準高三動員大會發(fā)言稿范文（通用5篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的準高三動員大會發(fā)言稿范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
準高三動員大會發(fā)言稿1
老師們，同學(xué)們：
大家下午好！
今天是我們升入高三后的第一個大會，目的很明確，那就是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一行動。
隨著20xx年高考的結(jié)束，就是20xx年高考備考的開始。莘縣一中連續(xù)多年高考所創(chuàng)造的輝煌，是一屆又一屆一中學(xué)子刻苦拼搏的見證。這是一場連續(xù)不斷的接力賽，今天，這場接力賽的新主角，就是在場的所有的同學(xué)，20xx年高考的接力棒已經(jīng)交到了你的手上，換句話說，你已經(jīng)是一名高三的學(xué)生了。未來的一年，將是你人生中第一個真正的轉(zhuǎn)折：過去十幾年的辛苦付出，即將結(jié)出果實；未來數(shù)十年人生的基礎(chǔ)，即將由此奠定。
同學(xué)們，無論你的高一高二是怎樣度過的，充實也好，懶散也罷，無論你打下的基礎(chǔ)是堅實還是松軟，走進高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實地，奮勇拼搏。昨天只代表過去，明天是由今天創(chuàng)造的，我們所能做的只有把握住今天。回顧昨天，盡管失去的已不再，我們也不應(yīng)該為打翻的牛奶哭泣；憧憬美好的明天，我們也不能只是追求美麗的空中樓閣。我們要抓住今天，切實地為美好的明天而努力奮斗。高三已經(jīng)開始，這是高三夯實基礎(chǔ)的重要階段。基礎(chǔ)好的同學(xué)在這個階段應(yīng)該不驕不躁，查漏補缺，“好”上再求“精”，力求百尺竿頭更進一步；基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)該從頭開始，從最基礎(chǔ)、最簡單的問題開始，全力以赴，循序漸進，一步一個腳印地走下去。相信一句話：奮斗，一切皆有可能！
各位同學(xué)，三年高中生活短暫而又美好，對你們一生的影響都是深遠的。兩年前，你們經(jīng)過激烈的競爭、頑強的拼搏，跨入一中的大門。今天，你們又要面對一個更大的挑戰(zhàn)，那就是一年后的高考。美好的人生理想將通過這一次的挑戰(zhàn)來實現(xiàn)。所以，這一年，對你們具有非凡的意義。你們渴望著成功，因為你們肩負著太多的期待和厚望。能否把握住這最后的一年至關(guān)重要，意義深遠。為此，這里我提幾點希望和要求。
第一，要有目標，對自己充滿信心。目標是我們奮斗的方向與動力，充滿信心，是決戰(zhàn)高三的前提。每一位同學(xué)都要根據(jù)自己的實際情況與實力，正確認識和把握自己，準確定位，明確目標。成績好一些的同學(xué)，要志存高遠、腳踏實地，基礎(chǔ)差一點的同學(xué)更要相信自己，只要努力就會成功。“信心是基石，拼搏是保障”，要相信自己，相信老師、家長和學(xué)校是你們最堅強的后盾。
一個人不能決定他的出生，但可以決定自己的命運。高考是人生最關(guān)鍵，也是最公平的起跑線。
①崇尚個人奮斗。自己做自己的主人，自己決定自己的命運。正像《國際歌》中唱到“從來沒有什么救世主，也沒有神仙皇帝，創(chuàng)造世界的全靠我們自己”。
②相信精神的力量。精神是人生的支柱，有了一種執(zhí)著的精神，有了一種堅定的信念，你就有信心，有動力，有干勁。什么精神？知識改變命運，高考奠定人生。只要精神不滑坡，辦法總比困難多。
③享受失敗與成功的快樂。人生的道路包括考學(xué)的道路不是一帆風順的，不可能沒有挫折，不可能沒有失敗，但這些挫折與失敗都是成功的組成部分。“不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”
