【經典】暑假讀一本好書征文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過征文吧，征文的結尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。為了讓您在寫征文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的暑假讀一本好書征文，希望能夠幫助到大家。
暑假讀一本好書征文1
《把心靈修煉成一個�！愤@篇文章是我的最愛。它像甘露一樣滋潤著我的心田。每當我被煩惱侵襲時，都會不由自主地閱讀它。故事是這樣的：
在一家小染坊里，住著師徒兩人。徒弟每天悲嘆連天，對現狀十分不滿。一次，師傅又看到徒弟在唉聲嘆氣，便想開導開導他。師傅讓徒弟到染房取來兩大包染料，又端來一缸清水。師傅向缸里撒了其中一包染料，便吩咐徒弟看一下缸里的水有何變化。徒弟不以為然地答道：“平時染布只需小半包染料，這回多放了近三倍，缸里的水紅得發黑了!”師傅又帶著徒弟來到了大海邊，把另一包染料全撒入海水里，又問徒弟海水有何變化。徒弟漫不經心地答道：“染料不一會兒就被海水稀釋了，海水沒有變化，還是和天空一樣湛藍�！边@時，師傅意味深長地對徒弟說：“如果你的心中只能裝進一口缸，怎么能不被痛苦的'染料所感染呢?但若你的心中能裝下一個海的話，盡管有再多的染料，也會被它溶解、稀釋的。”
是啊，師傅的話是多么富有哲理，痛苦就像這些染料一樣，數量是固定不變的，沒有人能將它們增加或減少。然而，承受這些痛苦的心之容器，卻在時時刻刻決定著痛苦的濃度。在生活中，每當我們遭遇這些煩惱和痛苦的時候就會像故事里的徒弟一樣，埋怨命運的不公，如果這時我們僅僅把心靈修煉成一口缸，又怎能不被煩惱所侵襲呢?如果把心靈修煉成一個海的話就絕然不同了，因為：把心靈修煉成一個海，能夠讓我們化解痛苦，想到解決問題的方法;把心靈修煉成一個海，能夠讓大家盡快心安靜下來，不再那么煩躁;把心靈修煉成一個海，所有的痛苦都會顯得淡而無味。
這個故事讓我受益終生，它是我從書里挖掘到的寶藏，更是開啟精神大門的法寶。
暑假讀一本好書征文2
發現幸�！x《恰到好處的幸福》有感
“酒精的濃度不能太高，過了那個最佳值，結果適得其反。”追求幸福也是一樣，切不要貪得無厭。
幸福，一個平常的字眼，她存在得平常，她經過得無常，悄無聲息，以至于我們無法發覺。何止是發現幸福?我們每天忙于生活中的各種瑣事�；▋和藵病⑹謾C沒充電、作文未寫完……似乎每天的我們都活在心煩意亂之中。
但是讀完這本書后，我的觀念完全改變了。
她告訴我們幸福的含義、幸福的價值，以及如何發現幸福。其中給我印象最深的兩篇文章是《提醒幸�！泛汀冻岚蛏像W著天堂親人的期望》。
生活中并不缺少幸福，只是我們過分關注苦難、夸大苦難，而忽略了幸福。我們懼怕苦難，不斷地提醒著苦難，每當它即將到來時我們只會驚慌逃去。幸福被苦難的風雨湮滅。海潮退去，東方日升，精致的貝殼又躺在海面上。但是我們跑得太遠、太遠，恍然間回首自己的足跡：原來我曾擁有過。我們總是在幸福過后無限追憶，而在她降臨時渾然不覺。
哪來的那么多苦難，都只是些自己制造的恐懼罷了。當我們吃飯覺得飯菜不可口難以下咽時，想想遠方的孩子，他們呆呆望著開裂的田地;當我們抱怨糟糕的風雨時，想想沙漠的居民，幾滴水都是他們夢寐以求的甘霖;當我們與父母慪氣時，想想地震中的孤兒，他們再也不能回到父母溫暖的懷抱。真的，與他們比起來，我們是多么幸福!不過雞毛蒜皮的小事，令我們身在福中不知福。
合上書本，放飛的心慢慢歸來�？粗鴿餐晁幕�，茁壯成長，有一種迸發向上的`幸福;插上電源，看著屏幕上上升的數字，有一種蓄勢待發的幸福;看著行如流水的文章，一揮而就，有一種如釋重負的幸福。
