小學周記三年級大全
時光如流水般匆匆流動,一個星期已經結束了,一周的時間,相信你會領悟到不少東西,寫一篇周記,將自己的經歷記錄在里面吧。我們該怎么寫周記呢?下面是小編精心整理的小學周記三年級大全,希望對大家有所幫助。

昨天真是倒霉的一天,說到這兒,你肯定會問:昨天怎么倒霉了?這個嘛!就從那里說起。
星期五上拓展課時,我發現xx美術工具沒帶,她手里只拿著一個十字繡。我跟她說:“xx你今天上的是四樓張老師教的美術,不是十字繡”。“那怎么辦?我繪畫工具沒有”。“沒關系,我借你。”說完,我跑上了四樓。
快到的時候,我看見一個女孩跑了過來,她說:“今天要上豎笛訓練的”。“啊!還要訓練?”“對的”。我帶著疑惑回到了我的班級,跟馬xx和xx說了這件事。馬xx說:“今天不用訓練的。”“對,想想也知道。”班長xx也說。
我又急沖沖地跑到四樓美術教室,看看xx是不是在那里。走進一看,看見里面只有四年級的。我想xx肯定發現了不對勁,就跑到音樂教室了吧!我又回到教室,跟xx說:“xx沒在美術教室。”“有可能她還在回來路上。”xx說。
我憑著最后一點力氣又跑到了音樂教室,想探個究竟。走進音樂教室,我確實看見里面坐著好多人,他們手里拿著豎笛,旁邊放著書包,有兩個人在那里做作業。我氣喘吁吁地跑回了教室,跟馬xx說:“里……面……有人!”“什……”還沒等她說完,我就上了樓。
跑進音樂教室里,我坐在了一個女孩子旁邊。我問她:“這里到底在干什么?”那女孩子笑嘻嘻地說:“呵呵,這節是看電影課,而且可以做作業呢!”“啊,不會吧!害得我白白辛苦地跑了好幾趟。”原來他們沒在訓練呀!
回到了班級,xx一見到我就用力地打,嘴里還不停地說:“為什么你不早點告訴我音樂教室里的人可以寫作業呢?為什么?”xx也走過來了,問:“什么事啊?“他們音樂教室的人可以寫作業的!”xx憤怒地說。xx聽了,也跟著打我。
“饒了我吧!啊——!啊——!”這個故事在我的尖叫聲中結束了。
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