第二，要做好長期拼搏的準備。高三不是閃電戰(zhàn)，而是持久戰(zhàn)，擁有堅定的意志和頑強的毅力，是決戰(zhàn)高三的支柱。“一份耕耘才能換來一分收獲”，沒有刻苦鉆研的.吃苦精神和堅忍不拔的毅力是不行的。高三生活，壓力難免，競爭難免，但是，響鼓還得重錘敲，關(guān)鍵是你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！你是把它作為煩惱、包袱，還是想變壓力為動力，在競爭中展示你的智慧和才華，來回報自己多年為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回博，惟有破釜沉舟、背水一戰(zhàn)，才能不為庸庸碌碌而后悔。
第三，要有科學(xué)的方法。高考備考既是一項艱巨的個人腦力勞動，更是一場智慧的競爭。在這一年里，同學(xué)們要講究科學(xué)的方法，當然最重要的是要聽取各科老師的意見。同學(xué)們要以查漏補缺的方式，鞏固基礎(chǔ)知識；以反思總結(jié)為手段，構(gòu)建知識體系；以培養(yǎng)為目的，增強規(guī)范意識；以強化為重點，訓(xùn)練解題能力。要分清兩個關(guān)系，即懂與真懂，會與真會。用多元智能來上課。用耳仔細聽講，用眼認真觀察，用手同時記錄，用口積極回答，用腦慎密思考，用心與同學(xué)交流。這才是聰明的上課辦法。（“聰明”的拆字解釋：用耳聽、用眼看、用口說、用心想，即為“聰”，“日”積“月”累，堅持不懈，即為“聰明”。）
第四，要有頑強的毅力。人的一生緊要關(guān)頭只有幾步，現(xiàn)在到了同學(xué)們邁向人生未來的關(guān)鍵一步。在這一年時間里，我們要以頑強的毅力、拼搏的精神，戰(zhàn)勝一個又一個困難。同學(xué)們十年寒窗，已經(jīng)養(yǎng)成了克服困難的素質(zhì)和精神，在未來的一年里，只要堅定信念，頑強拼搏，就一定能創(chuàng)造輝煌。
第五，要有健康的心態(tài)。在這一年里，要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。（高三問卷調(diào)查結(jié)果，影響高考成績的首要因素：20。1%的同學(xué)認為良好的狀態(tài)，穩(wěn)定的心態(tài)，考試的心態(tài)很重要，尤其考前考后心態(tài)的調(diào)整很重要，不要因為一科失誤影響后面考試。如數(shù)學(xué)考完后比平常失落很多情緒極不穩(wěn)定；避免心理浮躁、心要沉下來、靜下來。）希望同學(xué)們要把每一次考試都當作高考，這樣到高考時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。平時考試如果不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)中去。而且平常考試不理想，對于加強我們的學(xué)來說，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機會彌補上，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。
這里我要特別提醒大家要認識到一輪復(fù)的特殊性和重要性。與我們以前上新課相比，它更注重方法，更強調(diào)訓(xùn)練，更關(guān)注良好學(xué)慣的養(yǎng)成。其次，一輪復(fù)是基礎(chǔ)，是關(guān)鍵，它直接影響著二輪的專題復(fù)和三輪的沖刺復(fù)。（高三問卷調(diào)查結(jié)果，影響高考成績的首要因素：16.8%的同學(xué)認為平時基礎(chǔ)知識不牢固，知識有缺漏，實力不夠強，該記的沒記住或記混了）如果第一輪復(fù)沒有做好，大家知識沒有掌握到位，那個整個高三階段復(fù)就是無源之水、無本之末，所以我們一定要做好一輪復(fù)工作。
最后，我還要給音體美特長生同學(xué)說幾句話。希望你們在老師的指導(dǎo)下，刻苦訓(xùn)練，上好每一次專業(yè)課和文化課。以往的經(jīng)驗和教訓(xùn)告訴我們，越是踏踏實實地學(xué)加訓(xùn)練，越是聽老師的話，養(yǎng)成良好的行為慣和學(xué)慣的同學(xué)，最后越能取得文化科和專業(yè)考試的雙豐收。