幸福是一陣微風，只是你的衣角每天都在被吹起;幸福是門前溪水，只是她每天都日夜不息;幸福是一首歌兒，只是你無時無刻都在聽著，而誤認為這是一種必然的存在形式。幸福就在你我指間，發現幸福，如此簡單。
“只要你認真尋找，幸福比比皆是�！蔽液苁切蕾p這一句話。看著還有余墨的字跡反射的光芒，柔和而明亮。原來幸福的光環正在包圍。
暑假讀一本好書征文3
晚風輕輕的揮動著純白的綢緞，為夏夜送來幾分清涼，手中捧著心愛的書本，心在那星羅棋布的夜空下飛翔。
一把把紅艷艷的油紙傘，如蒲公英帶著絨毛的種子在我的眼簾下粲然飄舞。油紙傘是爺爺送給奶奶的。爺爺說：他不會讓奶奶淋著一星半點的雨，一輩子都這樣，為她，為子孫后代遮風避雨。后來，爺爺去世了，只留下了油紙傘和對奶奶的承諾。奶奶對“我”十分疼愛，好像是在完成爺爺未了的心愿。在一次突如其來的洪水中，奶奶也與世長辭了，只有那把油紙傘和爺爺的不朽的諾言陪伴著“我”，帶“我”飛向了天邊的那片云彩。
我知道，油紙傘是一種象征。它象征著美、愛、親情、責任……小鎮的女人們看到的是美，爺爺表達的是責任，奶奶享受到的是愛，“我”依戀的是親情。往往是這樣，我們內心深處都有一份美好，在現實生活中，這份美好則要依附于一個實物，油紙傘就是一個實物吧！
捧著心愛的書，看著，看著，眼淚竟不由自主地流了下來。淚眼中恍惚出現“冬瓜”與施詩揮淚告別的場面。接著，“冬瓜”便像天使一般飛向了藍天深處。
“冬瓜”原名叫呂尚書，和施詩是同桌。他們的關系十分要好，施詩經常帶巧克力給冬瓜吃。冬瓜呢？他每天放學之前都會把今天要寫的作業寫在一張紙上，然后交給施詩。因為施詩總是粗心大意，忘記或弄錯今天要寫的作業。正好施詩和冬瓜的座位間有一個小洞，巧克力和紙條可以從中穿過。就這樣，巧克力和紙條的一次次交換，小小的`洞中竟已貯滿真摯的友誼。但一次意外奪走了冬瓜的生命，也打破了冬瓜和施詩之間的寶貴的交情。施詩孤獨了嗎？不她明白，冬瓜沒有走，仍陪在她身邊，只不過她看不見他，但是，施詩每天放學后都能在座位上找到今天要寫的作業。
畢業典禮上，冬瓜真的出現了，只不過，他是來和施詩道別的，冬瓜必須得走了，因為他已不屬于這個世界。他已逗留了這么長的時間，只是因為怕施詩把今天要寫的作業弄錯了。
是否存在一個我們看不見的世界嗎？如果相信，它就會在那里，它和我們看得見的這個世界共同講述了一些故事，有點驚悚，有點怪誕，但絕對美好。我從來不知道，人世間的友情竟如此偉大，它可以讓人毫無私心的奉獻著，不求一丁點回報。但話說回來，你想擁有這份無私的友誼，你必須先無私待人，讓別人感受到你那無私的心。
書香馥郁醉人，書香恬淡靜雅，書讓我的心得以寧靜，書讓我的生活時刻充實。忽然，一顆流星劃過，感覺手中攥著什么東西。低頭一看，��！竟然是一顆顆閃亮的星星。是書送給我的嗎？我自語……
暑假讀一本好書征文4
今天我讀了一篇文章叫《小草和大樹》，讓我深有感悟。主要說的是一個叫夏洛蒂·勃朗特的女子，她和妹妹一起寫詩，可遭到了桂冠詩人羅伯特·騷塞的嘲笑和譏諷，叫她們放棄寫詩，還說寫詩不是婦女的事業，可是她們并沒有放棄，轉寫小說，經過長時間的努力，她們獲得了極大的成功。
通過對這篇文章的學習，讓我深深地感受到三姐妹頑強的意志和不屈不饒的抗爭精神。她們與世俗抗爭，在人們認為不可能完成的事業中創造了輝煌。從一顆默默無聞的小草變成了參天大樹，在這個過程中可想而知三姐妹是多么的.辛苦和勞累，可能她們為完成小說，一天會寫上十幾個鐘頭。也可能她們會為寫作忘記了吃飯。
當夏洛蒂·勃朗特收到回信時，我還以為她要放棄呢，但讓我大吃一驚的是，她不但繼續寫作，還把嘲笑和譏諷當成動力，就如同一列剛剛開動的火車，越開越快，越開越勇。這種頑強的意志和不屈不饒的抗爭精神是值得我們學習的。
