我的成功家教方法征文【優選】
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到征文吧，征文具有標題醒目，讓人一目了然的特點。還是對征文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的成功家教方法征文，歡迎閱讀與收藏。
我的成功家教方法征文1
品格的修養也是媽媽從小強調的，并且一直持續至今。小時候重點主要在誠實守信，勤奮認真等，后來便逐漸過渡到謙虛，寬容等。
小學時，我曾認為只有成績才會引起媽媽的情緒波動。記得有一次，我正在抄襲作業時，媽媽進了房間。她問話，我支支吾吾答不上來。知道我在抄作業后，她沒有像我考砸時那么憤怒訓斥我，只是說：“我平日是怎么教你的?學會抄作業了?你想騙誰啊?書你可以念不好，但不能做不好人……”我看著她的臉色由通紅變為蒼白。那天下午放學，我看見她一動不動地倚著門框，呆望著天空。晚餐時，她平靜地對我說：“今后不可以再做這種事了，知道了嗎?”從那以后，我再也沒有對她撒過謊。也是從那一次，我明白了學會做人遠比成績優異重要。
我做事比較拖拉，容易煩躁。媽媽總告訴我，要冷靜果斷，別動輒怨天尤人，亂發脾氣。每當我自私任性，與朋友鬧矛盾時，她也總說，不要凡事歸咎于他人，要多從自己身上找原因。她把對于我品格的培養融入到生活的點滴，以身作則，言行相顧。
此外，媽媽經常強調一點是要善于觀察，反思，這樣一方面可以不斷修正自己的品格，認知，另一方面可以學到一些解決問題的經驗技巧。
以上是媽媽對于我的教育中幾個主要的方面。在此向她致以深深的.謝意，感謝她含辛茹苦為我做的一切。
我的成功家教方法征文2
一、健康是關鍵
作為家長首先要保證孩子的健康，健康包括身體健康和心理健康。每天保證給予營養均衡的三餐是家長應盡的職責。特別是早餐，盡量在家準備，以確保早餐質量。其次重視孩子的體育鍛煉，讓孩子選擇一項有興趣的運動堅持下去。有興趣的運動在鍛煉身體的同時有助于孩子增強自信，還能幫助孩子交更多的朋友，豐富課外生活。同時還要注意孩子的心理健康，特別是小女孩通常心細、敏感、容易情緒波動，渴望得到父母更多的愛和關注，父母也需要給予更多的心理呵護，但呵護不同于溺愛，而是培養女孩子內在的堅毅和大氣。父母需要了解并正確對待女孩子的情緒，盡量讓她傾訴自己的感覺和想法，有時可以不做任何評價，努力使自己從一個說教者轉變為一個傾聽者。并在適當的時候提出自己的看法，引導她成為一個獨立的、心胸開闊的、自信的、有愛心的女孩子。有人說女兒是媽媽的貼心小棉襖，我想我們做媽媽的更要成為女兒的貼心小棉襖。
二、獨立很重要。
讓孩子學會獨立生活，這話每個人都會說，但做起來卻不容易。我個人認為獨立就是從小事開始，讓孩子自己完成。小時候獨立是自己洗臉洗澡，長大是自己自覺讀書，主動承擔家務，獨立思考問題和獨立解決問題。小嶸從幼兒園開始時就自己洗臉洗腳，一個人跟著老師出去比賽，自己整理行李，自己洗小內衣等等。在孩子獨立完成任務時要寬容孩子的過錯，多一點耐心與寬容心。孩子學習獨立是循序漸進的，不可太急于求成，而應在這過程中多給予正確的引導，這樣孩子才能更快地獨立。如孩子自己整理行李，一開始孩子肯定整理不到位，老是丟了這忘了那的，沒關系，家長幫著檢查一下，甚至少帶了幾樣不重要的東西也沒關系，犯了錯下次會記得更牢。特別是可以從簡單的整理開始，如整理去游泳時的用品，整理到農家樂玩時的食物等，從孩子能輕松完成的事開始，這樣不僅培養了孩子的獨立性，還讓孩子養成了愛勞動的好習慣。
學習的獨立尤其重要，總有一天孩子的功課父母輔導不了，所以我個人認為不一定要輔導孩子做功課，做錯了才能意識到自己的差距在哪兒。當然配合學校對孩子進行教育很重要，家庭教育的'主要任務是配合學校教學，對孩子在學校的學習要心中有數，經常與老師溝通。然后對癥下藥。對老師提出的要求認真配合，學校的活動極積參與，這樣也會給孩子做好榜樣。
三、感恩不可少。
心懷感恩，心懷快樂。現在大多數家庭都只有一個孩子，誰不是當寶貝一樣呢?這無形地讓孩子變得以自我為中心，誰都要讓著他，稍不順心就亂發脾氣，更要求我們在教育孩子時只是會讀書是不夠的，首先要學會做人，學會感恩。感恩不但要感謝長輩，感謝老師，感謝朋友，還要感謝生活，感謝自然，感謝挫折，感謝命運……感恩其實是生活的大智慧，人生在世不可能事事順心。對于各種失敗和不幸是懊惱抱怨，還是對生活滿懷感恩之心跌倒后再爬起來呢?只要懷有一顆感恩的心，就能發現生活的美好和世界的美好，就能生活在陽光里。感恩是個大命題，我作為家長還在每時每刻的參悟中，我也希望和我家小女一起參悟，共同進步。
我的成功家教方法征文3
我們家并無成文或祖傳的家訓，但對日常習慣的培養媽媽卻是一絲不茍的。由于年幼時不通事理，比較任性，為了讓我們從小樹立良好的觀念，在這一時期媽媽采用權威式的教育。首先，尊敬長輩是她最強調的。從小，諸如見到長輩要微笑，打招呼，長輩問話要立即回答，訓話不得頂嘴等便不絕于耳，加之小時候媽媽比較嚴厲，竹鞭隨侍左右，因而盡管有時童心之中深感不服氣，也不敢有異議，久而久之，敬長的觀念便在心中根深蒂固了。所以，我從不為生活年代不同而導致的.差異與長輩爭論，與媽媽意見不合時也只是委婉闡述自己的看法。在我看來，沖父母大吼大叫是件不可思議的事情。
其次便是物質方面的。小時候媽媽常說：“不要眼紅別人的東西，不許看別人吃東西，不許向別人討要東西，想要什么告訴媽媽，可以買的都會買給你。”兒時我的家境并不好，但大多數小朋友都有的東西媽媽總會滿足我，并不過分節衣縮食。不過奢侈攀比是絕對禁止的。小學一年級時媽媽就說過：“只要干凈整潔，穿舊衣服并不丟人。”正因如此，我不曾因為物質的缺乏而感到自卑，也不挑吃撿穿與人攀比更是想都沒想過。
此外，印象尤深的是餐桌上的基本禮儀，諸如筷子不能插在飯里，不可以同時一手舉筷子一手持勺，左手要扶飯碗，不許“吃在碗里，看在鍋里”，不許講話，喝湯和咀嚼不可發出聲音，碗筷不許碰撞出聲，不可用手支著下巴等等，每當我們犯了戒，媽媽便舉出外公外婆教育她和舅舅的例子，好讓我們明白這些禮儀的重要性。一開始，我覺得這些規矩十分繁冗，令人感到拘束，不過后來漸漸習慣，便以為理所當然了，自然，觀念總是不斷發展的，為了增加溝通交流的機會，媽媽便解除“餐桌禁言令”，只要求說話時不可過分激動，唾沫橫飛。
以上是媽媽在童年及之前不斷貫徹的基本習慣，觀念。到了年長一些，因為 已成習慣，除非犯錯，否則很少再絮叨了。