以上是我給大家的一些希望和要求。下面是50級高三同學(xué)的一些建議：
聽老師的話，按照老師的要求去做并做好。
拋棄一切雜念，學(xué)就行！
認真的態(tài)度很重要，自信更不可少。
高三一定要穩(wěn)，保持平靜的心態(tài)最重要，堅持就是勝利。
莫要自以為是。
高三任務(wù)重，更應(yīng)該注重睡眠，提成績的關(guān)鍵是課上和自，不要一味課下加班。
認真做題，踏實做人，好好學(xué)，別怕苦怕累。
要從壓抑和焦慮中跳出來，多給自己一些鼓勵，多幻想一下大學(xué)的美好生活，給自己找些學(xué)的動力；多和家長溝通（走讀生），千萬別談戀愛，不然你會分心；成績靠后的同學(xué)一定要利用假期把基礎(chǔ)知識和不會的知識搞懂，記下每一個細節(jié)，不放過每一處錯誤，不放松就是我們成功的保證。
從每次考試中積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，認真對待考后的反思。
同學(xué)們，高三是一種精神，一種狀態(tài)。什么是高三精神？在以往高三的教室內(nèi)，曾掛著一張標語，上面寫著：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。這是學(xué)校歷屆高三精神的真實寫照。
讓我們攜起手來，為我們的理想，為我們的人生，為實現(xiàn)自己崇高的人生價值而努力拼搏吧。二O一四年的高考，我們一定會再創(chuàng)輝煌！
準高三動員大會發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
憶往昔，楊柳依依，夏蟲唧唧，你滿懷著驚奇與欣喜邁進了xx中的校門，沐浴著知識的陽光，伴隨著百花的芬芳，轉(zhuǎn)眼間你們放飛夢想，沖刺大學(xué)的號角已經(jīng)吹響。在這緊張之際，在這關(guān)鍵之時，我想問你一句：你的臉上，還有微笑嗎？
高考不僅是智力的角逐，還是毅力的搏擊，更是心理的較量。其實，說一點不緊張，也是不太現(xiàn)實。我曾經(jīng)在高考前的下半夜二點，接到過一個學(xué)習成績很好的學(xué)生的電話，他說：“于老師，我睡不著覺，你睡著了嗎？”是啊，每個人都緊張，只不過有的同學(xué)表現(xiàn)得自信一點罷了。你可以表現(xiàn)得更自信，從而在心理上擊敗對手，當各兄弟學(xué)校的考生都來到xx中考點，看到你如此自信，如此躊躇滿志，他們就會心虛心慌；看到他們心虛心慌，你就會更自信，況且我們有得天獨厚的優(yōu)勢，高考考場就設(shè)在我們xx中，xx中就是我們的家，你只要樹立“我是xx中人，我怕誰”的信念，你就會發(fā)現(xiàn)：自信原來真的很簡單。
親愛的同學(xué)們！考場的你絕不是孤軍奮戰(zhàn)，因為有那么多的愛與你同在。老師的祈禱，親朋的祝愿，同學(xué)的微笑，父母的期待，一切的一切都與你同在。相信你，心中有愛，所向披靡；人劍合一，考場無敵！！
在當今的中國，沒有經(jīng)歷高考的人是不完整的。陪伴你的每一個老師都是一路考過來的，我們xx中集團的地位和聲望也是你們師兄師姐考出來的，xx中集團——你們的母校，她的輝煌必將是也一定是你們考出來的'。相信我，高考沒什么大不了的；相信你自己，高考沒什么大不了的；他用他方法，你有你奧妙！今天，我們讓心情飛，明天我們讓思維飛，后天我們就讓分數(shù)飛。
試問群星璀璨的xx中，誰是真的英雄？誰能以“山登絕頂我為峰”的氣概，昂首六月的天外？是在座的各位！只要你能腳踏實地，笑傲考場，即使獨孤求敗，也一定東方不敗！
親愛的同學(xué)們，想實現(xiàn)自己的大學(xué)理想嗎？那就抓住這關(guān)鍵的三天吧！有道是：猛志固常在，智慧無極限。抓住這三天，好夢就實現(xiàn)。謝謝大家！
準高三動員大會發(fā)言稿3
老師們：
今天的會議是我們奮戰(zhàn)20xx年高考的一次加壓會、一次動員會、一次鼓勁會。
