國防教育征文（精選40篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫征文的經歷，對征文都不陌生吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。你知道征文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的國防教育征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
國防教育征文 1
三防在我們大部同學的心中，就是能和同學住在一起玩的時間。因此在三防訓練時，當我們感到難過時，一想到休息時能和同學一起玩，瞬間難過就小消逝了。
在分寢室時，為了我們幾個能在一起，都站在一起。分在一起的我們都是滿心高興。剛分完寢室我們的興奮度并不是很高，可能是因為剛到的緣由。一到三防教我們的教官，那叫一個兇，但我們為了玩只能忍著。
時間隨著太陽的升落，轉瞬一天過去了。
晚上的我們，按時在指定位置集合。一切都是跟白天一樣，教官并沒有變。雖然教官對我們兇，但我們在大腦里也沒有想換教官的想法。可這事就偏偏發生在我們身邊。集合在整隊時，有一個我們不熟悉的教官站在我們隊前，而我們的教官就在那里，對我們興奮地說這是的新教官，朱教官。剛開頭我們還不知道教官的脾氣，所以不敢亂吵。在學習內勤時，當我們在那玩時，假如看到他發覺我們，他就會用他奸笑盯著我們。假如沒有看到他發覺我們，他就會靜靜地，用小偷般的步伐，一點一點靠近你并站在你后面。當你發覺他會嚇一跳。
在學習過程中，最好笑的一次，是王之睿在跟我們講話時，被朱教官發覺了，悄然地走了過來，把我們推開，一看到他手在后面，就用自己的手放在他手上，誰知他突然說，乾坤大挪移，原本就快忍不的我們，突然在那爆笑，這是他聽到我們笑，轉過頭來，猛地看到教官，這時才知道自己剛才說錯話了。
而我們三防的生活，也從這里開頭轉變了。
晚上我在寢室預備洗澡時，教官沖了進來。因為我們知道教官很喜愛笑，所以他叫我們寧靜時，我們不聽他就開頭罵我們，而我們卻是，他越罵我們我們就越笑的`厲害，搞的最終他也在那猛笑。
三防的三天訓練轉就過去了，想起朱教官陪我們度過的兩天時間里的歡聲笑語。不免也會有些懷念，究竟從來以前從來沒有，一個教官像他一樣那么好說話。我真的很想再連續三防，但結束終歸不能連續。我想短暫的生活，足以帶來歡快的回憶。
國防教育征文 2
在那個金秋10月，我們這些熱血男兒，帶著青春的夢想，帶著父老鄉親的囑托，告別故鄉，奔向綠色軍營。從此，我們穿上綠軍裝，擔負起保家衛國的神圣使命。
從那一天起，我們的生命就有了不同的含義，人生有了特殊的軌跡。從那一天起，我們的歌喉將不再僅僅屬于自己，歌聲里有祖國的尊嚴、軍隊的威嚴;我們的形象就不再僅僅屬于自己，明亮的目光里有光榮的注釋，挺拔的身影里有人民的期望。所以，我們的軍容軍姿，在任何時候都應成為青春形象的最佳設計;我們的步伐，在任何時候都應穩健有力。
在我們中間，有的緊握鋼槍，日夜巡邏在邊防線上，守護祖國的每一寸土地;有的駕駛戰鷹巡視萬里長空，隨時消滅敢于來犯之敵;有的駕馭戰艦乘風破浪，看護著藍色國土;有的守護千里銀線，讓電波通信暢通無阻……幾度風雨，幾度春秋，在軍旗下，在軍號聲中，我們迎來一個個黎明，送走一個個紅霞滿天。
在老山前線的.貓耳洞，我們肩負著和平的使命，經受著戰爭的洗禮;在導彈發射場，我們把神箭射向蒼穹;在抗洪前線，我們一人就是一道堤，人在大堤在，用生命之軀筑起一道水中長城。
“助人為樂、見義勇為、尊老愛幼”是我們的優良傳統，保護人民生命財產安全，是我們神圣的職責。在社會主義市場經濟新形勢下，“文明之師”、“威武之師”譜寫著壯麗的篇章。
軍營，崇高的精神田園;軍人，用青春和熱血百煉成鋼。
我們一起走進軍營，威武嚴整，英姿颯爽，是為了讓戰爭遠離，讓和平永伴。
生命如織，歲月如煙。脫下軍裝后，你也許搏擊商海，也許躬耕農田……不管如何，在我們心靈深處，都有著一片無瑕的圣地，那就是做不完的軍營夢，揮不去的戰友情。
讓我們永遠記住，我們曾經是共和國的軍人。
國防教育征文 3
今天一大早，我和爸爸去他的單位玩。突然，一個奇怪的聲音響起了來了“嗚——嗚——”，聲音刺耳且很長，我問爸爸：“這是什么聲音？”爸爸說：“是防空警報的聲音，”“為什么要鳴呢？”“……”爸爸也不知道，于是我們準備一會回家上網找資料。
到了家里，打開電腦，爸爸兩三下就找到了，今天原來是國防教育日，每年九月的第三個星期六都要鳴放防空警報，目的是弘揚愛國精神，普及國防教育，今年是我國的第十一個國防教育日。
我們作為學生，不用我們去扛槍，也沒有機會去打仗，我們只要好好學習，將來為我們的`國家做貢獻，就是最好的愛國！
國防教育征文 4
古人言：“吃得苦中苦，方為人上人。”這句話讓我們明白：想要獲得成功，就要經歷苦難，要有一顆戰勝自己的決心，才能堅持下來，軍訓不但能培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的意志。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種戰勝自我，鍛煉意志的最佳時機，心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日的暴曬下，皮膚變得黑黝黝的，但這何嘗不是一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心。
站在烈日灼軟的塑膠場上。站，原本是多么簡單的一個動作，但卻要成為許多人中的一個噩夢。一個普普通通的站姿卻有那么多學問，僅僅幾分鐘，就已經腰酸背疼了，汗珠珍珠似的`不停的滴落，驗證著我。
陽光不停的考驗我們的意志。手酸了，腳也麻了，僵了，全身黏乎乎的，簡直就像地獄沒兩樣。一遍又一遍枯燥的動作，一句又一句不能違抗的命令……一天的軍訓把同學們原本美好的設想一一擊碎，取而代之的是眩暈的陽光，咸咸的汗珠，酸痛的四肢，這就是軍訓對我們身體素質、意志信念、組織紀律的考驗。
在訓練場上明白了什么叫堅毅；當太陽依舊重復東升西落，時間仍一秒一秒的從我們身邊溜去。因為教官的嚴格要求，我們才會有今天的成績。讓我們用鋼鐵般的意志實現心中的夢想！讓我們用軍訓后的金剛鐵骨來迎接新世紀的挑戰！
國防教育征文 5
火辣的驕陽炙烤著大地，被曬得火辣辣的操場上是一個個身著迷彩服，汗水已然從額前冒出卻又站得筆挺的少年……
8月20日，我們完成了為期5天的國防教育。回望過去的五天，不過彈指一剎，可那五天里我真正體會到了度日如年的滋味。
早晨一睜眼，迎接我的不是溫暖舒適的陽光，而是教官的哨子聲，同學們匆忙的.腳步聲。此時，心里即使對柔軟的床有千萬個不舍，也不得不強迫自己醒來了。
洗漱完畢后本以為可以享用美味的早餐了，可教官卻帶著我們走到了操場，頂著昏沉沉還沒完全清醒的腦袋跑完了步。
