小學生周記

時間：2023-01-09 09:49:32 周記

【精品】小學生周記6篇

　　時光匆匆，一個星期已經結束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。那么我們該怎么去寫周記呢？下面是小編幫大家整理的小學生周記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】小學生周記6篇

小學生周記篇1

　　在一個天氣晴朗的下午，我和爸爸、媽媽一起去了游樂園。

　　我首先沖向蹦蹦床，系好安全帶，開始蹦了起來。我使勁一踩蹦蹦床底，張開雙臂，就像一只大鳥一樣，展翅沖向云霄，沖的有七八米高。然后安全帶把我拉回床面，我一彈蹦蹦床，又沖了上去，像這樣一直反復。不一會功夫，我就玩的大汗淋漓。

　　接著我和爸爸又坐上了碰碰車，準備對戰，我和爸爸一人一輛。車啟動了，我先試了試操作桿，還行，比較靈敏。“砰”只感到一聲震動，爸爸的碰碰車已經碰上我的`車了。我趕緊倒車，把兩車的距離拉開，然后再踩足油門，向爸爸的碰碰車使勁撞去。可是爸爸狡猾的很，在我的車快撞上時，他突然來了一個九十度的轉彎，剛好避了過去。我并不泄氣，繼續尋找戰機，我算準了爸爸車的路線，提前沖了過去，這下剛好碰到爸爸的車，總算抓住你了。

　　接著我們又在湖里劃了一會船，打了一會水仗。轉眼間，已到了中午吃飯時間了，我只好戀戀不舍的離開了游樂園。

小學生周記篇2

　　陽光明媚的早晨，只有我一個人在家，突然我想起了今天是母親節，為媽媽做點什么呢?幫媽媽大掃除吧!好說干就干。

　　我先擦玻璃，首先我打了一盆水，拿來倆塊布子，我把一塊布子沾濕，開始擦玻璃，我先把布子放在最上頭，從上往下擦，擦了一遍又一遍，玻璃被我擦得干干凈凈的，最后我又用了干布子擦了一遍，接著我開始擦桌子，我一看頓時驚呆了，牛奶撒了一桌子，面包掉了一地，于是我拿來一把掃帚，把面包一點點掃進簸箕里，倒進了垃圾桶，然后我又拿來一塊布子，把撒了一桌子的牛奶擦干凈，這時我又看到了我的書桌也很亂，就開始收拾我的書桌，我先把書搬到凳子上，然后拿來一塊干凈的布子，把書桌擦干凈，又把同類的書整好放在一起，看到這干凈整齊的書桌，我心里別提有多高興了，最后在看看地板臟兮兮的像張大花臉，這時我回憶起媽媽打掃地的程序，先把地掃干凈，再把拖把弄濕后再拖地，就這樣我賣力的.拖了好幾遍，終于把地拖的干干凈凈的了。

　　過了一會媽媽回來到了，看到這一切高興地對我說：“你真的長大了，知道幫媽媽干家務了，太好了!”聽了媽媽的話，我心里有說不出的喜悅。

小學生周記篇3

　　今天，媽媽帶我到文具店給我買了一個卷筆刀。

　　卷筆刀是一只可愛的小豬，小豬圓圓的，矮矮的，胖胖的非常可愛。它的'頭上有兩只小耳朵，好像兩個小饅頭。它的額頭上有一雙小瞇眼好像一對月牙。鼻子像一塊扁扁的小餅干，它的小鼻孔好像餅干上的小芝麻。鼻子下面有一個圓嘟嘟的大嘴巴。肥肥的肚子是透明的，肚子里還可以裝“拉面”——鉛筆屑。它的小腳丫也是胖乎乎的，真有趣！小豬的腦袋后面有一根細尾巴，小尾巴是卷筆刀的把手。

　　當我的筆斷了或變粗了，小豬卷筆刀就說：“小主人，我肚子餓了。”我就把豬頭拉開，把豬耳朵摁住，把筆插進豬肚子里，我抓住把手開始削筆。削完筆我的筆就尖了，小豬卷筆刀對我說：“我要便便。”我就把卷筆刀帶到垃圾桶旁邊，拉開豬肚子，把鉛筆屑倒進垃圾桶。小豬卷筆刀一下子就高興了。

　　我喜歡我的卷筆刀，因為卷筆刀給我帶來快樂和方便！

小學生周記篇4

　　在我們的生活中，有許多美麗的景色值得我們去欣賞，可是因為人們的環保意識薄弱破壞了這一道道美景，我們要行動起來，保護環境。

　　現在的污染有許多，其中空氣污染是最魁禍首。現在霧霾PM2。5屬于最嚴重的空氣污染，我國首都北京因霧霾空氣污染指數達到600以上！所以空氣污染對我們的環境破壞相當嚴重，到底是什么產生了霧霾呢？讓我們來揭曉答案。霧霾主要是因為汽車尾氣的排放和煙花爆竹所產生的，可霧霾有弱點。他像煙花爆竹一樣只要有水它就消失了，現在準備用人工降雨來消除霧霾。希望國家能早日消除霧霾這一困惑。

