（通用）尋訪紅色足跡主題征文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點。寫征文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的尋訪紅色足跡主題征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋訪紅色足跡主題征文 1
我們是新一代的接班人，是祖國的未來，是在紅色精神的熏陶中長大的。革命先烈用生命和鮮血，為我們換來了富強，民主，文明，和諧，自由，平等的社會我們秉承愛國，敬業，誠信友善的紅色精神。
中國革命時期，中國共產黨領導人民軍隊簡稱紅軍，全國紅軍發展最多時達到約三十萬人，由于王明左傾錯誤的戰略指導，中央紅軍未能打破的圍剿，被迫于1934年10月撤離中國革命根據地進行長征。
從1934年10月到1936年10月，長征歷時兩年，縱橫11個省份，攻戰700多座縣城，進行了300余次戰斗，突破敵人的重重包圍，兩過金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，穿越荒無人煙的地區，犧牲了無數的紅軍戰士。
長征途中，有位女戰士叫小董，才13歲，爬雪山時，每人發一個辣椒，怕冷的人就嚼一口，小董怕辣，沒帶辣椒，小董剛到半山腰，就冷得瑟瑟發抖，隊員一直喊，同志們千萬別坐下，坐下就起不來了，到了山腰，小董看隊員都滾了下去，一滾就是幾十丈，她也一屁股許坐下去，一滾一百多丈，終于翻越了一座又一座雪山。
小董才比我大兩歲，她是多么勇敢多么堅強，因為有一個堅定的內心在支撐著，這就是長征精神。對于我們新一代，或許已經太遙遠了，我們未曾經歷過這樣的.艱難困苦，這樣驚心動魄，但這段歷史，還是帶給我們無數的深思，種種永垂不朽的長征精神，值得我們去學習，去揣摩。當然，在新世紀中，在我們學生中，這些長征精神需要在學習中發揚，在校園中發揚，在做人處事中發揚，我們要將這些精神融入到血液中，讓這些瑰寶成為生命中的一部分，讓自己成為一個合格的接班者。
尋訪紅色足跡主題征文 2
正如哲學是研究他人誤解的學問，歷史是研究他人錯誤的學問。
--題記
我們生活在這和平的年代里，為了追求成功，就不能總是回頭看著自己走過的歷史。然而，我們也不能淡漠歷史，而應該吸取先人的教訓，繼續的奮發圖強。
我認為我們應該銘記歷史!
為什么?
回顧一下過去的歷史，自1840年6月的戰爭開始，中國開始一步一步地由封建社會淪陷為半殖民地半封建社會，而造成這樣的局面的原因就是當時統治者的昏庸懦弱、當時我國國力不足、軍事設備不先進、兵力弱。在那段時間里，中國人民的生活如同在水深火熱之中。中國人民肩負著既反對外國資本主義侵略，又反對本國封建統治的重任。
這段歷史難道不能給予我們啟示嗎?
假如當時的統治者專心地管理超朝政，各地大小官員忠于職守;假如當時中國兵精糧足、武器先進，侵略者哪里還敢來侵略、瓜分中國。由此，我們必須受到教訓:我們無法改變別人，首先只能改變自己;只有國家興旺，民族強盛，其他列強才不敢隨意進行侵略。
最令我感到憤慨的`是1937年12月的一次歷史事件……
當時，日軍占領了上海后，分兩路進攻南京，攻陷南京后，進行了長達6個星期滅絕人性的大屠殺--使用了集體槍殺、刀砍、火燒、水淹、狗咬、活埋、挖心、切腹等令人發指的殘忍手法。在正常人看來，殺人就是一件可怕的事，可當時，竟還有兩名日本軍官在開展殺人比賽!
日本的侵華戰爭，使人民陷入了地獄般的生活，而一切皆有因果相連，造成這種悲慘事件的發生也是有原因的。
在“九一八”事變后，日軍占領了東北三省。可是，在這種危機的情況下，擁有政治主權的中國人民共產黨政府不但對此采取不理睬政策，而且仍在大肆圍剿參與革命和抗日的革命人士。
這是一種愚蠢的做法，由此，我們可吸取的教訓就是:當面對共同的敵人時，唯有團結一心、積極合作，才能打贏敵人，取得勝利。
歷史，讓我們了解自己的過去，人類的過去，從中總結出經驗教訓，要知道，忘記過去的人必定會重蹈覆轍。歷史，能幫我們少走許多彎路，也許，那困惑以久的問題也會迎刃而解。
尋訪紅色足跡主題征文 3
一直都記得，梁啟超先生說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球.”這篇作于壓抑現實下的積極向上的《少年說》曾經振奮了當時多少熱血青年。而至今，它仍然將中國堅韌的傳統文化完好的傳承下來。
創建未來中國的，并不是上一代人的責任，而是坐在明亮教室享受著和平與溫馨的我們，是中國少年的責任，而我們中國少年的夢想則決定了中國這艘古老船只未來航行的路線。