我們今天聚在一起就是要客觀地分析20xx屆高考面臨的困難和挑戰(zhàn)，明確目標任務(wù)，理清工作思路，動員和號召全體高三教師，振奮精神，知難而進，務(wù)實求真，科學(xué)拼搏，進一步增強責任感、使命感、壓力感、緊迫感，樹立責任意識，樹立效率意識，樹立合作意識。為我校高三教學(xué)質(zhì)量再上新臺階而努力奮斗。
我們20xx屆高三要堅持幾年來高三工作中的好做法，進一步在“實”字上下功夫，在“新”字上求突破，我主要強調(diào)以下幾個方面：
1、增強信心，堅定目標不動搖。目標是激發(fā)人責任心的推助器。責任心產(chǎn)生壓力，也產(chǎn)生動力。有了責任心，我們就會食不甘味，寢不安寧，就會在心靈深處產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，推動自已去完成任務(wù)。學(xué)科之間、班級之間、教師之間既要比能力，也要比貢獻。同樣的班級、同樣的環(huán)境、同樣的要求，最后高考指標完成的不一樣，大家需要認真的思考，你的能力和你的貢獻是否成正比？你付出的是否比別人多？有的教師三年、甚至好幾年才有這個機會去體現(xiàn)自己的能力和價值，大家千萬要珍惜。高考質(zhì)量是一個學(xué)校教育質(zhì)量的集中表現(xiàn)，既關(guān)系到教育的地位和形象，又關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，更關(guān)系到千家萬戶的切身利益和廣大學(xué)生的.前途命運。各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注著我們，各位家長寄望于我們，莘莘學(xué)子期盼著我們，全校師生關(guān)注著我們。一年一度的高考，我們學(xué)校輸不起，教師個人輸不起，學(xué)生也輸不起。高考只能成功，不能失敗，不能有任何的閃失，更不存在任何僥幸心理。我們堅信一份努力，一分收獲。雖然我們面臨的形勢非常嚴峻，社會對職教的偏見，生員質(zhì)量普遍差，高考備戰(zhàn)經(jīng)驗不足，兄弟學(xué)校的崛起等等，這些更增加了高考激烈競爭的態(tài)勢，任務(wù)十分艱巨，但我們的責任不容我們退縮，我們的良知不讓我們懈怠，我們沒有任何理由麻木！我們只有一種選擇――背水一戰(zhàn)。20xx年我們要咬住在20xx年基礎(chǔ)上本科指標提高50％的目標不動搖。高考指標將分解到各個班級，各個教師。我們的每個老師、每個學(xué)生都樹立起明確的奮斗目標，做到人人心中有“數(shù)”：班主任心中有“達標人數(shù)”，教師心中有“跟蹤人數(shù)”，學(xué)生心中有“躍進分數(shù)”。
2、突出重點，努力提高課堂教學(xué)效益。要提高課堂教學(xué)的效益，教師必須從研究學(xué)法入手，切切實實改革教法，認認真真指導(dǎo)學(xué)法，要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到一切教學(xué)過程，促使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。課堂教學(xué)要根據(jù)我們學(xué)生的實際情況準確確定教學(xué)難度，做到起點恰當，容量適度，落點準確，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會，還要強調(diào)學(xué)生背誦記憶，努力提高教學(xué)達成度。
要提高課堂教學(xué)效益，必須重視對薄弱學(xué)科和青年教師的幫助和指導(dǎo)。我們有些班級20xx年之所以未能完成指標，主要就是薄弱學(xué)科拖了后腿，今年要認真吸取這一教訓(xùn)。要做到薄弱學(xué)科有人抓，青年教師有人帶，要明確責任。青年教師要自我加壓、積極進取、虛心學(xué)習，爭取早日成材。