我的成功家教方法征文4
自古以來，“教育”一直是一個經久不衰，讓眾多的學者、老師、教育家等等不斷討論研究的話題。孩子是祖國的花朵、祖國的明天，他們的教育和成長更是讓所有人為之關注。關于孩子的家庭教育，大家也是仁者見仁智者見智，網絡的發達讓資源共享，眾多的名家教育孩子的方法也是美不勝收，今天就由我拋磚引玉，把教育孩子的一些感受體會同大家分享，不科學之處希望大家能給出你們寶貴的意見，為了孩子的健康成長，我同她一起學習成長！
“望子成龍”、“望女成鳳”是每位父母共同的心愿，家庭是孩子的第一課堂，而我們父母就是孩子的第一位老師，在孩子成長過程中，除了接受學校的教育外，父母的影響是最持久、最直接、最有效的，當然也要和學校教育做到密切的配合才能發揮更大更好的效果。那么作為家長的我是如何教育孩子呢？ 我總結為以下幾點：
首先，培養孩子良好的學習、生活習慣至關重要。
孩子總體表現還是很不錯，這與老師的諄諄教誨密不可分，也得益于較好的學習習慣。從小就讓她明白學習是首要任務，而且是學無止境，為讓她養成良好的學習習慣，有一種良好的學習氛圍，在孩子做作業時，我們從不看電視、上網，而是陪她看書、看報等，當然由于我們工作是自己開餐館，有時她的作業我們顧不上陪著做，就讓她自己找個安靜的環境獨自完成，然后我們給她檢查和輔導她覺得有難度的部分。久而久之，她就養成習慣，每天放學自己回家首先完成作
業，我們檢查完簽字，陪她做好課文的'復習和預習。
在她的生活習慣上，我注重培養她的獨立做自己力所能及的事情，自己的事情自己做，今天的事情今天做完，做到“今日是今天畢”。我就有意識的放手訓練她的動手和自立能力，比如用過的東西，讀過的書還要放回原處，并與孩子一起感受她勞動后的喜悅，感受整潔帶來的舒暢心情。我們給她買了一個鬧鐘，她每天早上自己調好定時，六點半起床，自己起床穿衣洗漱、吃早餐，由于家里距離學校是公路，車輛較多，為了安全，也是自己順便到餐館，就送她到學校，下午由她自己回家。孩子的潛能總能讓我收獲以外的驚喜，不知道什么時候，孩子會洗碗了！孩子會用洗衣機了！更讓我悟出：很多事情不是孩子不能做，關鍵是要放手讓孩子自己做。
其次，培養孩子自信心，激發學習熱情。
我對于孩子取得的每一點成績都會及時給予以鼓勵和表揚，當然對她做得不好的事情也幫助她分析問題，找出不足，耐心地說服教育，避免對孩子自尊心的損傷。每次孩子考試拿回考卷，出現成績不理想的時候，我都是先幫她分析考試失利的原因，勉勵今后要加強學習，鼓勵下次取得好成績，最大程度維護孩子的自尊心，培養孩子的自信心，從而激發她的學習熱情。
再次，尊重孩子，傾聽孩子的心聲。
在我的家里？沒有絕對？沒有霸權，也從不把任何意見強加于家人，夫妻間互敬互愛，對孩子也實行民主，有什么想法提出來，家人共同探討。要講誠信，答應的事情一定要做到，這些都對孩子的成長起著積極的促進作用。傾聽孩子的心聲，我每天都要拿出一定的時間
與孩子進行交流、勾通，及時了解孩子在校學習情況，現在在想些什么，她在學習生活中有什么疑惑、困難，與哪些同學交往，通過與孩子交流和觀察，及時掌握孩子的思想動向，以便及時解除她的疑慮，并針對孩子目前的狀況適時加以引導。
最后，身體力行，以身作則。
父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和機會最多，父母的言行無時無刻不在影響著孩子，家長對孩子的教育是潛移默化的。孩子的性格特點與其說是遺傳父母的，不如說是從父母那里學來的。生活中，我比較注重“言傳”與“身教”相結合，為了給她做一個好榜樣，我改掉了好多的自己不好的習慣，因為孩子天真的眼睛在觀察父母的一言一行，并加以模仿，她的模仿能力也因此被訓練起來。
孩子是祖國的未來和希望，教育孩子不僅僅是學校的事情，更多地需要家庭的配合以及社會的關注，教育孩子的過程任重道遠，作為家長，我會和孩子一起成長！
我的成功家教方法征文5
如今，由于種種社會的和家庭的原因，許多孩子學習自控能力差，習慣于在老師和家長的監督下學習，沒有家長陪在身邊，就不能自覺學習。而自主學習其實是孩子在學習活動中表現出來的一種綜合能力。是孩子依靠自己的努力，自覺、主動地獲取知識。具有這種能力的孩子會合理安排自己的學習活動，善于積極思考，在學習過程中往往會表現出強烈的探索和進取精神。一旦孩子掌握了這種能力，今后走上社會，無論學什么，自然就會得心應手。作為家長，都希望自己孩子有較強的自主學習能力，卻對如何培養孩子的這種能力，又往往比較困惑。
在此，我對于家長應該如何培養孩子自主學習的能力，談一點自己的想法：
1。父母要做好自主學習的模范，創設孩子自主學習的家庭環境
父母要想使孩子具有自主學習的習慣和能力，一方面要以身作則，自己要加強學習，多看書，多讀報，多思考問題，時時處處做孩子的表率。另一方面，父母還要為孩子創造自主學習的家庭環境。和諧的'家庭環境對孩子的學習來說，是很重要的。
2。激發孩子的好奇心和學習興趣
興趣是最好的老師，孩子有了學習興趣，學習活動對他來說就不是一種負擔，而是一種享受，一種愉快的體驗，孩子會越學越想學、越愛學。相反，如果孩子對學習不感興趣，情況就不大—樣了。俗話說：“強扭的瓜不甜。”孩子在強迫的狀態下被動地學習，其效果必定是很差的。
3。給孩子足夠的學習自主權
首先，讓孩子參與學習目標的制定，自主確定學習進度，使其產生自主學習的責任感和愉悅感，學習將更加積極主動和有效。其次，孩子在學習內容和學習方式上應該有選擇的權利。每個人潛在的能力是不一樣的：他們的思考方式、學習需要、學習優勢、學習風格是各不相同的，因此每個人的具體學習方式都是個性化的。對一個人有效的方式，對他人卻未必管用，要尊重孩子的個性差異性，鼓勵孩子探索適合自己的學習方式。
4。培養孩子自我服務、自我管理的能力
孩子做事喜歡磨蹭，我就對孩子說：玩的時間都是自己節約下來的，沒有完成自己的任務，后果只能自己承擔，沒有人會陪她亂花時間。孩子懂得了做事必須有效率，不講效率吃虧的是自己，也就能夠自己動腦筋計劃好自己的時間了。
5。家長不能總是埋怨孩子，好孩子是夸出來的，而不是指責批評出來的。
父母的夸獎是對孩子最好的激勵，這種激勵將幫助孩子樹立起良好的自信心和責任感，將會促使孩子更加刻苦、更加努力地學習，以積極的心態去面對現實，面對困難。當然，夸獎也需把握適當的度，要使孩子驕傲而不自滿。
當然，關于自主學習這里也有兩個誤區是要引起我們注意的。
