2025年廣州開學第一課觀后有感（精選10篇）
品味完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。那么你真的會寫觀后感嗎？以下是小編精心整理的2025年廣州開學第一課觀后有感（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
廣州開學第一課觀后有感1
九月的羊城仍存夏末的暖意，2025年廣州秋季開學第一課以“紅色基因鑄魂，全運精神賦能”為內核，為我們高中生搭建了一座連接歷史與未來的精神橋梁。這堂課未停留在淺層的情感觸動，而是以具象的故事與硬核的實踐，讓“青年擔當”的內涵從抽象概念變為可感知、可踐行的成長方向。
曾德平先生講述的東江縱隊事跡，是對“信仰”二字最生動的詮釋。屏幕上，帶著彈痕的軍帽、泛黃的作戰地圖，背后是先輩們在絕境中對家國的堅守——用竹筒傳遞情報的智慧，斷糧仍沖鋒的勇氣，本質上是中華民族“寧為玉碎，不為瓦全”的精神風骨。當聽到“戰士們以生命守護的，不僅是故土，更是后代人追求真理、實現理想的權利”時，我忽然醒悟：紅色基因從不是陳列在博物館的.文物，而是流淌在血脈中的精神密碼。它要求我們跳出“感動即終點”的認知，以先輩為鏡：在學業攻堅中錘煉“啃硬骨頭”的韌勁，在價值選擇中堅守“有所為有所不為”的底線。課后與同學探討“新時代如何傳承英雄精神”時，我們共識漸明：對高中生而言，銘記歷史的最好方式，是將個人理想嵌入家國發展的坐標系。
廣州十五運場館的展示，則讓我看到傳統文化與現代科技的共生共榮。何鏡堂院士解析的“呼吸式”建筑設計，將嶺南騎樓的通風智慧與低碳科技深度融合，既保留了“天人合一”的文化內核，又彰顯了科技賦能的時代活力；數字火炬傳遞中，粵港澳三地青年通過全息技術隔空接力，火焰跳躍的軌跡，恰是灣區協同發展的生動隱喻。那枚“同心躍”獎牌更具深意：嶺南醒獅承載文化根脈，運動剪影彰顯青春力量，二者交織詮釋了“守正創新”的真諦。這讓我深思：全運精神不止是賽場上的拼搏，更是當代青年的成長路徑——既要扎根文化沃土，又要以創新思維回應時代命題。
這堂開學第一課如同一把鑰匙，打開了我對青年使命的新思考。作為即將面臨人生抉擇的高中生，我們既要承接先輩用熱血鑄就的精神遺產，又要以創新姿態扛起時代責任。新學期，我愿以紅色基因砥礪品格，以全運精神激發斗志，在求知路上追求卓越，在成長途中踐行擔當，讓青春在為祖國、為灣區的奮斗中綻放光彩。
廣州開學第一課觀后有感2
九月一日早上，陽光照得教室亮亮的，老師打開電腦，帶我們看2025年廣州秋季開學第一課。這堂課特別好玩，有講故事的爺爺，還有超酷的大房子，我看得可認真了，現在還能想起好多有趣的事兒！
一開始，屏幕上出現一位頭發有點白的爺爺，他叫曾德平。爺爺手里拿著一張舊照片，照片里的叔叔們穿著破破的衣服，臉上卻帶著笑容。爺爺說，這些叔叔是東江縱隊的戰士，以前有壞人來欺負我們，戰士叔叔們躲在樹林里，用竹筒傳消息，餓了就吃樹葉，可他們一點都不害怕，還努力保護家鄉。聽到這里，我眼睛有點濕濕的——原來我們能每天開開心心上學，能吃好吃的零食，都是戰士叔叔用辛苦換來的呀！后來有紅色知識搶答，屏幕里的.哥哥姐姐把手舉得高高的，我也在座位上小聲喊答案，答對的時候，我心里比得了小紅花還開心！