要提高課堂教學(xué)效益，最重要的是每堂課都要立足于高考，把每個知識點都放在高考大系統(tǒng)中處理。力求使學(xué)生對一個問題能從多角度 、多層次去思考，對一個題目能想出多種不同解法，對一個事物能做多方面解釋，對一個對象能用多種方式表達。
3、強化訓(xùn)練，努力提高訓(xùn)練效益。提高訓(xùn)練效益必須做到以下幾點：第一，認真選編、批改、評講作業(yè)，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。杜絕拿來主義，用陳題、熟題訓(xùn)練學(xué)生的現(xiàn)象。第二，增強訓(xùn)練的計劃性。什么時候練什么，怎么練，用多長時間練，通過訓(xùn)練達到什么目標，未達標的怎么辦等問題都要周密規(guī)劃。計劃要細化到周、到課時。第三，第二輪復(fù)習要堅持：鞏固、完善、綜合、提高的原則，要把這個指導(dǎo)思想貫穿到教學(xué)的全過程。切實做到夯實基礎(chǔ)，滾動提高。第四，重視對平時學(xué)情的分析、診斷，提高分析、診斷水平，同時要重視練后矯正。第五，重視學(xué)生的練后反思，確立練后反思比練習更重要的思想。教師要指導(dǎo)學(xué)生建立錯題檔案，引導(dǎo)學(xué)生每練必反思，每個階段必反思。第六，把審題、解題、答題規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練落實在平時的教學(xué)和訓(xùn)練之中。教師要教給學(xué)生明確的、科學(xué)的、可操作的方法、步驟和注意事項。對一些習慣不好的學(xué)生，還要看著做，看著犯錯，在犯錯時同步指導(dǎo)。最終達到一個目的：讓理解的題都會做，讓會做的題不丟分。
4、加強對高考的研究，以研促教，著力提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對性。
加強考試的研究，準確把握高考導(dǎo)向。要重視高考信息的收集、整理、分析和研究。首先，各學(xué)科要認真學(xué)習研究《考試大綱》、考點、考題，真正領(lǐng)會其精神實質(zhì)。以下幾點要特別引起注意：一是現(xiàn)在的高考（以下簡稱新高考）貼近生活、貼近時代、貼近考生實際，強調(diào)能力立意，考查運用能力；二是新高考注重教育意義、德育功能；三是新高考加大了新課程理念的滲透和新增部分內(nèi)容的考查力度；四是新高考強調(diào)通性通法，淡化技巧，力避題海；五是新高考注重基本功考查，提出了“讓基本功扎實的拿到應(yīng)拿的分數(shù)”的口號；這幾個方面的特點在我們的課堂教學(xué)和訓(xùn)練中都要認真對待，要精選體現(xiàn)這方面特點的新材料作為教學(xué)和訓(xùn)練的載體，以新載體落實考點，從而培養(yǎng)學(xué)生在新情境、新背景中運用已有知識解決新問題的能力。
5、強化合作意識，注重外引內(nèi)聯(lián)-----增強活力。高考是一場競爭。但是，缺少合作的競爭是惡性競爭，惡性競爭必然導(dǎo)致資源內(nèi)耗、效益低下。班級之間、學(xué)科之間、老師之間要做到資源共享，信息互通。從學(xué)科層面看，校內(nèi)備課組集體研究協(xié)作是最有效的辦法，我們這屆高三老教師有經(jīng)驗，新教師有干勁，小組互動交流有機結(jié)合、相得益彰，為從整體上提升全校高三教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高高三教學(xué)復(fù)習水平搭建了堅實的平臺。班主任要發(fā)揮班級課任教師的作用，協(xié)同課任教師組成一個強有力的班級教導(dǎo)隊伍，要在時間上協(xié)調(diào)，在弱生弱科上協(xié)調(diào)，全面提高有效分。同時還需要我們多與周邊學(xué)校聯(lián)系，取長補短，不恥下問，學(xué)習借鑒。
6、齊抓共管、強化高考氛圍意識。要通過強化校風、班風、學(xué)風建設(shè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內(nèi)驅(qū)力，充分激發(fā)學(xué)生的潛能。
