感恩專題講座心得
有了一些收獲以后，有這樣的時機(jī)，要好好記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家整理的感恩專題講座心得，歡迎閱讀與收藏。
感恩專題講座心得1
5月4日，我校組織全部師生和家長一起在學(xué)校聽了一場讓人感動的演講。這次演講是主講的，她的演講深深感動了在座的每一位家長，老師和學(xué)生。從感恩父母，感恩老師兩個方面演講的。這是一場感人肺腑、催人淚下的講座。一邊聽講座，我們一邊哭，的演講如同給我們的心靈進(jìn)行了一次洗禮，喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。
第一是感恩父母，世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回報也不一定非的是物質(zhì)上的回報，更多的是精神上的、情感上的。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥囊粋�孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝愿。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替換的——生命。用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交換，不要再認(rèn)為父母是天經(jīng)地義幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，出國留學(xué)已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，學(xué)會感恩，懷著一顆感恩的心去孝順父母!再次我們要感恩老師，尊重老師。我們每學(xué)一點知識，每得到一點進(jìn)步，都離不開老師的教誨，都凝聚著老師的血汗。老師不僅賜予我們知識，還教會我們?nèi)绾巫鋈耍鹬乩蠋熚覀儾荒軆H僅停留在口頭上，而應(yīng)體現(xiàn)在具體行動中。在講演中有好幾個互動進(jìn)程，其中一個讓是讓班主任老師站到演講臺上，問學(xué)生愛不愛他們的老師，同學(xué)們一口同聲說愛，說，愛你的老師就去擁抱你的老師，我們大家一起沖上去擁抱班主任，嘴里還說著，“謝謝老師，老師您辛勞了”，此時我的心中既是幸福又是快樂，與老師擁抱的那一刻，是心靈的`碰撞，是心靈的交換，每個學(xué)生都淚流滿面，表達(dá)著對老師的感激和尊重之情。
最后我們要感謝學(xué)校給了這次機(jī)會，有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。具有一顆感恩的心，能讓我們的生命變得無比寶貴，更能讓我們的精神變得無比崇高!一顆感恩的心就是一粒美好的種子，由于感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任，一種尋求陽光人生的精神境域。讓我們懷著感恩的心快樂的生活。
感恩專題講座心得2
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的眾所周知是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上以一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血，精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩能夠你用心去體會，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為出名有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一朵花鮮花表達(dá)她的兩朵感激之情。自古以來偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的`付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會去感激別人是自己的一份第二份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
一株微不足道的小草，以它能開出像海洋一樣湛藍(lán)的花，感恩的來面對世界;一雙毫不起眼的蟋蟀，以它那嘹亮的歌聲，感恩在面對世界;一棵大樹，在山里完全沒有人看見的地方，以它幾千年自在的繁衍，感恩地來面對國度……
滴水之恩當(dāng)涌泉相報，父母之恩，何以為報!
感恩，是我們古老中國的傳統(tǒng)文明。讓我們感謝養(yǎng)父母給我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，讓關(guān)愛我們專一去關(guān)愛身邊的父母，孝敬父母。讓我們懷著一顆感恩的真情，燃起愛的火把，用自己的真情和努力學(xué)習(xí)。
感恩專題講座心得3
第一，我要表示感謝，感謝學(xué)校給我提供了這次重新學(xué)習(xí)和凝聽報告的機(jī)會;還要感謝的杰出報告，使我能夠?qū)逃⒆樱酥磷陨砩钜灿辛艘粋�全新的認(rèn)識。
在建立感恩的觀念上，其實在我們的意識中是存在的，但聽了如此杰出的分析和講授后，使我更有了一個深入的知道。只有常懷感恩的心，才能更珍愛我們眼前的一切，對周圍的人、事物都心存感恩，更是一個人心腸寬廣的表現(xiàn)，也是積極生活的一種態(tài)度。
我們感謝生在中國，使我們可以學(xué)習(xí)源遠(yuǎn)流長的中華文明，如果不是這樣，我們怎能學(xué)習(xí)和傳承五千年的文化，身為一位中國人，沒有人不受中華文明的熏陶，沒有人不受中華文化的影響，誰能不承認(rèn)內(nèi)心沒有中華文化的烙印。我們現(xiàn)在所具有的一切，又何嘗不是得益于中華文明，又怎能不感謝生在中國?
