教育的演講稿4篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在當下社會,演講稿使用的情況越來越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編整理的教育的演講稿4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教育的演講稿 篇1
親愛的各位家長、各位同學:
大家好!很高興能夠和大家相聚在這里,一起探討學習“三生教育”理念。可能很多人還不是很清楚什么是“三生教育”,在這里我給大家簡單的介紹一下。三生教育是指生命教育、生活教育、生存教育,使學生能夠樹立正確的生命觀、生存觀、和生活觀。
也許對于在座的各位而言,生命是一個太過沉重的話題。但是,生命對于我們每個人都是彌足可貴的,人的生命只有一次。我們每一個人都必須學會珍愛生命,懂得生命對于我們的意義。同學們,現在的你們大部分都是獨生子,家長視你們為掌上明珠,“人之發膚,受之父母”,是他們賦予你們以生命。所以,同學們,為了父母,為了愛你們的人,你們更要珍視生命、熱愛生命。同學們家長們,希望你們能夠以責任的心對待生命,用熾熱的心感知生命。有些同學現在還并不了解生命的意義,每天虛度年華、無所事事,甚至小小年紀就染上了抽煙喝酒的壞習慣。家長需要對孩子進行正確的引導,明白生命教育的必要性,讓孩子們成為懂得尊重他人生命和尊重自身生命的人,讓他們更好的享受生命本身,才能感受到更多生命的愉悅,發揮出自身生命的無窮潛能。生命教育需要家長和學校一起,幫助學生認識生命、尊重生命、珍愛生命,促進學生主動、積極、健康地發展生命,提升生命質量,實現生命的意義和價值的教育。泰戈爾曾經這樣解釋生命,“使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”。生命對于每個人,都是一種美好。希望同學們能夠珍愛生命,在自己的青春年華里,努力拼搏,讓生命之花燦爛開放!
有人說,人的一生是一次艱難的旅程。人生路漫漫,在孩子們成長的道路上難免會有一些挫折與磨難,面臨生命對于我們的一次次的考驗,面對各種困難的挑戰。怎么生存在這個競爭激烈的社會?同學們,擺在大家面前很現實的問題就是我們要迎接高考、中考的挑戰。每年的考試不斷,考試難免會給大家帶來競爭的壓力,我們要做的就是在競爭中生存,在努力中前進,爭取一個光明的前程,使自己更好的生存在社會之中。在人生的坐標里,橫軸代表方向,縱軸代表志向,一個人只要有高遠的志向和正確的方向,就一定會收獲幸福的人生!家長要教會孩子基本的生存技能,讓孩子能夠更好地生存于社會。幫助孩子們樹立遠大的理想,要有遠大的志向,要勇于面對挫折,團結合作,適應環境。同學們,人生的路上不管在生活和學習中遇到多大的困難都要積極面對挑戰,哪怕是失敗也會是一筆寶貴的財富。希望通過開展生存教育,在家長的幫助與配合下,同學們能夠成為擁有生存本領的人,從而更好的適應不同的環境,讓自己到什么地方都能很好的活下去,飛得更好飛得更遠。
生命用成功和失敗的對立告訴我們人生的意義、活著的`道理。生活告訴我們人生下來就要好好的活著,對于生活我們要始終持有樂觀的態度,保持一顆勇敢的心。在生活中我們要懂得歡樂是人生的驛站,痛苦是生命的航程。同學們當困難擺在你面前時,只要你想付出,就不該輕言放棄。希望大家能夠微笑的面對生活。在學習生活中希望大家能夠積極認真,團結互助,努力拼搏;在日常生活中,希望你們能夠勤儉節約、艱苦奮斗,孝順父母、尊敬師長。也希望家長能夠幫助同學們理解生活的意義,幫助孩子們踏實的走好生活中的每一步,讓孩子們懂得熱愛生活,讓孩子們通過自己的努力讓經營好自己的生活。同學們希望你們用自己的汗水澆灌自己的青春,用自己的奮斗譜寫生命的樂章!我們不能延長生命的長度,但是我們可以拓展生命的寬度和厚度;我們可能成不了偉人,但可以成為有價值、有意義、幸福快樂的人。同學們要做那經得起千磨萬擊的勁竹,做那凌空飛翔的雄鷹,希望無論在漫漫人生路上遇到什么困難和挫折,都能夠微笑著走向火熱的生活!
三生教育不僅僅是學校的責任,更是家長需要高度重視的問題。家長是孩子的第一監護人,家長的關愛是孩子健康成長的必要保證,希望家長能夠和學校一起努力,讓孩子們能夠真正的珍視生命、學會生存、熱愛生活和學習,也希望同學們能夠健康快樂成長!
