實用的大學周記模板集合6篇
一周的時間即將結束了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。那么我們該怎么去寫周記呢？下面是小編為大家整理的大學周記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學周記 篇1
充實而快樂的一周又已經結束了。為了不斷激勵自己前行，并逐步養成撰寫周記的良好習慣，又到了我撰寫周記的時間啦。在這一周里，我變得更加忙碌，也更加充實。
周一
我以觀眾的身份加了知行社第十屆理事會干部的述職大會。第一個出場的姜艷學姐用樸實的語言向我們講述了她在任會長一職時工作的點點滴滴，同時，也讓我們感受到了她在會長光環后面所付出的努力與堅持。編輯部部長文彥婷學姐的演講，開頭引用了朱自清《匆匆》中的一段話：燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候。。。……。后邊結合自己的語言：聰明的你，來到知行社團，展現自己的風采，你有收獲嗎？使她的演講更加的有吸引力。留給我印象最深的是理宣部副部長張麗杰學姐，她的聲音很有力量，在最后總結時結合她本人的經歷，引用了陳歐的一句話：所謂的光輝歲月，并不是后來閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的堅持，你是否有勇氣，對自己忠誠到底，我是張麗杰，我為自己代言！當時鼓舞了在場的所有人。每一位學哥學姐用他們的努力和堅持來詮釋自己在社團的不同收獲與感悟，他們都是我們值得學習的榜樣。
周二
源于自己對主持的喜愛，我參加了社慶與社團文化藝術節主持人的選拔賽。參加比賽的小伙伴們都各自用心的準備著，他們自身條件也十分的優秀。我在上場前，由于對自己缺乏自信，所以發揮的不是很好。賽后，佟老師和肖晗學姐糾正了我的不足，并給我提出了寶貴的`意見。雖然我沒有成功，但我并不氣餒，我要在失敗中找到自己的不足，為以后的道路積累經驗。在此，我想引用劉媛媛演講時的一句話來勉勵自己：一個人他一輩子不做任何嘗試，他也不做任何冒險的事，他不為任何事而努力，他永遠都不會失敗，他沒有資格遭遇失敗。我相信有勇氣去嘗試，就有所成長，這次失敗告訴我，以后前進的路上要更加努力！
周三
這一天，我的心情特別的激動，因為佟老師和學姐們要帶我參加遼陽三高中的社團交流會。為了自己能有一個精彩的演講，從寫稿到背稿，再到過稿和制作PPT課件，每一個過程我都認真地去對待。來到那里，不一樣的舞臺，不一樣的收獲。我覺得我又向前邁進了一步，哪怕這一步很小，每天能進步一點點，我認為這種努力就有意義！佟老師說："每一次經歷都不是多余的"，激勵著我一路向前。
周五、周六
在好友的邀請下，我趁著假期來到了沈陽師范大學，昔日不見的我們，暢聊起我們各自在大學的經歷。其中的一名好友不僅用功學習，還積極參加學生會和社團的競選，另一個好友她除了努力的學習外，在課余時間做起了兼職。周六她們有課，我自己來到了圖書館，圖書館是留給我印象最深的地方。這里擁有舒適怡人的閱讀環境和濃郁的學習氛圍，基本上沒有空座位，有的人站著，有的人席地而坐，都在那專注的閱讀。在這種氛圍的帶動下，我靜靜的選擇一個角落，沐浴著陽光，倘徉在文字海洋里。好友說：因為平時去圖書館學習的人太多，去晚的話，很難找到一個座位。可見這里的大學生對讀書的熱愛。人生在每個階段都要不斷學習，來充實自己。圖書館的四個金光閃閃的大字"學無止境"深深烙印在我的心上。我在閱讀時記下了一個美麗的句子：愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏——冰心
周日
按照佟老師的指導，我撰寫了社會調研的實施方案和問卷，希望接下來的工作會順利的進行，在這次過程中充分發揮了我的想象力和語言組織能力。
總之，這周的我，過的既充實又快樂。在知行社團這個大家庭里，有一直鼓勵和指引我們方向的佟媽，還有一群可愛向上的小伙伴們，愿我們的夢一起飛翔！你好！ 明天。
大學周記 篇2
