實用的三年級周記4篇
轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，一周的時間，想必你學習了很多新技巧，讓我們通過周記發表自己的意見和想法吧。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編收集整理的三年級周記4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級周記 篇1
能因為一點小事開一場辯論會，更能因為答題的機會而大發爭執，他是誰?他就是我們班大名鼎鼎的班副——萬禮聞。
他可是靜不過處子，動的過瘋兔。他牢牢記住了“生命在于運動”這句話，上課時，根本不會一本正經地坐在那里一言不發，總是不由自主地站起來，無論別人在說什么，總想摻和兩句，好像不說話別人就會把他當空氣一樣。
如果黑板上有幾個題讓做，那更是不得了。老師剛抄好題，他就猛地一跳，喊著：“叫我!”完全不顧周圍同學的感受，也多次因此被老師點名，扣分。可依萬禮聞的性格，區區兩分算什么，就算把他們組的分扣完，也改不了他的性子。這雖是愛學習的表現，可方式卻不太恰當。
數學課上，老師讓四個同學上來寫題，可惜全部錯誤，不等老師出口，幾個同學早已爭先恐后地上了黑板改錯。我早早看好了一道錯題，等寫的人前腳剛下去，我后腳就邁了上去，進行改錯。萬禮聞一手拿著自己寫好的答案，一手拉開人與黑板對照答案，看到我那題沒改完，不管三七二十一直接撞了過來，我猝不及防地被撞到一邊，心里當然不服氣，把他拉開，他又順勢纏住我的手。最后還是數學老師出馬，解開了這個局面。
萬禮聞心有不甘地找了一道題看了兩眼，認為無誤，便隨便打了一個對號，若無其事地寫上了自己的.大名。可當老師講完這道題后，才發現它是錯的，他還事后諸葛亮說：“沒錯!對!跟我想得一樣，漂亮!”每一節課都能聽到幾句這樣的話，一個課堂上的活躍分子。
三年級周記 篇2
今天下午，我、溫浩、丁躍竹、羅鑫、高磊和張凡抱著足球到操場上踢足球。
首先分家。我和溫浩、張凡一家，丁躍竹和高磊、羅鑫一家。我們家由溫浩守門，張凡當后衛，我當前鋒。溫浩把球開到了中場，我急速跑過去，接到了球，然后一個大腳射門。球在他家門前被高磊攔住了，哎，好一個擋球，就差那么一點就進了！可惡的高磊！！我的牢騷還沒發完，高磊就帶著球來到了我的面前。他使用了“過人”的招式，想把我甩掉，我見風使舵，假裝中了招，趁他不注意時，一下子把球勾了回來。高磊還在那里向前沖呢！哼！誰叫你剛剛擋我的'好球來！不管他，我只管往前沖，又來了個羅鑫，我來了個“移花接木”就過了他。然后，我一個“雛鷹起飛”就進了門。
第二局，他們瘋了一樣往前沖，一下子進了2個球，我們急壞了，也沖上去，一下進了3個球！！！！他們都驚呆了！！！
踢足球的事，下次再給你們講吧！
三年級周記 篇3
今天，我們要去湟水河公園。聽媽媽說：“去湟水河公園要走很遠，我在車上想，公園里有小河嗎?有花嗎?有石頭有橋嗎?河里有小魚嗎?
到了湟水河公園我看見了好多的花,樹，草，我遠遠望去有個水池，我連忙跑去水池中有我最喜歡的荷花，荷葉緊緊挨著像一個個碧綠的大圓盤，粉紅色的荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣，有的全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的.還是花骨朵，看起來飽脹的馬上要破例似的。
看完荷花我和哥哥就一起去水池邊抓魚了。
三年級周記 篇4
星期三上午，老師通知我們下午要打麻疹預防針。聽到這個消息，我們輕松愉快的心情，一下子變得緊張不安起來。大家開始議論關于打針的事情，安靜的教室，頓時混亂起來……
下午我們正在上綜合課，趙老師突然進了教室，要求我們馬上排隊去四樓電教室打針。可能是心理作用，還沒打呢，我就感覺胳膊非常疼痛！
到了四樓電教室，我們趕忙問四、二班打完針的同學，打得疼不疼呀？他們都說不疼。哎！只有自己親自嘗試了才知道啊！輪到我了，我緊張的都能聽見自己的心“咚咚”直跳。不管怎么樣都得打，還不如豁出去了。我假裝若無其事的樣子“勇敢”地抬起胳膊，看著醫生手里又尖又亮的針頭，一下子扎到了我的'肉里。雖然有一點點疼，但是很快就拔針了，疼痛感也就隨之消失了。
打完針，我的腿卻已經軟得快不會走路啦。
通過這次打針，我發現自己的膽子越來越小。以前在幼兒園打預防針時我從來不害怕，可現在為什么就變得這樣軟弱了呢？真是越大越沒出息！
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