謝謝大家!
教育的演講稿 篇2
老師們,同學們:大家早上好!
當瑟瑟的秋風帶來了冬的訊息。當瑟瑟的秋雨潤濕了大地母親的眼眶。大地母親沒有哀傷,沒有痛苦,這是欣慰的淚水。
轉眼冬天的腳步已咄咄逼近,無情的風雪又將冰峰大地母親的身軀。大地母親卻只是靜靜地閉上眼睛,因為她看到了枝頭成熟的果實,看到了嬌艷的花朵吐露芬芳,也看到了草原上馳騁的奔馬,湛藍的天空中自由飛翔的鳥兒……母親很欣慰,她用自己的身軀孕育了生靈萬物,她無怨無悔。
此時此刻,你是否想到了養育自己多年的父母?他們不辭辛勞,含辛茹苦養育了我們十幾年,看到我們長大成才就是最好的安慰。
從只會在襁褓中哇哇啼哭,到我們喃喃學語叫出第一聲爸媽,到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向學校,第一次拿回考試成績,第一次離開父母……也許你從沒注意到在這無數次的第一次中,在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑,每一次成功,甚至是每一次失敗,每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭,陪在你身邊,給予你默默的.支持……
可是當你看到枝頭的樹葉并沒有忘記大地母親,踏著歡快的節拍,跳著灑脫的舞姿回到母親身邊,靜靜躺在母親懷里,為她提供養料的時候,你是否感到了一絲的慚愧?你慚愧連樹葉都懂得要對大地母親感恩,而自己卻從來也沒有想過要對父母感恩。仔細回想:你為父母倒過多少杯水?有過多少次關心的問候,可是父母的抱怨又有多少?相比之下后者應該更多吧?
當你抱怨父母的羅嗦時,當你抱怨父母的苛刻不通情達理時,當你抱怨父母的種種的時候,即使父母有很多的不對,你也應該懷著一顆感恩之心想到這是父母對自己的關心和愛護。
當你看到歲月的時光想無情的風雪染白了父母那絲絲黑發,想鋒利的刀片在父母的額頭留下了不可磨滅的印記時。難道你還忍心用他們的血汗去換取你的物質上的滿足和追求,奢靡的欲望。難道你還忍心一次又一次傷父母的心,一次又一次用貪婪壓彎父母的背脊?
不!我們應該洋一顆赤誠的感恩之心來回報父母。是他們賜予了我們生命,讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們,是他們一直用溫暖的羽翼保護著我們。我們要感謝他們,是他們一直賜予我們力量與勇氣,是他們對我們永不言棄,是他們一次次在十字路口為我們標明前進的方向——他們更是我們停泊的港灣………值得我們感謝的實在是太多太多。
試想一個連父母都不懂得恩的人,又怎能他去感恩他人,感恩社會,又怎樣做一個受他人歡迎對社會有用的人呢?所以我們要從感恩自己的父母做起,讓感恩之心常伴,讓世界更美好!
教育的演講稿 篇3
最近,學校每天進行晨午晚檢,對發熱的同學一律要求回家治療,返校時還需要醫院的診斷證明,很多同學的爸爸媽媽很不理解,覺得有必要嗎?是不是小題大做了呢?今天我們先來了解一下甲型h1n1流感.
一、什么是甲型h1n1流感?
甲型h1n1流感是一種具有高度傳染性的豬的急性呼吸道疾病,由幾種豬a型流感病毒其中的一種引起。發病率高死亡率低(1%-4%)。病毒在豬群中通過氣溶膠、直接和間接接觸傳播,無癥狀攜帶病毒的豬也可傳播。在溫帶地區,豬間疫情全年均可發生,但秋冬季節發病較多。許多國家常規給豬群接種疫苗來預防甲型h1n1流感。
甲型h1n1流感病毒最常見的是h1n1亞型,但是也存在其他的亞型(如 h1n2,h3n1,h3n2)。像感染甲型h1n1流感病毒一樣,豬也能感染禽流感病毒和人類季節性流感病毒。最初曾認為,h3n2甲型h1n1流感病毒是由人傳向豬的。有時,豬能同時感染一種以上的病毒類型,使得這些病毒的基因可以發生重組或重配。這能導致一個流感病毒包含許多來源的基因,稱為重組病毒。一般來說,甲型h1n1流感病毒存在種屬特異性、只感染豬,但有時確實能跨越種群屏障引起人類發玻
二、人感染甲型h1n1流感的癥狀:
人感染甲型h1n1流感的癥狀與人流感的癥狀十分相似,包括發熱、咳嗽、咽痛、頭痛、全身痛、寒戰和疲勞等。另據報道,有的人也會有腹瀉和嘔吐的癥狀。嚴重者可以出現肺炎、呼吸衰竭和甚至死亡。
三、甲型h1n1流感的傳播途徑:
兩種途徑證實可以傳播甲型h1n1流感病毒:
(1)與病豬密切接觸或者接觸被豬流感病毒污染的環境。
(2)與感染豬流感病毒的.人密切接觸,主要是經感染人的咳嗽和噴嚏等飛沫傳播。
四、治療人感染甲型h1n1流感的藥物:
目前治療人感染甲型h1n1流感的藥物主要有:抗病毒藥物達菲 (奧塞米韋,oseltamivir)和扎那米韋來治療或者預防甲型h1n1流感病毒感染,主要是通過防止病毒在體內復制來預防的,得病以后,也可以減輕癥狀,加速康復。在出現癥狀兩天內使用抗病毒藥物效果最佳。但病毒對金剛烷胺(amantadine)和金剛乙胺(rimantadine)有抗藥性。
五、如何預防甲型h1n1流感?