沒過一會兒，畫面突然變了，出現一座特別大的房子。老師說這是廣州十五運的場館，叫廣東奧體中心。有位戴眼鏡的爺爺介紹說，這座場館會“呼吸”呢！屋頂能接住雨水，用來澆旁邊的小花小草；墻面像我們穿的透氣校服一樣，里面不熱。我指著屏幕跟同桌說：“這也太神奇了，像動畫片里的魔法房子！”爺爺還拿出亮晶晶的“同心躍”獎牌，上面有獅子的圖案，特別好看；還有會在屏幕上跑的數字火炬，紅紅的火焰像真的一樣，我真想親手摸一摸！
這堂開學第一課結束后，我跟老師說，以后我要像戰士叔叔一樣勇敢，遇到不會的題目不著急；也要像運動員哥哥姐姐一樣，上體育課認真跑步，不偷懶。放學回家，我把課里的故事講給媽媽聽，媽媽夸我聽得認真，我心里美滋滋的。
這真是一堂超棒的開學第一課！它像一顆小種子，種在我心里。新學期，我要做個愛祖國、愛學習的小朋友，不辜負戰士叔叔的付出！
廣州開學第一課觀后有感3
九月一日，我們坐在明亮的教室里，一起看了2025年廣州秋季開學第一課。這堂課太有意思啦，有講故事的爺爺，還有超酷的體育場館，我看得眼睛都不眨一下，現在還能想起好多好玩的畫面！
一開始，屏幕上出現了一位頭發白白的爺爺，他叫曾德平。爺爺手里拿著老照片，照片里的叔叔們穿著破破的衣服，卻站得直直的。爺爺說，他們是東江縱隊的戰士，以前有壞人來欺負我們，戰士叔叔們躲在樹林里，餓了就吃樹葉，還用竹筒傳消息，再危險也不害怕。聽到這里，我鼻子有點酸酸的——原來我們能每天開心上學、吃甜甜的冰淇淋，都是戰士叔叔用辛苦換來的呀！后來有知識搶答，屏幕里的哥哥姐姐把手舉得高高的，我也在座位上小聲喊答案，答對的時候，我心里比得了小紅花還高興！
接著，畫面一下子變了，出現了一座大大的房子，老師說這是廣州十五運的場館，叫廣東奧體中心。有位戴眼鏡的爺爺說，這座場館會“呼吸”！屋頂能接雨水，用來澆旁邊的.小花；墻面像我們的透氣校服一樣，里面不熱。我指著屏幕跟同桌說：“這好像魔法房子呀！”爺爺還拿出了亮晶晶的獎牌，上面有獅子的圖案，叫“同心躍”，還有會在屏幕上跑的數字火炬，紅紅的火焰像真的一樣，我真想摸一摸！
看完這堂課，我跟老師說，以后我也要像戰士叔叔一樣勇敢，遇到不會的數學題不著急；也要像運動員哥哥姐姐一樣，上體育課認真跑步，不偷懶。放學回家，我把課里的故事講給媽媽聽，媽媽夸我聽得認真，我心里美滋滋的。
這堂開學第一課太好看啦！它就像一顆小種子，種在我心里。新學期，我要做個愛祖國、愛學習的小朋友，不辜負戰士叔叔的付出！
廣州開學第一課觀后有感4
九月的陽光灑在課桌上，我們全班同學一起觀看了2025年廣州秋季開學第一課。這堂以“紅色基因永傳承，全運盛會譜新篇”為主題的課，不像平時的課本知識那樣枯燥，反而像一部精彩的紀錄片，讓我看得入迷，心里也滿是感動與震撼。
最讓我印象深刻的，是曾德平爺爺講述的東江縱隊的故事。屏幕上，一張張黑白老照片緩緩閃過：戰士們穿著破舊的軍裝，有的背著步槍在山林里穿梭，有的圍坐在一起認真研究地圖，即使臉上滿是疲憊，眼神卻格外堅定。曾爺爺說，當年敵人的武器比我們先進很多，戰士們常常要餓著肚子隱蔽在樹林里，用竹筒傳遞重要情報，哪怕遇到危險，也從沒想過放棄。聽到這里，我不禁握緊了拳頭——原來我們現在能安心坐在教室里上課，能在周末和家人去公園玩耍，都是這些英雄用血汗換來的。后來的紅色知識互動環節，看到同學們高高舉起的手，我也跟著在心里默默回答，那一刻我忽然明白，這些紅色故事不是遙遠的歷史，而是我們要永遠記在心里的珍貴回憶。