最難熬的莫過于上下午的“魔鬼訓練”了，面對教官高要求高強度訓練，我們已是十分疲憊，奈何太陽也和我們過不去，似乎我們越是累，就越是肆無忌憚的散發著自己的熱量。站軍姿時，汗水從額上冒出；齊步走時，汗水沿著發絲流下；立定時，汗水打濕了兩鬢；敬軍禮時，汗水順著臉頰浸濕了衣領。我很熱，也很累，我想放棄，我想念家里那張柔軟的大床，沙發；想念家里的平板，電腦；想念那些在空調房里看書的日子。可我又在心里不斷告訴自己“大家都很熱，也都很累，可是人家都可以堅持下去，為什么你就不行呢？”每次想到這我又覺得無形之中有一股力量在不斷支持著我。這股力量好像不斷地把汗水轉化成麻木感，直到最后，汗水是什么時候冒出來？又是何時流下來的？我一概不知。
到了晚上，我想著終于可以放松一下了，可當我看到那一盆換下來的的衣物時，又泄了氣，九點四十要熄燈，要在這之前洗漱好，還要洗完衣服再曬好，實在是很趕。
五天國防教育，真的很累，我的腳底磨出了兩個水泡，大腿的肌肉也是一樣的疼痛。有幾次我覺得自己真的想放棄了，可看到同學們樂觀的神情，我便又在心底問自己“你真的堅持不下去了嗎？你就不能撐到結束嗎?你真的有那么累嗎……”
通過這次國防教育，我感受到了軍人的勞累，亦體會到了軍人意志之堅定。俗話說“玉不琢，不成器”——一棵樹苗，不經歷風吹雨打又怎會成為一棵參天大樹；一只雛鷹，不經歷狂風暴雨又怎么飛上萬里蒼穹；溪流不經歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，總要走出現在的舒適圈，不經歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材！
也許，這短暫的五天是微不足道的，然而它給我們留下的印象卻是無比深刻的。它讓我們學會自立、自強、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出父母精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風雨挑戰。
國防教育征文 6
昔日戰火的硝煙已消逝在時間的腳步里，生活于平安年代的我們已無法體會鐵馬金戈，馳騁沙場的熱血豪情，亦無法去感受四面楚歌，馬革裹尸絕望與悲涼，我們只有從古典詩篇中去觸碰歷史的記憶，去銘記曾有這樣一個戰火紛飛的年代，人們被時間遺忘，在歷史的演變中茍延殘喘，于戰爭中流離失所，甚至付出生命。因為國弱，因為侵略，使一個民族低下驕傲的頭顱，留下辛酸的淚水。國敗，則家散；國盛，則家興。國家于小家，如土地與蓬草，沒有土地的庇護，蓬草會隨風吹而飄零，無依無靠，國于家，是重要的存在。
秦王漢武，一個滅六國，筑長城；一個出兵抗匈奴，他們深知護國才能安邦。如今，長城依舊似巨龍盤距于祖國東北境內，彰顯歷經千年后沉淀下來的威嚴和使命，它震懾四方，肩挑護國使命，它是歷史的記憶，亦是祖國的驕傲；如今大將衛青，霍去病的故事依舊代代相傳，英雄的光輝傳透歷史神秘的霧靄，凝聚成民族的楷模。唐宗宋祖，一個令強國誕生的明君，一個使南北結束分裂圣主，他們明白，國強國團結，才能振興民族。如今，唐燦爛多姿的文化。始無前例的繁榮富強尤讓世界盛贊，安定的生活，開放的民風離不開一個強國的支持；如今，宋太祖黃袍加身，沉著應戰的風采尤讓人津津樂道，他結束長期分裂的動蕩局勢，讓一個國家得以延續。因而英雄的故事不老，強大的民族不老，愛國的精神不老。
歷史的教訓，啟迪著我們，使我們需要銘記國防弱，則會受到侵略鐵騎的賤踏。清末，一聲炮響輕易打開了一個大國的國門，將食人的源源不斷地輸入中國，肆虐的于無形中張開其貪婪的爪牙，吞噬著民族的健康、精神和脊梁！祖國蒙受了屈辱，祖國的命運岌岌可危，政府腐敗賣國，茍且偷安，正義的人民起來了，在一次又一次血腥震壓中強大，正義的呼聲響起來了，在不斷地打擊下響徹了神州大地。保家衛國，人民用身軀筑起城墻，粉碎了帝國主義瓜分中國的妄想。1937年，日軍的堅船利炮進駐了東北，人民憤怒了，肩并肩手拉手團結一致，全民皆兵。八年的浴血奮戰，打回了日本伸出的爪牙，將大半壁江山重新收復，將受苦的人民得以解放。因而愛國的故事不老，愛國的豐碑永存！人民英雄紀念碑的矗立，是一個民族挺起了它新的脊梁。
前事不忘，后事之師。歷史的興衰更替，時間的斗轉星移，苦難的日子已模糊，但于苦難中煉就的精神歷久彌新。歷史使我們銘記國強則民富，國在則家在，國興則家興。歷史將所有的屈辱融于我們的血液，用熱血將它洗滌；歷史將所有的精神鐫刻于我們的骨髓之中，用成長讓它于每一代人心中生根發芽。
銘記歷史，展望未來。歷史不是話劇，無法重演。未來卻可以現在來創造。如今的祖國正在崛起，以騰飛的經濟、以強大的軍事，以團結的人民讓世界睹目，讓世界記住在亞洲東方，一條沉睡的巨龍正在蘇醒，它將以大國姿態屹立于世界之林。我們是祖國強大的見證者，雖然我們無法親身感受原子彈、氫彈成功研制后舉國沸騰的場景，但于書中，我們仍可以感受到前輩們在如此艱辛環境下的堅持和奮斗，他們任勞任怨，在貧脊的大西北工作了一生，將青春埋葬于大西北的風沙中。值得欣慰和自豪的是，前輩的努力和汗水換來了祖國的穩定，讓世界再不敢輕易傷害中國。現在，50周年的國慶閱兵，整齊一致的軍隊，自信威嚴的軍師，先進強大的武器和稱傲天空的空軍部隊給國人乃至世界留下光輝的一頁，我們有理由相信，中國不再任人欺凌，中國將成為世界上一支強大不容忽視的和平力量！聯合國的護航任務讓中國走出國門，邁入海洋，護航任務讓中國向世界彰顯了中國海軍的風貌，和平將成為中國的代名詞。
祖國的.富強，維系著我們小家的幸福。如今高樓林立，車道如馳，生活安康的生活是祖國為我們打拼出來的，如今的我們更應好好珍惜，我的學校坐落于山中，旁邊是部隊，每天清晨，水汽氤氳，霧靄未散之時，我總能在汽車飛馳的馬路旁看到一個個只著綠色軍背心的軍人以最飽滿的姿態沿馬路晨練。他們喊著整齊統一的口號，邁著一致的有力步伐，與我擦
肩而過。天已經很冷，而他們卻渾然不知，不會因為冷而慢下追趕的腳步，他們努力地強身健體，將保衛人民，為國奉獻作為已任。他們都極為年輕，但略顯稚嫩的臉上已有著沉著堅毅的神情。他們的目光炯炯有神，讓乘在空調車去學校仍睡眼朦朧的我感到無盡的羞愧正在蔓延，他們單薄的衣服下有一顆堅強積極，保家衛國的雄心，而我厚實的衣服、溫暖的圍巾包裹下的又會是什么？我沒勇氣去探求。面對他們，讓我覺得自己仍是一位蜜罐下的公主，養尊處優。忽然覺得這些深綠色的身影似乎幻化成了堅不可摧的長城，一直綿延至我心底，讓我深深為之顫動。我受著良好的教育，但這和平安定的環境是這些人民子弟兵用他們的青春為我們鋪陳的。我們的幸福安康里他們無悔的付出是不可湮滅的。他們一張張鮮活堅毅的臉龐已烙在了祖國的魂魄里，隨著祖國的繁榮穩定更加熠熠生輝。沒有他們，動蕩不安的年代里我們怎能生存，沒有他們，和平年代里我們怎能安心？他們讓我知道，國防不是國家，政府的全部責任，更是我們每一位中國人的責任。愛國、護國、衛國、保家將成為中國人世世代代不變的永恒主題。
歷史用血和淚編寫了箴言，告訴我們，要用強大的祖國，強大的人民筑一道堅固的墻，來保衛每一個人的小家，延續每一個人的幸福。
國防教育征文 7
