說今天先叫我們基本筆畫橫、三、五、土、王。首先老師現在黑板上給我們示范了筆畫橫的寫法，老師寫一個，我們在本子上跟寫幾個，我認認真真的模仿著老師寫的字。
有一個老師從我身邊經過，說：“你寫的真棒呀!可是握筆姿勢不對，需要改正。”聽完后，我的臉霎時間通紅，老師說：“沒關系，慢慢來，時刻提醒自己，一定可以改過來的.。”我心想：一定要聽老師的話，一個比一個寫的更好。
下課了，老師給我們布置了家庭作業，我們開開心心地回家了。回家的路上，我心想在這里練字真開心呀，要是能改正握筆姿勢就更好了，我相信我自己一定能做到的，加油!
小學生周記 篇4
呵呵，這周是媽媽今天過生日，太好了！我早早得起了床，穿好衣服，很快的洗臉刷牙，上學去了。中午的時候，媽媽來接我，說今天晚上吃壽司，我興奮地說：“好呀，我最喜歡吃壽司了，謝謝媽媽！”接著就一起回家了。在睡覺的時候，我心里有點悶悶不樂，我總覺得我有點對不起媽媽，因為早晨，我連生日快樂都沒有說，想到這兒，我更有點覺得對不起媽媽了，我真想沖出去，跟媽媽說聲生日快樂什么的`，但是我還有點害怕，可是不去又有點難受，最后，我頂住難受，很快地睡著了。啊，時間可過的真快！放學了！
我興沖沖的跑回了家，寫了好多作業，寫完作業后，媽媽說：“我要做壽司了。”壽司做出來了！海苔里面包含了鯡魚籽、米飯。我先嘗個試試，啊，真香，魚籽咬在嘴里還剝吱剝吱的響呢！媽媽做了好多壽司，我使勁的吃，媽媽說：“別吃了，給爸爸留點。”吃完壽司以后，媽媽說：“我們看場電影吧，電影票再不用完就過期了，于是，我和媽媽出發了。
晚上睡覺的時候，我想：“啊，今天我雖然沒有跟媽媽說說生日快樂，可是我表現的很好，媽媽一整天看起來都很快樂！”我越想越開心，想著，想著，慢慢的進入了甜美的夢。
小學生周記 篇5
今年夏天 ，天氣真熱呀！小朋友們都在學游泳，爸爸、媽媽也給我報了一個游泳班。
一開始，我對水不習慣，有點害怕，后來在爸爸、媽媽和教練的鼓勵下，我慢慢地有了自信。練習了一段時間，后來教練讓我把救生圈脫了游，沒想到我竟游了10米，連自己都不相信自己的技術了。這次游了10米我很高興，但我不會很驕傲，爭取游得更熟練。
這次學游泳讓我明白了一個道理，做事就像爬山一樣只要堅持到底，戰勝困難，就可以登上山頂，取得成功。
小學生周記 篇6
他是一個書癡。一個圓溜溜的腦袋上嵌著一對黑葡萄似的眼睛，下面有一個像滑滑梯的大鼻子，還有一張能說會道的大嘴巴。對了，他的耳朵還是個順風耳。
他還有許多小故事，想聽嗎?想聽，就來聽我講一講他這個“書癡”的'故事。
鏡頭一：
有一次，在上數學課的時候，剛上了不到三四分鐘，別人都全神貫注的聽講，而他卻像小偷一樣神不知鬼不覺地拿出課外書在桌子下面津津有味地看了起來，還裝模作樣地有數學書蓋著，我小聲對他說：“現在是數學課，課外書下課再看，快認真聽見。”而他呢，卻充耳不聞。唉!這個“書癡”。我真拿他沒辦法。
還有一次，星期天晚上我們出去玩，在文體中心和他不期而遇了。但是，人家出來玩手里還拿著書，邊走邊看，我不解地問：“你是出來玩的呢，還是看書的?”“沒辦法，書的魔力太大了，我沒辦法放下它。”他聳聳肩，一臉無辜地說道。我真是佩服至極。
這就是我的同學“小書癡”——XXX。