在某些時候我也有這種不屈不饒的精神，小時候，老是騎不好自行車，爸爸媽媽都勸我不要再騎了，等長大了再學，可我不聽，摔了又騎，騎了又摔，不幾天通過努力學會了騎自行車。
如果把這種精神用在學習上，那學習成績一定能提高，自己也會從中得到無限的樂趣。曾經我就遇到一道數學題，很難解答，一開始我總想去問別人，讓別人來告訴我答案，可后來想想決定還是自己靜下心來思考，最后難題終于給我攻破了，當時那心情真是難以形容，就像是在炎熱的夏天喝上一杯涼涼的果汁，爽到“胃”一樣。
學習完這篇文章后，我會更加地努力將這種不屈不饒的精神用在生活和學習上。
暑假讀一本好書征文5
如果有人問我：“如果你的朋友遇到了困難，你會盡全力去幫助他們嗎?”我會說：“當然!”
之所以我會這樣回答，是因為一本書深深地打動了我，一本震撼人心的書----《震動》。
書中說的是同一個中學的六名學生，其中兩個男生吵架了，要去決斗，于是他們去了一座小山嶺，可就在這時可怕的地震發生了，小山嶺一瞬間就變成了廢墟，他們中有人受了傷，被困在這里。在缺水缺食的情況下，他們好不容易找了幾叢小草和一些鳥蛋來充饑，最后大家都精疲力竭了，有一個人自告奮勇去山下找救援隊。在路上，他被毒蛇咬傷，但他忍著十指連心的劇痛咬斷了指頭，掙扎著，經過千辛萬苦找到了救援隊，救了大家。
看到這些團結友愛、勇敢的孩子們，我被深深地感動了，這使我想到了我的班級----一個團結的集體，一個溫暖的集體。在五年級上學期快結束的時候，我的腳骨折了，老師和同學們知道后不顧嚴寒的雨雪天氣來看望我，送上了祝福和禮物，為我帶來了作業本和筆記。在休養的'日子里，同學們時不時打來電話詢問我的情況，安慰著我。還常常為我帶來老師發的復習資料，希望我能順利參加考試。到了期末考試時我沒能參加，是老師為我留好考卷并親自幫我批改……老師和同學們為我所做的一切讓我無比的溫暖。
雖然這些事和書中的地震災難比起來是那么的微不足道，但是同樣的讓我感受到了關愛。人生路途坎坷，但是友誼和親情能幫你克服困難。友誼是一杯熱牛奶，在你冷的時候給你帶來溫暖;友誼是路燈，在你迷路的時候為你指明方向;友誼是一塊手帕，在你流淚的時候為你拭淚。我要像《震動》里的人一樣，和朋友們之間充滿信任和關愛，齊心協力戰勝困難，勇往直前。
暑假讀一本好書征文6
暑假是一年中最長的假期，也是小學生們期待已久的放松時間。很多同學會選擇去旅游或者參加各種興趣班，但讀書也是一項很好的選擇。今天我來寫一篇關于小學生暑假讀書的征文。
今年暑假，我選擇了讀一本好書。這本書的名字叫做《小王子》這是一本法國作家圣�？颂K佩里所寫的童話故事。
故事中的小王子來自一個小行星上，他離開家鄉去了很多星球，最后來到了地球。在地球上，他遇到了很多有趣的人和事情。他和狐貍成為了好朋友，學會了什么是真正的友誼。他也看到了人類的很多缺點，比如貪婪和自私。
讀這本書，我學到了很多東西。首先，我學會了如何成為一個好朋友，要像小王子和狐貍一樣，用心去交朋友，建立真正的友誼。其次，我也知道了自己的缺點，要努力克服自己的自私和貪婪。
讀完這本書后，我感覺自己成長了很多。我明白了友情的重要性，以及自己的責任和義務。我也知道了要尊重他人，不要因為自己的利益而傷害別人。
讀書是一件很有益的`事情。通過閱讀，我們可以學到很多知識，培養自己的興趣愛好，提高自己的思維能力和語言能力。我希望每個小學生都能夠在暑假里讀一本好書，感受到閱讀的樂趣，學習到知識和積累更多的人生經驗。
暑假讀一本好書征文7
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，白發漁樵江渚上，慣看秋月春風，一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中……