首先，我們說的自主學習決不是否定家長陪孩子學習。孩子的自主學習能力不是與生俱來的，孩子自主學習能力的提高也同樣離不開父母的培養。事實上，家長陪孩子一起學習和研究，本身就是自己人生的一大樂事。
第二，自主學習也不能等同于放任自流。
在培養孩子自主學習能力的過程中，父母常常會在讓孩子“放手”學習，還是“老老實實”學習上產生心理矛盾，甚至沖突。但是，我們一定要意識到父母是孩子自主學習的引導者，孩子是學習的主體，兩者是缺一不可的。
我相信，只要我們循序漸進地反復引導、反復訓練，我們的孩子一定會科學地掌握自主學習的方法，從而不斷提高學習效率，取得更好的成績。
我的成功家教方法征文6
對孩子來說，我不是一個稱職的母親。因為愛的方式不對，常常發生令我意想不到的反面效果，我彷徨著;因為愛著孩子，也天天擁有孩子的愛，我又幸福著。
孩子還在幼兒園的時候，因為我在鄉下工作，我請了個要好的朋友幫我照看著。當時我常值班回不了家，失去了親子教育的啟蒙時間。同齡的孩子能認很多的字了，我對朋友說，孩子讓她多玩吧!就這樣一直玩到小學三年級。到四年級的時候，我想不能再玩了，基礎不打扎實，中學時會很累的，而且現在想進個好的'中學比高考還難。這時候，我放棄了自己很熱愛的事業，一心一意地撲在孩子的身上。
但是，現在回頭看看，我的所謂的愛的教育，其實都是錯的。我把自己的喜怒哀樂都強加在孩子的身上。中國的孔子文化告訴我：“己所不欲，勿施于人”，依如今的人文觀點，應該還加上“己所欲，亦勿施于人”。這期間，我犯了很多的錯誤，我罵過孩子最刻薄的話，我用繩子抽過孩子，我嘮叨得像個老太婆，我武斷地為孩子選擇一切。這個時候，孩子只能流著淚看著我，問我：“媽媽，你不愛我，為什么要生下我?”我后悔莫及。“孩子，媽媽心里裝的全是你!”我告訴她，“‘狼爸’是這么教育的，我的母親當年也是棍棒教育的，四個孩子都考上了大學，找到了工作。”孩子告訴我：“那都是舊黃歷，現在不能像以前一樣。”我的內心狠狠抽了一陣。當我醒悟過來，孩子對自己不喜愛的古箏已經學了六年了。我說：“既然不喜歡，就當作課余的一種休閑吧，累了，自己聽聽，修心養性。”從此，我不再強求她在晚上做完作業，一定要彈琴四十分鐘，而改為讓她看自己喜歡的課外書。而她做作業磨蹭的習慣也是從這時候開始徹底改變，為了多看課外書，她都能以最快的速度解決了作業。小學四年級的一個暑假，她都泡在新華書店與圖書館。同時她寫的作文突然進步很快，常常也能當作范文在班里宣讀，并且在比賽中獲獎。
從此，我盡自己最大的努力改變自己。我看些幽默故事，和孩子開玩笑。孩子問我怎么變了，我說：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭。”我不再在晚上睡覺前給孩子施加壓力，給孩子帶來不安，以使她在惡夢中醒來。我把家里收拾得干干凈凈，種上蘭花，擺上鮮花，讓生活芳香常伴著孩子。我對孩子發誓不再把她的秘密當做笑話對別人講，我對孩子的一些良好行為常常給予適當而及時的稱贊，而對孩子的錯誤，我也不再是不分場合地過分指責和嘲笑。我把孩子當作我的朋友，鼓勵她，支持她。而對于她的錯誤，我先讓自己反思，沒有想好之前，我不敢隨意下結論。我教育她要善良，要有愛心，要敢當責任。當孩子用她那小小的拳頭為我敲背，當我勞累的時候端上孩子為我做的蛋炒飯，我感到莫大的滿足。孩子的笑容已經越來越燦爛了。我相信孩子會毫無雜念地學習，遨游在知識的海洋。
方向對了，問題總是輕而易舉地解決。一個彷徨的母親，在不斷的摸索中，尋找教育的方法，得到了孩子的最好回報。一個陽光的孩子，是作為母親的我最大的歡樂，是我最大的幸福。
我的成功家教方法征文7
俗話說“一把鑰匙開一把鎖”，你了解你的孩子嗎？只要你針對他的特點教育就能收到良好的效果。孩子的成長不僅靠老師、學校，還要靠父母、靠家庭，但現在很多家長對如何教育子女缺乏真正了解。有些家長用老一套方法，對孩子的過失，不是打就是罵，不但沒起到教育效果，還適得其反。有的家長總愛拿自己的孩子與別人對比，或者讓孩子按照自己的要求去做，“應該怎樣怎樣”，嚴重挫傷了孩子的積極性，遏制了孩子的健康成長。
1、 耐心教導：即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會道德與規范，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
2、針對上課不專心聽講的孩子。
此類孩子主要表現為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。
對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實際上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的
教育的主要方法：
首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到。
其次，在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此。
再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看著你的臉聽。
第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門 。
第五，家長應盡量要求孩子復述課堂內容，或談上課中印象最深的問題。
3、。愛要有方，嚴要有度。
家教往往存在“兩極分化”。要么愛得死去活來，要么嚴得不近人情。過份愛孩子的家長常常替孩子包辦一切，使孩子從小不能學著用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做，以為別人的幫助理所當然。有的父母則以“愛”為理由，對孩子過份嚴厲，經常罵孩子，甚至打孩子。這樣的孩子往往會聽話，但漸漸失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不撓的勁頭，失去敢于說真話的愿望。理想的家教應該“愛有方，嚴有度”，父母要對孩子多說一些鼓勵的話，多與孩子分享快樂時光，多給孩子發展的空間，相信孩子一定是最好的
4，錯誤與成功同樣重要。
