【精華】初中周記匯總四篇
時間是箭，去來迅疾，轉眼一周又結束了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，是時候在周記中好好總結過去的成績了。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的初中周記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中周記 篇1
我因做了個小手術，住進了中心醫院。
和我住同一個病房的兩個小病友，他們的爸爸和奶奶都說家鄉話，我就對他們說：“請你們不要說家鄉話，要講普通話。我給你們講關于有人講家鄉話鬧的笑話吧。”我就講了下面這個故事：
一天，南方有一個城市開大會，主持人本來想說：同志們，鄉民們，現在請縣長講話。結果說成了“兔子們，蝦米們，咸菜請香腸醬瓜。”然后縣長講話，他想說：“今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧。”結果，他用家鄉話一說，說成了下面這段話：“今天的飯狗吃了，大家都是大王八。”
大家聽了哈哈大笑說我講的好。那位叔叔和奶奶也意識到了講普通話的重要性，也學著說普通話了。
通過這件事，我懂得了推廣普通話的意義，推廣普通話，方便你我他。說普通話，要從我做起，
初中周記 篇2
“啊咿呀咿哦……”突然，寂靜的氛圍被打破，耳邊響起一陣鈴聲。側耳傾聽，腦海里不由自主的蹦出兩個字：忐忑
忐忑，它是困難背后的隱形敵人，成功身前的隱晦提醒。而在我的成長路上，它則是巨大的心理挑戰……
在小學的時候，我雖品學兼優，但有一個很大的缺點，就是厭惡與人交流。老師是看在眼里急在心里啊。終于有一天，老師找到我說：“下星期的演講比賽，你和xxx參加。”話落，我的心猛地一跳。
“流程和內容我都知道，可是那么多人在下面聽，萬一出錯，真是丟死人了。我該怎么辦呢？”忐忑的心情無時無刻不籠罩著我。第二天演練的結果也可想而知——搞砸了。
灰色的陰霾籠罩著我，但書頁上德摩斯梯尼的故事卻如一盞燈驅散了黑暗。我感覺渾身充滿了力量。“這次演講既是機遇又是挑戰，關鍵在于我要不要勇敢的邁出這一步。”隨著勇氣蔓延上心頭，我的忐忑和恐懼消失無蹤。演講的結果也皆大歡喜。
這次成功的經歷讓我的忐忑暫時沉寂。但另一件事，卻又讓它彌漫上我的心頭。
也許是我的演講很成功，老師便大手一揮，給了我一次主持的機會。這種機會雖然很難得，但剛剛克服恐懼心理的我卻一點也不想擁有。
“怎么辦？怎么辦！”無奈，只好找好友傾訴了。
至理名言果然不一般！傾訴完我忐忑的心理也減輕了不少。再加上努力的練習，自信洋溢在我的心頭，成功指日可待。
這一次次獨特的經歷，是忐忑賦予我的。正是因為忐忑，我才能突破自己。忐忑——你是我成長路上的動力。
初中周記 篇3
雖然初春已經來臨，但依然掩蓋不了冬天那寒冷的身影。
早晨，我被媽媽甜蜜而又溫柔的聲音叫醒，我很不情愿地睜開眼睛，揉了揉，然后起來穿衣服，離開了溫暖的被窩，只有一個字可以形容：那就是“冷”！在媽媽武裝包裹下，我變成了一個胖娃娃。外面的風很大，吹在手上就像刀割的一樣，調皮的風兒鉆進我的衣服里，使我打了一個冷戰。
到了學校，走進教室，突然，一陣風把小樹吹得搖搖晃晃，小雪花們紛紛揚揚地飄落下來。剛落到地面上時，小雪花變成了一滴水。過了一會兒，太陽出來了，陽光普照大地，可是雪花還在下。太陽出來的時間是多么短暫，瞧，雪花又飄落下來，小樹被吹得直不起腰。
看呀，春天的天氣真是千變萬化啊！
初中周記 篇4
讀書破萬卷，下筆如有神。這就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相承，缺一不可。書讀的廣泛，讀的透徹，知識面才寬，作文才能寫得生動、感人。為了提高自己的寫作能力，我閱讀了大量的書。
記得小時候，我僅能讀得幾部小人書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，夢想有一天，自己也能寫出這么感人的好文章，那該多好呀!于是，在學校每次作文我都認真去寫，但事與愿違，盡管看書多，可作文仍沒有長進，總是枯燥無味，連自己也不愿去看。為什么會出現這種情況呢?老師在作文講評課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學的'一篇作文比較，才發現我的文章的不足之處是語言表達能力差，詞語貧乏。此后，我讀書不再追求故事情節，而注意摘抄優美的詞句，寫作時就盡量運用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是：我自認為優秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問媽媽，她聽了我的苦衷，便意味深長地說：讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林!我聽后恍然大悟，原來自己讀書方法不對，撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書方法，重點抓住文章中心，深入理解，并學習文章結構順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時注意語言的精練，感情要真摯，要有真情實感，果然在一次學校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評，取得了大賽第一名的好成績。從此，我對寫作更感興趣了，也更投入了。
當然，以后還要不斷的練筆，但我深感：讀書破萬卷，下筆如有神是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道!!
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