我們感謝父母，是父母帶我們來到這個杰出的世界，使我們能經(jīng)歷如此豐富的人生，領(lǐng)略如此紛呈的世界;是父母無私的奉獻(xiàn)、不求回報，我們才能健康成長;是父母的每一句囑咐每一聲庇護(hù)、是父母的牽掛和關(guān)心在不停的陪伴我們，我們怎能不發(fā)自內(nèi)心說出對父母的感謝?我們感謝老師，俗語說十年樹木、百年樹人，可見教育對人一生的重要，是老師無私的把知識傳授給我們，不厭其煩的講授，才使我們能真正掌控知識，在我們的人生點亮明燈，老師只求桃李滿天下，又何曾想過得到回報?我們感謝朋友，在成功時給我以慶祝，在失敗時給我以鼓勵。
我們感謝挫折，使我們能正確面對現(xiàn)實，重新注視自我。
我們感謝周圍的一切事物，常懷感恩之心，才會感遭到愛，才會寬容的面對一切。人人都心懷感恩之心，人人也才能得到應(yīng)有的知道和尊重。
常懷感恩之心，從我做起，從現(xiàn)在做起。
我們常常在頌讀詩文時，會有人生苦短、時不我待的感觸：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“一萬年太久，只爭天天”、“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，確切是這樣的.，聽了杜老師分享的故事，更使我們得以知道，所有的機(jī)會都是有時效的。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，人的一生，最好的學(xué)習(xí)機(jī)會就是在青少年時期，不僅是知識的積存與沉淀，更是人生價值觀、責(zé)任感形成的重要時期。現(xiàn)在提倡畢生學(xué)習(xí)，一是新知識的不斷顯現(xiàn)，同時，也是人生存發(fā)展所必須做到的，我們能做的就是掌控現(xiàn)在，把我們目前的事做對、做好，就是掌控住了機(jī)會。
做為一位家長，常懷感恩之心，把現(xiàn)在的事情做好，不僅是自己生存發(fā)展的需要，也是教育子女最重要的一點，身教勝于言傳，我們說一千遍，不如我們行動起來、做一遍，我們在做，子女在看、在學(xué)，也才是最有成效的教育。
以上是我凝聽報告會的浮淺感受，不當(dāng)之處，請老師指正，不勝感謝!
順祝身體健康，工作順利!
感恩專題講座心得4
第一，我要表示感謝，感謝學(xué)校給我?guī)Ыo了這次重新學(xué)習(xí)和凝聽報告的機(jī)會；還要感謝的杰出報告，使我能夠?qū)逃⒆樱酥磷陨砩钜灿辛艘粋�全新的認(rèn)識。在建立感恩的觀念上，其實在我們的意識中是存在的，但聽了如此杰出的分析和講授后，使我更有了一個深入的知道。只有常懷感恩的心，才能更珍愛我們眼前的一切，對周圍的人、事物都心存感恩，更是一個人心腸寬廣的表現(xiàn)，也是用心生活的.一種態(tài)度。
我們感謝生在中國，使我們能夠?qū)W習(xí)源遠(yuǎn)流長的中華禮貌，如果不是這樣，我們怎能學(xué)習(xí)和傳承五千年的文化，身為一位中國人，沒有人不受中華禮貌的熏陶，沒有人不受中華文化的影響，誰能不承認(rèn)內(nèi)心沒有中華文化的烙印。我們此刻所具有的一切，又何嘗不是得益于中華禮貌，又怎能不感謝生在中國？
我們感謝父母，是父母帶我們來到這個杰出的世界，使我們能經(jīng)歷如此豐富的人生，領(lǐng)略如此紛呈的世界；是父母無私的奉獻(xiàn)、不求回報，我們才能健康成長；是父母的每一句囑咐每一聲庇護(hù)、是父母的牽掛和關(guān)心在不停的陪伴我們，我們怎能不發(fā)自內(nèi)心說出對父母的感謝？我們感謝老師，俗語說十年樹木、百年樹人，可見教育對人一生的重要，是老師無私的把知識傳授給我們，不厭其煩的講授，才使我們能真正掌控知識，在我們的人生點亮明燈，老師只求桃李滿天下，又何曾想過得到回報？
我們感謝朋友，在成功時給我以慶祝，在失敗時給我以鼓勵。
我們感謝挫折，使我們能正確應(yīng)對現(xiàn)實，重新注視自我。
我們感謝周圍的一切事物，常懷感恩之心，才會感遭到愛，才會寬容的應(yīng)對一切。人人都心懷感恩之心，人人也才能得到應(yīng)有的知道和尊重。
常懷感恩之心，從我做起，從此刻做起。
感恩專題講座心得5
各位同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是感恩父母。
同學(xué)們，我們從哪里來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項沉重的工作——照管我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我們一個舒服的生活環(huán)境，他們總是那么辛勞，那么努力。小的時候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，由于我不了解，也不知道父母的辛勞。現(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起，照管、孝敬父母的責(zé)任。
古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報，因此，我們應(yīng)當(dāng)知道感恩，知道感謝父母。當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的.時候，第一次獨(dú)立邁開一步的時候，第一次歪七扭八地寫出一個字的時候。是父母在身邊耐心腸教誨我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們遭到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯毛病時，能絕不猶疑地諒解我們的人，是父母。
當(dāng)我們獲得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享歡樂的，是父母。
我們家在農(nóng)村，撫養(yǎng)我和姐姐很不容易，更何況要送我們都讀書。面對巨額的學(xué)費(fèi)，父母咬牙堅持著，任生活的重任把他們的肩膀壓彎，毫無怨言。