通過前言閱讀，為此我深深地被《三國演義》這本名著吸引、投入該書的字里行間去品味該書經典之處。《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義小說名著。主要以描述戰爭為主，反映了蜀、魏、吳三個國家的政治與軍事斗爭。當然，該故事情節很形象逼真，尤其在刻畫人物方面，顯得很有獨特藝術表現手法。又如本書中人物被稱為“三絕”的，則為奸絕——曹操、智絕——諸葛亮、義絕——關羽都充分體現了該人物的性格特征�！度龂萘x》是歷史演義的小說經典之作，為中國四大名著之一。本文作者羅貫中出生于元末明初的封建王朝時代，是著名小說家、戲曲家。名本，字貫中，是中國章回體小說的鼻祖。他筆下的《三國演義》給讀者的感覺是這本書很有吸引力，很過癮。故事的導火點的一開始，各路英雄依次登場。劉備、關羽、張飛桃園三結義意味著上報國家，下安黎庶的偉大事業。董卓進入洛陽，禍國殃民終被消滅。曹操與袁紹展開斗爭，官渡之戰成為發展高潮。張飛怒鞭督郵、關羽溫酒斬華雄及青梅煮酒論英雄等情節，展示了他義薄云天、勇武神威的性格特點。接著又描述三國局面的形成，劉備三顧茅廬，諸葛亮隆中決策，拉開了三分天下的序幕。劉備在與曹操的當陽之戰中失利，迅速采取聯吳抗曹的決策。諸葛亮舌戰群儒，堅定了孫權抗曹的決心。于是，赤壁之戰轟轟烈烈的就展開了，蔣干中計、草船借箭、曹操賦詩、借東風等一系列情節構成了最為緊張的智慧較量開始了，隨后諸葛亮三氣周瑜，劉備不僅穩定了根據地，同時占領益州，奪取了漢中，又得到馬超、黃忠等大將，勢力不斷壯大，并進位“漢中王”。最后，曹操用司馬懿之計，挑起了孫吳與劉蜀的矛盾。關羽的被殺，致使聯盟破裂了。而曹操病死，曹丕篡權，劉備隨之稱帝。不久，張飛又遇害，劉備執意伐吳，遭遇慘敗，于白帝城托孤后病逝。由于諸葛亮忠心耿耿，為此繼續為劉蜀南攻北伐。七擒孟獲、六出祁山以及失街亭、空城計、斬馬謖的策略指揮，諸葛亮去世后。姜維繼承諸葛亮的遺愿，繼續北伐，但因劉禪昏庸，被迫班師前功盡棄。而司馬氏也取代了曹氏政權，建立了晉朝。晉兵先后消滅了蜀、吳統一了天下，這也充分體現了“分久必合，合久必分”的道理。
《三國演義》一書中寫了大大小小數十次戰役。其中，赤壁之戰給我的印象最深刻。當曹操以八十三萬馬步水軍逼近長江、進軍江南的時候，孫、劉聯軍不過四五萬人，但最終硬是以少勝多，其中起決定作用的當然是智謀。面對強大的曹軍，謀略過人的`諸葛亮和周瑜先是分析了曹軍的弱點。這些分析說明瑜亮二人“知彼”。三江口一戰，曹操失利，發覺自己短處，命令“深得水軍之妙”的荊州降將蔡琩、張允加緊操練水軍。而孫、劉則盡力打破曹操爭取主動地努力。周瑜利用蔣干第一次過江搞了一個“群英會”，使曹操中了反間計，殺掉了水軍將領。諸葛亮草船借箭，毫不費力地使曹操損失了十萬支箭，并依次裝備了東吳。周瑜又利用蔣干第二次過江，內外策劃，讓龐統給曹操獻了連環計：曹操只注意了連接戰船有利于防止風浪，卻忽視了防止大火。最后曹操又中了黃蓋的苦肉計，相信了黃蓋的詐降，為黃蓋植入曹軍水寨放火提供了方便。這樣一來赤壁起火必贏了！為此遏制了強大曹軍南下統一全國的攻勢，使三國鼎立的局面得以形成，起了關鍵的作用。
通過閱讀《三國演義》，我學到了許多歷史知識，成語典故，有了一定閱讀鑒賞能力、思維透徹、清晰許多。其中，“仁”是最純潔的美，“惡”是骯臟的污點。當然，做人要有超人的智慧，學以寬仁、知人善任、有好心計才略。不管做什么事要主次分明、詳略得當、善于聽取好的意見、忠言逆耳利于行。心中銘記“天下者非一人之下，乃天下人之天下”的哲理。
暑假讀一本好書征文8
《狼媽媽的召喚》
同學們，看過《吃狼奶的羊》這本書嗎?書中主要講了一只剛出生的小羊沒有了媽媽，一只母狼收養了它。小羊在母狼的呵護下，健康地成長了。讀了這本書，我傷心極了，連小羊都有狼媽媽，為什么媽媽卻不要我了呢?