第一，各班要通過櫥窗、板報等陣地大力宣傳學(xué)習標兵，通過系列主題班會，進行理想前途教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習動力，優(yōu)化學(xué)習風氣，形成既勤奮刻苦又生動活潑的良好的校風、班風和學(xué)風。
第二，要把優(yōu)化非智力因素貫穿高三工作的全過程，落實于高三工作的每一個環(huán)節(jié)。班主任、任課教師要齊抓共管，全程關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的成長，對學(xué)生負責，努力培養(yǎng)學(xué)生積極向上健康的心理素質(zhì)。舉行心理健康講座，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。
第三，班主任要加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，多方位了解學(xué)生思想現(xiàn)狀，及時采取有效的教育方式，不斷激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習的積極性。
第四，要有計劃地組織教師聽取學(xué)生對教學(xué)工作和生活等方面的意見和建議，及時采取改進措施，全面關(guān)心思想上、學(xué)習上、生活上有困難的學(xué)生，為他們提供各方面的服務(wù)和幫助。教師務(wù)必要正確對待學(xué)生的意見和建議，學(xué)生能提意見和建議，說明學(xué)生要求上進，哪怕學(xué)生的意見是錯誤的，我們都應(yīng)耐心聽取。
第五，各處室的主要負責同志要想盡辦法為高三做好事、做實事，全體管理人員要切實為高三做好服務(wù)，努力營造人人心系高考，個個關(guān)注高考的良好氛圍。
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也！踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱苦而漫長的育人之旅，以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識的殿堂，是我們每位老師的神圣職責。孔子日：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”以教書育人為己任，以嚴謹、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。
老師們，這一屆高三，教師信心足、干勁大，學(xué)生精神狀態(tài)好，很穩(wěn)定，我們有理由相信20xx年高考會再創(chuàng)輝煌！
準高三動員大會發(fā)言稿4
各位老師、各位家長、同學(xué)們：
下午好！
今天，我們在這里隆重舉行高三動員大會，這是出征的戰(zhàn)鼓，進軍的號角。首先，請允許我代表全校老師向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學(xué)表示最良好的祝愿！向關(guān)心我校教育教學(xué)，關(guān)心孩子成長的各位與會家長表示衷心的感謝！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我們今天的誓師動員會，目的非常明確，那就是要進一步激勵我們?nèi)w高三師生，以火樣的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，攀登我們秣陵中學(xué)教育質(zhì)量的新高峰，收獲我們明年高考的新輝煌。
同學(xué)們，我們要樹立必勝的信念。要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹；閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞燈火；回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。對自己說“我能行，我一定行！同時，要給自己制定一個明確的目標。目標是導(dǎo)航的燈塔，是行路的指南，有了明確的目標，才會有奮斗的方向和動力，才會激勵我們在最后的沖刺中不畏艱辛、昂首前行。希望大家相信自己的實力，充分挖掘自己的潛力，實現(xiàn)我們心中共同的光榮和夢想！