大多數家長總認為“孩子犯錯不好”，但對于孩子的成長來說，錯誤和成功一樣不可避免，一樣有意義。孩子犯錯誤的過程，就是孩子不斷嘗試、不斷創新、不斷成長的過程。孩子因為害怕犯錯，什么也不敢嘗試，小心翼翼、膽戰心驚地成長，那才是最大的失敗。錯誤也是一種美麗，也是一種成功。孩子有了錯，家長一定要平靜對待，當它是一件好事，當它是孩子進步、成長的機會，切勿大驚小怪、橫加指責，更不能因害怕孩子犯錯，而不給孩子嘗試與實踐的機會。
5、學會夸獎孩子。
大家現在都知道賞識教育，但夸孩子也是一門學問，一門藝術，只有運用得當，才能取得理想的效果。首先，夸獎要公正合理，實事求是，不要夸大，也不要縮小。如果夸得不準，孩子就會產生疑問，起不到激勵作用。如果夸錯了，孩子就會把錯的當成對的，產生壞作用。其次，夸獎要真實，只有真心、真情地夸，孩子才能積極回應。心不在焉，敷衍了事，孩子往往會感到是在騙他。家長對孩子每一點進步給予發自內心的夸獎，會使孩子受到真心和親情的感染，樹立“今后我要做得更好”的決心和信心。三要夸獎及時，否則事過境遷，沒有了當時的氛圍，夸獎作用也會降低。夸獎的形式很多：除真誠的語言外，還有贊賞的目光和微笑，親切的擁抱，輕輕的撫摸，等等。孩子的成長不是一朝一夕的事，家長要時刻關注孩子的行為和舉止，經常夸他的優點和進步，讓孩子充分感受父母的信任和鼓勵。
6、，把握教育孩子的`契機。
教育孩子的時機有很多，如安排孩子做家務，到鄰居家借東西，讓他們自己買日用品，等等，引導孩子從身邊的小事做起，由易到難，循序漸進，孩子就能健康成長。教育契機很多，關鍵在于“把握”。孩子的生日、兒童節、新學期開始等是很好的契機，可以借此鼓勵孩子闖過難關，邁上一個新臺階。孩子犯錯、考試后、參加活動前等，也都是很好的教育契機，好好地利用這些契機教育孩子，會取得平時難以取得的效果。
7、，培養孩子超越自我、自我發展的能力。
現代社會是一個充滿競爭和挑戰的社會，誰也不能靠著一點知識和本事，到處通吃、一輩子通吃，不斷學習、不斷超越自我，才能收獲一生的幸福和成功。父母要想讓自己的孩子成為優秀的人才，必須讓孩子具備一種永不滿足、不斷奮進的能力。父母可以通過點點滴滴引導孩子正確地、理智地認識自我，客觀公正分析，認識自己有哪些長處，哪些劣勢，進而發揮長處，克服不足，不斷戰勝自己。孩子有了一些成績，就肯定他們，并提出新的目標，激勵他們不斷進取。久而久之，孩子就能不斷自我超越。
8、，教育孩子需要一個過程。
當我們看到植物“開花”了，很自然地就要想到“結果”。其實，從開花到結果是需要很多步驟的，教育也是如此。在教育孩子方面，不少家長缺少耐心，不明白“過程”的必要和重要，對待孩子學習、犯錯誤等問題，表現得急躁，沒耐心。忽視過程的教育，是一種虛榮和功利的表現，無論是教師還是家長，都要回避這種心理！教育孩子，要懂得：責任心比虛榮心更重要！誠實和勤奮是最終成功的基石。
最后，送家長幾句話，以此共勉：
挑剔中成長的孩子學會苛刻；敵意中成長的孩子學會爭斗；
譏笑中成長的孩子學會羞怯；羞辱中成長的孩子學會自疚；
寬容中成長的孩子學會忍讓；鼓勵中成長的孩子學會自信；
稱贊中成長的孩子學會欣賞；公平中成長的孩子學會正直；
支持中成長的孩子學會信任；贊同中成長的孩子學會自愛；
我的成功家教方法征文8
我們經常聽到，要“支持”“配合”老師的工作。現在我們越來越意識到，在教育孩子的過程中。再不能抱著“老師，我把孩子交給你了”的意識，家長不是從屬的，家長應該成為學校的合作伙伴。什么是合作?在現實生活中，人們會為了某個目標而聯合起來共同行動。這就是合作。合作中要善于發揚自己的閃光點，發揮自己的獨特作用。孩子的成長，需要老師和家長共同努力，聯合行動，并發揮家長的獨特作用!下面我就家長方面談幾點看法：
一、家長要以身作則，做好孩子的榜樣
常說孩子是父母的影子。父母的一言一行，孩子都會看在眼里，所以家長做好孩子的榜樣非常重要。
首先，家長要積極進取，做好自己的本職工作。工作是家長的份內事，學習是孩子的份內事。首先家長要認真工作，努力取得成就，這樣在孩子心目中就能樹立威信。有的家長經常埋怨“孩子一點都不聽話”，其實，孩子不聽話，是父母在孩子心目中沒有地位。也有的家長說“孩子很怕我”，其實，怕便不是一種威信，只是家長與孩子的地位不同，孩子怕家長只是懾于家長的權威。
其次，要明確讀書是孩子自己的事，不是老師或家長的事，使孩子能自覺、認真學習，只有自覺了，孩子才會努力去學習，也才能取得好成績。當然自覺的習慣不是一天兩天形成的，包括父母的監督，興趣的培養，積極進取;也包括正確的人生觀，價值觀。父母的為人處事，樂觀開朗的性格同樣潛移默化地影響孩子。學習對孩子來說是非常重要的，因為成績好壞不僅直接關系到孩子的前途，也嚴重影響著孩子的心理健康。試想孩子要在學校呆十幾年，如果成績不好，他心里會開心嗎?其實沒有哪個孩子不想進步，從心理的角度看，人都有向上的一面，都希望得到別人的肯定和鼓勵，更何況是孩子。兒童的可塑性很強，所以，家長一定要從小培養，積極、正面地去影響孩子。
二、培養孩子良好的習慣
有位教育家說得好：教育就是習慣的養成。
首先是學習習慣。作為家長，主要是培養孩子認真思考、獨立完成作業、認真預習、復習、先完成家庭作業后休息等良好習慣。特別是低段，習慣還沒養成，培養習慣顯得尤為重要，為此，需要家長嚴格督促，甚至陪讀一段時間，等習慣養好了再慢慢放手。從心理學上說，大部分人的智力是差不多的，孩子只要努力，成績都會良好。現實中存在著一種普遍現象：龐大的家教隊伍。其實請家教便不可取，這會造成孩子的依賴心理，不利于孩子自主學習能力的培養。我看到有這樣一種現象，有的孩子上課不認真聽，課后靠家教輔導，真是舍本趨末。
其次，是生活習慣。在這方面，要讓孩子學會合理地安排學習、生活的時間，做到勞逸結合，學習、生活有序，這樣孩子就不會感到疲憊，也不會產生厭學情緒。
再次，盡可能讓孩子做一些力所能及的家務，做家務能培養孩子的責任心，使他意識到自己是家庭的一員，自己有責任和義務為家庭分擔。做家務也能培養孩子的動手能力，并為孩子今后獨立生活打下基礎。有的家務也有利于孩子智力的發展。
還有，要讓孩子做到誠信，做到這一點，家長自己首先要誠信，不管怎么樣，說到就要做到。大家都知道孟母殺豬取信的故事，當然，孩子難免會犯錯，家長不要動輒打罵，有時孩子會因為害怕父母打罵而說謊。
三、重視孩子非智力因素的培養
學習雖然重要，孩子的身心健康同樣不可忽視。在新聞中我們經常可以看到，有的孩子學習優秀，但傲慢，自私，心胸狹隘，人際關系差，甚至有的因為一點小事想不開，輕生自殺，有的竟殺害自己的父母。試想這樣的人成績再好又有何用?
