小學周記三年級大全
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。我們該怎么寫周記呢？下面是小編精心整理的小學周記三年級大全，希望對大家有所幫助。
昨天真是倒霉的一天，說到這兒，你肯定會問：昨天怎么倒霉了？這個嘛！就從那里說起。
星期五上拓展課時，我發現xx美術工具沒帶，她手里只拿著一個十字繡。我跟她說：“xx你今天上的是四樓張老師教的美術，不是十字繡”。“那怎么辦？我繪畫工具沒有”。“沒關系，我借你。”說完，我跑上了四樓。
快到的時候，我看見一個女孩跑了過來，她說：“今天要上豎笛訓練的”。“啊！還要訓練？”“對的”。我帶著疑惑回到了我的班級，跟馬xx和xx說了這件事。馬xx說：“今天不用訓練的。”“對，想想也知道。”班長xx也說。
我又急沖沖地跑到四樓美術教室，看看xx是不是在那里。走進一看，看見里面只有四年級的。我想xx肯定發現了不對勁，就跑到音樂教室了吧！我又回到教室，跟xx說：“xx沒在美術教室。”“有可能她還在回來路上。”xx說。
我憑著最后一點力氣又跑到了音樂教室，想探個究竟。走進音樂教室，我確實看見里面坐著好多人，他們手里拿著豎笛，旁邊放著書包，有兩個人在那里做作業。我氣喘吁吁地跑回了教室，跟馬xx說：“里……面……有人！”“什……”還沒等她說完，我就上了樓。
跑進音樂教室里，我坐在了一個女孩子旁邊。我問她：“這里到底在干什么？”那女孩子笑嘻嘻地說：“呵呵，這節是看電影課，而且可以做作業呢！”“啊，不會吧！害得我白白辛苦地跑了好幾趟。”原來他們沒在訓練呀！
回到了班級，xx一見到我就用力地打，嘴里還不停地說：“為什么你不早點告訴我音樂教室里的人可以寫作業呢？為什么？”xx也走過來了，問：“什么事啊？“他們音樂教室的人可以寫作業的！”xx憤怒地說。xx聽了，也跟著打我。
“饒了我吧！啊——！啊——！”這個故事在我的尖叫聲中結束了。
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