曾記否，那身如枯木、面黃肌瘦的黃種人;曾記否，那被稱為“東亞病夫”的炎黃子孫;曾記否，那標注著“華人與狗不得入內”的牌子。這些，都是我們中國那不可磨滅的屈辱歷史。《南京條約》，《天津條約》及《北京條約》等。這一張張白紙上承載的并不只是所失去的物質，而是代表了中國的屈辱，更是揭露了中國那時候的落后。當西方國家努力的發展工業革命時，我們中國卻由于錯誤的閉關鎖國政策而阻礙了前進的發展腳步，使繁盛的天朝淪為一個落后的國家。
每個人都會有自己的夢想。周恩來為中華之崛起而讀書，朱德為保衛中華而戰斗，可我也有自己的夢想。兒時，我曾夢想成為一名發明家，發明出許多東西，即可以娛樂百姓，又可以捍衛國土。然而，隨著年齡的增長，曾年幼無知的我已經步入青年行列。褪去了那青澀懵懂，換上了成熟穩重的氣質。已不再幻想什么。但我現在有一個貼近自己的夢想。已經步入高中末期了，自己對高考也有了一定的了解，我夢想成為一名教師，雖然聽別人說老師很辛苦，但我認為這是一個可以傳播希望的職業。國之未來取決于國之少年，而教師則又是引導國之少年的路標。過去的失敗與對未來的憧憬都離不開知識。所以我想成為無數教育工作者中的一員，為祖國傳遞希望，為人民傳遞夢想。盡管前行的道路充滿荊棘，但我會毫不猶豫的走下去。因為只有受過暴風雨的樹木，才會茁長生長;只有經歷過棄喙斷爪的蒼鷹，才會搏擊長空;只有承受過黑暗的`洗禮，才會懂得陽光的明媚。一切只有源于夢想才會成就未來。
雖說我個人的力量是渺小的，但中國還有許多與我一樣的中國少年來一起描繪出中國的藍圖，一起去實現那宏偉的中國夢。
少年之夢中國，中國之于少年。在這個五彩繽紛，夢想綻放的年代，每個人都有屬于自己的夢想。中國夢是由我們的夢拼湊起來的，我們的夢便是中國夢。當所有中國夢實現之后，便“縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年，與國無疆!
尋訪紅色足跡主題征文 4
清晨，教室里傳出朗朗的讀書聲。音樂課，教室里傳出優美動聽的歌聲。這些聲音代表著同學們求知的_，代表著祖國未來的希望。這就是我學習的地方，這就是我放飛夢想的地方，夢想伴隨著我成長。
當我剛剛邁入校園的時候，我的夢想是能交到新朋友。當時，周圍的人全都不認識。我幸運的`遇到了好多好老師，并且結識了好多小伙伴。接著就夢想著把字練好，把基礎打好。在這個小小夢想的驅使下，我變得很勤奮，很有耐心。后來，我又好奇的把目光投向那些大哥哥大姐姐們，是因為他們的脖子上戴著鮮艷的令人羨慕的紅領巾。老師告訴我們紅領巾是少先隊員的專有標志。當我聽完時就涌出了想當少先隊員的念頭。我努力朝著這個夢想前進，并不斷豐富自己各方面的知識。當我戴上紅領巾時，我想：我的夢想又近一步了，我努力了，我成為少先隊員了，我成功了。這讓我明白了一個道理：不論做什么事，堅持，努力是成功的關鍵。今天，我有一個夢想。我的夢想是當一名畫家。用手中的畫筆描繪美好的藍圖。在我的心目中，當畫家是最幸福的了，可以把所有的煩惱、憂愁，包括快樂都融入進去，把心中最美麗的中國呈獻給國人，讓大家都更加愛我們的祖國。
雖然我現在只是一名小學生，暫時無法實現，但是我會努力學習，總有一天，你會不再是夢，而是現實。親愛的少先隊員們，我們是祖國的希望，是祖國的未來，讓我們從這里起飛，放飛我們的夢想，一起加油!如夸父追日般追求我們的夢想。如每一條小溪都夢想匯入大海，而為此奔流不息。如我們每個人心中都有的夢，讓每一個小小的夢加在一起，那就是——中國夢!
尋訪紅色足跡主題征文 5
年幼時，父親常教導我：“有關家國書常讀，無益心身事莫為。”那時我還不理解這句話的真正要義。此次，我有幸參加了“紅色追尋”采訪活動，在車流如織的蔡鍔北路邊一個小小弄堂里，找到了八路軍駐湘通訊處舊址。這里曾是偉大無產階級革命家徐特立先生的辦公地。在舊址陳列館里，一副字跡雋永的對聯使我倍感親切：“有關家國書常讀，無益心身事莫為。”
隨行采訪的文史專家介紹，徐特立先生1938年9月赴延安出席黨的六屆六中全會，途經湘潭，在一家油鹽店住宿了一晚。當時店里幾位青年店員圍坐在徐老面前，要他講革命道理。徐老從國家大事談到社會生活，深受鼓舞的'青年要求徐老題詞留念。次年12月，徐老便履諾為他們題寫了這副對聯。
此聯，語重心長。上聯中的“家國”，應該是指齊家治國。一個人應該先修身，爾后才有可能齊家、治國、平天下。“無益身心事莫為”，告誡我們，對身心健康沒有益處的事情不要做。
今天重溫徐老的金玉良言，感慨萬千。作為上世紀80年代出生的我們，應該常讀一些利于家國的好書，這對個人修身，陶冶情操，樹立崇高理想，服務于國家的建設是大有裨益的。
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