我覺得作為家長要做好這幾方面的工作：首先尊重孩子，做孩子的朋友。家長的類型大致有這樣三種：專制型、民主型、放任型。專制型的家長其實是封建教育的產物，認為孩子不打不成器，棒子底下出孝子。這樣的教育管理效果短期來說可能很有效，但時間長了，等孩子長大了，你試試看，這樣的教育缺乏情感溝通，孩子壓力過大，使孩子或膽小，或叛逆。放任型是一種不負責任的行為，孩子很容易出現很多毛病，如小偷小摸、蠻橫無理、調皮搗蛋、不思進取、不懂禮節等等。家長不能以自己工作忙，沒時間管孩子為借口，更不能自己沉迷于麻將、撲克、賭博中，而放棄對孩子的教育，這樣會害了孩子一輩子。民主型家長會尊重孩子，經常與孩子溝通，及時掌握孩子的學習、思想動態，及時引導孩子，教育孩子，鼓勵孩子，幫助孩子，讓孩子有安全感，成為孩子的良師益友，使孩子健康快樂成長。
值得注意的是家長不要盲目攀比，不要動不動就說：“誰誰誰都比你強。”這樣不利孩子自信心的培養。有的孩子就會說：“某某家長是處長，你怎么都不如人家?”家長要多鼓勵孩子，讓孩子自己與自己比，今天與昨天比，有進步了，就要及時肯定與表揚，這樣孩子就會有積極性，有自信心，才會不斷進步。而有的家長經常犯這樣的毛病：孩子得了98分，還說“你怎么才98，為什么就不能考100?”自信是成功的一半，家長要多鼓勵孩子，而不是打擊孩子。
還有，不要溺愛孩子。溺愛孩子容易使孩子以自我為中心，不能很好地去尊重別人，理解別人，寬容別人，使孩子無規矩，任性。愛孩子是父母的天性，但要愛得有法，要立規矩，有原則，規矩一旦定下，就要嚴格遵守和堅持，持之以恒就能養成習慣。
四、培養特長，全面發展
學習是孩子的首要任務，但不是全部。辨證法認為，事物是普遍聯系的，是相輔相成的。特長的培養有利于智力與非智力因素的發展，也有利于身心的健康。學一門特長，有時候很枯燥，貴在堅持，這就有利于培養孩子的毅力、吃苦的精神;特長能培養孩子的自信;特長能調節學習的'壓力，舒緩身心;其中運動項目有利于增強體質，緩解壓力，培養勇敢頑強的品質。同時還能預防近視。孩子的學習本來就靜，建議選一些運動類的項目比較好。現在物質條件普遍較好，結合孩子特點讓孩子學一門特長，不僅不會影響學習，還有助于孩子的全面發展。當然，特長并不是越多越好，童年應該是快樂的，孩子的時間精力畢竟有限，過多的特長學習會擠占孩子屬于自己的空間，要知道玩本身也是一種學習。所以家長不要一天到晚逼著孩子學這學那，這會使孩子膩煩。讓孩子也有屬于自己的空間，有玩耍、接觸自然的機會。這樣的孩子更獨立。
五、營造良好的家庭氛圍
良好的家庭氛圍包括軟環境和硬環境。硬環境指給孩子創造良好的學習空間，有條件的最好孩子有自己的書房，這樣孩子學習不受干擾;沒條件的至少提供孩子舒適的桌椅，孩子學習的時候保持安靜。
軟環境更為重要，家長教育要一致，家庭要溫馨和諧，父母關系融洽，關注孩子，給孩子以溫暖。有時孩子會有這樣那樣的問題，作為家長一定要冷靜，要分析原因，找出問題所在，妥善解決。父母切忌嘮叨，過分嘮叨會引起孩子反感。父母要抽空多陪陪孩子，聊天、玩游戲、散步、一起看書等等，這樣有利于改善親子關系。有了父母的關愛，孩子身心愉悅，學習也更有動力，孩子的身心也才能健康，也為學習創造良好的條件。
總之，望子成龍，望女成鳳，是每個家長的心愿。隨著時代的飛速發展，孩子在不斷變化，每個家長要與時俱進，要以新眼光，新心態，新智慧看待孩子，做一個新時代的合格家長。
我的成功家教方法征文9
相信很多父母都知道家教對孩子的成長十分重要，同時也體會到現在的孩子很難管。用軟的不行，用硬的也不行。教育孩子的確是一件復雜的事情，“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿，但望子女成才的心愿卻很難實現。家教方法沒有絕對的對和絕對的錯，每個孩子都是獨特的，只有合適的方法才是有效的。
作為程鈺婷的父母，在家教上的確有許多困惑。孩子只要犯了錯誤立即就會挨到責罵，結果是讓我們感覺到孩子越來越逆反了。當我改變下態度，用平等的關系去了解孩子時，發覺很多事情變得容易了。當我夸贊孩子有自覺讀書的優點時，孩子也就自愿用玩的'時間去讀書了。孩子在這個時期應該是表現欲強的時候，高壓及打罵教育是不合適的，建立平等關系是很重要的。有一次我檢查數學作業，發現一道題同樣的錯誤竟然是第三次錯了，心急之下打罵了孩子。可見知道是一回事，實際做到卻又是不容易的。這在于平時自覺的糾正，培養孩子和父母的平等關系家教將會事半功倍。現在的父母都以為給孩子買最好的，穿最好的，學最好的就是給孩子的愛，孩子就應該聽話，就應該成績好。這種有條件的愛，往往并不能讓孩子信任。真正的愛是無條件的！這樣建立的平等關系，孩子才會相信父母的話都是為自己好。多給孩子鼓勵和贊美這樣精神意義上的愛，能鞏固彼此信任關系。相信在此基礎上父母的家教難題會迎刃而解。
我的成功家教方法征文10
初中階段是孩子成長的關鍵時期，是孩子從小學走向高中的過渡階段，也是人格塑造和價值觀培養的重要區間。作為家長，不僅要引導孩子專心投入學習，還要啟迪孩子開始思考人生，從而為孩子的未來奠定堅實的基礎。每位父母都愛自己的孩子，在孩子成長的關鍵時期，如何才能讓孩子健康成長，快樂學習，成為擺在每位父母面前一道難題。
筆者雖然也是一名教師，但和所有初為人父、初為人母親的家長一樣，也是摸著石頭過河，也是在和學校、孩子的交往中不斷調整自己的思路和方法。下面謹以一名教師和母親的身份，簡單談談初中孩子教育培養心得。
一、創造一個良好的環境，促進孩子健康成長
均衡的營養。初中階段是孩子身體和智力發育的關鍵時期，雖說
現在條件好了，不必刻意講究營養了，但合理的搭配對于孩子一天緊張的學習還是很關鍵的。特別是早餐，一定要讓孩子在家吃，每天早上，我都會給孩子炒一個新鮮的蔬菜，一個雞蛋、一塊牛排或幾塊排骨、一碗豆漿或兩杯酸奶。早餐，適當的給孩子增加營養，保證體質，才能保證孩子學習的精力。
安靜的環境。一個良好的環境對學習中的孩子是至關重要的。古人云:非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志。營造安靜的學習環境對于處在緊張狀態中的孩子來說是必不可少的。不光外部環境需要安靜，孩子內心也需要安靜。特別是孩子在學習時，家長一定不能看電視，上網，即使你聲音再小，也會對孩子的內心有沖擊，因為愛玩是孩子的天性。