去年夏天，媽媽突然離開了我和爸爸。起初我以為她只是去打工，但到現在我已經快一年沒見到她了。我很想媽媽，很想很想。爸爸說，媽媽即將有自己的家庭，我們不能打擾她的生活。我多么希望跟其他小朋友一樣，每天跟爸爸媽媽一起吃飯，一起散步，一起睡覺，一起去旅游呀……于是，我把這本書寄給了媽媽。
沒想到，媽媽真的來看我了!那天是8月2日，爸爸出差了，我發著高燒，鼻涕直流，頭痛欲裂。媽媽來了，她溫柔地背著我去打針。媽媽的背真香呀!我在迷糊中睡著了。媽媽不停地幫我用冰水敷額頭，每隔半小時就幫我量下體溫。醒來的時候，我看到媽媽笑著給我端來一碗熱騰騰的粥。我多么開心啊!但媽媽為了照顧我，一個晚上都沒睡覺，眼睛都紅腫了。接下來幾天，媽媽白天去上班，晚上就帶我去公園，去商場，給我買了好多衣服，每天睡覺前還給我講故事。這是我最快樂的日子，我每天都盼著天快點變黑，永遠不要天亮。
一個星期后，爸爸把我接回家了。離開媽媽的時候，我很難過，但又很開心，因為，我終于可以大聲地跟小伙伴們說：“我也有媽媽，她帶我去了很多地方玩，還給我做了很多好吃的。我知道她是愛我的。”雖然我們暫時不能住在一起，但她答應我，以后每個星期天都會來看我。
嗯，媽媽一定也看了《吃狼奶的羊》!是狼媽媽把我的`媽媽喚回來的!我要告訴班上的小陽和小志，讓他們把這本書也寄給他們的媽媽看一看!
暑假讀一本好書征文9
“讀一本好書，就是與一個偉人的心靈對話”，在我讀過的所有書中，對我幫助最大的便是海倫·凱勒的自傳--《假如給我三天光明》。
記得，第一次認識海倫·凱勒是在我小學五年級的一次“語文”課上，班主任老師為我們介紹了19世紀的兩個偉人之一海倫·凱勒，以及她的自傳《假如給我三天光明》。 海倫是一個度過了生命的88個春秋，然而卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤寂歲月的女強人。她曾在書中寫到：“如果每個人在他生命的初始階段患過幾天盲聾癥，這將是一種幸�！薄ｋm然我沒有患過盲聾癥，但我卻從書中強烈地感受到自己要珍惜今天的'擁有，要用眼去享受七彩的陽光，要用耳去聆聽大自然的音符。
在一個周末，我和母親去書城購書，無意間看到了這本《假如給我三天光明》，母親說她也非常崇拜海倫·凱勒。于是它便成了我書架里最顯眼的一本。我如饑似渴地品味她一生中的酸甜苦辣，真切地感受到了她的偉大：她欣然地接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
第三次和它接觸，是在母親的病床前。那時，她的右眼因視神經萎縮，造成眼睛復視而住進了醫院。醫生說：保持現狀，不再惡化，就已經不錯了，恢復很難。我看到母親精神不振，就與她聊天，無意間我們聊到了失明的海倫，海倫一生勇敢地面對現實、挑戰生命的精神提醒了我。于是，我把《假如給我三天光明》帶到病床前，天天念給母親聽。不敢照鏡子的母親，在我的鼓勵下，試著在鏡子前做眼球運動。一個月后，她的右眼眼球開始動起來;半年后，母親的眼睛徹底恢復了往日的神采。這奇跡不僅來源于藥物和運動，更來源于海倫堅強不屈的精神，是海倫讓母親戰勝了病魔。
一本好書，帶給我的不僅是“與偉大心靈的對話”，它還給我和我的家人帶來了光明。
暑假讀一本好書征文10
一個性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸�？鞓返募彝�。但是，她的媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使她的生活乃至性格都發生了驚天動地的變化。在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到無助，她的媽媽最終永遠離開了她，而她卻過早體驗到了生命和愛的深刻含義。我讀完《生命流淚的樣子》后，它描繪的故事深深地讓我感動。