這周的班主任工作幾乎都是校運會的入場式排練；由于副班上在周一的班會課上，跟同學們介紹了班委們的想法，也播放了甩聰舞，可是班上當場就吵鬧不斷，反對者都是表示音樂不ok，于是班主任林老師，便果斷地提出解決辦法，那就是，讓有異議的同學，自己在當晚回去想出更好的辦法，到第二天中午截止，后來便改成了跳街舞；班上的莊蘊嘉，在兩天內編出了一支較為易學的街舞，緊接著，班上表演街舞的成員，每天中午和下午都抽空進行排練，有點遺憾的是，每次都不齊人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人參加學生會、團委的一些會議等等。
在跟班主任林老師接觸的這兩周時間里，學到了不少班級管理的辦法，不過就是覺得林老師確實蠻嚴格的，比如說，規定讓大家每周上交各科目糾錯本、周末安排計劃表、課堂筆記等等。但是嚴師出高徒，學生以后想必都會感激林老師的。
此外，還有一點要提的是，班上的54位同學的名字，到目前為止，還有七八位，名字和人，還是對不上號，看來得加油了。在周例會的時候，好幾位隊員都跟大家描述了他們記憶學生的情況，同時，分享了他們記憶學生名字的技巧，
在教學方面，這周我依然是在聽課階段，共聽了指導老師的兩節課。一節課是信息技術的第二章第三節《文件的下載》，原本老師讓我試講這節課的內容的。后因為一些原因，改為了第四節的內容，當時在設計的時候，感到很頭痛。如果是自己設計一節課的內容的話，單純是講解課本的'內容會顯得很枯燥。但肖老師的這節課讓我印象很深刻，因為她的課堂上，氣氛很活躍，肖老師一開始以一則尋人啟事導入。并讓大家找出其中的個人情況，如：姓名、性別、出生日期……然后通過類比個人情況，轉入文件的常規屬性，銜接得當。
緊接著開始介紹課本內容，先講解了搜索引擎的幾種概念，然后通過以列為單位，原來用五道題目進行搶答比賽，并指出技巧。接著是對搜索技巧進行總結，最后10分鐘，肖老師安排了過關測試，讓同學們在下課前上交，能夠及時地練習，鞏固知識。肖老師的課堂上，氣氛非常活躍，學生的學習積極性很高，不過在活躍后，仍交頭接耳，紀律不嚴。
另外一節課也是肖老師講授的信息技術的第二章第四節《網絡數據庫的信息查找》，由于我試講的內容就是這節課的內容，所以，我特別認真地聽著肖老師的講解。和先前其它節的內容一樣，肖老師的課堂，同樣也是非常地活躍。由于肖老師把握住了90后的那種好奇心以及求知欲，在課堂的講解過程中，融入了與生活相關的且有趣的知識，通過比賽、搶答、完成任務等等方式，使得課堂非常地活躍。
我們隊伍的教育調研工作，原本計劃不要給大家增添太大的負擔，整支隊伍集體開展一兩個調研主題，當在會議上提議的時候，大家都表示這樣的小組人數過多，不易于開展。后來便決定了開展四個調研課題。一是語文教育情況調查;二是化學教育情況調查;三是90后心理調查;四是綜合實踐活動情況調查。
這周比較特殊，因為周二是我農歷的生日。但是還是得照常實習，照常聽課，照常完成工作。實習回來華師，感到很驚喜的是，隊伍的成員竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚會幫我慶祝生日，我是在最后時刻，才知曉大家的心意，不經意間戲弄了隊長，不過當時的我，真的是很感動，覺得很溫馨。那晚，對我而言，難以忘記。
大學周記 篇3
總來說，這周似乎還挺順利，一切都在按部就班進行著。一些事可能接近尾聲了。雖然我不能做核心，不過幫幫其它忙倒是可以。說實話，這里業務量超大，有時候會忙不過來。就算是快下班了，手頭上還有一大堆東西還等著處理。這也是我機會，如果在一個很清閑地方實習，你能幫得上忙機會就變得很少，這也意味你能去親手實踐機會就大大減少。人是個矛盾體。每當工作至星期四時，倦怠之意便猶然而生，腦子中便產生排斥上班想法，要跟朋友們那樣到處去游玩。然而一但休息日停下來時，又會覺得生活沒有目標來空洞，不踏實。有時想想這也許是每個職場新人都會經歷心態吧
大學周記 篇4
嘩嘩嘩……外面的雨下得很大。在我們小孩看來，這么大的雨水不出去趟一趟、玩一玩就辜負了老天的美意了。我決定出去趟水玩，于是我全副武裝的出了門。
我走到樓下，看見路上的雨水在歡快的流淌。我想這應該是老天送給我們最好的禮物了吧！我來到一個凹地旁，這里的水真深呀，都快和我的雨鞋筒平齊了。我決定把這個凹地作為總基地，把別處的水引進來，這就是我準備創造的“多水東調”工程。（因為我的總基地在東面，我要把各個方向的水引向我的基地，因此給本工程起這個美名）說干就干，我卷起袖筒，拿起鏟子開始挖溝，一下、兩下……臉上的汗水和天下的雨水一起往下淌。溝終于挖好了。看著水奔騰跳躍著向我的總基地流去，我的心里樂開了花。