當畫面切換到廣州十五運的場館時，我瞬間被眼前的景象驚艷到了。何鏡堂院士笑著介紹，廣東奧體中心是一座“會呼吸的場館”。屋頂上的特殊裝置能收集雨水，過濾后用來澆灌周圍的花草；墻面的材料像我們穿的透氣校服一樣，能讓場館里保持舒適的溫度，既環保又智能。更有趣的是數字火炬傳遞的畫面，粵港澳三地的青年通過屏幕隔空傳遞火炬，火焰在屏幕上跳動的樣子，就像真的在眼前燃燒。還有那枚“同心躍”獎牌，正面刻著嶺南特色的'醒獅圖案，背面是運動員拼搏的剪影，既好看又有意義。老師告訴我們，全運會不僅是運動員比拼的舞臺，更能讓大家看到團結與創新的力量，就像我們班級運動會時，大家互相加油打氣，一起為班級爭取榮譽一樣。
這堂開學第一課結束后，我想了很多。作為初中生，我們雖然不能像英雄先輩那樣沖鋒陷陣，也不能像科學家那樣建造高科技場館，但我們可以從身邊的小事做起：上課認真聽講，把知識學扎實；遇到困難不退縮，像戰士們一樣勇敢；和同學友好相處，學會團結協作。新學期已經開始，我會帶著這堂課的收獲，努力成為一個愛祖國、愛學習、有擔當的少年，不辜負英雄先輩的付出，也不辜負這個充滿希望的時代。
廣州開學第一課觀后有感5
當九月的晨光為羊城鍍上金邊，2025年廣州秋季開學第一課以“紅色基因鑄魂，全運精神賦能”為內核，為我們高中生呈現了一場跨越時空的精神對話。這堂課沒有停留于淺層的情感共鳴，而是以歷史的厚度與時代的銳度，讓我對“傳承”與“創新”的辯證關系有了更深刻的認知，也讓“青年擔當”的內涵在心中愈發清晰。
課程中，曾德平先生講述的東江縱隊事跡，絕非簡單的歷史回溯。屏幕上那些帶著彈痕的軍帽、泛黃的作戰地圖，背后是先輩們在絕境中對信仰的堅守——用竹筒傳遞情報的智慧，啃食樹皮仍沖鋒的勇氣，本質上是中華民族“雖九死其猶未悔”的精神底色。當聽到“戰士們用生命守護的，不僅是土地，更是后代人讀書求知的權利”時，我忽然意識到，紅色基因從來不是陳列在博物館的文物，而是流淌在我們血脈中的精神密碼。它要求我們跳出“感動就忘”的淺層認知，以先輩為鏡，在學業攻堅中錘煉堅韌，在價值選擇中堅守道義。課后與同學探討“新時代如何傳承英雄精神”時，我們達成共識：對高中生而言，銘記歷史的最好方式，便是將個人理想融入家國發展的洪流。
而廣州十五運場館的展示，則讓我看到了傳統文化與現代科技的共生共榮。何鏡堂院士解析的“呼吸式”建筑設計，將嶺南騎樓的通風智慧與低碳科技完美融合，既保留了“天人合一”的文化內核，又展現了科技賦能的時代活力；數字火炬傳遞中，粵港澳三地青年通過全息技術隔空接力，火焰跳躍的`軌跡，恰是灣區協同發展的生動隱喻。那枚“同心躍”獎牌更是巧妙——正面的嶺南醒獅承載著文化根脈，背面的運動剪影彰顯著青春力量，二者交織，詮釋了“守正創新”的深刻內涵。這讓我深思：全運精神不止是賽場上的拼搏，更是當代青年應有的成長路徑——既要扎根文化沃土，又要以創新思維擁抱時代。
