有關工匠精神的講話稿
每個人的工作未必是自己心儀的、喜歡的工作，但只要選擇了，就要計劃長遠全力以赴的做好、做到位。下面語文迷網整理了關于工匠精神的講話稿，歡迎閱讀參考。
工匠精神的講話稿1：
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家早上好!今天我和大家分享的主題是“工匠精神”，同學們知道天安門城樓的設計者是誰嗎?他叫做蒯祥，明朝四代皇帝都稱作他為“活魯班”。蒯祥不僅像魯班那樣是一名杰出的工匠，他更是一名泥匠、石匠、竹匠、和漆匠，簡稱五匠俱全。蒯祥一個人起不了“宮殿”，但他的身后是一個更為龐大的群體叫做香山幫，今天我們能夠看到世界上最大的宮殿群——紫禁城，就是蒯祥率領著香山幫共同打造的。至今已經經歷了六百多年的風霜，紫禁城卻依然挺立在北京城中心。從這些古代工匠的身上，我們看到了一種可貴的工匠精神。
幾百年來的工業時代，給我們帶來了翻天覆地的變化，我們享受到了人類前所未有的高度，文明和繁榮，在相當長的時間里，人們對工匠的認知是矮化了，認為他們呆板重復，只是做一些拙劣的動作，甚至認為他們的執著沒有價值，在社會發展的速度越來越快的同時我們也接受了一套簡單明了的成功法則叫做：“要有用”，什么叫做要有用?我們曾經認為生產一些快銷品是有用的，昨天設計，今天下單，明天出成品，后天能賺錢。我們在追求有沒有用的路上走得越來越遠，我們的腳步變得越來越快，快到我們容不得任何的等待，我們可以忍受粗，卻不能忍受慢;我們可以忍受丑，卻不能忍受慢，我們甚至可以忍受劣質卻仍然不能忍受慢。在這種可以忍與不可以忍之間，我們的大國工匠風流云散，工匠精神變成了一種“稀缺品”。
2016年“工匠精神”似乎成了一個熱議的話題，這根源于一部介紹故宮文物修復工作者的紀錄片叫做《我在故宮修文物》，這部紀錄片沒有曲折動人的故事，題材也不像《舌尖上的中國》是人人都喜歡的美食，但它最為打動人心的地方，是以一種“潤物細無聲”的力量去感染觀眾。它用年輕的視角走進古老的故宮，揭秘世界頂級文物“復活”技術，除了感受到中國古代匠人巧奪天工的手藝，為古代人物之精美，嘆為觀止以外，更多的是臣服于這些“文物醫生”和他們的“文物復活術”。文物修復是嚴謹的工作，不能自由的發揮，要細心、耐心。要盡最大的程度保持原貌，在如此及其枯燥的工作中，師傅們幾十年如一日地追求事業的極致化。甚至用一輩子的時間締造著一個又一個為世人稱道的傳奇，他們的身上都存在一種無法遮擋的光芒，這就是“工匠精神”。《我在故宮修文物》1月份就在央視播出，當時沒有多大的反響，意外的是這部紀錄片居然在年輕人喜愛的bilibili彈幕視頻網站走紅，評分甚至超過了眾多熱門影視劇，受到無數年輕人的膜拜和追捧。這說明了什么，這說明了我們新一代的年輕人，工匠精神是被認可的。也許有時候我們會懷疑一輩子只做一件事情傻嗎?這樣的精神我們要不要去淘汰它?不要，因為我們正看著這一代人，發自內心的對它認可，希望它的回歸，其實工匠精神，不一定完全體現在高端神秘，甚至盾月飛天浩大的工程中，往往在一些不起眼的小作品中也體現了我們的“工匠精神”。