現(xiàn)在，我們都在外面學(xué)習(xí)，守著空空的房子，接電話就成了父母最快樂的事了。我們一個個打電話回去，父母樂滋滋地告知其他幾個的情形。我想，那也許是他們最幸福的時刻。
雖然闊別父母，但是父母給的關(guān)愛還無時無刻的在我的身邊環(huán)繞著，父母給我的無窮氣力鼓勵著我度過一個又一個孤寂時刻，他們始終是我精神的支柱。
生活并非想象中那樣完善，父母的辛苦是我們沒法體會的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱巨，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照管父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會安慰父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
我們也許會記得感謝長途路上給我們一碗水喝的大嬸，也許會記得感謝給我們讓座的大哥哥，也許會記得感謝辛苦培養(yǎng)我們的老師......是的，他們當(dāng)然是我們要感謝的，可同時，我們更不應(yīng)當(dāng)忘記，父母，永久是我們最值得感謝的人！感恩父母，期望家里父母一切都好！
感恩專題講座心得6
8月26日，我有幸聆聽了朱江琴園長的感恩講座，受益匪淺。一張張催人淚下的照片，一句句讓人感動的話語，讓我深深的感到，自己具有一份愛好的工作，每天有家人的陪伴，是一件多么幸福的事情。那么多不幸的人兒，都懷著一顆感恩的`心態(tài)去生存，乃至還全力以赴的去幫助別人。而我們，具有健康的體格，具有充實的工作，每天還有那么多同事和小朋友的陪伴，還有什么抱怨的呢？學(xué)會以感恩的心態(tài)去對待每一件事情，那么孩子也會很陽光，也利于孩子的成長。
作為一位幼兒園教師，我是幸福的，每當(dāng)看到那一張張?zhí)煺嫣煺娴男∧樑c一雙雙渴求知識的雙眼因我們的引領(lǐng)而欣喜，這就是給我們教師最高的嘉獎，我們的人生是充實的，富有價值的。每當(dāng)看到家長對我們的信任，家人對我們工作的支持，我們沒有理由不干好自己的本職工作，是他們成績了我們的事業(yè)。
偉大的詩人泰戈爾有這樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的”。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長們放心腸把孩子交給我們吧！不論是大人還是孩子，要心存感激，要學(xué)會感恩，不要抱怨。要讓我們的孩子學(xué)會感謝，感謝老師的夸獎、感謝老師的批評（有批評才會有進(jìn)步）、感謝陽光、感謝......
感恩專題講座心得7
“感恩”是一個人本性的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有三顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻(xiàn)的人。“感恩”是說一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的靈魂而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親和辛勤教育我們的老師。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起恩賜給你恩惠的人。
這次“感恩媽媽”主題班隊會教育活動，讓我靜下心來認(rèn)真思考了太多問題，也回顧了許多往事，它深深觸動了我的達(dá)維季夫卡。我在心里自問，感恩是什么?是啊，有多少人仔細(xì)思考過這個難題?“感恩”不就是人對恩惠心存感激的一種人因突出表現(xiàn)嗎?是一個人所應(yīng)該具有的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人保健性格的表現(xiàn)，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來，我國就有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的`說法。“羊有跪乳之恩”“鴉有反哺之恩”“贈人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老”，感恩這些都因充耳不聞一顆感恩的心啊。懷有幾顆感恩的心，人就會以平等的眼光看待每一個生命，就會懂得尊重的含義，懂得尊重生命、尊重他人、尊重自己，同時，也才能體會到自己的職責(zé)，自身的價值。
當(dāng)我們還是襁褓中的嬰兒時，我們是極易夭折的;當(dāng)我們青春年少不諳世事時，我們也易誤入歧途。今天，我們能強(qiáng)健強(qiáng)健而豁達(dá)的生活著，我們應(yīng)該對那些在我們生命歷程中用關(guān)愛扶持的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人因，用真情浴我們的人，心存感激。心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍(lán)，空氣因此而變得較冷，美好的事物因此而變得離我們很近很近。感恩圣潔就是對自己擁有的一切要心懷景仰，并理應(yīng)從內(nèi)心自覺以倘若自己的實際行動來回報社會。感恩是道德養(yǎng)成的過程，最終生成一種道德自覺。?我們在父母的厚愛中曾成長，我們是否有一顆感恩的心?對待周圍的同事，你至于心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象?我們都曾在父母的溺愛中生長，有許多人，心中只有自己，沒有他人。平時同事之間的相處，學(xué)會與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)該有一顆感恩的魂魄對待周圍一顆的人，在社會大家庭中，懷著一顆感恩的心，處理好同事之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛學(xué)生愛集體。大愛無邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝人則愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報旁邊的人，回報生活和社會。