　　其二就是水污染。水是生命之源幾乎世間萬物都離不開他，可就是有些人破壞了水。使環境受到破壞，使人的生命受到傷害。為什么這樣說呢？是因為植被吸收了有污染的水慢慢的開始枯萎、死亡，人喝了雖然不會死但也對身體有害。這些水從何而來呢？那要看工廠，有些工廠把一些廢棄的石油顏料排進河里，這樣清澈的小河變成了臭水溝。還有那可怕的白色污染，許多人把吃完的飯盒還有塑料袋投進河里，這就是河水變臟的`原因。還有的人浪費水，關水龍頭時不擰緊、破壞消防栓、踢水管讓水大量流失。雖然世界上海水占全球總面積的三分之二，可世界上還有許多缺水國家其中我國就是里面的一員，所以我們要節約用水。記住一句話：“別讓人的眼淚，成為世界上的最后一滴水！”

　　最后，我向大家倡議少使用汽車，少燃放煙花爆竹。少用塑料袋，節約用水。

小學生周記篇5

　　數學？數學是什么？數學是生活的眼睛；數學是智慧的結晶；數學是文字的藝術。

　　我從小就愛數學，愛做數學題，特別是數學廣角。說起數學廣角，我想起了這個學期的“雞兔同籠”問題，起初我一聽這名兒，便知道這個問題一定不簡單。但我并沒有被問題嚇倒，難題反而能激發我的興趣。我開始不斷研究此類題，我一下子就發現了其中的奧秘。原來這題可以用假設法、解方程和列表格多種方法。不過我更傾向假設法，因為我發現這種方法有很大的挑戰性，十分有趣。

　　先假設它們全是雞，于是根據雞、兔頭的總數，就可以算出在假設條件下共有幾只腳，再與原有的腳數相比較，看看差是多少，再從中求出兔的數量。從中我還發現了幾個數量關系呢！①兔=(實際腳數-每只雞腳數×雞、兔頭的.總數量)÷(每只兔腳數-每只雞腳數)②雞=(每只兔腳數×雞、兔頭的總數量-實際腳數)÷(每只兔腳數-每只雞腳數)而且這類題目在我們日常現實生活中也會隨時遇到，前些日子媽媽帶我去萬壽宮買練習本，簿練習本0。8元/本，厚練習本1。5元/本，媽媽給我9。9元錢讓我買8本練習本。我立刻就明白媽媽是在考驗我呢！我可不能讓她小看了我，運用課堂上所學到的知識，，我買了5本厚練習本、3本簿練習本。

　　從這件事中，我明白了一個道理：數學知識在現實生活中真是無處不在啊，只要你樂于探索，你就會有更多奇妙的發現。

小學生周記篇6

　　氣與潮流。不可否認，送禮在當今社會已成為一種時尚，成了人與人之間溝通關系的橋梁。盡管有很多人批評送禮之風腐蝕了人們的思想。敗壞了社會的風氣，但誰又能保證哪戶人家不送禮，哪宅庭院不納禮呢?禮之輕重已經成為衡量人們之間情感的重要標志，所以我要說：“禮輕情義輕”。

　　日常交往中，人們常常會根據與受禮者交往的時間長短、感情深淺來選擇相應的禮物。交往時間長的、感情深的當然選擇貴重的禮物，以代表情義之重。反之，交往時間短的、感情尚淺的送一些“象征性”的禮物，這當然意味著“情義”輕。這一點誰能否認呢?

　　同學生日聚會，友情深厚的知己會為他送上最心愛、最貴重的禮物，這樣友情會得到升華；親人之間在節日時送禮，越是至親，禮越厚、越重，這樣才能體現出血緣的珍貴。如果有人不信，為朋友或親人送上單薄的禮物，那就等于告訴對方：我不珍視你。相信生活在今天的人們，都會有這種深刻的體會吧。試想：在種種人際交往中，在重大典禮、婚禮、喜宴上，為了保持你“禮輕情義重”的信條。你總是獻薄禮于他人掌中。你也就會在別人心中有了新的位置，得到新的`評價：“讓他一邊兒待著”、“摳門兒”、“不懂人情世故”……到那時，連薄情都沒有了，何談情義之重呢?

　　當然，我們并不提倡送一些超過自己經濟負擔的禮物。送禮，也有它的學問，絕非單純的物質交換。與其敷衍地送上微薄之禮，以致達不到送禮的真正意義，到不如不送來得痛快。在送上禮物的那一刻，只有手上握有厚禮。才能表達心中沉沉的情義。禮輕情義輕，不要等到無親無友時才后悔莫及。

　　切記：禮輕情義輕!

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