一根價值8厘錢的吸管被義烏的商人做到了一億元的產值，為什么呢?每當出口這批貨品時，十個集裝箱的吸管，只要檢測出一根不合格，我們就會把它們全部召回銷毀，然后重做，機器不是工匠，但工匠卻被這時代賦予了新的精神，在社會化進程的今天，機器給我們帶來了太多物美價廉的產品，甚至很多傳統的工匠都退出了這個歷史的舞臺，但是這些了不起的匠人們，代代相傳的工匠精神，永遠不會退出歷史的舞臺，工匠精神是什么?是堅守，是執著、是嚴謹，是精益求精，甘于寂寞，是一輩子只做了一件事情的'專注，而這些就是我們這個時代所需要的。從粗制濫造到大國制造之間只隔了一個工匠精神的距離。
同學們，短短3年的中職教育，雖然不可能把你們培養成一位大國工匠，但學校可以搭臺階、架梯子，為未來的大國工匠提供有效支持。下面我們一起來剖釋工匠的工字的寫法和蘊藏的含義，它是由三個一字組成，首先用一個一字寫在最下面，它代表著我們中職一年級打基礎的學習階段，這時候我們學習語、數、英、物理、化，為未來的職業發展奠定了堅實的基礎。第二個一字要打豎寫，這代表著中職二年架梯子的學習階段，我們要學習專業知識，學習技能，積累成功與失敗的原因，第三個一寫在最上面，這代表著中職三年級的階段，我們需要一個平臺，需要長的時間，去踐行、去驗證、去實現我們的技能，中職學子是中國的能工巧匠，每一個學習階段我們都不能放松，更不能放棄，不要去相信認真你就輸了，差不多，永遠贏不了。因為只能是這樣，才能成就我們這個民族真正的大國工匠。
工匠精神的講話稿2：
親愛的老師，同學們：
大家好!我是機械141的陸家潤，能在這里發言我萬分榮幸。今天我演講的內容是：“發揚工匠精神 ，苦練專業技能”。
作為一名職教學生，除了學習文化課，最重要的是學習專業知識和技能，因為只有擁有了一技之長，我們才能立足于這個充滿競爭的社會，成為對社會有用的人才。在平時的學習中，僅僅是書上的內容對我們在專業上的認知學習以及實踐顯得稍微有些不足，為此我們需要通過其他的方法來補充書上的不足。那么我們該怎么做呢?選擇專業競賽是一個不錯的選擇，為此學校在各個部創建了多個競賽小組。在競賽小組中，我們能夠學習到比書上更多的知識，并且這些知識涉及的區域與范圍更加寬廣，也更加深入。同時，通過競賽小組布置的實踐任務可以在很大程度上提升個人或者團隊的動手實踐能力。在這方面顯得競賽對于我們的`學習和實踐起著非常大的作用!
我在二年級時參與了學校車工競賽小組，作為競賽小組的成員，老師都會反復教育我們要有工匠意識，要向大國工匠學習，發揚他們一絲不茍的敬業精神，去苦練專業技能。我平時刻苦訓練，努力完成指導老師布置的任務，及時反省并糾正任務過程中的不足，訓練場上流下了無數的汗水，持之以恒，終于在蘇州市的技能大賽中取得一等獎的成績。
成績的得來離不開苦練，堅持和忍耐。在平時的競賽訓練中，布置的任務常常是大量的，枯燥的，無味的，這些感覺會讓參加競賽的選手產生厭倦的念頭，甚至有些選手會選擇退出競賽。但這正是磨煉堅強意志力的機會，培養耐心、信心這些良好品質的契機。能夠抓住并把握這些機會，并且堅持下來，相信在技能競賽中能夠取得不錯的成績。如果在比賽中取得了優異的成績，還能保送本科，從08年至今，我們學校在全國職業院校的技能大賽中，共獲得了33枚金牌，12枚銀牌，2枚銅牌，選手們在為學校爭光的同時，也為自己開啟了別樣精彩的人生----有多位同學通過技能競賽被保送本科，進入大學深造，很多同學目前已經是企業中的技術骨干，能獨擋一面。事實證明，只要練好技能，我們將大有前途!