今天，結束了為期五天的國防教育。此刻，我感到十分疲倦，仿佛挑戰了人體極限，我的腳也疼痛不已。這幾天里，我對生活有了重新的定義，飽嘗了苦、辣、咸、酸、甜。
苦是多種的。在剛開始的第一天，我就真正體驗到了。在做了上百個深蹲、俯臥撐后，我累得樓都上不去了，腳已不聽使喚，連坐都坐不下去了，訓練真苦呀！可是就這樣，我們的教官竟說這么一點點，怎么可能就走不了路。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”我這才體會到，國家強大要需要強大的人，而人要強大就應該強有力的訓練。還有一種是生活之苦，細節的苦。在整理內務時，教官要求把被子疊得和豆腐塊一樣齊齊整整的，剛開始我覺得挺煩的。可是再深入地想一想：如果我連這種小事都做不好，將來就不能干大事；如果我能堅持把這種小事做好，將來一定可以做好大事。
辣是一種心情。每天在操場上艱辛地訓練，每次太陽照耀在我們頭頂上總是火辣辣的，而我的腳底也被磨得火辣辣的。但是每次教官教我們唱軍歌時，尤其是強軍戰歌，我是熱血沸騰的，心里火辣辣的，總想積極地參加各種艱苦的訓練。我相信，我們這樣努力地訓練，總會讓我們班級蒸蒸日上，火辣辣的。
咸是一種努力，是天上的“雨”。這雨水從我的頭上一直流到下巴，落到地上。也有一些從我的嘴邊溜了進去，頓時感到好咸呀！可是我不以為意，甚至心里有點甜。因為我知道這是我成為一名男子漢的機會，滿身的汗水就是我的榮譽勛章！
酸是一種成長。在開營儀式上，教官竟然把我們罵得狗血淋頭。剛開始挺不理解的，可是仔細聽了內容，覺得挺對的。心里酸溜溜的，甚至覺得有點丟了華附的臉，于是我開始努力訓練。可是在最后的頒獎時，優秀學員居然沒有我的`名字。我十分傷心，看到別人一個個上去，我的心里酸酸的，總覺得這幾天的努力白費了。甚至看到一些原來的好友領獎后開心地大笑，我的心里更酸了。事后，我分析了一下，其實我還有很多做得還不夠好。比如在招募軍體拳隊時，我覺得當天訓練太累，而且這時腳很疼，于是沒有參加。其實參加的同學和我一樣也累也辛苦，在這方面他們比我做得好。以后做事，我以后會抓住一切機會，努力面對所有事。
甜是一種收獲。這幾天里，我收獲了友情，收獲了團結。尤其是毅行訓練，我們走了8.15公里，走了3個多小時，一路上我們沒有放棄，也沒有拋棄任何同學。站在終點時，汗水止不住地往下淌，但我心里卻是甜滋滋的。頒獎的時候，當聽到獲得優秀班級和會操三等獎，一種幸福感油然而生。望著紅艷艷的獎狀，我突然有了種豐收的喜悅。
這次國防教育，讓我明白了軍隊強大的不容易，讓我倍感生活的幸福。我們之所以可以安全地上學、玩耍，其實是有人為我們負重前行。我真想扛著槍駐守邊疆，為國家保駕護航。可是我現在還只是一名學生，我還要成長，還要做更好的自己。為此，我以后一定要繼續努力學習，嚴格按照國防教育的規定要求。如做好內務，把被子疊成“豆腐塊”，自己的衣服自己洗…。
國防教育雖然已經結束了，但不是終點，它是一種開始，是一種習慣，為我今后的人生灑下希望。“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”！
國防教育征文 8
一句句溫馨的祝福，一個個溫暖的擁抱，一次次溫情的揮手，再見了，教官們……感謝你們……
有人說：人生就是一場游戲一場夢，在成敗與取的舍間瘋狂，在迷茫與期望中成長。
當我在經歷了緊張的高考后邁入大學之時，等待著我的便是大學的第一課——軍訓。軍訓，對我來說并不陌生，從初中的三天到高中的一周，而今大學的兩個星期似乎有點漫長。
從進校的那天起，我便不由自主地擔任起了祭司一職，祈禱著下雨的日子。不過像這樣的想偷懶的愿望卻往往不能夠順心如意，在連續兩天炙烤的情況下，我便有了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”的覺悟了。雖然有那么些夸張，然而在火熱太陽的殘虐下，真的是有種想去病號連的沖動啦。當然，軍訓，本來就是要用軍人的標準來訓練自己，怎么能夠就那么輕易的放棄呢？！每次軍訓都會聽到的一句話：“掉皮掉肉不掉隊。”軍訓，不只是簡單的訓練，更重要的是對我們意志的磨練、思想的升華、素質的培養，為我們今后四年的大學生活奠定了良好的基礎。
軍訓的日子毫無疑問是苦的，有著無數的怨與恨，對于這必須過的大學第一課，我們無權傾訴，何況缺少軍訓這一課的人生必將會留有遺憾的，只有靠自己的行動去證明我們90后的風華正茂，我們是最棒的！面對著枯燥無聊重復無數遍的立正、稍息、跨立，聽著教官不斷吼著“排面”的齊步走，以及一直做定位的正步，在不可違背的軍令之下，熬過了十來個無雨的日子……
在每天期盼著休息和收操的愿景下，細雨纏綿的最后一天迎來了隆重的`閱兵，雖然我們并沒有像天安門前的解放軍戰士那樣的整齊如一，但畢竟我們一步一步走了過來，這正是見證我們成果的時候，無論是好是壞，他飽含著我們的汗水、我們的辛勤、我們的努力……
一切在振奮的進行曲與響亮的口號中落下帷幕，國防這一的概念似乎離我們很遠，卻一直無形的圍繞著我們。身為一名公民，我，我們，每一個中華人民共和國的公民，有義務、有責任去維護祖國的安全與利益。18歲的我們揮斥方遒，付出，堅持，奮進，讓我們勢不可擋，國防不只是一句簡單的空話，肩上承載著無盡的重量，為了祖國美好的明天，我們無所怨言，唯有的義無反顧的一句：“挑起重擔！”因為，我們是軍人！永遠刻在心中的國防！
黑了，瘦了，卻結實了，強壯了……軍訓已然成為一段亮麗的回憶，人生的旅途仍在前行，銘記這一刻！然后，展望未來！
瀟灑地抹去前額那晶瑩的汗水，邁出堅定而有力的一步，開始大學新的征程！
問蒼茫大地，誰主沉浮？大聲喊出自己的名字吧！
國防教育征文 9
第四天上午，老師帶領我們到國防知識展廳和戰地模擬廳參觀，參觀后，我大受啟發。
我懷著好奇心，跟著老師來到國防知識展廳，一進到展廳，我們迅速排好隊伍，老師露出欣慰的笑容，帶我們到第一個展板，上面寫著“落后就要挨打”六個字，看到這題目，我就想讀下去，我迅速看完了這篇文章，里面是講日本、英法聯軍和八國聯軍攻打我們已經腐敗了的清政府，我越看越氣，真想叫出來，但老師開始講了：“同學們，你們知道英國和法國做的最不該做的是什么嗎？”“是燒毀圓明園！”我么異口同聲的喊出來，“對！那么你們知道中國第一個不平等條約，是什么條約嗎？”“不平等條約？”“好像是天津條約。”“不對，應該是北京條約！”同學們七嘴八舌的議論起來，“是北京條約！”一個同學叫出來，“不對，應該是南京條約，南京條約才是中國第一個不平等條約。”老師糾正道，“哦！”同學們說。接著，老師又說了很多國防知識。
我們又到了戰地模擬廳，我對眼前的景象大吃一驚，眼前，是一個十分逼真的戰地現場，老師說：“眼前的，是著名的淮海戰役，我們的.軍隊，有40萬人，而蔣他們有60萬人，我們卻以少勝多了，同學們，看看這個模擬戰場，想想我們那為什么能以少勝多？”老師這個問題一下來，把我們都難住了，有的同學說：“因為他們有勇氣。”有的同學說：“因為地形。”但老師搖搖頭，這時，汪文媛說：“因為他們有老百姓的幫助。”“對了，只有擁有民心，才能戰勝！”
這次參觀，讓我受益匪淺！
國防教育征文 10