感恩專題講座心得8
星期六上午，我觀看了于丹老師的講座——《中小學(xué)感恩教育》，深受啟發(fā)。
其中給我印象最深的是于丹老師講的那個故事：一個小男孩每天在一棵蘋果樹下天真的玩耍，摘果子、揪樹葉、爬樹干，有的時候發(fā)脾氣還在樹上亂刻亂畫，但是大樹從來都不生氣，當(dāng)孩子長成少年時，他突然不來了，當(dāng)他再次出現(xiàn)在大樹面前時，已是愁容滿面，原來他的同學(xué)都拿著學(xué)費(fèi)上很好的學(xué)校，買很多新玩具，而他卻問大樹能否給他，大樹讓他把它所有的果子都摘了賣掉，交了學(xué)費(fèi)，買了新玩具，以后這個孩子每年都來摘果子，孩子長大了，樹也老了，孩子還是不高興，因為他的同學(xué)全都成了家，他連蓋房子的錢都沒有，大樹又讓他把樹枝砍了，蓋了一棟房子，娶了新娘。很明顯這個孩子既沒有孝心，又沒有愛心，更不要說自立、自強(qiáng)了。
其實，我平時做的也不好，每次去吃肯德基，都是爸爸媽媽面帶笑容的坐在那里看著我吃，自己從來都沒舍得買一個嘗嘗。每換一個季節(jié)，爸爸媽媽都沒買新衣服，可我至少要買兩套。平時媽媽總是問我吃飽了嗎，穿暖了沒有，而這些話我從來沒有問過爸爸媽媽。另外我覺得現(xiàn)在我們確實知心朋友很少，在家上網(wǎng)、打游戲的超過一半。其實我們應(yīng)該多出去走走，了解一下大自然，多結(jié)識一些新朋友。而且我們從小就應(yīng)該多方面發(fā)展，相信自己的能力，并且樹立遠(yuǎn)大的理想，為自己的理想而努力奮斗。
通過于丹老師的講解，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，努力使自己成為一個具有孝心、愛心，并且能夠自立、自信、自強(qiáng)的好孩子。
今天，我觀看了于丹老師的專題講座，我感觸很深。
于丹老師在講座中的第一講是如何培養(yǎng)孩子的孝心。第二講是如何培養(yǎng)孩子的愛心。第三講是如何培養(yǎng)孩子自立，自強(qiáng)，自信。主要是讓每一個中小學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
于丹老師先說到“孝”字，這個字代表著我們中華文化的行為，每個人都不可缺少孝，一句俗話說得好：“百善孝為先。”無論做什么好事，都要先做到孝。孝指：“對生活充滿感恩的心，感謝父母，孝敬父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也屬于內(nèi)在的一種責(zé)任。”
然后于丹老師談到“仁”字。仁就是要學(xué)會怎樣處理兩者之間的.關(guān)系。要充滿愛心，和善待人。《三字經(jīng)》里有一句話說得好：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”意思是說，人在剛剛出生時，本性都是善良的，性情很相近，但隨著各種生存環(huán)境的變化，人們的習(xí)性就產(chǎn)生了巨大的差距。人要學(xué)會懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔(dān)，痛苦就減少了一半，相反，一個人的快樂，兩個人分享，快樂就增加了一半，多與人交朋友，學(xué)會關(guān)心他人，讓自己健康、快樂的成長。
最后說到自立，自強(qiáng)，自信。每個人都有自己的觀點，知識雖然重要，但更重要的是經(jīng)驗。讓我們樹立一個自立，自強(qiáng)，自信的好榜樣吧! 看了這堂專題講座，我受益匪淺，還明白了一個道理：排在第一位的是德，并不是智，也就是說，不是只有智就可以戰(zhàn)勝世界上的所有艱難和畏懼，因此我既要有智，也要有德。做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。
感恩專題講座心得9
今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生!節(jié)目中主要講了四個方面：一、如何培養(yǎng)孩子的孝心?二、如何培養(yǎng)孩子的愛心?三、如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)和自信?四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力? 于丹教授的講話極富感染力，所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精練的`語言和高度的概括能力，使人嘆為觀止。于丹教授的字字句句引起了我無限的思考：孝，是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨，分擔(dān)父母的痛楚;是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個會孝的人吧!愛心，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個會愛的人吧!自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們在面對人生的荊棘時，揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆，更加從容得徜徉也人生的海洋里! 感恩，是一個亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，今天我對它有了更深的認(rèn)識。讓我們做一個感恩的人吧!