融洽的氛圍。我們應放下身段和孩子成為朋友，只有這樣孩子才愿意把自己學習和成長中遇到的問題告訴你。初中孩子說小不小，說大不大，這個年紀的孩子比較有自己的想法，又帶點叛逆，自制力又不強，很容易走上歧路。而且這個時間你很難讓他對你信服，簡單的命令式說教根本不能解決問題，暴力方法更是有害孩子的身心健康。以前我們遇到孩子不聽話，動輒也會發怒，甚至打過孩子，這激起孩子強烈的逆反心理，效果很不好。在死守家長權威屢屢碰壁后，我們改變了策略，尊重孩子的想法，多引導，多談心，從而讓他明白哪些事是不應該做的，哪些是對他學習和成長有幫助的，引導他及時改正錯誤。遇到誤解孩子的時候，我也能主動向孩子道歉。每每這個時候，兒子很有些誠惶誠恐，而且接下來和家長頂嘴的次數減少，做錯事也會主動向我們坦白。因為在孩子眼里，我們大人不再是以前高高在上權威，而是可以談心的朋友。每天我都會主動詢問孩子在校情況，形成習慣后，孩子經常進門第一件事是主動向我談起學校里的新鮮事。通過這種方式我既掌握孩子在校動態，也會對孩子迷茫的問題進行引導。
正確的榜樣。用自己的行動給孩子做好榜樣。以前我的孩子比較喜歡玩游戲，周五放學第一件事，就是跑到書房開電腦，急的連鞋也不脫，而且一玩就是兩個小時。為這事我打過孩子，也曾很長時間沒讓孩子摸電腦，但我發現孩子不僅對我們多了幾分抵觸情緒，而且成績也沒有長進。事后我們進行了深刻的反省，采取了一些措施，效果不錯：一是身體力行，從我做起不玩游戲，只要孩子在學習，我們絕不看電視玩電腦，這個舉動對孩子很有說服力;二是給孩子用電腦，但要限制用途，只允許周末玩一個小時游戲，查資料隨時歡迎，因為我知道這個年紀的孩子面對諸多游戲的誘惑很難做到視而不見，完全不給玩，有可能會把孩子推向網吧;三是豐富孩子的興趣愛好，鼓勵孩子多看書，鼓勵孩子多看電視新聞，鼓勵孩子多運動。我們給孩子定了兩本雜志《世界周刊》和《讀者》，支持兒子飯前看電視新聞，鼓勵孩子周末打羽毛球、步行或騎車去圖書城看書。現在，每天飯桌上，父子倆經常談論國家大事，不知不覺中，孩子的知識豐富了，眼界開闊了，網癮也小了，有時幾個星期不玩電腦了。
二、培養孩子的自信心，讓孩子找到快樂學習的源泉
愛爾蘭著名的戲劇家蕭伯納曾經說過：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”在我們的.生活中也經常說：“自信心是成功的一半。”這些都說明了自信心在我們生活中的重要性。
如何培養孩子的自信心，我認為表揚、鼓勵是讓孩子樹立自信心的有效手段，是孩子進步的催化劑。我的孩子在小學低年級時，成績很一般，在一年級時甚至是班級倒數，為了讓孩子走出自卑，自信起來，只要他取得一點進步，我們都會鼓勵他。小學三年級時，孩子對數學表現出較強的興趣，我們幫他報了奧數興趣班，他也從此找到了一個很好的發展平臺，并逐漸從老師的表揚中找到更多的自信。四年級時，孩子遇到一位優秀的數學老師??王老師，他對孩子的教育讓我受益匪淺。有一次由于孩子作業錯的多，我被叫到了學校，以前由于孩子挨了許多批評，我很怕面對孩子的老師，但王老師的一席話讓我非常感動。她說“你的孩子上課反應很快，之所以找你來，是因為我感覺他不應該犯這種低級的錯誤”。這種寓批評與表揚的做法，讓我對孩子有了更大的信心。我回去后，又添油加醋的把老師的表揚告訴孩子，孩子從未得到能得到老師這樣的認可，從這以后孩子逐漸在班級中找到了自信，成績也成逐漸提升。現在，在學習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞。現在，孩子很自信的，他有這樣的積極的思想，我認為是很可貴，也感到非常的欣慰。
三、培養好的學習方法，幫孩子提高學習效率
平時生活中，要重視孩子學習方法的培養，重視學習方法的總結。從本質上來說，學習方法的培養，遠比學習知識重要。孩子從小會學習，可以大大提高學習效率，這會讓孩子終身受益的。
第一個有效地方法是，要求孩子抓好課堂45分鐘，高效學習。作為一名教師，我深知課堂45分鐘的重要性。老師在課堂上傳授的，都是他們辛苦勞動的結晶，都是精華，課后花幾倍時間也很難把落下的知識補上去。進入初中以后孩子負擔加重，時間很緊，又是長身體的關鍵時期，孩子經常喊累，我們更不能讓孩子過早陷在題海中。我和孩子相約如果他想有更多的休閑時間，那只有一個好方法，上課認真聽講，這樣我就不讓他在家里重復做配套練習，他也可以騰出大量時間看課外書籍。進入初二以后，我從未讓孩子額外做過一個題目，孩子的成績穩中有進，這說明孩子確實認真聽課了。
第二個方法是，整理錯題成集。孩子比較懶，有時不愿把錯題抄在本子上，我就帶著孩子一塊做。平時小整理，每次考完試后，把用過的試卷、筆記和書籍進行系統整理，而且讓孩子一定把錯題弄懂。很多家長都有體會，我們的孩子常犯這樣的錯誤，這次做錯的，有可能下次還錯，如果只是敷衍了事，把錯題抄上去，而沒把它消化吸收，就失去整理錯題集的意義。只要孩子認真做了，考前再把錯題認真看看，就會發現這真是一個既省時又高效的好方法。
雖然每個家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長，只要我們做父母的能為孩子創造。
我的成功家教方法征文11
家庭教育是以如何引導孩子學習、生活、自我獨立方面為中心，是家長們必學之課。良好的家庭教育對孩子的健康成長有著深刻的意義，我個人覺得正確引導孩子應從以下幾方面著手：
一、家長應該多和孩子溝通，了解孩子的心思。比如孩子放學回家后可以問問孩子進學校發生了什么有趣的事，或者在學習方面有什么不懂的就相互探討研究。
二、要給孩子留一個自主的空間，孩子隨著年齡的增長，一天天的在變化，叛逆的心也很強，總想要跟大人唱反調。像我家小孩就是這樣，以前放學回家第一件事就是打開電視，邊看電視邊做作業，作業做得馬馬虎虎，電視卻看得津津有味，經常受到爺爺的訓斥，不過經過大人與她的溝通，讓她明白這樣做對自身的影響，慢慢有所改變，讓她在不影響學習的情況下可適當的留出時間給自己，想干什么就干什么，這樣也讓孩子有了一個自律性。
三、要讓孩子養成一個良好的習慣，其實很簡單。讓孩子從身邊的細節做起，比如不能隨地吐痰、亂丟果皮紙屑等等，上課坐姿要端正，不是自己的東西不能亂動，要經過允許才能使用。
四、培養孩子有一個屬于自己的愛好，比如跳舞、練字、畫畫。我家小孩就是一個小書迷和愛好畫畫的孩子。無論是課外書還是課內書都能吸引她的眼珠，讓她看了一遍又
一遍都不會厭煩，畫畫也成為了她課余生活的一部分，從簡單的兒童畫班慢慢發展到素描、線模看到她一天天的在進步，作為家長的我也挺高興的。
五、要讓孩子學會獨立，孩子一天天的成長，還是要適當的教她做做家務事了。比如像簡單的拖地、擦桌子、洗碗、整理自己的房間、衣物等等，做些力所能及的事情，她也會因完成這些細微的事頗具成就感的。