暑假里老師給我們布置了一項作業，讀《孤獨的小螃蟹》這本書。
讀過了《孤獨的小螃蟹》這本書后讓我深深的陷入思想中。
孤獨對于我們人類來說是多么可怕啊！就像那些留守兒童一樣，有誰知到他們心中的那份孤獨，又有誰能體會他們心中的那份渴望，他們渴望與爸爸媽媽的團聚，他們渴望生活的美好，他們更渴望能像其他孩子一樣，有兒時的玩伴有太多太多的'童年趣事。
在他們臉上很少看見有花兒般的笑容，那是因為他們心里孤獨，少了兒時的玩伴。
他們沒有時間跟小伙伴們一起玩耍，他們要替老人分擔家務，少了兒時的玩伴，沒有爸爸媽媽的陪伴，心靈上怎么會不孤獨呢？就像小螃蟹一樣少了小青蟹的陪伴，小螃蟹感到那樣的孤獨，他每天都忙忙碌碌，希望忙碌能讓自己快樂起來，但一切努力都無濟于事，最終小青蟹回來了才不讓小螃蟹孤獨。這不正體驗在他們身上嗎？
我真心的希望他們的爸爸媽媽早點回到他們身邊，也讓他們回到他們的伙伴身邊回到他們快樂的童年時代，不在讓他們感到孤獨。
國防教育征文 11
小螃蟹有一個住在隔壁的朋友，它是小青蟹。小青蟹的顏色像天空那樣青，而且只有小螃蟹一半大。但是有一天小青蟹走了，小螃蟹有些不開心；不過它遇見了一只紙鳥，還把上面畫的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥，讓紙鳥飛的很自由；小螃蟹拍咚咚鼓，為朋友們帶來快樂；小螃蟹還為獅子王咔嚓咔嚓剪過頭發，許多獅子也想讓它剪，可是小螃蟹太害怕了，于是躲起來了；小螃蟹的一只大鉗子為了救小烏龜而扯斷了，動物們為大鉗子蓋了一棟房子……
小螃蟹并不孤獨，其實它很幸福，有動物們陪它，而且還有讓動物快樂的`咚咚鼓讓它打。當我看到小螃蟹為了救小烏龜連大鉗子都扯斷的時候，我想了一句話："真正的朋友會在你患難的時候出現。"因此它也獲得了友誼。
小螃蟹很善良，因為它幫助紙鳥換了心，把上面的`小螃蟹變成了飛鳥，紙鳥不再橫沖直撞，而是自由自在的飛。即使莫不相識，也要幫助紙鳥。
小螃蟹孤獨嗎？好像不，其實它應該是很快樂的。
國防教育征文 12
假期里我讀了一本書，名字叫《孤獨的小螃蟹》，這本書是由著名童話作家冰波寫的。
故事是這樣的：小螃蟹和小青蟹是鄰居，也是好朋友。小螃蟹很喜歡她，但是，小青蟹要離開這里去闖蕩世界，小螃蟹很孤獨也很傷心，所以小螃蟹決定去尋找他的朋友。他在尋找的路上又認識和幫助了許多小動物，他用他的善良和勇敢給很多小動物帶來快樂。他用大鉗子為小紙鳥畫畫，讓他重新飛了起來。
他用空瓶子做成了咚咚鼓，每天都會敲咚咚鼓，小青蛙、小烏龜和小金魚都非常喜歡聽。他用大鉗子幫助掉進很深的土坑里的小烏龜，小螃蟹用力的`拉他，終于把小烏龜拉了出來，但是，他的大鉗子卻斷了，他很傷心躲在洞里不肯出來，小動物們知道了都來安慰他，都說他是一個真正的英雄。終于有一天，小青蟹回來了，他們倆又成為了好朋友，然后幸福地生活在一起了。
這本書告訴我們，朋友之間應該相互幫助，你幫助的人越多，那你的朋友就會越來越多，我也要向小螃蟹學習，學習他的勇敢和善良，勇于幫助別人，也快樂自己！
國防教育征文 13
周末，我讀了《孤獨的小螃蟹》這本書，這本書一共講了七個故事，我最喜歡的`是《孤獨的小螃蟹》，看得津津有味。
小螃蟹和小青蝦是好朋友，但是有一天，小青蝦走了，小螃蟹很孤獨。小青蝦走后，小螃蟹做了許多好事：幫獅子剪頭發，救小烏龜，幫小紙鳥找回自己……幾天后，小青蝦回來了，小螃蟹也不再感到孤獨了。
故事中，我喜歡小青蝦，它敢于走出去追求更好的生活。但我更喜歡小螃蟹，因為它有一顆善良的心，關愛幫助其他小動物，因為孤獨，它專心地做一些事情，也逐漸變得開心了。
我也有孤獨的時候，孤獨的時候我會聽聽歌、看看書、畫會兒畫，沉浸其中，特別投入。所以孤獨也不見得是一件壞事，反而會讓我更專注，學到更多知識。
國防教育征文 14
親愛的大朋友們、小朋友們，大家好！我是鑫源小學三年級3班的王浩。
前些天我讀了一本《孤獨的小螃蟹》的書。書中講了一只小螃蟹和一只小青蟹是一對要好的朋友。突然有一天，小青蟹要走了，小螃蟹非常傷心，但又不知道該說些什么。小青蟹走后，小螃蟹天天盼著小青蟹回來。在這段時間里，他幫助小紙鳥恢復生機，幫助獅子修剪了頭發，為了幫助掉進坑里的小烏龜，不幸失去自己的大鉗子，受到很多小動物的`尊重。最后，小青蟹終于回來了，它們又成了最好的'朋友。
這個故事告訴我們：朋友之間應該互相幫助，互相體諒，不能因為一點小事而生氣。朋友是多少金錢也買不來的，如果你有朋友，那就好好珍惜他吧！我的分享就到這里了，謝謝大家的收聽！再見！
國防教育征文 15
小螃蟹有一對大鉗子，我覺得很神氣
小螃蟹中午喜歡曬太陽。他還會在墻上敲兩下，隔壁也傳來聲音，那是小青蟹，他們是好朋友！童話里小青蟹的顏色應該像河水一樣青吧！
他們會經常一起曬太陽。小青蟹覺得曬太陽傻乎乎的.。我想提醒一下小青蟹，曬太陽對身體好，即使你不喜歡，也不能說別人傻呀！
小青蟹用鉗子輕輕地拉拉他說：“我該走了！”“什么走？走到哪里去？”小螃蟹急切的問著。小青蟹說：“我要找個更好的地方住。”小螃蟹很吃驚：“難道這個地方不好嗎？我覺得小泥洞對于螃蟹挺好的！”小青蟹說：“我也不知道，但是我真的要走了！”“可是……可是……”小螃蟹不知道該說什么好。我知道小螃蟹其實是不想離開自己的好朋友呢！
第二天，小螃蟹看到小青蟹時，他已經走遠了！小青蟹轉過身來，朝他揮了揮小鉗子！其實小青蟹內心也不想離開好朋友吧！
小螃蟹很難過，他用大鉗子敲敲墻壁發出咚咚聲，但是那邊再也不會傳來篤篤的聲音了。我知道這是小螃蟹想小青蟹了，才敲墻安慰自己的呢！
小螃蟹一直在洞口坐到天黑，他心里想做著，小青蟹現在該在哪兒了呢？她是不是每天會曬一會兒太陽呢？她身上還是青的吧……
國防教育征文 16
童話故事里有可憐的丑小鴨，有善良的白雪公主，還有守信的青蛙王子。今天，我帶大家認識一位新朋友——一只孤獨的小螃蟹，它最好的朋友小青蟹搬家了，它感到很孤獨和難過，決定去尋找小青蟹，在路途中發生了哪些故事呢，讓我們一起去《孤獨的小螃蟹》這本書中看一看吧！
小螃蟹用鉗子給紙鳥畫畫，讓紙鳥可以自由地飛；小螃蟹用空罐子做成咚咚鼓，敲出歡快的旋律，使小動物們產生了力量；它還用鉗子給獅子剪頭發，讓獅子重新變得威猛和神氣；為了救掉落土坑的'小烏龜，小螃蟹還拉斷了自己的大鉗子……小動物們都很喜歡這只善良又熱心的小螃蟹，小螃蟹又交到了很多新朋友，不再孤獨和難過，重新變得快樂和幸福。
我的身邊也有很多這樣的“小螃蟹”：我心愛的轉筆刀摔壞了，同桌趙玉茹用膠帶幫我修補；我考試沒考好傷心時，好朋友蘇夢瑩不停地安慰我；我不小心摔倒腿上擦破了皮，張老師細心地為我擦藥；我生病請假回到學校后，老師們耐心地幫我補課……親愛的小伙伴們，你身邊也有這樣的“小螃蟹”嗎？請你真心地感謝他們！你也想做這樣的“小螃蟹”嗎？讓我們一起行動起來，去真誠地幫助別人吧！
國防教育征文 17
暑假里，在我因為孤獨而無所事事的時候，讀了一篇文章《孤獨的小螃蟹》，它深深地觸動了我的心。
