小學(xué)周記

時(shí)間：2025-11-29 15:07:03 周記

【精華】小學(xué)周記模板9篇

　　忙碌而又充實(shí)的一周又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)周記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】小學(xué)周記模板9篇

小學(xué)周記篇1

　　今天下午，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。有紅的、有黑的，有大的、有小的。但我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)相同點(diǎn)，螞蟻都有觸角、六只腳、一個(gè)嘴巴。跑起來的速度很快，一分鐘可以看下十個(gè)階梯，對(duì)于我們?nèi)祟悂碚f，這是很慢的速度，但對(duì)螞蟻來說這因該是最快的速度了。

　　螞蟻?zhàn)類鄢蕴鸬?東西，比如糖、蘋果、橘子等。螞蟻在再遠(yuǎn)的地方也不會(huì)迷路，因?yàn)樗诮?jīng)過的地方留下了一種液體，液體有一種味道，只要螞蟻聞著液體走就不會(huì)迷路了。紅色螞蟻個(gè)頭較小，工蟻的頭很大，身子很小，可以說是頭重腳輕。我捉了一只黑螞蟻放在一群紅螞蟻里，黑螞蟻馬上就被吃掉了。帶著疑問跑回家問爺爺，爺爺說：自然界都是弱肉強(qiáng)食，它們?yōu)榱藸?zhēng)奪食物而互相殘殺，這就是所謂的排他性。哦！原來這就是引起他們互相殘殺的原因啊！

　　我飛快地跑出家門去繼續(xù)觀察螞蟻，可是螞蟻回到洞穴里去了，唉！我掃興的嘆了一口氣，回家嘍！

小學(xué)周記篇2

　　我很喜歡風(fēng)箏，我不僅是喜歡風(fēng)箏的樣子，我最喜歡的是風(fēng)的那種精神，你瞧！那細(xì)細(xì)一根線加上微微的輕風(fēng)，它就可以飛上藍(lán)藍(lán)的`天空，而是越飛越高給人一種勃勃的生機(jī)。

　　我自己做了一個(gè)風(fēng)箏，那是一個(gè)譜架，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了想當(dāng)歌唱家。此刻我仿佛看見了我站在舞臺(tái)上，唱著歌下面的觀眾認(rèn)真的聽著我唱歌，剛唱完下面熱烈響起雷鳴的掌聲。

　　每當(dāng)我做一件事做不好，想放棄的時(shí)候我就想風(fēng)箏，看著飛在的風(fēng)箏，它好像在對(duì)我說：“加油吧！你會(huì)成功的，有時(shí)我不開心的時(shí)候就會(huì)去放風(fēng)箏；有時(shí)我問風(fēng)箏：”我能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？“風(fēng)箏說：”能，只要你努力一定能。“

　　我非常喜歡風(fēng)箏，因?yàn)樗o我了信心……

小學(xué)周記篇3

　　星期五的下午，我校舉行了精彩紛呈的五年級(jí)籃球賽。這場(chǎng)比賽是我們五（8）班對(duì)五（1）班。選手入場(chǎng)后，五（1）班的同學(xué)唱著只有他們自己懂的歌曲，大聲為自己班隊(duì)員加油吶喊，而我們班“啦啦隊(duì)”隊(duì)員則是全神貫注地盯住每一位選手。

　　比賽開始了，球在空中畫了一條弧線，筆直地往下掉，當(dāng)球準(zhǔn)備落地時(shí)，選手們一躍而起。我們班的岑國(guó)是跳得最高的，球像導(dǎo)彈一樣鉆入他的心窩。五（1）班的選手都向岑國(guó)跑來，他有些害怕了，又投不出球，只好往后退。五（1）班的選手像一只只攔路虎一樣把他攔到了邊線上，岑國(guó)毫沒辦法，前不行，后不行，左不行，右也不行，投還倒是行。于是，岑國(guó)滿懷信心地把球投向伍矩盛。

　　那球在空中畫了一條弧線，把“攔路虎”們?nèi)家蛄宋榫厥ⅲ伤麄兛吹缴聿母叽蟮奈榫厥r(shí)，有些望而卻步了。伍矩盛成功地接住了球，“攔路虎”們幾乎都跑過去搶球，結(jié)果把伍矩盛圍了個(gè)水泄不通，竟然有一個(gè)五（1）班的選手抱住他的身體！伍矩盛也沒想到有這么一招，他只好把球舉得高高的。但時(shí)間一長(zhǎng)有些招架不住了，他四下張望，發(fā)現(xiàn)江先裕離他最近，還做著乞丐討錢的樣子————兩只手伸了出來。于是他把球拋向了江先裕。江先裕眼疾手快，用他那智慧無比的`腦袋判斷出了落球的位置，眼看球要到手了，江先裕興奮不已。不料，另一只手掌如閃電般似的在他眼前“閃”了一下，緊接著，球飛了出去。原來是五（1）班的隊(duì)員，他搶到球后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)立刻把球投進(jìn)籃里。