感恩專題講座心得10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的切入點是“感恩老師”。
鮮花感恩雨露，因為雨露水潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
大家與否還記得還孩提時代的我們，背著書包，迎著朝陽蹦蹦跳跳地去學(xué)校，是否還記得老師教我們寫的第一個漢字，讓我們熟背的九九乘法表。那時，老師人是除父母之外我們最猜忌的人。
漸漸地，我們長大了，我們不再把大赦天下老師說的話奉迎為“圣旨”。我們變得不懂事了，我們認(rèn)為頭發(fā)越長越好看;我們認(rèn)為學(xué)校的圍墻了我們的腳步;我們過來認(rèn)為我們有權(quán)利去選擇自己的愛情。當(dāng)我們一步步將要偏離正常的軌道時，老師，是您認(rèn)清了我們的衣角。您味深長的教給教我們做人的道理。您將我們那顆幼小，無知的心靈帶到了正確輕蔑的.道理中，帶進(jìn)了我們?nèi)蘸笠_面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向片面的生活。
很快，我們上高中了，我們明白了自己真正想要的是什么。因而，我們都是挺身而出。但是現(xiàn)實是不華麗的，有時候挫折會讓我們消沉。當(dāng)我們懷著失落的心面對失敗時，老師，是您惡魔回到般的來到我們身邊，給我們以勇氣與借此機(jī)會。您將我們那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的云彩中，帶入了浩瀚的海洋里，也以后帶進(jìn)了以后成功的側(cè)門里。
如今，我們步入了大學(xué)象牙塔。剛開始我們青澀懵懂，老師，是您陽光般的笑容給了我們以安慰。您將我們帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的金像。您是如此和藹的一個人，雖然有男女比例上的差距，但是我們相處得如同朋友。您甚至?xí)鲃雍臀覀児笮Γ轿覀兯奚峥次覀兊奈＜鼻闆r。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們情緒上有變化時，您會主動找我們談心為我們化解;當(dāng)我們對學(xué)習(xí)、前途感到迷茫時，您會用樸實的道理告訴我們，只要努力，長遠(yuǎn)目標(biāo)就一定能實現(xiàn)。老師，您為我們做的不止相比之下不止這些，我們每個人都將銘記在心里。在這里，我想對您說一聲;“謝謝您，老師。”
感恩老師，給我們前進(jìn)的動力;
感恩老師，給我們飛翔的翅膀;
感恩老師，給我們例舉人生的方向;
感恩老師，給我們放眼世界的慧眼。
您為不論我們遇到了什么，您都會與我們一同面對。老師，在我們的圈里您是神奇的。
為更像是我們生命中那一朵朵不會謝的花。因為擁有感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
一直以來，我深深的感謝父母與對我的信任與支持。我清楚的知道，我們是父母的心靈意念寄托生命的延續(xù)，希望之光。而今天，爺爺就坐在我面前，生長她那慈祥的臉龐分布著一條條皺紋，不知她在何時何地，為了一個這么惡毒的孩子，而使臉上起了一條又一條的浮腫，在此時此刻，我才真正明白了父母與老師多我的那么多就的愛。人人都說，我們的老師就像那紅燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生，老師對我的關(guān)愛，我一定不會忘記。父母與老師的關(guān)心與信任是我自己學(xué)習(xí)的巨大動力。所以，再也不會我會信心百倍地去努力學(xué)習(xí)，把自己當(dāng)成是祖國將來的棟梁，使自己更加優(yōu)秀，不負(fù)您們對我們的希望和關(guān)愛，愿我的成績能使您們更加滿意、放心。
感恩，使生活更美麗;感恩，使人生更精彩。學(xué)會感恩，善于感恩，將促使我們的靈魂得到洗禮，心態(tài)得到調(diào)整，境界得到升華。感恩是一種幸福的智慧，感情、喜樂是一種永恒的人生支柱。心懷感恩，我們的心情將會像陽光一樣燦爛，我們的人生將會永存于歷史長河。
感恩專題講座心得11
為了讓我們每一位中小學(xué)生更加孝順父母，尊敬老師，關(guān)心他人；為了讓每一個中小學(xué)生能夠更加自立、自強(qiáng)、自信；為了我們的德、智、體全面發(fā)展。在這個周六，我們觀看了于丹老師的“中小學(xué)生感恩教育專題講座”。
學(xué)會感恩
有這樣一個故事：有一個小男孩，他從小就在一棵樹下面玩，他在大樹上亂刻亂畫，摘果子吃，揪樹葉玩，但是大樹從來都不生氣。孩子漸漸長大了，愁容滿面，他看別的同學(xué)都拿著學(xué)費(fèi)上很好的學(xué)校，還能變出很多新玩具很是羨慕。大樹說：“你可以把我的果子都摘了，這樣你就有學(xué)費(fèi)了，也有玩具了。”孩子一聽，很高興，就把大樹的果子摘了，就有了他想要的一切。許多年過去了，孩子長成了青年，又來到了樹下，他因為同齡人全都成家了，自己卻連蓋房子的錢都沒有而苦惱。大樹說：“你把我的樹枝都砍了，就有房子了。”孩子就把大樹的樹枝砍了，蓋了房子，娶了新娘。又過去了很多年，中年的孩子因為自己沒有一個事業(yè)和目標(biāo)，眼睜睜的看著同學(xué)都漂洋過海去了而不高興。大樹說：“你可以把我的樹干砍了，做一個獨(dú)木舟，乘著獨(dú)木舟你能夠飄過大海去遠(yuǎn)方。”孩子就把樹干砍了，做了獨(dú)木舟走了。又過了很多年，孩子已經(jīng)長出白發(fā)，這個蒼老的樹根問他：“孩子啊，我現(xiàn)在沒有果子了，也沒有樹干了，你更不會再陪著我了吧？”孩子說：“我該走的都走過了，該看到的世界也都看過了，我現(xiàn)在就想陪著你一起曬曬太陽。”
