保護眼睛演講稿

時間：2024-01-09 08:11:57 演講稿

保護眼睛演講稿

　　演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在日新月異的現代社會中，越來越多人會去使用演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編為大家收集的保護眼睛演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

保護眼睛演講稿

保護眼睛演講稿1

　　我們發現幼兒中常有弱視、斜視或不愛護眼睛的問題出現,而成人后的各種視力問題也多由小時候的不良習慣所形成。因此,“保護眼睛我最棒”這一內容具有一定的教育價值,既符合幼兒的現實需要,又有利于其長遠發展:既貼近幼兒生活,又有助于拓展幼兒的知識經驗。

　　一、活動目標

　　1.懂得保護眼睛重要性,掌握更多保護眼睛(視力)的知識。

　　2.創編“眼保健操”.體驗大膽表達的成功感。

　　3.發展手眼協調一致的能力及創造能力。

　　二、活動準備

　　幼兒知識經驗準備:具備一定的保護眼睛的常識;具備分組討論的經驗。

　　教師知識經驗準備:事先充分了解保護眼睛的知識。

　　教具、學具準備:每人一副眼罩,自制的小田鼠指偶人手一個;音樂磁帶《你的眼里有個我》;教師自己設計的護眼知識課件;每組一套不愛護眼睛及愛護眼睛的圖卡。

　　三、活動過程

　　第一環節:黑暗體驗.感受眼睛的重要性。

　　幼兒戴上眼罩,體驗看不見東西時的感受以及由此帶來的困難,認識眼睛在我們生活中的重要性。

　　第二環節:同伴、師幼互動,掌握更多保護眼睛(視力)的知識。

　　1.讓幼兒觀察桌面上的圖卡。圍繞“如何愛護眼睛”進行討論,在討論中獲得保護眼睛的新知識,教師觀察幼兒、傾聽幼兒,適時給予引導。

　　2.結合護眼知識教學課件,與幼兒一道小結各種保護眼睛的常識,關注不同幼兒的不同表達方式。

　　第三環節:創編“眼保健操”。

　　1.教師請幼兒取出小田鼠指偶,引導幼兒想象自己是貓頭鷹,將指偶呈現在眼前,眼珠隨著小田鼠上、下、左、右移動,不讓老鼠逃跑。這一過程,輕松達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。

　　2.教師鼓勵幼兒隨音樂節拍設計、創編運動眼球、放松眼睛的`步驟。

　　3.幼兒分組設計、創編,選擇最佳方案,編成自創的眼保健操。

　　第四個環節:用圖示方法記錄“眼保健操”。

　　教師及時給予支持、引導、幫助,鼓勵幼兒大膽表現,用自己喜歡的方式記錄。最后,展示幼兒的記錄。

　　四、活動延伸

　　1.將眼保健操作為一日活動中的常規活動。

　　2.幼兒將“眼保健操”設計圖帶回家,提醒自己和家長不忘保護視力。

　　五、活動反思

　　在活動指導過程中.我注重“三個最”,即最大的觀察(努力觀察每位幼兒,適時提供幫助);最小的干預(教師不干預代替,突出幼兒為主體):最多的鼓勵(肯定、鼓勵幼兒的點滴進步)。另外。努力把握“玩中學”的度。讓幼兒在四個環節的層層遞進中,體驗、討論、游戲、操作,獲取新知,充分表現自己,達成本次活動目標。

保護眼睛演講稿2

　　大家好：

　　如今社會上很多未成年學生視力下降，紛紛帶上眼鏡，而戴眼鏡即不美觀又不方便，同時眼睛的不好也是疾病的一種表現，所以，我們要加強措施，保護好我們的眼睛。

　　首先，看電視、玩電腦要給自己定個時間，沒完沒了，眼睛盯著眨都不眨，久之，眼睛自然會受到影響。而且還要注意電視有的屏道模糊不清，千萬別看。電腦動漫游戲色彩鮮明、變化快，更容易傷害眼睛，盡量不玩。

　　寫作業時，注意姿勢，背要直，眼睛與書本要有一尺距離，頭千萬別埋到書本中去了。看書、寫字時間不要太長，半小時就讓眼睛放松一下，閉眼休息會兒，再向外跳望一兩分鐘。如果能夠經常出門，接觸大自然，望望青山綠水，對眼睛就更有好處了。

　　現在我們這些學生除了寫學校老師布置的作業外，有的學生還要做家長給他們布置的作業，不僅讓我們精神得不到放松，還使我們的眼睛受到傷害。試想，沒完沒了的做作業，眼睛老是盯著課本，做久了，姿式不知不覺也不正了，因為搶著完成任務，誰還記得隔段時間“遠眺”一次呢？我認為做家長的也要注意這一點。你雖然也不希望我們近視，并且也在積極想辦法，如滴眼睛水、校正視力等，但我認為“減負”才是最重要的。

　　同學們，老師們，家長們，眼睛是我們人體一個重要的'器官，眼睛不好世界便對于我們是一片黑暗，并且也會給我們的生活帶來很大不方便，所以，讓我們一起保護好我們的眼睛吧。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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