六、要常常夸獎孩子，不要總是責備。哪怕是一個小小的微笑都能使孩子小小心靈不受到傷害，即便孩子在某一件事上做得不對，作為家長的`我們，也要用委婉的語氣心平氣和的對孩子說明道理，不能來不來責罵孩子一番，事后才去了解事情的起因后果；而孩子在某一件事上做得很出色，我們也要夸獎他，哪怕一句話“真棒”，都能讓他自己感到自豪，有著向前的動力。
七、要和孩子一起學習，作為家長一定要做好榜樣。孩子在旁邊做作業，而我們卻在一邊玩著自己的手機或者津津有味地看著電視，這樣必然會分孩子的心，影響他的注意力。這時家長應該在旁邊陪同孩子做作業或看書，盡量做到不影響孩子的學習。
家長們，為了祖國的明天，我們要共同努力，把祖國的花朵培養成一個個對祖國有貢獻的人，大家一起努力吧！
我的成功家教方法征文12
談到家教，浮上腦海的總是媽媽的.身影——爸爸常年在外工作，難得見面，從小陪在我身邊的便只有媽媽。如今，我們成了親密的好友，閑暇時便一起散步談心，或登山，長跑等。這應該算得上媽媽家教頗為成功的一個表現吧。
總的來說，媽媽家教的重心無非三個:習慣，學業，品格。
我的成功家教方法征文13
從孩子“哇哇”落地起，屈指算來，已有12個年頭了。從他出生那一刻，我的內心就有種說不出的欣慰。回想陪兒子共同走過的日日月月，不禁思緒萬千。這些年來，一直爭取做一位好母親，因為今生我只有一個孩子，除了讓他接受良好的教育外，我更希望我的孩子有一個健康的體魄，更要有一個健全的人格。今天寫的僅是本人在教育孩子幾個方面的心得，希望和諸位家長共同分享：
一、讓孩子學會“做人”
1.熱愛集體，維護集體榮譽
拿班級來說，每位孩子都是班里的一份子，從打掃衛生到積極參加班級各項活動，我們都鼓勵孩子踴躍參加，希望孩子在活動中培養出團隊合作精神。比如學期開學時為班級打掃衛生，搬新書等。在老師的帶領下，當孩子們通過自己勤勞的雙手讓教室煥然一新的時候，相信孩子的內心能感受到團隊力量的強大!體育不是孩子的強項，但是每年的校運會上，團隊方陣比賽中吹口哨準少不了他。那些日子見他在家練習的認真樣，不禁被孩子強烈的責任心而震撼。
2.教孩子學會寬容
我們的生活和學習都離不開群體，學會如何正確處理同學之間的相互關系是最起碼的人生要求。“人非圣賢，孰能無過?”平日和同學發生小摩擦是在所難免的。遇上矛盾要學會換位思考，站在對方的角度看待事物，往往能心平氣和。真誠待人，寬宏大量，是健康人格的必備素質。成人之間也會發生不愉快，我們有時通過自己的故事來感染孩子，引導他正確處理同學間的矛盾。
3.樂觀向上
鄰家的孩子有一次對兒子說：“童瀚洋，你好像每天都很開心，見你對任何事物都很有興趣。”的.確，孩子是個樂觀豁達的人，這一點也是我的孩子最大的優點。樂觀的人喜愛自己，熱愛生活。逢年過節，家里做水餃，包粽子總少不了他的身影。雖然樂觀和向上是親兄弟，可是在孩子的身上尚未體現。不得不指出，在學習上，他還不夠進取。我們真要向老師和諸位家長學習教育的方法和經驗。
二、讓孩子擁有健康的身體健康地生活
擁有健康的身體是一切活動的基礎。孩子每日坐的時間較長，放學后，如果天氣好，在小區里我們會和他一起打羽毛球，或者玩傳籃球等體育活動，既鍛煉了身體，又放松了心情。如果遇上同伴，他會更樂意和他們練上幾招。當耳邊傳來孩子的歡笑聲，讓我也感受了生活的美好。要不是連綿的陰雨，我們準會騎著單車，和孩子到西區公園走一走。大自然是最美麗的，不同的季節有著不同的風景。特別是春季，植物開始發芽，顯示出勃勃的生機。路邊的小昆蟲和蜘蛛網是孩子的最愛，他總要翻來覆去看個究竟，還提出一些奇怪的問題。就因為愛觀察，所以幾片葉子他也能寫出一篇精彩文章來。江邊有許多垂釣者，孩子會飛快地跑過去，蹲下來，饒有興趣地向長者請教：這些漁具都有些什么用處?魚餌是由什么食品做的?哎，真是個好問的孩子。
三、和孩子一起學習
“學習使人進步”，在學校，我們放心地把孩子交給老師。常聽老師說，我的孩子上課表現還不錯，也很認真，就是作業中錯別字太多。我想這個現象還普遍存在于其他孩子中，怎么辦呢?班主任彭老師要求每個孩子備一本訂錯本，遇上錯字把它寫下來訂正，而本子隨身攜帶。一學期下來，孩子果然糾正了不少錯字，試卷中錯別字扣分從4分降到了1分。最使我們敬佩的是教孩子語文的彭老師，她認真地點評著孩子們的每篇文章，每次都能“對癥下藥”，指出好的方面加以表揚，不好的應該如何更進。文中錯別字也不厭其煩地一一圈出。更使我們家長感動的是，家校本上家長欄里的錯字彭老師也一一糾正。
老師對待教學一絲不茍的精神深深打動了我。每日晚飯過后，爸爸總是會坐在沙發前閱讀報紙，而孩子回房間做家庭作業。兒子喜愛數學，所以做數學題他大多是樂意的。要是叫他背語文啊，就像是牽著一頭牛，一段課文，有時讀個八遍，十遍也背不下來。究其原因，一是記憶力不好，二是因為沒有專心去背。怎么辦呢?方法一：我會和他進行接力賽，一篇文章分段背，他讀幾遍，背給我聽，我讀幾遍背給他聽，然后相互指出哪里出錯。有時我故作停頓，孩子便會忍不住提醒我：“媽媽接下來是……”在給別人指出的同時，也就增加了自己的記憶。方法二：把自己想象成課文中的主人公，如本學期一組課文《桃花心木》、《頂碗少年》就可以用類似方法去記憶，課文中人物的語言和動作都可以加以模仿。這樣背書讓人身臨其境，同時也能感受到文中人物的心理變化，從而加深對課文進一步的理解。不過，學習最主要還是掌握主動性，語文和英語學科則需要更加地勤奮。
四、培養孩子獨立的能力
我們的孩子天生喜歡獨立，做父母的何樂而不為呢?3歲多的時候，他偏愛吃自己剝的雞蛋。到了七、八歲，會用煤氣爐燒青椒炒蛋了，久而久之，我們也放心讓他去做一些力所能及的事。遇上家中要修理門窗等，爸爸準會叫上這個小幫手，幫忙拿工具。孩子正樂意充當這個學徒工哩!記得去年端午節，學校有堂實踐課，教孩子縫制香包。這下可發揮了孩子的特長，他縫制的香包不僅形狀各異，而且針腳均勻，因為動作比較嫻熟，當時還幫助了好幾位同學。大家都夸他手藝精湛。
這就是我們的孩子，借用同桌江雨墨的一句話：“童瀚洋有著廣闊思維和細心。”是啊，給孩子一點空間，讓他自己去想象;給孩子一點時間，讓他自己去安排。我們愿意坐在觀眾席上，永遠為他加油，喝彩!!讓孩子做最好的自己。相信吧，他會比我們飛得更遠……
我的成功家教方法征文14
