防溺水珍愛生命征文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。那要怎么寫好征文呢？以下是小編整理的防溺水珍愛生命征文，希望能夠幫助到大家。
防溺水珍愛生命征文 篇1
“海納百川”是水的寬容，“水滴石穿”是水的堅(jiān)持，“驚濤駭浪”是水的宣言……它是溫柔的，又不太溫柔。它孕育生命，它滋養(yǎng)大地，以至于我們忘卻了“怒嘶洶涌白牙現(xiàn)，誓推岸上望海巖“的殘酷，水的溫柔里暗含殺機(jī)啊！
波光粼粼的湖泊，沙鷗慵懶地拍動(dòng)著翅膀，陽光為這方水土灑下一片寧和。而后，岸邊卻傳來一陣哀嚎，人影漸漸繁多，人人表情嚴(yán)肅。一段時(shí)間后，打撈出一具年輕的尸體，溫柔的水滴順著他的發(fā)絲悄然滴下。他的親人伏到他的身上嚎啕大哭，決提的淚水浸透了衣襟。湖泊無言，在寧?kù)o祥和中帶走了鮮活的生命。
生命脆弱，猶如投入水中的石子，濺起星點(diǎn)水花，便隱匿于寂靜之中。人們還沉浸在水的溫柔美好之中，直到越來越多的石子投入水中，匯成一聲巨響，打破人們的迷夢(mèng)，這才意識(shí)到了：溺水已經(jīng)成為第一殺手。但仍有人不知所謂，畢竟死亡的恐懼只有親身體會(huì)過，才能明白生命的可貴。
潺潺的小溪，清澈得看得出厚實(shí)的河底。我縱身一躍，擁抱這片夏日的清涼，像游魚在水中嬉戲，感受水流溫柔的觸摸。忽然間，腿抽了筋，恐懼，無助像一只無形的大手，緊緊地扼住了我，將我推向殺手的懷抱……“有人溺水啦！”醒來已在醫(yī)院。只有親身經(jīng)歷過才明白生命的脆弱，溫柔的……可能也會(huì)是殺手。
沒有人知道平靜的湖面下是否暗流涌動(dòng)，沒有人知道溫柔的殺手是否垂涎鮮活的生命，潺潺的.小溪，清澈得看得出厚實(shí)的河底。我縱身一躍，擁抱這片夏日的清涼，像游魚在水中嬉戲，感受水流溫柔的觸摸。忽然間，腿抽了筋，恐懼，無助像一只無形的大手，緊緊地扼住了我，將我推向殺手的懷抱……“有人溺水啦！”醒來已在醫(yī)院。只有親身經(jīng)歷過才明白生命的脆弱，溫柔的……可能也會(huì)是殺手。
沒有人知道平靜的湖面下是否暗流涌動(dòng)，沒有人知道溫柔的殺手是否垂涎鮮活的生命，我們無法阻止生命的流逝，我們能做的只是盡量減少人生旅途上的危機(jī)。所以，珍愛生命，預(yù)防溺水，將殺手隔絕于安全之外;珍愛生命，預(yù)防溺水，將生命保護(hù)于安全之內(nèi);珍愛生命，預(yù)防溺水，為自己贏得一個(gè)似錦前程。
防溺水珍愛生命征文 篇2
生命是春日里的花海；絢爛多姿。生命是青年的朝氣；熱情奔放。生命是沙漠中的仙人掌，不屈不撓；但生命也是如小草有時(shí)也十分脆弱。
水，生命之源，人們的生命離不開水，可是看似平靜柔弱的水，如果貿(mào)然進(jìn)去，隨時(shí)都會(huì)被它表面的溫柔所殺死。
炎炎夏日，濕熱的'風(fēng)吹過了大地，吹綠了山頭滿眼都是綠，生命如此的活力，如此的旺盛，綠樹濃陰夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘。足蒸暑土氣，背灼炎天光。這個(gè)熱情似火的夏天，把整個(gè)大地融化，熱得孩子們心焦意慮。他們想涼快涼快，也為尋求一下刺激，找回“真正的自我”。但這是與死神面對(duì)面，不把自己的生命當(dāng)回事的行為。錯(cuò)一步，將是一個(gè)無法挽回的慘局。