2017年全國職業院校的技能大賽即將拉開帷幕，我校機電部陳洪偉老師輔導的鄒陸洋同學即將代表江蘇省參加全國單片機控制裝置安裝與調試項目的比賽，目前正在最為緊張的賽前訓練中，在這里，我們先預祝鄒陸洋同學取得優異的成績!
同學們，可以這么說，參加技能競賽是一個成長成才的平臺，不僅僅是增加了專業知識，也是一個鍛煉自己身心，提升工匠素質的一個機會，同時這也是為了今后職業生涯做好準備，所以我在這里向大家建議，積極參與到技能競賽小組中來吧，用堅韌的意志和辛勤的汗水打造職校生的精彩人生。
謝謝大家，我的發言完了。
工匠精神的講話稿3：
尊敬的領導，各位老師，同學們：
大家上午好!很榮幸今天站在這里國旗下講話，我是來自信工系15電商大專郭春雪。今天我國旗下講話的內容是《領悟工匠精神》。
曾經，工匠是一個中國老百姓日常生活，須臾不可離的職業。各類手工匠人用他們精湛的技藝，為傳統生活景圖定下底色。隨著社會進步，一些與現代生活不相適的老手藝、老工匠逐漸淡出日常生活，但工匠精神永不過時。
最為人熟知的應當是偉大的工匠魯班，時至今日眾多人還在流傳他的故事，土木匠們更是奉其為祖師。舉國上下公輸魯班家喻戶曉，他依靠他高超的技藝保家護國。工匠的偉大不僅是給予社會的影響力，這是宏觀的';真正的工匠是無畏的，是專注的或是個人性格的偉大。
“工匠精神”在當今企業管理中有著重要的學習價值。例如，學生會平時工作，每日三次的衛生檢查中，能做到注意細節：門后的死角、垃圾桶旁的紙屑、講臺旁的粉筆頭等這些都有可能被遺落，所以我們應提醒同學們：做事情要追求完美和極致，要不惜花費時間、精力，做到一絲不茍。檢查紀律時，也耐心地觀察每一個班級的自習情況，以嚴謹的工作態度，公平地對待每一個班級。能夠領悟工匠精神，工匠精神的第一要素是樂趣和熱情;第二要素是專業和敬業;第三要素是堅持和耐心。
學生會是一個集體，各方面的工作我們都不斷完善，就像真正的工匠在專業領域上絕對不會停止追求進步。我們也會做到專業、敬業，努力向“工匠精神”的目標邁進，一絲不茍地把它做到極致，做到別人無可替代。一個優秀的工匠可以帶動一群人，一群工匠可以帶動一個明星企業，一群明星企業可以提升一座城市的核心競爭力。而我也相信，我們有能力超越自己，傳承這份“工匠”責任。
在我們生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你帶來真正的滿足感，而取得這種成就的唯一方法，就是去熱愛這一部分的工作，不可否認，“工匠精神”是一種奉獻精神。它可能默默無聞，無私地貢獻著自己的光和熱，從而確保了一個集體的正常運轉。試想，若沒有這種精神，一個集體將會怎樣?學生會將會怎樣?作為你所在的集體中的一份子，我們都應認識到“今天我以我所在的集體為榮”，“我是這個集體中的一員，我應該對我的集體負責”。作為學生會體育衛生科科長，做好自己的工作是我的本分，耐心地管好我們科的人，我們學生會的人也是我的職責;我們服務于同學們，堅持不懈地每天按時工作、貢獻自己閑暇時間，也是向“工匠精神”目標的一種邁進。
“工匠精神”落在個人層面就是一種認真精神、敬業精神，如同“態度決定一切”，要正確認識到自己的職責，擺正態度，不怕辛苦，每個人都做好自己并促使自己進步，這個集體才會更加卓越，運轉更順利。在生活當中不要再大費力氣去尋找什么捷徑，承擔責任，把自己當下的做好，捷徑可能就來了。所以請大家在學習生活中做到精益求精、腳踏實地、踏實務實、從容獨立，領悟工匠精神，傳承工匠精神，做一個熱愛集體的成員。
謝謝大家，我的演講結束了。
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