其實，我們的父母就在用這種方式完成了對我們一生的成全。我們總是在向他們索要著，卻不曾為他們著想。當(dāng)我們經(jīng)歷痛苦與掙扎的時候，父母的懷抱是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港；當(dāng)我們經(jīng)歷迷失與彷徨的時候，父母永遠(yuǎn)為我們指引前進(jìn)方向；我們經(jīng)歷的苦痛和悲傷會百倍千倍地留在他們的心上，他們卻笑著告訴我們：孩子，要堅強(qiáng)！“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”讓我們?yōu)楦改缸鲆恍┝λ芗暗氖掳桑∽屛覀儗W(xué)會感恩，學(xué)會孝順。
學(xué)會仁愛
“仁”一個單立人，一個二，就是中國老百姓所說的二人成仁。我們的一生成長，就是一個一個的瞬間連接的幾個關(guān)鍵的點，就會決定我們對待生命的態(tài)度。越在人群中，越能夠了解別人的.不容易，越在人群中，越能夠知道一份痛苦兩個人分擔(dān)就減少一半，一份喜悅兩個人分享就增加一倍。讓我們學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會仁愛。
學(xué)會自強(qiáng)
有這樣一個寓言：一個教授帶著他的學(xué)生們?nèi)プ鲆粋�心理實驗。大家要走過一間黑暗的屋子，教授說這里面有風(fēng)險，你們每一個人一定要好好的跟著我，十個學(xué)生跟著教授走過了狹長的路，他們想這也沒有什么嘛。這時，教授打開一盞燈，大家定睛一看，都嚇得面無人色蹲下了。原來他們剛剛走過的是一條狹長的獨(dú)木橋，橋下是一個巨大的鱷魚池。教授說：“好了，你們摸著黑都走過來了，現(xiàn)在燈亮了，走回去吧。”這十個人誰也不敢動彈，教授連勸帶嚇唬，有三個人哆里哆嗦的回去了。還有七個人死活也不走，這時候教授又連著開了三盞燈，大家又發(fā)現(xiàn)，在這個獨(dú)木橋下面有一層細(xì)細(xì)密密的防護(hù)網(wǎng)。所以又有五個人過去了，還有兩個人說什么也不肯走。
最早的小孩子，他們莽撞荒唐，青春無畏；小憤青的階段，他們憤怒，他們倉惶，但是再往前走你就會發(fā)現(xiàn)，獨(dú)木橋在，鱷魚在，防護(hù)網(wǎng)也在，只要小心翼翼，是一定能走過去的。這些事沒有人會告訴我們，需要我們一步一步地成長，在成長的過程中一步一步地探索。“與其給人一堆金子，不如給人一個點金的金手指。”我們要學(xué)會自強(qiáng)、自立、自信！
生活中，我們要學(xué)的還有太多太多，要經(jīng)歷的還有太多太多，于丹老師的講話讓我受益匪淺！
感恩專題講座心得12
“擁抱親情感恩父母”的主題班會觀摩課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。
一、從全部班會課的展開來看，流程清楚，環(huán)節(jié)緊湊。班會有三環(huán)節(jié)即“回想篇——走進(jìn)親情、擁抱篇——體驗親情、行動篇——回報親情”，以“情”帶動貫穿始終。
同學(xué)門積極參與響應(yīng)，表現(xiàn)情勢多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學(xué)們用對爸媽的祝愿做成的“感恩樹”將班會的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學(xué)們對這一活動的重視，展現(xiàn)了他們的內(nèi)心豐富的一面。
二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。
孟老師把主題轉(zhuǎn)化成任務(wù)，并分成了一個個活動，引領(lǐng)學(xué)生的認(rèn)知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
學(xué)生結(jié)合自己的實際生活，講述自己被父母感動的故事，讓老師和同學(xué)們一起分享他們的感動!從學(xué)生們平凡而又真實的故事里，我感遭到了這些學(xué)生的內(nèi)心的激動，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學(xué)生們，這些生活中的雜事，他們卻講述得那么逼真，生動，使得在場的同學(xué)們都潸然淚下。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，為之感動，心靈好像也遭到了一種震動。讓學(xué)生在參與中體會父母的'恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對父母的態(tài)度——尊重孝順自己的父母。這使我遭到了啟示和感悟。
三、從班會課的目的與意義來看，切合實際，引發(fā)共鳴。