我非常同情盛欣怡，小小的年紀，卻要承受人世間的生離死別。人們常說，有媽的孩子是個寶，沒媽的孩子是根草。我想大概就是因為這樣吧，她的媽媽就要鍛煉她的獨立意識，培養她做家務活的`能力。所以每一天的家務活都包在十二歲的欣怡身上，欣怡做得非常認真，但是她的媽媽卻總是發脾氣。
讀到這兒，我真的有點為欣怡打抱不平，她做得那么認真、努力，卻總是換不來媽媽的鼓勵，反而還對她發脾氣，就連欣怡也忍不住對媽媽說道：“你知道嗎？我現在每天最盼望的事情，就是去學校！雖然同學們欺負我，可是我還是愿意呆在學校，我最害怕就是放學！每天放學我都不想回家，我討厭這個家！我不愿意看到你！”欣怡真的受了很多委屈。
但當我讀到書的尾幕，我看到了媽媽寫下的日記，我哭了。原來媽媽對欣怡的一切苛刻和狠心，并不是因為她對女兒的愛有所減弱，更不是因為身體上的痛苦需要發泄，而是媽媽要拼盡生命終點最后的燃燒，更是因為對欣怡最深最深的愛！
媽媽對欣怡的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的，每一次安慰是愛，每一次鼓勵是愛，每一次批評也是愛。所以，我們要知道，母親不管干什么，都是在為你好，對你更深沉的愛。
看完這本書的以后我的心情很不好：對于孩子們說，過早失去父母，是人世間最殘忍的事情。不過，生命總是和死亡聯系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長了出來，到了秋天，它們就會凋落飄零。到了冬天，那些枯葉就會融進大地，用它們全部的生命之愛孕育著來年新的生命。地球上生命的軌跡大都是如此。但是我們堅信，母愛一直會伴在我們的我們的身旁，也會用她們全部的生命關愛保護我們成長。
暑假讀一本好書征文11
你好權力的游戲，列王的紛爭，冰雪的風暴，群鴉的盛宴，魔龍的狂舞，以及兩部未知的史詩，共同構成了繼《魔戒》之后奇幻文學界的最高峰——《冰與火之歌》。七部史詩講述了維斯特洛大陸上七大王國之間，人類，異鬼，魔法與神靈之間對權利的角逐，對正義的探尋，對愛的呵護與對智慧的求索。
你好讀《冰與火之歌》，印象最為深刻的便是其敘事方法。不同于常見的第一人稱或第三人稱敘述，馬丁大叔采用了多視點人物手法，即每一章從一個不同的主人公的視角講述故事。讓讀者可以從不同的角度觀察一個人，從而更加客觀并因此寬容地看待每一個人。
你好比如凱巖城長子詹姆·蘭尼斯特。在第一、第二部中，他是一個徹頭徹尾的反派。作為御林鐵衛宣誓效忠國王卻將國王殺害，待人無禮粗暴，外號“弒君者”，遭人唾罵。但是自從第三部中開始從他的角度講述事情起，我漸漸發現，有些自己看到的東西并不是真實的。瘋王伊里斯在起義軍隊接近君臨城時就在全城暗布野火(魔法之火，無法撲滅直至燒光一切)，打算在城破之時令起義部隊與全城百姓為自己殉葬。而這，只有隨侍的詹姆和瘋王的一個爪牙知道。當瘋王在引燃之前命令詹姆殺死自己的父親再自刎時，詹姆為了保護人民的安全，先殺死那個煉金術士，再一劍刺死了伊里斯�？蓱z詹姆，自豪于自己的行為，卻被隨后闖入的`義軍首領辱罵。高傲的他不愿面對對方鄙夷的眼神來解釋，請求諒解，而是寧可選擇承擔人前人后的罵名。
你好我想，這樣的玩世不恭之下又是怎樣的辛酸呢?義軍首領清正的贊譽下，卻又如何沒有對別人的誤解呢?