這堂開學第一課，如同一把鑰匙，打開了我對青年使命的新思考。作為即將面臨人生抉擇的高中生，我們既要承接先輩用熱血鑄就的精神遺產，又要以創新姿態回應時代需求。新學期，我愿以紅色基因砥礪品格，以全運精神激發斗志，在求知路上追求卓越，在成長途中扛起責任，努力成為兼具歷史厚重感與時代創造力的新時代青年，讓青春在為祖國、為灣區的奮斗中綻放光彩。
廣州開學第一課觀后有感6
當新學期的鐘聲敲響，2025年廣州秋季開學第一課以“紅色基因永傳承全運盛會啟新篇”為主題，為我們開啟了一段意義非凡的旅程。這堂課如同一座橋梁，橫跨歷史與當下，在我的心中留下了難以磨滅的印記。
課堂上，東江縱隊司令員曾生之子曾德平老先生通過視頻，將我們帶回了那段戰火紛飛的歲月。先輩們深入敵后，在槍林彈雨中穿梭，用鮮血和生命捍衛著祖國的尊嚴。他們的英勇事跡，讓我對“英雄花”有了全新的認識。那不僅僅是一朵嬌艷的花，更是無數革命先烈精神的.象征。他們為了理想，不惜拋頭顱、灑熱血，這種無私奉獻的精神，成為了我們民族寶貴的精神財富。隨后的“紅色知識搶答”環節，更是讓我深刻體會到紅色基因在我們這一代人心中的傳承。每一道題目，都像是一顆星星，照亮了那段波瀾壯闊的歷史，也點燃了我們對革命先輩的崇敬之情。
當話題轉向全運盛會，我再次被深深震撼。全國道德模范、中國工程院院士何鏡堂揭秘的廣州十五運場館——廣東奧體中心的“呼吸密碼”，讓我看到了傳承與創新的完美融合。這座“會呼吸的場館”，不僅保留了歷史建筑的韻味，更融入了綠色科技的元素。它仿佛在訴說著過去，又展望著未來，讓我感受到了時代的進步與發展。在“全運知識比劃猜”環節，我了解到了“同心躍”獎牌的設計理念，它象征著團結與拼搏；數字火炬的傳遞，展現了科技與體育的結合；零碳場館的理念，則體現了我們對環境保護的重視。全運盛會，不僅僅是一場體育的盛宴，更是科技賦能、灣區同心的生動體現。
這堂開學第一課，讓我明白，作為新時代的高中生，我們肩負著傳承紅色基因、開創美好未來的重任。在今后的學習生活中，我將以革命先輩為榜樣，學習他們堅韌不拔的精神，努力學習科學文化知識，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的智慧。同時，我也將積極參與體育運動，培養自己的團隊合作精神和拼搏精神，像全運健兒們一樣，在人生的賽場上勇創佳績。
觀看這堂開學第一課，我深受觸動。它讓我在新學期伊始，便明確了自己的責任與使命。我相信，在紅色基因的引領下，在全運精神的激勵下，我一定能夠在未來的日子里，不斷前行，書寫屬于自己的精彩篇章。
廣州開學第一課觀后有感7
九月的風帶著初秋的涼意，也捎來新學期的期待。當2025年廣州秋季開學第一課的畫面在教室屏幕上亮起，“紅色傳承”與“全運風采”兩個關鍵詞，像一束光，照亮了我對責任與成長的新思考。
課堂上，曾德平先生講述的東江縱隊故事，讓我對“英雄”有了更具體的認知。屏幕里泛黃的老照片中，戰士們身著補丁軍裝，手握簡陋武器，眼神卻比鋼鐵更堅毅。曾先生說，先輩們在密林中搭建秘密交通線，用竹筒傳遞情報，哪怕斷糧數日、身陷險境，也從未放棄守護家鄉的信念。聽到這里，我忽然明白，課本里“犧牲”“奉獻”不是抽象的詞語，而是先輩們用熱血書寫的人生。后來的.紅色知識互動環節，看著同學們爭相舉手、激烈討論，我也忍不住在筆記本上記錄要點，暗下決心要把這些故事刻在心里，讓紅色精神在我們這代人手中延續。