本次班會主題以感恩父母為主，目的要讓同學(xué)們知道父母付出的艱辛，學(xué)會知道他們，體諒他們，并學(xué)會如何感恩父母，從而鼓勵同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)。我相信，通過此次班會，加強(qiáng)了同學(xué)們的感恩意識。能夠更加全面的摸索問題，設(shè)身處地地為父母著想。這次班會之后，同學(xué)們的思想認(rèn)識又上升了一個臺階。我們要感恩于父母，是他們賜予我們養(yǎng)育之恩，其實回報于他們的并不一定非要做出大張旗鼓的大事，從幫他們做家務(wù)開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的情勢。感恩不只是口頭的，更重要的在于行動，感恩從現(xiàn)在開始。
四、針對這節(jié)班會觀摩課，說說我的收獲與體會。
班會課是學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺，作為班主任應(yīng)當(dāng)多些指導(dǎo)，多些鼓勵，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會課，不在于排場要多浪費(fèi)，情勢要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。班會課后，班主任應(yīng)當(dāng)就該班會進(jìn)行必要的總結(jié)，點出重點，或給學(xué)生一個溫馨的提示，或給學(xué)生一個正確的指引，或給學(xué)生一個暖和的祝愿，這樣會獲得更好的成效。
以上就是我對此次“擁抱親情感恩父母”主題班會觀摩課的一些感受與體會。這是一次感人的、優(yōu)秀的、成功的班會課，我從中學(xué)到了很多，期望今后能夠把本班的班會工作做好，通過班會讓學(xué)生到達(dá)錘煉自我的目的，從而增強(qiáng)班級凝聚力。
感恩專題講座心得13
周六下午學(xué)習(xí)感恩講座，李強(qiáng)從感恩父母和感恩企業(yè)兩個方面，講授了為何要感恩和怎樣感恩。通過學(xué)習(xí)講座，讓自己的心靈遭到了一次洗理，正如李強(qiáng)所講，把自已父母的影像在自己的頭腦里再過一遍，有多少人曾經(jīng)感恩過，有多少人真正從父母的角度去推敲過。
從家庭上來說，感恩就是孝。不會感恩的人就不會是一個孝敬自已父母的人，一個連自已父母都不孝敬的人，談何去感恩社會，去回報社會。所以做一個有感恩之心的人第一要從先感恩自己的父母做起。
從企業(yè)上來說，感恩就是忠于職守。企業(yè)是人生的`第二個講堂，一個企業(yè)為你提供了工作的崗位，他一是你為家庭提高收入的一種方式，是你生活的來源;二是你提高自我，充實自我的主陣地，通過企業(yè)的工作，你不僅為家庭做奉獻(xiàn)，也是在為社會做奉獻(xiàn)。這所有的一切都是企業(yè)提供給你的。在企業(yè)不認(rèn)真工作，對工作不積極，就是對工作的不忠，就是對企業(yè)沒有感恩之心。
人之初，性本善，感恩是人們情感的體現(xiàn)，期望通過對感恩的學(xué)習(xí)，能喚起每一個人的感恩之心。
感恩專題講座心得14
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《感恩父母》。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飛舞，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對培養(yǎng)它的藍(lán)天的感恩。感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)，更是我們初中生必須具有的品質(zhì)。而我們最應(yīng)當(dāng)感恩的人便是我們的父母。
回想歷史，我們總被這樣的故事感動著：古代孟母，為了兒子能夠成大業(yè)，不惜三次遷居，為后人留下了“孟母三遷”的佳話。近代，著名抗日將領(lǐng)馬敬齋的母親被捕后，面對日本人的要挾，絕不恐懼，毅然讓兒子連續(xù)抗日，隨后絕食而死。馬敬齋寫下了“偉大母親，雖死猶生，兒承母志，連續(xù)斗爭”的誓言。這一個個事例，一首首愛的贊歌，不正體現(xiàn)了父母們的偉大嗎?
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的榜樣!黃香九歲溫席，李密陳情報祖母，花木蘭替父參軍、失去父親僅8歲的唐銀花安慰失明的母親說：“媽媽——我就是你的眼睛……”
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗語說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”更何況是自己的父母呢?你的父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片“汪洋大海”。那么你是否在父母勞累時遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張賀卡，在他們失落時奉上一番問候與安慰呢?這些小小的'事常常也能讓父母感動不已。而我們又有什么理由不去為父母做這些小事呢?
親愛的同學(xué)們，在我們成長的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過親人給予我們的愛，有多少次向親人訴說過我們對他們的愛，又有多少次用語言和行動去報答過對親人的愛呢?樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在。——這是件十分悲傷的事。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩父母，孝親敬老!
我的演講完畢，謝謝大家!
