備考GRE閱讀考試心得
編輯點(diǎn)評： 大家在備考GRE閱讀的時(shí)候，詞匯和句子兩部分是必須要準(zhǔn)備的。本文就這兩方面為大家做一個(gè)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，供大家學(xué)習(xí)參考。
做閱讀首先需要讀者能一定程度地讀懂閱讀文章，這個(gè)一定程度指的是：認(rèn)識閱讀文章中與結(jié)構(gòu)、文章脈絡(luò)、focus相關(guān)的重點(diǎn)詞匯，能讀懂大部分句子的大意，并能根據(jù)上下文關(guān)系推測或跳過生詞、難句。這就要求讀者首先要有一定的詞匯量，尤其是認(rèn)識GRE閱讀中最常用的一些重要詞匯，其次，讀者還要有一定的讀懂句子、尤其是長句的能力，這兩個(gè)能力，可能在準(zhǔn)備閱讀之初，很多人并不具備，所以，需要考生花一些時(shí)間來培養(yǎng)這兩種技能，以供閱讀基本之需。
1、詞匯
很多考生在初學(xué)GRE的時(shí)候往往會覺得最大的障礙就是單詞，一般來說，閱讀需要掌握的單詞比考GRE所需掌握的單詞要少的多，對詞匯的掌握也沒有模擬。反義對詞匯的要求深。這些詞往往都是些GRE閱讀專署詞匯，且重復(fù)率很高，只需集中背記一下就可以解決基本問題。這些詞匯在筆者剛出版的《GRE閱讀39+3全攻略》一書中有詳細(xì)的羅列，讀者也可以在做閱讀的過程中逐步總結(jié)、積累，在積累識記的過程中請注意它們在閱讀中的含義往往并不僅僅局限于它們的含義本身，例如：alternative n.二中擇一;可供選擇的辦法、事物，該單詞詞義也可以解釋為 可替換的選擇 ，通常是作者提出了另外一種解釋，這個(gè)新提出的解釋和上文剛論述過的解釋應(yīng)該解釋同一個(gè)對象，對這個(gè)新解釋的評價(jià)是讀者看到這個(gè)詞后應(yīng)該進(jìn)一步關(guān)注的重點(diǎn)，例：the alternative explanation supposes that 這個(gè)詞常常出現(xiàn)在 解釋針對問題 型文章的主旨題正確答案中。讀者在背記這些詞的時(shí)候最好能更多的思考他們在閱讀中的作用，這樣，記住一個(gè)詞往往能事半功倍，有時(shí)甚至可以解決一道題。
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