現在的孩子在父母眼中既是家里的“小寶貝”、“小皇帝”又承載著父母太多的希望。即自己無法實現的夢想，目標全部又寄托在孩子身上。再加上作為二十一世紀社會新的建設者，社會也賦予了他們沉重擔子。要挑起這副重擔，為社會貢獻自己的力量，就必須在成長過程中具備優秀的各種素質。社會的進步，競爭的殘酷，對孩子的成長更是提出了更高的要求。這使得盡心盡力盡責的培養自己孩子的父母們在教育孩子的時候既怕管嚴了讓孩子失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不撓的精神勁頭;又怕過分溺愛使孩子從小不能學會用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做，以為靠別人是理所當然的，而失去自我，不辯方向。真是“含在嘴里怕化了，拿在手里怕掉了。”很是糾結。這樣我們家長就應注意以下的方面了：
首先來說，愛護關心孩子的成長，這是人之常情，無可厚非的。可是如果常用一種“不放心”的心理，很多事情都幫著孩子做了。從小幫孩子穿衣服、折被子，讓他晚上睡覺跟著大人睡，孩子上學時幫忙檢查文具書本，孩子在家不讓孩子干自己力所能及的家務活，什么事家長都大包大攬在這種溺愛中，孩子的好奇心和想試試看的心理被抹殺，于是變得好逸惡勞、懶惰、依賴別人、怕苦、怕累，沒有主見，不負責任，這就是愛而過啔，不但不是愛護孩子，反而是害了孩子。這樣就剝奪了孩子鍛煉身體、培養能力的機會，孩子能做的事，要早日放手，讓他自己去做。以便增加孩子的責任感和自信心。不能讓孩子從心理角度上變成一個無法適應將來社會的人，這樣孩子必然在將來的社會中被淘汰，但這一切都是我們做家長的“好心溺愛”的結果。如今的孩子都是獨生子女，大都在順利和寵愛的環境中長大，心理素質較差，依賴性強，正是這樣，家長才更應該使孩子各個方面的能力能夠得到鍛煉。培養他們關心他人，關心集體的思想正是他們艱苦樸實的作風，培養他們堅貞不屈的意志，使孩子能夠在不斷鍛煉成長中磨礪出一身好的品質，從而成為能適應當今社會的高素質人才。不能只想到孩子眼前的舒服，不忍心讓孩子吃一絲所謂的苦，而應該想到孩子的'將來。要具有遠見的眼光才是最正確的教育思想。現在社會是一個充滿競爭和挑戰的社會，誰也不可能靠著“一招鮮吃遍天”的知識和本事，到處通吃，只有不斷學習，不斷超越自我才能收獲一生的幸福和成功。家長要想讓自己的孩子成為優秀的人才，必須讓孩子具備一種永不滿足、不斷進取的能力。家長可以通過點點滴滴引導孩子正確地、理智地認識自我，客觀公正分析，認識自己有哪些長處，哪些劣勢，進而發揮長處，克服不足，不斷戰勝自己。孩子有了一些成績，就肯定他們，并提出新的目標，激勵孩子不斷進取，久而久之孩子就會充滿自信，不斷自我超越。
記得我女兒四、五歲的時候，她媽媽教女兒梳頭，由于當時年齡太小，開始保能把橡筋松松的套在頭發上，走幾步橡筋就從頭上掉了，于是我們就鼓勵她、夸獎她“聰明”、“心靈手巧”。慢慢地她可以用橡筋把頭扎緊了，當她扎著自己梳的馬尾辮出去玩時，鄰居姥姥都夸她“聰明”、“能干”，當時女兒最大的驕傲和快樂是每天早上嚷著要梳頭。后來上小學住校時還幫助同寢室的同學梳頭，經 常得到老師的表揚，于是女兒非常喜歡樂于助人，喜歡學習新的東西，非常自信，活潑開朗。
其次，在孩子的成長道路上，作為父母對孩子的每步成長過程，都有一個嚴格的要求，這很有必要，孩子畢竟年齡較小，心理基礎差，能幫助孩子選擇一個適合的目標，作為引導孩子前進的動力。這是一個負責的表現，但嚴格要求不等于嚴厲。有的家長錯誤的理解這一點，認為孩子怕他是好事，所以一見孩子不是大聲呵斥，就是嚴厲批評。認為這就是嚴格。如果家長對孩子管得太死，看得太緊，這就束縛了孩子成長的空間，而喪失許多鍛煉的機會，得不償失，要多研究一些孩子的心理、想法，多了解自己的孩子，不能簡單粗暴的解決問題。教育孩子越來越成為家長們的一件大事，如何教育孩子也是令家長們非常糾結的熱門話題。很明顯，過去的那些棍棒教育已經不能適應現在的教育要求了。應該有所改變，學習先進的教育思想和教育思想和教育方法與孩子相互溝通，盡可能地消除代溝，鼓勵孩子，激發孩子上進的自尊心，而不能剌激和傷害，不能歧視孩子，粗暴的打罵，使家長失去孩子的信任和尊重。要使孩子的全面素質都能得到發展，盡量不讓孩子做他們不愿做的事情，要盡心盡責的引導。例如：由于現在社會人與人之間的淡漠，孩子都喜歡看電視而且非常有“癮”，家長可以與孩子溝通先說明長期看電視對眼睛、體能、智力、腦力的危害，和孩子一起制定看電視的時間和次數。這樣可以培養孩子的自控能力和信用度。還可以經常和孩子一起做些家庭活動。比如“一起做家務、一起散步、聊天，多和孩子親近。時間長了，你會發現和孩子變得更加親密了。
孩子是我們家長的朋友，是我們的希望，我們不能用簡單的方法對待他們，更不能摧殘他們。在他們成長的過程中，讓我們做家長的賦予他們自信、堅強和良好的習慣，讓我們的孩子做一個對社會有用的人。
我的成功家教方法征文15
現在我們家庭里面用電器比較多，如何教育好孩子，尤其是小孩子，防止他們觸電，是一個很重要的問題。我的兒子兩歲半了，在這一方面，我是這樣做的。
首先，要是孩子知道“電”的感覺。當然，“電”的真正感覺是不能讓他嘗試的，那樣太危險了。我們要做的是制造一種假的感覺。我的兒子喜歡拿插頭往插排上插，這自然是很危險的，他的手比較小，很容易受電擊。有一次，趁他不注意，我偷偷地把一個插頭放在開水里加熱了一下(用別的太熱，小心燙傷了孩子)，然后引著他過來玩。他一拿那個插頭，就感到很燙的感覺，馬上就把插頭一扔。這時候，我就跟上說：“你看看，可別玩了，電著了吧。”(大人總是比小孩陰一點啦)這樣做了兩次之后，我的兒子就再也不敢去碰這些東西了，只要一說“有電”，他就不玩了。久之，也就沒有興趣了。不過需要注意的是，這種做法一定要有個度，如果太過分，讓孩子形成對電的.心理陰影，也不是個好現象。
其次，光教育孩子還是不行的。我們大人一定要注意不要把一些導電的小東西，比如鑰匙、曲別針之類隨便亂放。小孩子不懂事，往往喜歡“研究”一些按鈕，開關，插座等等，如果讓他拿了這些導電的小東西，一不注意，很容易出事。電視上這樣的報道也很多。
另外，還得告訴他，小孩子和大人是不一樣的。我不讓兒子亂碰東西，他卻經常反問我：“你怎么敢碰它?”有時讓他戴帽子，他不戴，就會反問我：“爸爸，你怎么不戴帽子?”對于這些問題，我們一定要他明確：你是個小孩子，小孩子和大人是不一樣的。(感覺有點不公平是吧?)使用電器的時候，他問我：“你怎么敢碰他?”我就告訴他：“我是大人哪，你看我的手多大，你的手才那么小。大手就不怕電了，所以你要使勁吃飯，長得高高的，手也和你爸爸的一樣大，你就敢碰了。”這樣，他就沒有什么疑問了。
當然，這只是這個年齡段的孩子的教育方法，如果孩子再大一點，能夠聽懂、理解這一些的時候，我們就不用這么費勁了。防止孩子觸電很重要，大家可能還有更好的方法，希望不吝指教，讓我們為孩子的成長共同努力。
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