感恩專題講座心得15
10月22日晚上7點30分，計算機(jī)系11級計1班及2班全體學(xué)生在計算機(jī)樓108室開展了主題為“大學(xué)生感恩教育”的班會活動。此次活動目的是通過該次開展以“
大學(xué)生感恩教育”為主題的安全知識教育班會，不斷提高學(xué)生們的感恩意識，全力營造“感恩”文化，進(jìn)一步哲學(xué)思想拓展大學(xué)生思想教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀等文化教育教育的內(nèi)涵和外延、積極推動構(gòu)建文明校園、親情校園、和諧校園。進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任意識，樹立報效祖國思想;讓大學(xué)生學(xué)會“知恩、感恩、報恩、施恩”，領(lǐng)悟孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人;保護(hù)環(huán)境、勤奮學(xué)習(xí)、回報社會;珍惜幸福、健康成長的重要意義。班會就大學(xué)生的日常生活有關(guān)感恩的問題進(jìn)行了深入探討的。
此次主題演講會采用了(宣傳活動的意義，舉行感恩活動，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，接辦校園感恩氛圍，班級制訂感恩活動方案以及召開感恩切入點班會等新穎班會的方式。主要針對大學(xué)生的以下現(xiàn)狀：如今大部分人都是那時獨(dú)生子女，對小朋友的關(guān)懷以為是理所當(dāng)然的事情，很多時候表現(xiàn)得比較自私。因此，我們可以看清開展“大學(xué)生感恩教育”意象班會的重要性。
感恩，是發(fā)自內(nèi)心的一種情感。肯定是感有心生，表現(xiàn)于外。很多人不聰明感恩，是因為他沒有對比，沒有感受，沒有恨與甜的比照。我們進(jìn)行相關(guān)的教育，開展相應(yīng)的活動，成功進(jìn)行有效的宣傳和灌輸，需要形塑一個相對的環(huán)境。大家注意否，在先進(jìn)人物事跡報告會上，很多人感動的熱淚盈眶，聽過報告后往往表態(tài)，要學(xué)習(xí)那些先進(jìn)人物，需要而且這樣的感動能夠維持一段時間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動，為什么呢?身體因為剛剛經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和感動，人們都能夠得到一些精神的'升華。
大學(xué)生開展感恩教育，主要是通過是多組織工作活動，他人讓學(xué)生們在社會活動中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)現(xiàn)自己的一份努力，換來心靈的凈化，在靈魂升華的升華上可以得到愈多的精神享受。這樣這種感恩教育才需要發(fā)乎情，止乎禮。恰到好處地完成建設(shè)的重要步驟。
生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中會才能永具魅力。感恩構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過此次主軸班會活動，我再六次深刻的休會到：懂得感恩是一種美德。體認(rèn)感恩是一種幸福。學(xué)會感恩是一種華夏民族。懂得感恩，才會懂得付出。通過感恩教育，使學(xué)生感悟到了：父母養(yǎng)育了我們，老師教育了我們，同學(xué)好友關(guān)心我們，他們在某一瞬間給了我們景仰，讓我們感受到了世界的美好;通過感恩教育，使學(xué)生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。
許多學(xué)生學(xué)會了發(fā)現(xiàn)真愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛;通過感恩教育，學(xué)生體諒父母的多了，浪費(fèi)的少了;學(xué)習(xí)的熱情高了，逃課的少了;遵紀(jì)意識強(qiáng)了，違紀(jì)的少了;同學(xué)關(guān)系當(dāng)更融洽了，矛盾沖突少了;師生關(guān)系更和諧了，相互不理解的事少了;通過感恩教育，達(dá)到了培養(yǎng)人、教育人、不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
然而感恩高等教育不能流不會于表面，給父母洗腳固然一個突出的活動，但能不能從內(nèi)心感激父母的辛勞和奉獻(xiàn)，自覺主動地尋機(jī)投資收益，那才是感恩教育有了成效。
“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩。然而，處在社會轉(zhuǎn)型期，一些孝心人能的感恩意識在逐漸淡化，金錢和利益代替了人除去與人之間的真情相助和親情關(guān)愛。因此，開展仁愛教育是當(dāng)代大學(xué)生思想教育和身心健康成長身心健康不可或缺的一課。
開展感恩活動，使我們大學(xué)生體會到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長、去關(guān)心幫助他人、去勤奮學(xué)習(xí)，去學(xué)會包容;開展感恩活動，對高中學(xué)生起到了提示、啟發(fā)、引導(dǎo)、教育的作用。他是思想教育新的載體、切入點和著力點;開展感恩活動，對于今天的大學(xué)生來說，它更是一種自我管理、自立意識、自尊意識和健全人格的培養(yǎng);開展感恩活動，或使大學(xué)生懂得了這個道理，在這個世界上，沒有人必須為我們做什么，我們的收獲并不都是自己的成就;開展感恩活動，在重要的紀(jì)念日、節(jié)日成功進(jìn)行的效果更好，我們考慮了活動的多樣性、參與性和實效性。
由于在座的同學(xué)非常積極表現(xiàn)，使這次全校副標(biāo)題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天透出都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!
感恩活動，我們在繼續(xù)……
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