這篇文章講述了一只失去伙伴的'小螃蟹戰勝孤獨尋找快樂的經歷。小螃蟹的鄰居——一只小青蟹，為了尋找更好的住所離開了，小螃蟹感到很孤獨，每天都在漫無目的地尋找和等待中度過。但在善良的驅使下小螃蟹幫助小紙鳥恢復了生機、給獅子王剪頭發讓它恢復往日的神威、為救小烏龜而失去自己的大鉗子、用可樂罐敲出美妙的聲音，讓大家得到快樂……在這個過程里，小螃蟹受到了大家的尊敬和愛戴，生活也變得漸漸充實和快樂了。最終，小青蟹也回來了。
在生活中，也有很多人都會因為孤獨而灰心喪氣，提不起一點兒精神，就像失去小青蟹的小螃蟹一樣，做什么都沒有興趣。但也許，孤獨其實并沒有那么可怕，因為孤獨的時候，我們才能靜下心來去思考，才能有精力去專心致志地做一些有意義、想做的事。我們應該享受孤獨，在孤獨中尋找快樂，像小螃蟹一樣，讓自己的每一天都變得充實。
我覺得，每個人都需要適當地孤獨，利用這些時候去做些有意義的事，這樣我們感覺到的就不再是孤獨，而是快樂。
國防教育征文 18
《孤獨的小螃蟹》是由著名童話作家冰波寫的。全書有七個故事，看完之后我個個故事都喜歡，但我認為《孤獨的小螃蟹》、《怪物咕吧》、《大背殼烏龜》是比較有代表性的。
《孤獨的小螃蟹》講了小青蟹離開后小螃蟹十分孤獨，但他還是幫助別人做了許多善事，幫助小紙鳥找回自我；幫獅子剪頭發；為了就土坑里的小烏龜失去了一只大鉗子，最終，小青蟹又回來了，小螃蟹不再孤獨。
《怪物咕吧》則講了咕吧有一對大角，卻在保衛蘿卜村與另一只怪物搏斗時斷了，原來是一對假角，蘿卜村村民又為咕吧補好了角；咕吧的牙齒十分厲害，幫助村民咬開了許多東西，咕吧睡覺會打呼嚕，蘿卜村村民讓他喝下咖啡，古巴晚上便睡不著，幫村民干了一夜的`活，除了這些，還有怪物咕吧的錘子、鞋子、腰帶、大腳、嘴巴、鼻子、帽子、葫蘆、魔術、寵物、魔笛等。
《大背殼烏龜》寫了小烏龜用它的殼幫了其他小動物非常多的忙，給松鼠媽媽的寶寶當搖籃；當大吊鐘敲；成為野餐里好用的鍋；作為藥罐子熬藥；變成一面大鼓；頭盔；補房子；大船；勺子······
書中分成七個大故事，每個故事又分成幾個小故事，每個故事引人入勝，身入其境。作者：俞思齊
國防教育征文 19
暑假里我讀了著名童話作家冰波寫的《孤獨的小螃蟹》這本童話書。書中講述了一只失去伙伴的小螃蟹戰勝孤獨的故事。小螃蟹的好伙伴小青蟹為了追尋更適合自己的生活，背著行囊離開了小螃蟹。小青蟹走后，小螃蟹陷入了無限的孤獨寂寞之中，它一邊毫無目標的尋找著小青蟹，一邊無盡的等待著好朋友的歸來。在等待的日子中，小螃蟹也做了許多好事：它遇見了一只紙鳥，把上面畫的'小螃蟹改成了一只飛翔的鳥，讓紙鳥飛的更自由；小螃蟹拍著自己制作的咚咚鼓，為朋友們帶來快樂；小螃蟹還為獅王剪過頭發，惹得另外的獅子羨慕不已；為了幫助掉進土坑里的小烏龜，小螃蟹還失去了自己一只珍貴的大鉗子……
小螃蟹做了這么多好事，你真是一位助人為樂的好孩子。我一定向你學習。我覺得朋友之間就應改互相幫助，你幫助的人越多，你的朋友就會越來越多。不是嗎？文中的`小螃蟹就用自己的真心換來了其他動物的真心和關愛，最終你還等來了你的好朋友———小青蟹的歸來。
小螃蟹，你是好樣的！我要為你點贊。你不但不孤獨，反而很快樂，因為你收獲了那么多的友情。我喜歡這本書，它讓我廢寢忘食。
國防教育征文 20
快樂的暑期，愉快的閱讀！
8月里，《孤獨的小螃蟹》這本書陪伴著我。書中，我看到了一只失去伙伴的小螃蟹，他戰勝孤獨的故事。
小伙伴小青蟹離開了，小螃蟹感到十分的`孤獨，所以，他踏上了尋找朋友的路。在尋找的過程中，他用善良幫助小紙鳥換了“心”，讓它自由飛翔；用勇敢救了掉進土坑里的小烏龜，連大鉗子都扯斷了；用樂觀，敲響可樂罐鼓，咚咚咚……給小動物們帶來力量。小螃蟹幫助別人的時候，也認識了很多新的.朋友，小螃蟹快樂起來了，小青蟹也回來了，他們又成了最好的朋友。
在生活中我也有孤獨的時候，就像朋友們不和我玩，我就很傷心，很難過，但讀完這個故事，我明白了，在孤獨的時候，我們要像小螃蟹一樣，保持善良和樂觀，勇敢地在孤獨中尋找快樂。朋友之間也要相互幫助，幫助別人的同時，也會收獲更多的朋友。
國防教育征文 21
親愛的小朋友們，大家好！我是來自鑫源小學三年級3班的趙晶。
在假期中，我讀了《孤獨的小螃蟹》，我被里面的故事情節深深地吸引住了。文中的小螃蟹和小青蟹是一對好朋友。突然有一天，小青蟹離開了小螃蟹。小螃蟹很難過，但在這段時間里，他把小甲蟲送回家里，不讓小甲蟲的媽媽擔心；他讓小紙鳥心里有了自己，也讓小紙鳥不要亂飛；他還幫了獅子剪頭發；讓世界不再哭泣，他把烏龜從很深的土坑里救了出來，害得小螃蟹失去了一只大鉗子。恰好這個時候小青蟹也回到了小螃蟹的'身邊。
這個故事讓我很受觸動：以后我們要珍惜身邊的好朋友，因為失去就很難找到。我們更應該在別人需要幫助時，伸出熱情地手去幫助他。好了，我的分享就到這里了，謝謝大家！
國防教育征文 22
我今天在家讀了一本很有趣的書《孤獨的小螃蟹》，讓我收獲了很多，迫不及待想跟大家分享一下！
這本書主要是說主人翁小螃蟹的故事，他有個好朋友小青蟹，小青蟹由于想出去見世面離開了小螃蟹，因此小螃蟹傷心孤獨了，但他每天還是勇敢善良的`生活著：遇到了小紙鳥幫助它重新飛了起來。用可樂罐敲出美妙的鼓聲給小動物們聽。用自己的鉗子幫助哭泣的獅子剪了很滿意的頭發。救出掉進深坑的小烏龜，但弄斷了自己的大鉗子，小動物們都來安慰小螃蟹。過了很久小青蟹突然回來了，小螃蟹高興極了，他們還是好朋友，幸福得一起生活著！
這本書告訴我們朋友暫時的分開，很正常，但我們還是要勇敢善良的過好自己的生活，這樣我們會結識到更多的好朋友，等哪天老朋友回來了，我們會更高興！朋友之間最需要的是真誠，當朋友有困難的時候我們更應該勇敢的幫助，這樣你的朋友肯定會越來越多！
國防教育征文 23
這個暑假，老師給我們推薦了很多好的課外書，其中讓我印象深刻的一本書是《孤獨的小螃蟹》。這本書里面分成了《小青蟹不見了》、《小螃蟹的夢》、《小紙鳥》等多個小故事，每個故事都寫得生動有趣，我也看得津津有味。
書中的主人翁是一只真誠、善良、勇敢的小螃蟹。小螃蟹原來有一個很要好的朋友叫小青蟹，但是有一天小青蟹離開了，小螃蟹覺得難過、孤獨，于是它開始去尋找小青蟹。在尋找小青蟹的路上，它用它的熱情與勇敢幫助小紙鳥找回自我，幫獅子剪頭發，為了救小烏龜還失去了一只鉗子，動物朋友還為它的大鉗子蓋了一棟紀念碑。終于有一天，小青蟹回來了，它們倆又成為了好朋友，開心地生活在一起。
小螃蟹的故事，讓我明白了一個道理，在我們的'生活與學習中，也許我們會孤獨難過，或是受傷疼痛，但是只要你對別人好，別人也會對你好，我們會收獲友誼，收獲微笑。這個夏天，爸爸媽媽告訴了我很多疫情、洪災中的感人事跡，那里邊許許多多的無名英雄，就是一只只可愛的“小螃蟹”，我們每一位同學，都應該從小做起，像他們一樣永遠保持一顆真誠、善良、勇敢的心！
國防教育征文 24
這是一本有趣的書。小螃蟹很重視友情，也樂于幫助他的朋友們。看了他的故事，讓我覺得心里暖暖的。
小螃蟹最好的朋友是住在隔壁泥洞的小青蟹。有一天，小青蟹不喜歡這里了，她揮著小小的鉗子和小螃蟹道別，然后就離開了。小螃蟹很傷心，我很可憐它。小螃蟹非常想念小青蟹，他走了很遠很遠的路去找她，可是沒有找到。正應了那句話：分手容易，再見卻難。他還夢見自己開著火車帶著小青蟹開心地去旅行。