正當我欣賞著我的偉大工程時，臉上突然傳來生疼生疼的感覺，怎么了，雨水怎么這么硬？我用雨衣接過來一看，這才恍然大悟，原來雨水不知道什么時間已經變成了小冰豆了，我認為是老天爺下“糖豆雨”，于是我用手虔誠的接著老天給我們的禮物，接了一會，小手里面聚了很多的"糖豆"，我一把把"糖豆"塞到嘴里硌嘣硌嘣的嚼了起來！"啊！像冰糕一樣的糖豆呀，你為什么少了甜甜的味道呢？”吃完冰豆以后我又把冰豆當成子彈和小朋友一起玩起了"打子彈"游戲。正當我們酣戰時才驚覺我們的子彈越來越少了，子彈去了哪里了？在我們疑惑不解時老天爺告訴了我們答案，他老人家把小冰球又變成細密的春雨。
不管是春雨也好小冰球也好，都抵擋不了我們玩游戲的興趣，雨越下越大了，我們玩的`興致也越來越高了，我們故意找水多的地方，各自使出自己得必殺計，將水猛地濺到另一個人的身上，你濺我、我濺你……大家玩得不亦樂乎！也有調皮的人把某一個人叫到樹下佯裝說悄悄話，當這個人來到樹下后，調皮的人就會猛地揣一下樹干，然后迅速跑開，被叫到樹下的人還懵懵懂懂就被淋了一身的水。然后大家都哈哈大笑。
天越來越黑了，也是該我們回家的時候了。再看看我們的樣子，雖然出門時大家都全副武裝，但此時卻各個都成了落湯雞。
大學周記 篇5
時光荏苒，飛濺似梭，仿佛一切只是瞬間，再回首，我們已是學長學姐，不再是那會兒帶著童話 初涉大學的小學弟學妹，細味思來，頗有幾分感慨幾分驚！
伴著九月的熾熱，我們懷揣著赤熱的心，來到這里，欲“九天攬月，五洋暢翔”，開始我們朝思暮想的夢幻世界，欲“大鵬展翅，摶搖直上”，為我們童話般的大學錦上添花，欲“彰顯個性，成就自我”，就此奏響我們輝煌人生的交響曲。可是，理想的豐滿與現實的骨干之間擦出的火花卻讓我們眼花繚亂、頭暈目眩，把我們燒得體無完膚。因此，我們便開始質疑！
《彷徨》猶如一股股瘟疫般毫不客氣的.席卷了我們大多數人的身心。所以，大學的“分流說”便就此由理論走向了實踐，部分同學“前赴后繼”，獻身游戲，終于為“分流說”作出了杰出的貢獻；部分同學“不忘初心，以求始終”，傾心理想，在《彷徨》之中尋找《庶明的勝利》，堅持著依舊童話般的夢！
睿智者說：“大一是《彷徨》的歲月，大二是《吶喊》的歲月，大三《傷逝》的歲月，大四則只有《朝花夕拾》的資格了”，彷徨》的歲月我們已經品嘗，是什么滋味兒，我們都曾躬身親試，自然深知其性。目下，我們已經帶著大一的“經文”，備戰傳說中的《吶喊》，雖然，結果不盡曉得，但是我們絕不要《傷逝》，《朝花夕拾》也只能是、只會是打一個盹兒罷了！
我們雖不敢有“為中華之崛起而讀書”的奢望，但是對于“為人生之輝煌而圖強”的追求絕對不是妄想，大一是我們勵志的歲月，也是我們迷茫和質疑的歲月，但絕不是我們頹廢的歲月，也是我們大學四年的基石，一朝不慎，四年具盡，那么，人生的棋盤上我們必將損兵折將。所以，大一我們樹立起自己理想的旗幟，便是向未來吹起奮進的號角。
蹉跎的時間告訴我們，充滿幻想的大一已經是回憶了，在這段記憶的卡片上，我們感觸頗深，我們的童話世界遭到寒霜，但是讓我們的“彼岸花”卻開的愈加熱烈，我們人生路上的燈塔樹的愈高愈亮，也讓我們透過蹉跎認晰了理想與現實。
漫步大二，大一那絲絲縷縷的感觸似乎仍是難以掩藏，權且作為以后的警示吧！睜開朦朧的眼睛，天上太陽正晴，路上春色正好，乘上理想之駿，揮鞭從此啟程，留下濕濕的文字，緬懷逝去的大一……
大學周記 篇6
時間過得真是飛快，畢業近三個多月了。在這中間有苦，有甜，有累，有快樂。畢業期間真是感慨萬千，總是有說不完的事，道不完的情，怎么說也說不完，每天雖然都是我們這幾個人但是，總會有不同事在我們身邊發生。經驗總是藏在這些平常的事中，需要我們去發現，把它挖出來，化成自己的經驗，只有這樣不斷的積累，不段的學習，才能擁有更多，更好的寶貴的經驗。有了這些經驗才能在社會上占有有利的'位置，才能在社會上站穩腳跟。
也為以后在生活奠定堅實的基礎，這周雖然沒學到什么東西，但是回憶過去三個月的畢業，總是那么令我難忘，畢竟這是我的第一次獨自一人在外面工作生活，一個在籠子生活了十幾年的小鳥，終于飛出父母的懷抱，在外獨自奮斗。
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