四年級周記模板集合五篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編精心整理的四年級周記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級周記 篇1
星期天，我迫不及待的讓爸爸帶我和妹妹到 三角洲公園玩。
首先映入我們眼簾的是那一個個漂亮的花壇，那里的花，五光十色。瑰麗無比；有深藍(lán)的。粉紅的。碧綠的。淡青的。各種各樣的花朵，漂亮極了！
爸爸帶我和妹妹從木橋走到噴泉的景區(qū)。我們看到噴泉隨著一曲優(yōu)美的音樂奏起，一道道漂亮的水柱直沖而天，就像滿天的流星滑落到下面；不一會兒音樂雄壯了，噴泉就噴的更高昂了，音樂 柔和了，噴泉就噴的`更溫柔了。這些噴泉猶如一個個舞蹈家，時而升起，時而落下，伴著優(yōu)美的樂曲翩翩起舞。在燈光的照射下更加絢麗多彩了，我和妹妹正看得津津有味，爸爸卻走過來讓我們回家， 我倆只能依依不舍地離開
這一天真是讓我們難忘的一天啊！
四年級周記 篇2
今天早晨，我的腦海中忽然冒出了一個新奇的念頭——自己親手制作南瓜餅。
說干就干，我央求媽媽陪我去購買材料。我們?nèi)コ匈I來了面粉、老南瓜、發(fā)酵粉與白糖。
回到家，我積極地把老南瓜洗干凈，媽媽幫我切成塊放入高壓鍋煮。等老南瓜煮熟后，我取了大約200克南瓜放入碗中，再放入100克白糖，開始攪拌，一直到完全攪拌成南瓜泥。然后我再取來酵粉，將酵粉倒入大約35度的溫水中，再攪拌，直到酵粉完全溶解。
接著我把溶解的酵粉倒入面粉中，然后開始揉面。我一邊揉面，一邊將所有攪拌后的南瓜泥又全部倒入面粉中。“哎呀！”我驚叫起來，水太多了，面團已經(jīng)粘在我的手上，甩也甩不掉了，怎么辦呀！？我坐在椅子上想了一會兒又站起來，拿起面粉不管三七二十一就倒進(jìn)去。哎呀，這下面粉又太多了，面團沒法揉成形了，怎么辦呀！我靜下心來，經(jīng)過了前兩次的失敗經(jīng)驗，這次我可學(xué)聰明了。我拿來一小碗水，一點一點慢慢加入面粉中，加一點再揉，然后再加入了100克糖，直到揉成不粘手又成形的大面團。我再將面團放在那兒，讓它醒十分鐘，哈哈，這似乎很專業(yè)哦！十分鐘后我開始動手做形狀了。我做成了餃子狀、饅頭形、餅形，媽媽過來做了幾只活靈活現(xiàn)的小烏龜，可愛極了！我們一邊做，一邊笑，享受著這美好的`過程。
做完后，我們把南瓜餅放入微波爐，很快我們的南瓜餅出爐了，我興奮的大叫：“快來吃南瓜餅了哦，快來哦！”爸爸、媽媽聞聲趕來。媽媽說：“嗯，味道OK，非常不錯，比外面買的更好吃！”爸爸大笑說：“哈哈，這南瓜餅的個頭好大啊，怎么像是南瓜饅頭啊，不過形狀挺豐富多彩的，味道也還不錯，第一次能做成這樣真是非常難得了啊！”
此時的我當(dāng)然是眉開眼笑了啊，聽了這些話我的心里美滋滋的就像春天盛開的花兒一樣，開心極了！
四年級周記 篇3
10月20日 星期三 天晴
今天早上，我和姐姐吃完早餐準(zhǔn)備去菏蘭水鄉(xiāng)玩，心情是相當(dāng)?shù)暮茫覀z乘電梯來到樓下,姐姐突然問我：“妹妹，你知道電梯上下運動用到了哪些數(shù)學(xué)知識嗎？”我猶豫了兩秒鐘后，興奮地回答了她：“哦，我知道是運用了我們剛學(xué)過的物體的平移知識。”姐姐捏了一下我的小鼻子說：“小機靈，沒有把你難倒，真有點讓我‘失望’哦！”……我倆玩到接近吃午飯的時候才回家來，家里可真熱啊！我迅速地打開家里的.掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么數(shù)學(xué)知識嗎？”姐姐一時想不起來，我等了一會，終于忍不住宣布答案了：“姐姐，風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動不正是運用了物體的旋轉(zhuǎn)知識嗎？”姐姐大叫真棒！媽媽在一旁感嘆地說：“你們看，數(shù)學(xué)的知識多豐富，它的用途多廣泛，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)啊！”我和姐姐用心地點了點頭。
四年級周記 篇4
今天，我們打算去老家那邊的流水白吃燒烤，我們懷著高興的`心情匆匆忙忙的到了。
到了流水白，我們租了他們的燒烤用品，打算做燒烤了。這次我們打算比賽，評委是我姑姑，選手有我和2個哥哥和一個妹妹。
燒完了木炭，我們馬上把燒烤放進(jìn)去，加上料。突然，妹妹油放多了，導(dǎo)致火大把簽給燒了。但他不放棄，依然做著。我們一個個把燒烤放進(jìn)姑姑嘴里，姑姑根本嘗不出味道，就說換人吧，這么多 吃飽了。我就找了爸爸當(dāng)評委，現(xiàn)在我懂了規(guī)矩，哥哥先把燒烤給他，然后我，再妹妹。結(jié)果是妹妹，妹妹笑了。我們雖然輸了，但也心服口服。
這就是我記憶中有趣的活動。
四年級周記 篇5
他長著一雙炯炯有神的眼睛，梳著整齊的平頭；他總是面帶微笑，謙虛而又幽默；每次上課發(fā)言，他總是說得頭頭是道，讓大家投來贊許的目光；他精通歷史，經(jīng)常在下課時給同學(xué)們講些小故事；他十分大氣，從不為小事而和同學(xué)們鬧矛盾……他，就是我們班的“學(xué)霸”——陳雨陽。
有一次上課，李老師展示了他制作的思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖按照總分總的順序，先是總起，介紹了他敬佩的俄羅斯總統(tǒng)普京，隨后分述了為什么敬佩他的原因，還旁征博引了最近發(fā)生的烏克蘭局勢問題，最后通過各個事件，體現(xiàn)出普京對待領(lǐng)土問題時寸土不讓的`態(tài)度，進(jìn)而體現(xiàn)他的態(tài)度堅定，使作者十分佩服。整個思維導(dǎo)圖列得井井有條，把文章的脈絡(luò)梳理得清清楚楚。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著這張圖，眼神里充滿了認(rèn)同。
他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，平時對待同學(xué)也非常寬容。
記得有一次，有一位同學(xué)走路時不小心碰掉了陳雨陽的一本書，這本書正好被一個過路的同學(xué)踩了一腳，書上立刻沾滿了灰塵，原本嶄新的書變得臟兮兮的。要是換做別人，肯定會追上去抓住那兩個同學(xué)理論，甚至還要動手打罵。可是，陳雨陽非但沒有和那位同學(xué)理論，反而大度地拍拍那位同學(xué)的肩膀，說：“沒關(guān)系，每個人總有不小心的時候，沒事的。”他這種寬容大度的氣質(zhì)在班里是絕無僅有的，讓我不由得對他產(chǎn)生了敬佩。
陳雨陽不但學(xué)習(xí)好，而且品德好。他是我敬佩的人，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
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