小青蟹離開的那段日子小螃蟹幫助過很多人。他幫獅王剪頭發，救起掉在深坑里的`小烏龜，為這個還折斷了一只鉗子，他還幫助一只小紙鳥好好飛翔。我覺得他真是一個樂于助人的模范。
不知道過了多長時間。一天晚上，小螃蟹睡覺前習慣地在洞壁上敲了兩下，沒想到，隔壁也傳來咚咚聲。小青蟹回來了！久別重逢，他們都很高興。真希望這對好朋友再也不分開了。小螃蟹的朋友：青蛙、烏龜、小魚，他們都沒有忘記他。小螃蟹再也不孤獨了。
國防教育征文 25
《孤獨的小螃蟹》這本書中講述一只失去好朋友的小螃蟹戰勝孤獨勺敬事，他的小伙件小青蟹為了尋找更好的生活離開了，小螃蟹在尋找它的路上善良驅使他幫助了很多小云動力物并贏得了人家的`喜歡和尊重，生活因此變得充實而快樂。后來終于等到了小青蟹的回歸又成了最好的好朋友。
其中他用大鉗子幫助掉進很深場里自的.小、烏龜，小螃蟹用力的拉他，終于把小烏龜拉了出來，但是，他的大鉗子卻斷了，他很傷心身朵在洞里不肯出來，小動物們知道了都來安慰他，都說他是一個真正的英雄這段特別感人，因為大鉗子相當于人的手臂斷了就不能再長了，他為了幫助他人付出了很大的代價，確實挺讓我佩服的。
這個故事讓我明白了一個道理：人與人之間不該為—小事而生氣，應該互相謙讓，相互幫助，互相學習，這樣才能獲得更多人的喜歡和尊重。
國防教育征文 26
我喜歡《孤獨的小螃蟹》這本書。書中講了小螃蟹和小青蟹是一對好朋友。有一天小青蟹為了尋找更好的地方住，離開了小螃蟹。小螃蟹很傷心，小青蟹走后，小螃蟹天天盼著小青蟹回來。在這段時間里，他幫助小紙鳥恢復生機，幫助獅子修剪了頭發，為了幫助掉進坑里的小烏龜，不幸失去自己的大鉗子，得到很多小動物的.尊重。最后，小青蟹終于回來了，它們又成了最好的朋友。
這本書告訴我們，朋友之間應該相互幫助，你幫助的`人越多那你的朋友就會越來越多，我也要向小螃蟹學習，學習他的勇敢和善良，勇于幫助別人，也快樂自己。
國防教育征文 27
《孤獨的小螃蟹》是著名童話作家冰波的作品，寫得生動有趣，讓我看得津津有味，令我愛不釋手。
故事講述的是小螃蟹有一個住在隔壁的朋友——小青蟹。小青蟹身上的`顏色像天空那樣青，而且個頭比較小，只有小螃蟹一半大，盡管如此它倆還是成了一對形影不離的好朋友。可是有一天，小青蟹搬到了別的地方，小螃蟹有些不開心，它感到非常孤單寂寞，一直盼望著小青蟹能回來。在小青蟹走后這些日子里，小螃蟹遇見了一只紙鳥，還把上面畫的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥，讓紙鳥飛得很自由；小螃蟹拍咚咚鼓，為朋友們帶來快樂；小螃蟹還為獅子王咔嚓咔嚓剪過頭發，許多獅子也想讓它剪，可是小螃蟹太害怕了，于是躲起來了；小螃蟹的一只大鉗子為了救土坑里的小烏龜而扯斷了……孤獨中的小螃蟹為小伙伴們帶來了自由、快樂、幸福。
從小青蟹走后的孤獨的日子里，我看到了小螃蟹并不孤獨，其實它很幸福；我看到了小螃蟹的善良，它幫助紙鳥換了心，把上面的'小螃蟹變成了飛鳥，紙鳥不再橫沖直撞，而是自由自在的飛；我看到了小螃蟹的勇敢，為了救土炕里的小烏龜連大鉗子都扯斷了，真是“危難之處顯身手。”孤獨中的小螃蟹，找到了朋友，給朋友帶來快樂，獲得了友誼。
這本書告訴我們，人生不可能一帆風順，有時會孤獨彷徨，但你只要奉獻你的愛心和善良，就會給別人帶來自由、快樂、幸福。
小螃蟹孤獨中快樂著、幸福著……
國防教育征文 28
人生在世，我們大多數人小時候總會被父母或其他親人圍繞，被親情的大傘包容著，漸漸長大成人以后，我們開始被越來越多不同種類的感情傘包裹，親情之外，我們也開始尋找、享受其他人的愛，同時也向對方付出自己的愛，因此，今天我想推薦給大家的一本書是《孤獨的小螃蟹》。在這本書中，我感受到了各個主人公在和或朋友、或街坊鄰里、或陌生人等相處過程中，那份親人之外的愛。
這種愛是純粹的、真誠的、無私的。每個人都渴望愛，需要愛，每個人都希望在周圍人身上感受到愛，這些都促使我迫不及待地想要把這本書推薦給大家，推薦給孩子們。
本書共有五個獨立的故事，每個故事長短不一。第一個故事與書同名——《孤獨的小螃蟹》，故事中的小螃蟹和小青蟹是好朋友，但有一天，小青蟹不見了，小螃蟹在尋找、等待小青蟹回來的過程中，他幫助了小紙鳥、獅子、小烏龜等人。但小螃蟹因救掉進土坑的小烏龜，失去了一只鉗子，他因此不愿出門，小動物們紛紛來安慰，而且竟然在他救小烏龜的地方做了一個小石屋，放著他因救人而失去的`鉗子，還用文字對鉗子進行了說明和紀念。小螃蟹受到感動，又重建自信，他失去的鉗子也慢慢長了出來，雖然不像之前那樣大，那么好，但這并不妨礙他的自尊心和自信心。故事的最后，小螃蟹日思夜想的小青蟹也回來了，他們又可以像以前一樣朝夕相處了。
《恐龍魯魯》講了剛從蛋殼出生、沒有父母親人在身邊的魯魯一系列驚險刺激又好玩有趣的經歷，在這些經歷中，魯魯幫助大家，大家也關愛魯魯。《秋千，秋千》中，小猴子為了滿足失明的小兔子白白坐秋千的愿望，竟然自己充當秋千，強忍著勞累和痛苦，滿足白白一直以來的心愿，雖然白白不知道真相，但兔媽媽已經感動得流下了淚水。
《晚安，我的星星》里，我看到了做事堅持的小老鼠、齊心助人的螢火蟲；《梨子提琴》里，我看到了天真可愛、快樂和諧的森林動物們。
在這些故事中，小動物們的身邊有的是好朋友，有的是相距不遠的“街坊”、熟識，還有的是陌生人，他們互相幫助，彼此關心，絲毫不計代價，這就是愛，是來自親人以外的愛。我們留戀親情，但生活不止于此。離開親人，我們身邊仍然有愛，在收到愛的同時，我們也要傳遞愛，送給別人愛，這是一個美麗的無限循環。每個人都需要愛，每個人都應該會表達愛，《孤獨的小螃蟹》這本書讓我們感受到來自各方的愛的同時，也教會我們發現愛，愛別人。
愛，永不停歇，永無休止。愛，永遠在，無限生。
請你注意接收，也請你及時送出。
國防教育征文 29
孤獨的小螃蟹講了小青蟹和小螃蟹，小青蟹跟小螃蟹說，我要走了！小螃蟹很吃驚，問到這個地方難道不好嗎？有些失落……
然后小青蟹走了之后，小螃蟹去幫助了很多人。比如幫助了小紙鳥、威武雄壯的獅子等等。小青蟹沒有找到比小泥洞更好的地方，又回來了。
我讀了孤獨的'小螃蟹之后，最喜歡的文章是一只大鉗子。因為小螃蟹為了去救小烏龜，不小心把自己的鉗子拉斷了。小烏龜在小螃蟹移動的地方搭了一個小房子，把它的大鉗子放在小房子里面了。小螃蟹痊愈以后第一次出泥洞的時，看見自己的大鉗子在小房子里，小房子旁邊還寫著一句話，這是小螃蟹救過小烏龜的大鉗子，我們永遠紀念小螃蟹的大鉗子。
我覺得小螃蟹是一個助人為樂、喜歡幫助別人的小螃蟹。
國防教育征文 30
讀完《孤獨的小螃蟹》這本書，我的心中滿是溫暖與感動。
故事講述了小螃蟹和小青蟹是一對好朋友，它們經常一起玩耍、曬太陽。可是有一天，好伙伴小青蟹離開了小螃蟹，小螃蟹感到很孤獨，但小螃蟹并沒有完全在孤獨中封閉自己，而是勇敢地面對生活。它在孤獨中做了許多了不起的事情，比如用大鉗子敲可樂罐奏出好聽的音樂，給獅子王剪頭發，用空瓶子做了咚咚鼓等。