初步調(diào)查，失蹤人員均為居住在附近的米心鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生，周末放假自發(fā)相約，到童家壩涪江河一寬闊的河灘處玩耍，河面遼闊，大概河寬四五十米。
期間有一名學(xué)生不慎失足落水，旁邊7名學(xué)生前去施救，造成施救學(xué)生一并落水。最終釀成悲劇。
每位孩子都是父母的心頭肉，是父母拼搏奮斗的支柱，教育好孩子不要玩水，刻不容緩！
防溺水珍愛生命征文 篇3
一葉飄零而知秋，一枝勃發(fā)而知春。細(xì)思，才明白：一滴水也能折射整個(gè)世界。
----題記
我們時(shí)常遭不住生活的種種誘惑，抱怨給了我們太多痛苦，有時(shí)還會(huì)詛咒命運(yùn)的不公，卻從未清楚體悟生命。“青山原不動(dòng)，浮云任去來”人的一生許多事情如過眼云煙，不起心，不動(dòng)念，體悟生命真諦，方能享受生命。
暑假的來臨，無疑是愉快的，我們熱愛暢游于水，洗去夏日的煩悶，當(dāng)一件件不寒而栗的慘劇上演著，當(dāng)一個(gè)個(gè)死亡的數(shù)字跳動(dòng)著，多少個(gè)懵懵懂懂的靈魂，為何還不驚覺生命的真諦？生命并不遙遠(yuǎn)，珍愛生命的啟示和宣傳，每天重復(fù)著，能將這銘記心中并謹(jǐn)遵行動(dòng)的，又有幾人？一個(gè)個(gè)故事依舊繼續(xù)上演，后果無人承擔(dān)。
這是誰的過錯(cuò)？是個(gè)人的安全防范意識(shí)，是家庭教育的缺失，還是這個(gè)社會(huì)的無能？帶走的一個(gè)個(gè)鮮活正值青春年華的新生命，留下的.只有哀嚎，盡棄的心血以及無盡的損失。 曾在新聞上看到過這樣一副畫面：一位母親抱著她的孩子痛苦，水依然無情流動(dòng)著，這并不能改變什么。據(jù)了解，這位孩子即將踏入高中，高中啊，還是生命含苞欲放的時(shí)刻。我想那小男孩，一定在瘋狂求救著，拍打著水，叫著“救命，救命”，終究無濟(jì)于事。他是否在悔恨自己的貪玩。懊悔，可是現(xiàn)在又有何用。生命，容不得你懊悔。一念之間，摧毀了這個(gè)美好溫馨的家庭。現(xiàn)在，又有多少個(gè)這樣被摧毀的，一個(gè)個(gè)新鮮血液，令人嘆息。 “天下興亡，匹夫有責(zé)”，我覺得我們也應(yīng)該想到“天下興亡，我的責(zé)任。”不斷發(fā)展的國(guó)家，不斷進(jìn)步的社會(huì)，當(dāng)一代代英雄落幕后，總要有人接班。然而，這一件件事故的重現(xiàn)，背后付出的培養(yǎng)、金錢，一切化為虛有，將來要誰接管？“落后就要挨打”，當(dāng)年我國(guó)被欺辱的場(chǎng)面浮現(xiàn)著，難道，現(xiàn)在要繼續(xù)上演？不，不能這樣！一滴水不能起任何作用，當(dāng)千萬滴水匯集一起,便成了汪洋大海，掀起的浪濤便震懾四方。社會(huì)需要每一滴水的匯聚，國(guó)家需要每一個(gè)社會(huì)的凝聚，到那時(shí)終會(huì)掀起萬丈狂瀾。 “水能載舟，亦能覆舟”現(xiàn)在細(xì)思，你可懂？千萬次事故的上演，千萬滴水珠的流失，千萬個(gè)聚集的水珠瓦解，直到一個(gè)大水珠一觸即破，后悔也來不及。大千世界，蕓蕓眾生，不要讓一時(shí)的無知而令家庭，令社會(huì)，令國(guó)家黯然失色。銘記著“天下興亡，我的責(zé)任。”珍惜生命，時(shí)刻為國(guó)家而準(zhǔn)備著！
青草地上新草綠添，舊樓又有新人住，珍愛生命亦能夠添彩。
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