當畫面切換到廣州十五運場館，科技的魅力瞬間吸引了所有人的目光。何鏡堂院士介紹，廣東奧體中心是一座“會呼吸的綠色場館”：屋頂的雨水回收系統能將雨水轉化為灌溉用水，外墻的透氣材料讓場館始終保持舒適溫度。更令人驚嘆的是數字火炬傳遞——粵港澳三地青年通過全息技術隔空接力，火焰在屏幕上跳躍的瞬間，我仿佛看到了灣區青年同心協力的模樣。那枚“同心躍”獎牌也格外亮眼，嶺南醒獅圖案與運動剪影交織，藏著傳統文化與青春活力的碰撞。這讓我懂得，全運盛會不只是競技舞臺，更是科技賦能、文化傳承的生動課堂。
這堂開學第一課，像一次精神洗禮。作為初中生，我們或許無法像先輩那樣沖鋒陷陣，也不能像科學家那樣研發技術，但可以從點滴做起：上課專注聽講，用知識武裝自己；體育課全力以赴，用汗水詮釋拼搏；與同學互幫互助，用團結傳遞溫暖。新學期，我會帶著這份收獲，以紅色精神為指引，以全運精神為動力，努力成長為有擔當、有夢想的少年。
廣州開學第一課觀后有感8
九月一日那天，我們在教室里一起看了2025年廣州秋季開學第一課。這堂課特別有意思，有講故事的爺爺，還有超酷的體育場館，我看得眼睛都舍不得眨，心里滿是開心和感動。
課上，一位叫曾德平的爺爺給我們講東江縱隊的故事。他拿出老照片，照片里的戰士叔叔穿著舊舊的衣服，卻站得筆直。爺爺說，以前壞人來欺負我們的時候，戰士叔叔們躲在樹林里，冒著危險保護家鄉。聽到這里，我鼻子有點酸酸的'——原來我們能安心上學、吃好吃的，都是戰士叔叔用努力換來的呀！后來有知識搶答，看到屏幕上的同學高高舉手，我也跟著在座位上小聲回答，感覺自己也學到了好多有用的東西。
接著，畫面轉到了廣州的體育場館，我一下子就哇出聲了！一位院士爺爺說，這個叫廣東奧體中心的地方，像會“呼吸”一樣。屋頂能接住雨水，墻面還能讓場館里不熱，太神奇了！我還看到了亮晶晶的“同心躍”獎牌，上面的圖案好好看，還有會動的數字火炬，就像動畫片里的魔法一樣。老師說，很多運動員會在這里比賽，他們來自不同的地方，卻會一起努力，就像我們和小伙伴一起組隊做游戲一樣，特別團結。
看完這堂課，我跟同桌說，以后我也要像戰士叔叔一樣勇敢，遇到難題不害怕；也要像運動員一樣，好好鍛煉身體，上體育課的時候認真跑步、跳繩。上課的時候，我會坐得直直的，認真聽老師講課，把知識學牢，做個乖學生。
這堂開學第一課，就像給我新學期的禮物。我要帶著這份收獲，好好長大，做一個愛祖國、愛學習、愛運動的小朋友！
廣州開學第一課觀后有感9
九月一日的上午，教室里特別熱鬧，因為老師要帶我們看2025年廣州秋季開學第一課啦！這堂課像一部好看的動畫片，有勇敢的叔叔，還有神奇的大房子，我看得可入迷了，好多畫面都記在心里呢！
剛開始，屏幕上出現了一位笑瞇瞇的爺爺，他叫曾德平。爺爺手里拿著一個舊舊的竹筒，說這是以前東江縱隊戰士叔叔用的“傳話筒”。爺爺講，以前有壞人來的時候，戰士叔叔們躲在密密的樹林里，不敢大聲說話，就把消息寫在小紙條上，塞進竹筒里傳遞，餓了就挖野菜吃，可他們一點都不叫苦，一直保護我們的家鄉。聽到這里，我偷偷攥緊了小手——原來我們能在教室里安心上課，能吃媽媽做的紅燒肉，都是戰士叔叔用辛苦換來的呀！后來有紅色知識小游戲，我跟著屏幕里的哥哥姐姐一起答，雖然沒被老師叫到，但答對的時候，我高興得差點跳起來！