高考是知識、能力、速度、心理、體能、規(guī)范的競爭，是實力、智力、毅力的檢驗，是精、嚴、細、實的比拼。經(jīng)歷過高考的人，十八歲的閱歷會變得豐富；經(jīng)歷過高考的人，十八歲的色彩會變得絢爛；經(jīng)歷過高考的人，未來人生路上的風浪會變得渺小；經(jīng)歷過高考的人，整個人生都會因此而變得更富內(nèi)涵。
同學(xué)們，已經(jīng)到了關(guān)鍵時刻，我們老師所做的一切，就是盡其所能的為你們創(chuàng)造良好的條件。我們每個老師會再接再厲，做到“三個吃透”、抓好“四個方面工作”：“三個吃透”即吃透教學(xué)大綱精神、范圍、內(nèi)容、要求，吃透學(xué)生的知識、能力、心理、習慣，吃透高考新的變化、特點、形式，科學(xué)施教，進一步提高復(fù)習的效率；“抓好四個方面工作”即抓好課堂教學(xué)，使之科學(xué)、嚴謹、有效；抓好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理品質(zhì)；抓好高考信息的收集篩選，緊緊把握教學(xué)方向；抓好學(xué)生的培優(yōu)補差工作，整合學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生的綜合成績更上一層樓，積極配合學(xué)校營造出“服務(wù)高三、服務(wù)高考”的良好氛圍。
同學(xué)們，三年的成長有你們的刻苦勤奮，有老師的辛勤耕耘，但不要忘記，在你們背后，還有含辛茹苦的父母，日漸衰老的身影。家長朋友們，三年的密切合作，我們成為最重要的戰(zhàn)略伙伴，最穩(wěn)定的合作同盟，年年歲歲的高考，也讓我們最理解家長的望女成鳳，望子成龍。我們相信，通過我們共同的付出，就一定會有孩子們六月的成功。當然，付出也是講原則、有方法的'，比如，良好的飲食不意味著大魚大肉，適當?shù)臏p壓才是合理的放松，有了矛盾最忌諱的是逃避，更科學(xué)的方法是民主的溝通，學(xué)習最怕的是時間不定，沖刺最需要穩(wěn)定的生物鐘。你的緊張，會造成局勢的動蕩，影響自己的生活、工作，孩子的學(xué)習、心情。想一想，我們也曾青春年少，歡笑伴隨著淚水，才是完整的人生。所以我希望家長用成長的目光，去注視孩子面臨的競爭，迎接的挑戰(zhàn)。
山高人為峰，努力定成功！
謝謝大家！
準高三動員大會發(fā)言稿5
老師、同學(xué)們：
下午好！
本學(xué)期的期中考試將在第11周的周二-周四舉行，高三將在第10周的周六和周日舉行省質(zhì)檢。期中考試和省質(zhì)檢都是本學(xué)期的重要考試，是學(xué)校教學(xué)工作中的一件大事，它是評估教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的一種重要手段，是對同學(xué)們所學(xué)知識和能力進行的一次重要檢測。學(xué)科成績的考核是判斷同學(xué)們學(xué)習質(zhì)量的主要依據(jù)之一，同時，也為同學(xué)們下一階段學(xué)習方法的改進，學(xué)習策略的調(diào)整，學(xué)習計劃的制訂與實施提供全面客觀的依據(jù)。
同學(xué)們，要把這次期中考試和省質(zhì)檢當作是對自己的挑戰(zhàn)，當作是一次磨練自己和提高自己的機會。因此，學(xué)校要求同學(xué)們積極行動起來，從思想上高度重視這次考試，進一步端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，增強溫書迎考意識，發(fā)揚愛拼敢贏和積極進取的精神，刻苦學(xué)習，形成良好的比、學(xué)、趕、幫、超的溫書迎考氛圍，全身心投入到溫書迎考中來，為這次考試作好充分準備。