你好有位心理學家曾說：我們看到的都不是事實真相，都是自己內心的投射。我們用自己的心來看這個世界，而不是眼睛;我們用自己的心來聽別人的話，而不是耳朵;我們用自己的心來觸摸，而不是手指。
你好或許在某次班會上，一個同學大聲地稱贊班主任，你覺得他阿諛奉承，然而那個同學卻是肺腑之言。其實，是因為如果自己大聲稱贊班主任是有意奉承，才會覺得別人正是如此。我們看到的這個世界，其實，是自己。
你好有時候，太多的憤憤，都是誤解;太多的埋怨，又如何不是內心深處對自己的不滿呢?
你好愿我們都能心意平和，寬容待人，寬容待己。那時，應該就會發現，世界原來如此美好。
暑假讀一本好書征文12
也許，“搗蛋鬼”對于許多人而言是一個令人討厭的字眼，在他們的眼中這類人只會制造混亂，只會增添麻煩！而“天才”這個詞卻不，它無不是所有人所追求的。人們都崇拜天才，渴望成為天才“搗蛋鬼”和“天才”之間的差距是如此大，可如今卻有一個男孩從“搗蛋鬼”變成了讓天才學員們也崇拜的偶像。
他的身上到底有著什么樣的潛能？他又是如何做到的？
這本書中介紹的是一位叫多諾萬·柯蒂斯的搗蛋鬼，他僅用一根棍子就敲掉了雕像——阿特拉斯背上的宇宙球，使它滾向了體育館，并把體育館幾乎給毀了。后來他又莫名其妙的進入了天才學院，因為不想讓天才學員們發現自己其實是一個什么也不懂得普通人，因此他處處偽裝。但當機器人大賽來臨時，多諾萬卻展現出在機器人身上的一種特質。盡管最后他們沒有獲得冠軍，但學員們卻為多諾萬感到自豪。
自多諾萬來到天才學院后，他開始有了改變。從起初的調皮、搗蛋漸漸地變得沉穩，也不經常制造混亂。時間會改變一切，而多諾萬也被改變了……
書中我最喜歡的部分是機器人大賽的整個過程。起初，他們是僥幸進入比賽，這讓學員們的.心情低落。當多諾萬出現在他們的面前時，大家的眼中都透露出一絲絲地喜悅，也充滿了希望！但當多諾萬看見自己設計的機器人“鐵皮人”因被冷泉港中學的機器人“燉鍋—吉拉”偷襲而受傷時。他很憤怒，并操縱“鐵皮人”攻擊“燉鍋—吉拉”。顯然，他的大打出手讓他們與冠軍無緣，但至少和冷泉港中學“同歸于盡”了。多諾萬是一個仗義的人，他寧可自己受傷，也絕不會讓自己的同伴受傷！
如果多諾萬不這樣做結局又會是如何？
也許，他們只能眼睜睜地看著冷泉港中學獲得冠軍，以一種陰險的手段而得到的，但他們卻無動于衷。因此，我認為多諾萬這樣的做法是正確的，但有一些顯得很魯莽。至少他的做法給了冷泉港中學一些教訓，這招叫“以牙還牙”。
這本書對我的感觸很大。它讓我明白：就算自己不是天才而只是一個普通人，但是只要發現自己身上的長處與優點，并努力就一定會成為讓人們敬仰的天才。千萬不要因為自己只是一個普通人而喪氣，這個世界沒有什么所謂的天才，他們不過是找到了自己的優點，不斷地學習，不斷地磨煉最終成為了有所作為的人。不過做普通人又有什么不好，不用背負承重的包袱，生活的輕輕松松、簡簡單單、平平凡凡，這又有什么不好……
還記得《傷仲永》中的這樣一段嗎？“彼其受之天也，如此之其賢也，不受之人；今夫不受之人，固眾人，有不受之人，得為眾人而已耶？”
相信意思大家都知道吧！我想說的是：我們每個人身上都有著獨特的優點，只要善于發現，不斷地磨煉，就一定會成功。
期待有一天，還是普通的你們能成為一個真正地天才。
暑假讀一本好書征文13
這個暑假我讀了由著名作家張煒寫的兔子作家的這一個系列：《為貓王立傳》讀完后我受益匪淺!