小螃蟹的善良與勇敢令我敬佩。它幫助小紙鳥找回自我，為了救掉進土坑的小烏龜，甚至不惜失去自己的大鉗子。這種無私的奉獻精神，讓我看到了友誼的珍貴和力量。
在小螃蟹的`孤獨旅程中，我還體會到成長的滋味。孤獨并不可怕，它可以讓我學會獨立思考，變得更加堅強。就像小螃蟹一樣，在孤獨中不斷探索、嘗試，最終收獲了滿滿的友誼和快樂。
今后，無論生活中遇到多少困難和孤獨，在別人需要幫助的時候，我都要想辦法去幫助。相信只要自己保持一顆善良、勇敢的心，就一定能找到屬于自己的幸福和價值。
國防教育征文 31
暑假里，爸爸給我選了一本書，名字叫《孤獨的小螃蟹》，這本書是由著名童話作家趙冰波寫的。帶著好奇的想法，讀著讀著我就慢慢喜歡上它了。
故事是這樣的：小螃蟹和小青蟹是鄰居，也是很好的朋友。小螃蟹很喜歡她，但是，小青蟹要離開這里去闖蕩世界，留下小螃蟹獨自守住這里。小螃蟹覺得很孤獨，于是決定去尋找他的.朋友。他在尋找的路上又認識和幫助了許多的`小動物。他用大鉗子為小紙鳥畫畫，讓他重新飛了起來。他用空瓶子做成咚咚鼓，每天都會敲咚咚鼓，小青蛙、小烏龜和小金魚都非常喜歡聽。他還為了幫助掉進土坑里的小烏龜不惜失去了自己的大鉗子。因為小螃蟹的善良和勇敢，他受到了小動物們的尊重和夸獎。這時小螃蟹突然明白自己并不孤獨，原來他有這么多的好朋友。
終于有一天，小青蟹又回來了，小螃蟹看到小青蟹的那一刻開心地跳了起來。他們倆又成為了好鄰居好朋友，過著無憂無慮的生活。原來幸福就是這么簡單而快樂。
這本書告訴我們，朋友之間應該相互幫助，你幫助的人越多，那你的朋友就會越來越多。書中小螃蟹的行為是一種正能量，我們要傳播它發揚它。我也和爸爸說，要向小螃蟹學習，學習他的勇敢、善良以及樂于助人的品質。這也讓我想起老師常教導我們的一句話：予人玫瑰，手有余香。
國防教育征文 32
暑假里老師給我們布置了一項作業，讀《孤獨的小螃蟹》這本書。
讀過了《孤獨的小螃蟹》這本書后讓我深深的陷入思想中。
孤獨對于我們人類來說是多么可怕啊！就像那些留守兒童一樣，有誰知到他們心中的那份孤獨，又有誰能體會他們心中的那份渴望，他們渴望與爸爸媽媽的團聚，他們渴望生活的`美好，他們更渴望能像其他孩子一樣，有兒時的玩伴有太多太多的童年趣事。
在他們臉上很少看見有花兒般的笑容，那是因為他們心里孤獨，少了兒時的玩伴。
他們沒有時間跟小伙伴們一起玩耍，他們要替老人分擔家務，少了兒時的玩伴，沒有爸爸媽媽的陪伴，心靈上怎么會不孤獨呢？就像小螃蟹一樣少了小青蟹的陪伴，小螃蟹感到那樣的孤獨，他每天都忙忙碌碌，希望忙碌能讓自己快樂起來，但一切努力都無濟于事，最終小青蟹回來了才不讓小螃蟹孤獨。這不正體驗在他們身上嗎？
我真心的`希望他們的爸爸媽媽早點回到他們身邊，也讓他們回到他們的伙伴身邊回到他們快樂的童年時代，不在讓他們感到孤獨。
國防教育征文 33
故事的主角小螃蟹，他有一點兒孤獨，也有一點兒自卑。小螃蟹有一個住在隔壁小泥洞的朋友——小青蟹，小青蟹長得很美，顏色像天空那樣青。可是有一天小青蟹走了，小螃蟹很難過、很孤獨。在以后的日子，小螃蟹遇見了小紙鳥，還把上面畫的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥，讓紙鳥飛的很自由；小螃蟹拍咚咚鼓，為朋友們帶來快樂；小螃蟹為獅王咔嚓咔嚓剪頭發，許多獅子也想讓它剪，可是小螃蟹太害怕了，于是躲起來了；小螃蟹為了救小烏龜而扯斷了自己的一只大鉗子，但是他覺得自己很像男子漢，像個身上都是疤痕的英雄。最后他的'好朋友小青蟹回來了，小螃蟹非常開心！
每個人都是孤獨的，但是有了朋友就不會孤獨，幫助別人實現自己的價值就不會孤獨，小螃蟹慢慢學著成長，學著與別人分享心里的快樂和悲傷，他變得很勇敢！我也要像小螃蟹一樣，幫助朋友、關心別人，就能收獲快樂。
國防教育征文 34
親愛的大朋友們、小朋友們，大家好！我是鑫源小學三年級3班的王浩。
前些天我讀了一本《孤獨的小螃蟹》的'書。書中講了一只小螃蟹和一只小青蟹是一對要好的朋友。突然有一天，小青蟹要走了，小螃蟹非常傷心，但又不知道該說些什么。小青蟹走后，小螃蟹天天盼著小青蟹回來。在這段時間里，他幫助小紙鳥恢復生機，幫助獅子修剪了頭發，為了幫助掉進坑里的小烏龜，不幸失去自己的大鉗子，受到很多小動物的尊重。最后，小青蟹終于回來了，它們又成了最好的朋友。
這個故事告訴我們：朋友之間應該互相幫助，互相體諒，不能因為一點小事而生氣。朋友是多少金錢也買不來的，如果你有朋友，那就好好珍惜他吧！我的分享就到這里了，謝謝大家的收聽！再見！
國防教育征文 35
《孤獨的小螃蟹》是作家冰波所寫的眾多童話故事中的一篇，故事想象豐富，語言優美，小故事之中蘊藏著眾多哲理，讀來興趣盎然。
找回自己的小紙鳥
小紙鳥是孤獨的小螃蟹這個故事里邊的一小節，講述了一只紙做的小鳥一開始在空中亂飛，橫沖直撞，掉落到了池塘。后來在小螃蟹的幫助下，變成了一只快樂的小紙鳥，飛向遠方。
小螃蟹做了什么事，讓小紙鳥從一個自暴自棄、不愛惜自己的假鳥變成一只自由快樂的小鳥的？原來小紙鳥落水后，小螃蟹發現紙鳥心臟的位置畫了一幅畫，畫上畫的是一只螃蟹，小螃蟹把這幅畫清除掉，畫上了一只帶著笑的快樂的'小鳥。就這樣改變發生了，小鳥展開翅膀，高興地飛向了遠方。
故事很簡單，我感覺小鳥是因為找回自己而變得快樂的，也讓我明白做真正的自己是多么的重要。一開始紙鳥覺得自己只是只假鳥，心里被別人畫上了一只螃蟹，仿佛一個咒符貼在自己身上，表現得煩躁叛逆，怎么都不舒服。善良的小螃蟹發現了，在它心里畫上快樂的小鳥，仿佛是摘除了身上的咒符，壓力解除了，小鳥自由了，重新回到了屬于自己的那片天空。
做自己，很簡單的三個字，但要真正做到并不容易。比如我們對小孩總有這樣那樣的期待，我們的社會環境對我們也會有這樣那樣的期待和預設。有的人有時候就感覺在為別人而活，為了得到一句肯定或一個夸獎，為了一個目標拼命前行時，忘了自己出發時的`理想和初心，忘了自己內心的真正需求。馬不停蹄地實現一個又一個目標后，終于有一個喘息的機會，一個可以停頓的時機時，發現自己到了一個完全陌生的地方，不清楚自己身在何處，要往哪走。
小紙鳥是幸運的，遇到了小螃蟹，幫它找回了自己。我們在對待自己、對待小孩和我們周圍的人的時候，是不是也可以提供更多的機會，允許自己同時也鼓勵別人去表達自己，做自己內心真正感興趣的事情呢？
哭泣的大獅子
在故事當中，有一個情節是森林中的獅子王在一個周圍沒人的地方，放聲的大哭，因為它的頭發被理發師剪得一縷長一縷短，覺得太難看。
剛看到這個情節時，我非常吃驚，原來獅子王還有大哭的時候，原來獅子王也有愛美的時候。在我的印象中，獅子一直是威風凜凜的形象，鋼鐵般堅強而又不容侵犯。在這個故事里，小螃蟹靠近了它，用它的大鉗子把獅子的頭發重新進行了修剪。
在生活當中，我們也經常有類似的刻板印象。學生當中，成績好的孩子容易給人感覺方方面面都好，成績不好時，感覺一無是處。有時候我們換一個角度，換一種思路，也許看到的又是另一種風景，得到不一樣的感悟。
獅子有哭泣的時候，小螃蟹也可以幫助獅子，把我們思維中的限制解除，也許能看到更多更精彩的故事。
國防教育征文 36