很快，畫面變成了一座超級大的場館，老師說這是廣州要辦全運會的地方，叫廣東奧體中心。有位戴眼鏡的爺爺拿著模型介紹，這座場館可厲害啦！它的屋頂像一把大傘，能接住雨水，用來給旁邊的小樹澆水；墻壁會“喘氣”，夏天里面涼涼的，不用開很多空調。我拉著同桌的衣角說：“這房子比我的玩具城堡還酷！”爺爺還拿出了金燦燦的“同心躍”獎牌，上面有會跳的小獅子圖案，還有會在屏幕上跑的火炬，紅紅的'火苗像真的一樣，我真想讓媽媽也給我買一個這樣的小擺件！
看完這堂課，我跟老師說，以后我要像戰士叔叔一樣勇敢，遇到難題不哭鬧；也要像運動員哥哥姐姐一樣，上體育課好好跑步，爭取拿第一名。放學回家，我把今天學到的故事講給奶奶聽，奶奶夸我長大了，我心里甜滋滋的。
這堂開學第一課太好看啦！它像一顆甜甜的糖，藏在我心里。新學期，我要做愛祖國、愛學習的好孩子，不辜負戰士叔叔的努力，每天都進步一點點！
廣州開學第一課觀后有感10
九月一日早上，陽光照得教室暖洋洋的，老師打開電腦，帶我們看2025年廣州秋季開學第一課。這堂課太有意思啦，有講故事的爺爺，還有超酷的“魔法房子”，我看得眼睛都舍不得眨，現在還能想起好多好玩的畫面！
一開始，屏幕上出現一位頭發白白的爺爺，他叫曾德平。爺爺手里拿著一張舊照片，照片里的叔叔們穿著帶補丁的衣服，卻站得直直的，臉上還帶著笑容。爺爺說，這些叔叔是東江縱隊的戰士，以前有壞人來欺負我們，戰士叔叔們就躲在樹林里，用竹筒傳重要消息，餓了就吃樹葉，就算遇到危險也不害怕，一直努力保護家鄉。聽到這里，我鼻子有點酸酸的——原來我們能每天開心上學、吃甜甜的冰淇淋，能在周末和爸爸媽媽去公園玩，都是戰士叔叔用辛苦換來的呀！后來還有紅色知識搶答，屏幕里的哥哥姐姐把手舉得高高的，我也在座位上小聲喊答案，答對的時候，我心里比得了小紅花還高興！
沒過一會兒，畫面突然變了，出現一座特別大的房子。老師說這是廣州十五運的場館，叫廣東奧體中心。有位戴眼鏡的爺爺笑著介紹，這座場館會“呼吸”呢！屋頂上有特殊的裝置，能接住雨水，過濾后用來澆旁邊的小花小草；墻面的材料像我們穿的透氣校服一樣，能讓場館里不熱也不悶。我指著屏幕跟同桌小聲說：“這也太神奇了吧，跟動畫片里的魔法房子一樣！”爺爺還拿出了亮晶晶的“同心躍”獎牌，上面刻著獅子的圖案，特別好看；還有會在屏幕上跑的數字火炬，紅紅的火焰像真的在燃燒，我真想伸伸手摸一摸！
這堂開學第一課結束后，我跟老師說，以后我也要像戰士叔叔一樣勇敢，遇到不會的.數學題不著急，慢慢想辦法；也要像運動員哥哥姐姐一樣，上體育課的時候認真跑步、跳繩，不偷懶。放學回家的路上，我還把課里的故事講給媽媽聽，媽媽夸我聽得認真，我心里美滋滋的。
這真是一堂超棒的開學第一課！它就像一顆小種子，種在我心里。新學期，我要做個愛祖國、愛學習的小朋友，不辜負戰士叔叔的付出，努力長成更棒的自己！
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