【精華】四年級周記模板匯編五篇
忙碌而又充實的一周又過去了，相信大家在這一周里收獲不少吧，是時候好好地記錄在周記中了。可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是小編為大家收集的四年級周記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級周記 篇1
星期五下午，我們班舉行了一次別開生面的活動——指手劃腳猜詞語比賽。
比賽開始了，第一組的學生上來了，組長抽了一張紙條看了后想了想，立即做起動作來。他的動作在我看來，簡直是四不像，但他的組員卻挺聰明的，猜對了四個。第二組當然也不例外，照樣猜對了四個。可第三組組長周迷做的動作像個怪物。在做跳舞的動作時，全身卻是軟綿綿的.，頭，手，腳一陣亂動。我還以為她要癱瘓了呢。
隨著時間的流逝，終于輪到我們組了，我興奮極了。組長開始表演動作了，前三個和最后一個我們都答出來了，就是第四個沒猜出來。組長在做第四個動作時指了指自己的眼神，我說是鄙視，組長擺擺手，我又猜，還是沒猜著。最后公布答案是“仇恨”，我有一點不服氣，你哪一點像仇恨的樣子嘛。最氣人的是第7小組居然大獲全勝。組長吳思琪放過這次做動作的機會，給了最善于表演的胡林濤。胡林濤也不辜負他的組長，居然手腳口并用，讓組里其他人全猜出來了，奪得了桂冠。看他們的那高興勁，真是羨慕死我們了。
活動結束了，但我們依然沉浸在活動的歡樂之中。
四年級周記 篇2
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”終于等到春節(jié)了。
今天是除夕之夜，每年這時家家都放鞭炮、吃餃子。這不我家也不例外。
我最喜歡放鞭炮了。還沒到十二點，就聽到外面震耳欲聾的鞭炮聲，我的心就像一只小兔子似的都要蹦出來了，想趕快出去看一看。終于爸爸媽媽領著我和哥哥姐姐下樓了。一出門就聽見“噼噼啪啪”的炮聲，再看看天上，漂亮的禮花把天空變成了“大屏幕”。五彩繽紛的節(jié)日禮花為慶祝春節(jié)增添了絢麗的光彩。我顧不上欣賞別人放的花，趕忙幫爸爸放起我們家的掛鞭來。爸爸先把長長的'掛鞭鋪在馬路邊，紅紅的鞭炮就像鋪了一層長長的，厚厚的毯子。掛鞭響起來了，我好高興啊！接著又放了我不知名的小鞭炮，我點了芯心就跑，可它只是冒了一些煙就沒有了，當我正奇怪時，哥哥說：“包裝上寫著smokeball，意思是……”“意思是煙霧彈”我說，我和哥哥又同時說：“太棒了。”我和哥哥談話間，“嗖”的一聲響吸引了我。原來“躥天猴”已被媽媽和姐姐放上了天。我也不示弱，跑到爸爸身邊放禮花。點燃了芯了，連忙跑到哥哥旁邊，只聽乓的一聲，煙炮天婦女散花般在空中開放。接著又是一個躥上了天，好似數(shù)百個銀針向地上的人們射來，我興奮得不得了，真是東邊未落西邊又起，天空變成了花的世界。太美了。
今天我很高興，“煙花太美了”說著我距回屋里。
四年級周記 篇3
我最熟悉的人—張老師。張老師是我們?nèi)昙壎嗟陌嘀魅危瑥埨蠋煷蠹s40歲，苗條的身材，還有一雙“會說話”的大眼睛，張老師負責給我們上語文課。張老師上的.語文生動、有趣，我們都非常喜歡。
有一次，張老師講《葡萄溝》一課時，講到了梯田，一位同學問：“梯田什么樣？”我們大家都不知道梯田的樣子，你看看我，我看看你，互相對視。張老師看著我們好奇的目光，笑著說：“想知道梯田的樣子嗎？我給你們畫出來！”張老師拿出綠色的粉筆把梯田的樣子形象地畫在了黑板上，并給大家聲情并茂地講解了一番。大家聽得津津有味，讓我們知道梯田修在山層上，一層一層的像梯子，可以種各種各樣的農(nóng)作物，大大提高了我們的學習水平。
這就是我們的張老師，我們永遠喜歡張老師！
四年級周記 篇4
老師，您是春雨，潤育桃李，神州大地盡芬芳；您如園丁，為祖國山川添秀色。在這美好的日子，我衷心的敬祝您節(jié)日快樂。
我并非您最初中的學生，但您是我最好的老師。在教師節(jié)里，我向您敬獻一份崇高的敬意。
慈愛的老師，是您打開了我們知識寶庫的大門，是您帶領我們在知識的海洋里遨游。
是您，用知識的甘露洗掉我的愚昧；是您，用知識的糧食充實我的心靈；是您，用正直的語言指引我怎樣做人。
您記得嗎？一次衛(wèi)生大掃除中，我沒打掃好便回家了。第二天您把我叫到辦公室，用懇切的話語對我說“曹文雪，做事要考慮集體，將來你步入社會都不要光考慮自己，以為只有這樣，你才能找到”真正的快樂“我點了點頭并認認真真的.吧昨天不干凈的地方打掃了一遍。
老師，您燃燒了自己，照亮了別人，而在這平凡的過程中，您的精神境界不斷的獲得升華，我衷心祝愿您永遠快樂！
四年級周記 篇5
星期六上午，我和媽媽、姐姐去亮山公園玩，一棵大樹映入我的眼簾。媽媽問：“歡歡，你能量出這棵樹的高度嗎？”“行，用一根跟它一樣高的竹竿，再量那根竹竿的長度。”媽媽反駁道：“哪來那么長的竹竿？”“我……我……”我撓了撓頭。忽然瞥見地上樹的影子，一個念頭從我的腦子里閃過：對了，老師不是剛教過比例知識嗎？我興奮地說：“姐姐！借你一用！”姐姐滿臉疑惑：“怎么求？”“在同一地點，同一時間，影子的長度和物體的長度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的長度，算出你的身高和你影子的比，再量出這棵大樹的影子長度，就能算出這棵大樹的高度了。”我的意地說。
因為我平時喜歡制作小制作，所以身上總是帶著一卷皮尺。我先量出姐姐的`身高是1。56米，再量出她影子的長度是0。52米，他們的比是：1.56：0.52=3：1，量出這棵大樹的影子長度是1.1米，再算出高度：1.13=3.3(米)，這便是大樹的高度了。媽媽和姐姐看著我，直豎大拇指。我樂呵呵地想：數(shù)學真有用！
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