目前還沒有供人使用的預防甲型h1n1流感病毒的疫苗。應當注意個人的日常衛生,采取自我保護措施,包括:
(1)當咳嗽或者打噴嚏時應當用紙巾,不要隨地吐痰;
(2)常用肥皂洗手,使用酒精擦手更加有效;
(3)避免近距離接觸病人;
(4)如果感染流感,應當盡快就醫,并最大限度地避免感染其他人。
六、感染甲型h1n1流感后應采取何種措施?
如果旅游前往甲型h1n1流感疫區,并出現了流感樣癥狀,包括發燒、肌肉酸痛、流鼻涕、喉嚨痛、嘔吐、腹瀉等,應當及時就醫,向醫生說明旅行史,并避免與其他人員接觸。
七、吃豬肉能感染甲型h1n1流感嗎?
目前沒有任何證據能夠證明,吃經過適當處理的豬肉、豬肉制品會感染甲型h1n1流感。70度以上溫度處理能夠殺死甲型h1n1流感病毒,吃熟制豬肉是安全的。
教育的演講稿 篇4
一個人生活在這個世界上,不可能永遠是一帆風順的,誰都有可能遇到挫折。古今中外,在挫折面前泰然處之、不為挫折所屈服并以此為動力,頑強拼搏,成就大事業的人舉不勝舉。患高位癱瘓綜合癥的張海迪,生活中屢遭挫折,但她從不失志,從不放棄追求,而是愈挫愈勇,先后創作了長篇小說<<輪椅上的夢>>、散文集<<生命的追問>>等一大批作品,累計近400萬字發行近300萬冊,成為中國第一個坐在輪椅上的碩士。著名證書表演藝術家單田芳,舉家被下放到農村后,以種田和賣“水中花”為生,但他始終能笑對人生坎坷,關于在挫折中為自己“充電”,在田間地頭,邊勞動邊背書,所以后來他落實政策后,不但以前學的評書沒有忘記,而且又背會了許多部新評書,并一舉成名。還有,屈原被流放而著《離騷》、車尼雪夫斯基在被拘禁的兩年間寫成了《怎么辦》等。試想,如果他們沒有遭遇挫折,也許不會取得如此大的成就。
現實生活中,我們有的同志就沒有足夠的勇氣去面對挫折,在挫折面前束手無策、一蹶不振、垂頭喪氣;有的面對挫折駐足不前、消極逃避、怨天尤人。有的甚至悲觀失望、經受不住挫折的考驗,成了挫折的犧牲品。
對懦弱者來說,挫折是一種痛苦,對堅強者來說,挫折是一種財富。它既折磨人、摧殘人,同時也教育人、鍛煉人,使人能在挫折中學到很多終生受益的東西。奧斯特洛夫斯基說過:“人的生命如洪水奔流,不遇島嶼和暗礁,就難以激起美麗的浪花。”所以,我們要以積極向上的心態去面對挫折,肆有戰勝挫折的信心和勇氣,不要被暫時的困難所嚇倒,要珍惜挫折、善待挫折,把挫折當成一本給你智慧、給你財、給你力量的書去慢慢地讀它。李靜下以來,認真分析遭受挫折的原因,虛心吸取教訓,以積極的態度尋找解決的辦法。
挫折是成功的催化劑,沒有挫折的成功是蒼白的。只要我信始終按自己的奮斗目標前進,把命運之槳永遠掌握在自己手里,那么,我們就會愈挫愈勇,就會在挫折中變得更加成熟和堅強,就會獲得更大的成功。
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