手寫字的演講稿
八十六歲的經濟學家歷以寧手寫演講稿，且不論稿件的內容僅手寫稿就變成了一條新聞。也許他本人不習慣電腦打字，但可以讓學生或秘書替代啊，像他這種威望和級別的學者不乏年輕助手。但別人替代謄畢竟不一樣，因為寫作的過程本身就是一個再思考的過程。動手的過程就是一個動腦的過程，中間會隨時有新的思想火花。歷老的手寫定稿中仍然有諸多的添加內容，如果他人代筆就可能遺漏掉。最重要是反映老學者的治學態度，電腦打字固然有它的速度和規范優勢，但手工寫作同樣具有不可替代的工效。如今無錯不成書，無論是報紙雜志還是書籍乃至詞典等，但從前的鉛字印刷品是極少有差錯的。
傳統的手寫還是書寫和書法的基礎。都知道解放前的人毛筆字寫得好鋼筆字同樣不賴，之后毛筆基本不用了，自然也就很少有寫得好的人。但普及的鋼筆字仍然寫得不錯，因為無論上學還是生活和工作，隨時都要寫鋼筆字。學生寫得最多的就是記上課筆記，要把老師的上課內容盡量多的記錄下來。這就要求學生不僅要寫得多更要寫得快，如果按今天的書寫速度當時每個人都是速記員。當時不少人還會刻油印的鋼板，只有字寫得好的`人才有這個資格，其基本功就是鋼筆字的翻版。當時通過寫字的工整和規范程度，可能基本上判斷出一個人的受教育程度。上學多寫得字自然多，學問與書寫的數量成正比。再后來電腦普及了，基本都用電腦打字，除了簽名外人們連鋼筆字也懶得寫了。結果是，即使大學生甚至研究生書寫可能都比不上從前的小學生，多數人連名字都簽得跟狗爬似的。
如今可能只有小學階段的學生還堅持手寫字，人們的手寫字水平也就最后停留在這個小學程度了。俗話說字如其人，通過手寫字可以看人的思維和性格，甚至能感覺到人的身高體重和健康水平。就像簽字一樣，筆跡是唯一的，每個人都不一樣。從這個意義上講，電腦打字的普及也讓我們失去了許多手寫的資料。就像工藝品一樣，機器制造的永遠無法與手工制作的相比。手寫本身也是一種文化，也是一種文化的傳統載體，許多的優勢是電腦打字所無法替代的。
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