下面，我就期中復(fù)習方法提幾點建議，供同學(xué)們參考：
1、認真制訂復(fù)習計劃、提高學(xué)習效率。每位同學(xué)要根據(jù)自己學(xué)習的實際，合理科學(xué)安排各門功課的.復(fù)習時間，復(fù)習要主動，勤于鉆研，不懂要勤問，要對本學(xué)期所學(xué)的知識進行深入、全面、系統(tǒng)的復(fù)習，梳理知識、夯實基礎(chǔ)、把握重點、突破難點、科學(xué)練習、講究方法,提高復(fù)習質(zhì)量,要切實做好查漏補缺工作，調(diào)整心態(tài)，精心準備，樹立必勝信念。
2、以教材為主線進行復(fù)習。一些同學(xué)的學(xué)習成績不理想，其中一個重要原因就是對教材內(nèi)容的學(xué)習不夠重視，對教材內(nèi)容的理解深度不夠。溫書迎考的一項重要任務(wù)是把教材里的知識學(xué)懂、學(xué)會、記住、會用，要理論結(jié)合實際。閱讀、研究教材可分四步走：一要通讀，查缺補漏；二要精讀，攻克難點；三要做適量的練習，鞏固提高；四要記憶，貯存知識。
3、根據(jù)參考書復(fù)習。高中的同學(xué)各科基本都有一本很好的學(xué)科參考書，可供自己自主學(xué)習和復(fù)習，根據(jù)參考書復(fù)習，它有利于加深對知識的理解，有益于擴展思路，有助于發(fā)展思維能力與創(chuàng)造力，收到既加深已學(xué)知識，又擴展知識面的效果。
4、使用回憶與閱讀教材相結(jié)合的復(fù)習方法。即先回憶后閱讀或回憶一節(jié)一章一單元，閱讀一節(jié)一章一單元，直到把內(nèi)容全部回憶起來為止。進行嘗試回憶，可腦手結(jié)合，邊回憶邊寫主要內(nèi)容。通過一課、一節(jié)、一章的復(fù)習，把自己的想法，思路寫成小結(jié)、列出圖表、或者用提綱摘要的方法，把前后知識貫穿起來，形成一個完整的知識網(wǎng)。
5、及時復(fù)習。聽課當天進行復(fù)習效果最佳，識記后三、四天遺忘最多。可見，及時復(fù)習對提高記憶的作用。復(fù)習還要合理地分配時間，采取多種多樣的方法和循環(huán)復(fù)習。
6、重視自我筆錄法。自我筆錄法是用筆把自己回憶起來的識記材料記錄下來，然后再和原識記材料相互對照以糾正錯誤記憶的方法。我們平時默寫單詞、佳句、公式、定理等都是自我筆錄。運用此法手動眼看，可以同時調(diào)節(jié)運動覺和視覺參與記憶。必要時，我們還可以和口述結(jié)合，效果會更佳。
7、把做過的課后練習、試卷或練習冊中的有些你還沒有掌握的錯題要進行再次認真復(fù)習，并從中找出自己在平時學(xué)習中存在的哪些問題，及做題或考試中審題、分析問題和解決問題能力的加強，養(yǎng)成認真做事的良好習慣是成功的關(guān)鍵。
同學(xué)們，學(xué)習是一種享受樂趣與成功的事情。說其享受，是因為學(xué)習是要付出時間與精力的勞動，需要一種鍥而不舍的精神，這是一種不斷挑戰(zhàn)自己極限的過程，所以是一種樂趣；說其成功，通過一次考試能證明自己有進步、會學(xué)習、把不懂得的知識變成懂得的知識了，這也是一種成功。你們是充滿信心來到溪安八中求學(xué)的，學(xué)習科學(xué)文化知識是你們的任務(wù)，掌握技能本領(lǐng)是你們的愿望，希望你們都能考出好成績，以撫慰辛勞撫育我們成長的父母，報答辛勤培養(yǎng)我們的老師，勉勵辛苦攻讀的自己。
同學(xué)們，所有的付出，都會有結(jié)果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有收獲；相信自己能行，最后祝同學(xué)們在期中考試中友好競爭，取得優(yōu)異成績！祝高三年的同學(xué)們腳踏實地、突破自己，擁有一個良好的心態(tài)，在省質(zhì)檢中取得優(yōu)異的成績！報答學(xué)校、家長、老師和所有關(guān)心你的人。
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