我讀了一篇讓我印象深刻的文章，它的名字叫《孤獨的小螃蟹》，故事講述了，從前一只小青蟹和一只小螃蟹是好朋友，他們還是鄰居，但是有一天小青蟹走了，小螃蟹有些不開心覺得自己很孤獨。不過在之后的日子中，它遇見了一只紙鳥，還把上面畫的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥，讓紙鳥飛的很自由；還拍咚咚鼓，為朋友們帶來快樂；為獅子王剪過頭發；還因為救小烏龜而扯斷了自己的一只大鉗子，動物們還為它的大鉗子蓋了一棟紀念碑……
這個故事里我最喜歡主人公小螃蟹，他雖然受傷了，但是，他還是勇敢的去面對人生中的困難，他一直沒有放棄尋找小青蟹，對待朋友有一顆一如既往真誠的`心。而且它還是善良的，當我看到小螃蟹為了救小烏龜連大鉗子都扯斷的時候，我想了一句話：“真正的朋友會在你患難的'時候出現。”因此它也獲得了友誼。它幫助紙鳥換了心，讓紙鳥不再橫沖直撞，而是自由自在地在空中翱翔。
讀了這篇文章，我感觸最深的是，小青蟹和小螃蟹之間的友誼，人生中有許多的困難，我們要有敢的去承擔和面對，對待朋友要有一顆真誠的心，對待有困難的人要及時伸出援助之手，而且在最后我認為小螃蟹其實一點兒都不孤獨，相反其實它很幸福，因為有動物們陪它，而且還有讓動物快樂的咚咚鼓讓它打。只是它把自己關進了自己的殼里，所以在生活中遇到困難不要悲觀，要相信自己不是孤軍奮戰的。
國防教育征文 37
《孤獨的小螃蟹》這本書，是一本童話集，共容納了7個故事。這7個故事每個故事都有自己的含義。其中，我最喜歡《怪物咕吧》，這個故事所講述的是一個叫咕吧的怪物來到了蘿卜村，他會一些法術。他在蘿卜村的山上找了個的地方蓋了一間茅草屋，住了下來，也不鬧事。蘿卜村還是和原來一樣平靜。
咕吧算得上是一個傻傻的、可憐的怪物。他長著大眼睛、大牙齒、大嘴巴、大鼻子以及一直彎彎的、尖尖的大角，他的身上還有一些奇特的地方：他的大角會發光；牙齒,啃樹枝，好比人們吃甘蔗；呼嚕,又怪又難聽；大腳,在泥地上重重地踩了一腳，留下了一個深深的腳形魚塘；嘴巴,可以“噴火”；鼻子,可以噴出黑油漆和墨汁……他的身上還有一些奇特的`東西：他的錘子,可以讓天下雨；鞋子,可以日行千里；皮帶,可以讓人饑餓全無；帽子,可以讓人涼爽;魔術,可以把蘋果變成土豆;他的寵物是一只羊;他的魔笛可以招來“青蛙” ……
咕吧雖然長的讓人害怕。但是他有一顆善良的心。只要你對別人好，別人也就會對你好。
國防教育征文 38
這是一本有趣的書。小螃蟹很重視友情，也樂于幫助他的朋友們。看了他的故事，讓我覺得心里暖暖的。
小螃蟹最好的朋友是住在隔壁泥洞的小青蟹。有一天，小青蟹不喜歡這里了，她揮著小小的`鉗子和小螃蟹道別，然后就離開了。小螃蟹很傷心，我很可憐它。小螃蟹非常想念小青蟹，他走了很遠很遠的路去找她，可是沒有找到。正應了那句話：分手容易，再見卻難。他還夢見自己開著火車帶著小青蟹開心地去旅行。
小青蟹離開的那段日子小螃蟹幫助過很多人。他幫獅王剪頭發，救起掉在深坑里的小烏龜，為這個還折斷了一只鉗子，他還幫助一只小紙鳥好好飛翔。我覺得他真是一個樂于助人的模范。
不知道過了多長時間。一天晚上，小螃蟹睡覺前習慣地在洞壁上敲了兩下，沒想到，隔壁也傳來咚咚聲。小青蟹回來了！久別重逢，他們都很高興。真希望這對好朋友再也不分開了。小螃蟹的朋友：青蛙、烏龜、小魚，他們都沒有忘記他。小螃蟹再也不孤獨了。
國防教育征文 39
首先想告訴大家，我以前是一位調皮搗蛋，活潑陽光的小男孩，都是以玩為主的各種快樂。自從上了小學后，哎呀!我感覺周圍都嚴肅起來，上課要規規矩矩坐著，專心致志聽講，認認真真作業，一度的不適應。媽媽為了我操碎了心，為此媽媽都舍得放下她那用心血經營的小店，也要陪著我一塊面對這應接不暇的各種學習生活。
因為我是上公立幼兒園的小朋友，所以文字的認識和拼音的認識要比大部分私立幼兒園的差很多，媽媽這個時候沒有放散著我自由的摸索，而是一點一點幫我養成讀書的習慣。由于我文字基礎差，媽媽并沒有著急讓我讀書，而是先聽我感興趣的故事，后來又以故事為主買了相關的書，慢慢地我愛上了閱讀。
而現在我已經是一名二年級的小學生了，我最近讀《孤獨的小螃蟹》說實話我很喜歡。因為書里講的小螃蟹就像以前的`我和現在的我一樣。小螃蟹以前是很快樂，有自己的小伙伴，有自己舒適的生活圈，那個時候有朋友的陪伴，它每天都很快樂，很幸福。就像我幼兒園或者更小的時候一樣，每天都是玩，都是最愛的爸爸媽媽的陪伴，無憂無慮，沒有一點煩惱。可是小螃蟹和小青蟹隨著長大，面對成長中的各種吸引，各種新奇，都有不同的追求和理想。在追求自己想要的生活時，要經歷各種困難，它們會遇到各種朋友，朋友遇到困難時，能幫助就要盡力幫助朋友，用心去結交朋友，遇到問題時要勇敢面對。就像現在二年級的我一樣，我面對學習，同學的相處，有時候會有很多疑問，很多的不解。媽媽說：“現在我就是跟小螃蟹似的，慢慢長大了，以后要面對很多，這正是我以后長大需要經歷的'，而這種經歷無論是嚴格的，困惑的，還是快樂的都是屬于我最寶貴的財富。”
就像我媽媽對我一樣，現在的我對媽媽來說何嘗不是媽媽要面對的一種困難呢?而我現在不斷的長大也是在面對屬于我的各種困難啊!
最后我想告訴大朋友小朋友們，我們要像小螃蟹一樣的勇敢，善良，樂于助人。面對困難不放棄，面對離開不要過多的去傷心，要用充滿陽光充滿愛的心去面對。希望我們小朋友們都喜歡努力勇敢的自己，加油!
國防教育征文 40
它像一面神奇的魔鏡，映照出人們的內心世界，真善美，假丑惡在這里一覽無余，更折射出我們從幼稚走向成熟的心路歷程。——題記
這一個月來，我們二年級師生共同沉浸在了童話王國里。《小鯉魚跳龍門》，《孤獨的小螃蟹》，《一只想飛的貓》……一片片童話像一扇扇神奇的大門，為我打開了一個全新的世界。看著孩子們如饑似渴地閱讀，或捧腹大笑，或神情嚴肅，或淺笑低語，或怒氣沖沖，不禁納悶，童話真的有這么大的`魅力嗎？在我認真的閱讀完《孤獨的小螃蟹》后，我得到了明確的答案。
文中講述了一只失去伙伴的小螃蟹戰勝孤獨的故事。他的小伙伴小青蟹為了尋找更好的生活離開了，小螃蟹陷入了孤獨之中，他的生活似乎只剩下漫無目的的尋找和無盡的等待。可是，她的善良驅使他幫小紙鳥恢復生機，為了幫助掉進土坑的小烏龜不惜失去自己的大鉗子，他用廢棄的可樂罐敲出美妙的旋律，給大家帶來歡樂，他受到很多人的尊重，生活變得充實而快樂。
生活中，我們也經常感到孤獨，并為此悲傷難過，灰心失意，就像小青蟹剛離開后小螃蟹的感受一樣。也許孤獨并沒有什么不好，當我們處在孤獨中時，才有足夠的時間和精力專心去做一件事情。我們應當學著享受孤獨，在孤獨中尋找快樂，就像這只神奇的小螃蟹，與無聲無息中給我力量。
這就是童話，看似平淡卻內涵深刻的童話，給人以力量、靈性，讓人在閱讀中感受著人類最單純的真善美，假丑惡。
詩人席勒說。生活中最深刻的意義，寓于我同年聽到的童話故事之中，而不是生活教給我的真理之中。是啊，一個不讀童話的孩子，人格是不完整的。一個沒有童話陪伴的童年是有缺憾的。
感謝閱讀，感謝童話。
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