小學生周記 篇7
啊！今天空氣真新鮮啊，我和媽媽打算去逛街哦。我們先是把自己打扮打扮一翻，然后各自拿著自己的小包包一起走上街去咯！我一到街上就吵著要吃糖要吃東西，媽媽聽了就說：”你一上街就要吃東西，下次不帶你上街了。”我聽了媽媽這兒話，馬上就閉嘴了，一聲不響的跟著媽媽逛街了。
小學生周記 篇8
今天，我和奶奶、弟弟一起去摘柿子了。
我們拿著長棍和鐮刀出發了。我們到了柿子樹下，奶奶用繩子把鐮刀綁在長棍子上，這樣長鐮刀就做好了，我跟奶奶說；“讓我鉤鉤看？”奶奶說：“好的”。我鉤啊鉤，鉤了半天都沒鉤到一個柿子，我問奶奶：“為什么我鉤不下一個柿子呢？”奶奶從我手上拿過鐮刀邊鉤邊說：“一定要看準了再鉤，還要用力。”奶奶鉤啊鉤，鉤了許多柿子。我也學著奶奶的樣子鉤了幾個小的.柿子，沒想到鉤柿子也有這么多的知識在里面，我可真是不知道啊！我喜歡這次摘柿子。因為它讓我學到了許多知識，還讓我玩得很開心。我也要謝謝奶奶告訴我怎樣鉤柿子。
我們滿載而歸地回家了。
小學生周記 篇9
炎炎的夏天，有一天中午，我在寫作業，有人叫我去摸河蚌，我高興的連說好。大伙一起來到美麗的瓜渚湖，我們迫不及待跳入河里，摸河蚌。我閉上眼睛到了河底，忽然我到一個軟軟的東西，想看看這是什么，拿住了它往上一拉，把一個人拉倒了，我看了看原來是我一個朋友的腳啊!我們都哈哈大笑起來，可是那個人很生氣，潑我一臉的水，我也潑他水，我們好像打仗。可其中一個朋友說沒事大家開玩笑的。
我們開始摸河蚌，我的同伴摸了一個小河蚌，喲;怎么小，我跟大伙說：我聽爸爸提起過，“河蚌一般就是兩個一群三個一伙地在湖里安著家，剛才你摸的小蚌肯定和它的父母住在一起，我們繼續摸確定那里還有大河蚌。”忽然腳踩到一個硬硬的.東西，我剛要下去摸，可朋友們不見了，我很害怕，忽然從河中央出現了一根蔥，我游到蔥后面，用手堵住蔥的頭，過了一會從水出來一個人，那是我朋友，還有一個人，把兩根蔥塞在鼻子里。
他們說：“那邊有很多河蚌，我們游到那里，摸了摸全是河蚌，我找了一個大袋子，裝了一半，運到了岸上，到岸上一看，大大小小有很多，我看見一個小小的河蚌，比手掌小很多，他們還摸了一些螺螄。
晚上，吃著紅燒的蚌肉，想著中午摸河蚌的歡快的場景，臉上露出一絲微笑……
小學生周記 篇10
今天媽媽說在家包餃子吃。只見媽媽從廚房里拿出事先準備好的餃子皮和肉餡。看著媽媽包的得心應手的樣子，我說：“媽媽我和你一起學包餃子吧！”媽媽微笑著點了點頭說：“先去洗下小手。”
我迅速洗完手走到桌前學著媽媽的樣子拿了一張餃子皮放在手心。再用勺子把肉餡放到餃子皮的中間。然后從左往右的順序開始捏。剛沒捏幾下肉餡居然從右邊漏了出來。我趕緊用手堵住右邊。這一堵肉餡全從餃子皮的上方冒了出來。媽媽看見了微笑的對我說：“肉餡應該少放點，對折后先捏住餃子皮的上面，然后再捏兩邊。”我聽著媽媽說的`話，重新放上肉餡。按照媽媽的步驟一步一步的做。經過一兩次的失敗之后，我終于成功了。
我很高興這次的學習包餃子讓我領悟到不管是做什么事都要有持之以恒的信心。相信自己堅持到底就是勝利。
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