　　最后我們班以2比17的成績(jī)敗北。這一次我們班男生雖然輸了，但在比賽中我們鍛煉了身體，也知道了自己的不足。希望在下一次比賽中我班男女生都取得優(yōu)秀的成績(jī)。

小學(xué)周記篇4

　　今天下午，我們學(xué)校舉行了合唱比賽。

　　我們先搬凳子到操場(chǎng)集合，然后看著大哥哥大姐姐他們的表演。到我們班表演了，我們排著整齊的隊(duì)伍走上表演臺(tái)，音樂響起了，我們跟著音樂一邊唱一邊做動(dòng)作，大家唱得很認(rèn)真。

　　表演完后，老師表揚(yáng)了我們?nèi)嗤瑢W(xué)。最后，老師也表演了。

　　今天，我非常開心。走在回家的.路上，天仿佛格外的藍(lán)，陽光，仿佛更加的燦爛！

小學(xué)周記篇5

　　她，個(gè)子高高的，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心。她就是我的同桌——李艷。

　　這學(xué)期開學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

　　下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦?

　　早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關(guān)切地詢問道。怎么了?。說吧?一個(gè)男子漢，丟臉!不說吧?又同在心里。算啦!她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想。。沒什么，語文書丟了!.沒什么?。對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)，鬼知道葫蘆里賣的什么藥。只見她稍猶豫了一會(huì)兒，將書遞給我。書給你，以后可別毛手毛腳的。。什么，給我?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。。什······什么，給我?你可怎······怎么辦?。我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。。不要緊，我有辦法。.那今天怎么辦?.那就合看，。于是我倆便認(rèn)真地開始早讀。

　　上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了。

　　第二天早讀，她在讀著一本舊書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。

　　中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄寫什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀!她凈干奇怪的事。我走了過去，呀!她正在那兒抄那兩篇掉了頁的課文。她往書上看一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的'是。沙沙。的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來。我有點(diǎn)兒過意不去，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出糨糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

　　"丁零零······。上課了，她拿起那本舊書認(rèn)真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。

小學(xué)周記篇6

　　課堂只有變得生動(dòng)有趣，學(xué)生才會(huì)將注意力集中到教師所講的內(nèi)容上，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。數(shù)學(xué)作為一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，有很多的公式和推理要記住，這對(duì)于活潑好動(dòng)的'初一學(xué)生來說難免有些枯燥。

　　所以將課堂上所學(xué)的知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來很有必要。當(dāng)我講到課本第六章變量之間的關(guān)系時(shí)，備課時(shí)我就在想怎么將這堂課講得生動(dòng)有趣。后來剛好看到物理試驗(yàn)室里有適合講《小車下滑的時(shí)間》的實(shí)驗(yàn)器材，于是就借來用了。同學(xué)們一看是做實(shí)驗(yàn)，興趣就高漲了起來。

　　可想而知，這一節(jié)課上課非常得心應(yīng)手，同學(xué)們也從實(shí)驗(yàn)中體會(huì)到了樂趣。由此我就反思，其實(shí)只要多用點(diǎn)心，多準(zhǔn)備點(diǎn)有趣的東西，讓你的這節(jié)課有意思了，學(xué)生自然而然就會(huì)把注意力集中過來認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

小學(xué)周記篇7

　　眼睛然而心靈的窗戶。眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡。我有一雙美麗，漂亮的大眼睛。就讓我用這美麗的大眼睛來描繪這美麗的四季吧！

　　啊！我看到了！看到了！春姑娘提著花籃在為人間撒下漂亮的花瓣。小草看見了伸開手臂擁抱它，柳樹姑娘吐著嫩綠的幼芽，被禁錮了一冬的小溪慢慢蘇醒了，它唱著歡快的歌兒向遠(yuǎn)方流去。

　　啊！我看到了！看到了！炎熱的火神帶著他它那成千上萬個(gè)精靈來到了這個(gè)美麗的人間，它給大地帶來了炎熱的氣氛，讓人們炎熱難熬，這然而，美麗的太陽花開了，然而那麼美麗，那麼動(dòng)人，他張開自我的嘴巴吹著動(dòng)聽的小喇叭。