這本書主要寫了：在叢林深處有一位“老作家”一只年輕的兔子每天以“5個蘑菇換一本”長期從作者家那里借書看。突然有一天，年輕的兔子想要當一名作家。從此，他踏上成為座駕的道路上!
在這條道路上，有許多的困難：一、年輕的兔子拜作家為師，成天看著作家戴著個眼鏡。于是兔子以為眼鏡是當作家的必需品之一。他向作家借，作家不借。于是，他自己用木頭、繩子、自己做了一個。動物們紛紛夸他有學問，這想當作家還遠遠不夠哩!
二、作者給兔子三個忠告1：多讀書 2：多交朋友 3：多看星星。兔子對第三項很是不解!這天夜晚，兔子一直在看星星，漸漸地她明白一個道理：如果你不看星星，星星不會看你，你一旦看它，它也會看你。這不正是生活中的'交友經驗嗎?你不去和同學交流，他們也不會成為你的朋友。兔子克服了重重困難終于當上了大作家!
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我們一定要多看書，多積累經驗這樣肚中才能有“墨”，書籍是人類進步的階梯，書是打開心靈大門的鑰匙。只有多讀書，多學習，才能成為像兔子一樣的大作家!
暑假讀一本好書征文14
《粉紅色的夢》
讀了《云朵上的學�！愤@本書，我除了羨慕，還是羨慕!
書中的學生可以跟著青蛙學蛙泳，可以脫掉鞋子用身體去感受陽光的味道，可以飛躍千山萬水去尋找水的源頭，可以親自在調色板上體驗神奇的色彩變化，可以不限數字、不限題目、寫自己真情實感的作文……
羨慕吧!我想在每一個學生心底里，都渴望來到這間云朵上的學校，跟著美麗、神秘的蜜兒老師，在大自然的這間教室里探索奧妙，在快樂中開始發現之旅，在玩中獲取更多的知識。
可跌落現實中，我們幾十個同學，整天在火柴盒般的教室里，埋頭苦干。各科練習題，紛沓而至。隔著厚厚的眼鏡片，再也看不到屬于我們的清澈的眼神……
我是個愛美的女孩，尤其喜歡跳舞。我有一雙粉紅色的舞鞋，媽媽送給我的，我愛如珍寶。穿上它，跳躍、旋轉，感覺渾身都輕盈起來�？涩F在，我心愛的舞鞋已擱置鞋柜一年了。因為我快上畢業班了，學校舞蹈隊再不會讓高年級的學生排演節目，一切以學業為重，一切以學校的成績為重……
于是，現在我放棄了我喜愛的'舞蹈，放棄了做小主持，放棄了做鼓號隊的小鼓手……我的腦袋只有不停地填著黑板上的知識，我的眼鏡度數越來越高，我看的書越來越多，可我的作文框架卻越來越窄!每一次作文，老師都會告訴我們什么樣的素材才會拿高分，怎樣分段才比較明朗，怎樣贊美世界才能抓住評卷老師的眼球……哪里有所謂的真情實感?
多想和書中的小朋友一樣，親身感受一下這個奇妙的世界!我想找尋長江的源頭，我想沿著紅軍的足跡爬爬六盤山，我想感受西風胡楊千年不朽的悲壯……這就是我粉紅色的夢，等待著蜜兒老師拿著粉紅色的口袋來收集。
暑假讀一本好書征文15
在暑假的尾巴上，我又讀完了一本書，名字是《爸媽不是我的傭人》，這本書令我印象深刻，從書名來看，就可以知道這本書主要講的是主人公和父母之間的`故事。
每天，主人公胡小鬧的日子像王子一樣，衣來伸手，飯來張口，可是有一天，班里來了一位新班主任，這種像王子一樣的生活被打亂了。新班主任讓胡小鬧、小櫻桃、閆石展開了一場獨立競賽，獲勝者將會和班主任一起去電視塔的旋轉餐廳吃飯。在競賽的過程中，胡小鬧三個人來到了一個貧困的山村，認識了一群很窮的孩子們，在和這些孩子們交往的過程中，認識到了自己生活習慣的不好，從這些孩子身下學習到了許多，并且懂得了自己的自大并不是真正的獨立，該聽父母話時就要聽。
我的感想是：自己能做到的事情自己做，多和爸爸媽媽交流，學會自己照顧自己，自己打理自己，不讓父母那么為自己擔心。
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