　　啊！我看到了！看到了！金黃的麥谷正在和我們招手。田園里的各種瓜果熟了，有瑪瑙似的葡萄，燈籠似的柿子，漲紅了臉的蘋果，等等。火紅的楓葉也迎著涼爽的秋風(fēng)慢慢降落了。

　　啊！我看到了！看到了！那鵝毛般的大雪從天空中紛紛飄落下來！他們挨挨擠擠，飄飄灑灑，很快就給大地披上了一層雪白的地毯。孩子們的嬉鬧聲很大，有的在堆雪人，有的.在打雪仗，等等別提他們玩得有多高興了！

　　啊！我用我的眼睛看四季，看到了生機(jī)勃勃的春天，驕陽似火的夏天，秋風(fēng)颯颯的秋天，銀裝素裹的冬天，我為自我有這明亮的眼睛而驕傲。

小學(xué)周記篇8

　　提心吊膽的過了一周，試卷終于發(fā)下來了，分?jǐn)?shù)還令人滿意。我不由自主的想起了老師，想起了他那諄諄教誨。他就像辛勤的園丁，把知識(shí)的種子播在了每個(gè)同學(xué)的心田里。當(dāng)我們迷惘時(shí)，他會(huì)用山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村來開導(dǎo)我們；當(dāng)我們失敗時(shí)，他會(huì)說，你被別人擊敗了，這就證明你不夠優(yōu)秀，怨天怨地是不行的，你必須讓你自己變得更加優(yōu)秀，我相信你，一定會(huì)成功的.；當(dāng)我們氣壘時(shí)，他會(huì)用屈原的路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索來激勵(lì)我們；當(dāng)我們成功時(shí)，他用彩虹出現(xiàn)風(fēng)雨后，成功來自磨難中來鼓舞我們。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”這難道不是偉大的師愛嗎？

小學(xué)周記篇9

　　開學(xué)不久，我在放學(xué)路上發(fā)現(xiàn)了一根綠色的枝條從墻里伸出來。那根枝條很長(zhǎng)，一直從墻頭拖到地面上。外公告訴我：“那是葫蘆苗。”“真的嗎，那不就能接葫蘆了嗎？”“是啊，9月份就能結(jié)葫蘆了。”“現(xiàn)在不就是9月份嗎？”“我說的.是農(nóng)歷9月。”“啊，還有一個(gè)月呀！”我失望極了，我還沒見過真葫蘆呢，唉，只好慢慢等了。

　　一天一天的過去了，我突然發(fā)現(xiàn)葫蘆條上開出了一朵朵小花，它們微微發(fā)白，特別小，花瓣無精打采的。外公告訴我：“只要開花了，就能結(jié)葫蘆了。”我開心極了，每天放學(xué)，我就急急忙忙地跑去看，可是，葫蘆花一直軟塌塌的，一點(diǎn)生機(jī)也沒有。我越看越著急，心里想：你們什么時(shí)候才開花呢？而那花兒像是跟我作對(duì)一樣，就是不肯開。

　　就在我快要放棄時(shí)，葫蘆花開了。它像一位白衣天使，迎著風(fēng)微笑。葫蘆花如喇叭花，只是它是白的，看著它們，我仿佛聽到：“我的花瓣落了，就能接葫蘆了！”

　　回家后，我問外婆：“葫蘆開花了，是不是馬上就要結(jié)葫蘆了？”“那葫蘆苗估計(jì)不結(jié)葫蘆。”我聽了后，十分失望。而外公卻說：“這葫蘆苗早結(jié)葫蘆了，只是被別人摘走了。”“啊，我還沒看見呢！”“如果結(jié)葫蘆了，我也摘幾個(gè)給你，不吃也可以挖空做葫蘆水壺。”

　　自從得知它不能結(jié)葫蘆了，我就不經(jīng)常去看它了。今天我再去看它時(shí)

　　已經(jīng)不知道哪根是葫蘆條了，但我看見了一根很短的綠枝條垂在墻頭，也許，這就是那根葫蘆條吧，它可能因?yàn)槿藗兘?jīng)常摘它的葫蘆，所以才爬那么高，是它很害怕吧。

　　因?yàn)槿祟惖牟烧ㄒ膊皇撬兄参锏墓麑?shí)都不可以摘，而是不屬于自己的，也沒經(jīng)過主人同意的，偷偷地摘這種。），導(dǎo)致很多植物在還沒讓別人欣賞就已經(jīng)停止繁殖。

　　我很為這跟葫蘆條感到傷心，在短暫的時(shí)間內(nèi)就結(jié)束了生命。

　　讓我們保護(hù)植物吧！

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