高考觀后感
在看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？觀后感需要表達(dá)真實(shí)的情感，不能虛假刻意。千萬(wàn)不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的高考觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考觀后感1
黑白，是永恒的顏色，是時(shí)光的倒影，是歲月的痕跡，是記憶的停頓，是視覺(jué)的恍惚，黑白屏蔽了“”的一切輝煌，同時(shí)黑白也拽出了高考學(xué)生匆匆的、迷失了方向的腳步，黑白使我們與現(xiàn)實(shí)相隔，然而，就在這只有黑白顏色的歲月里，卻也有十分感人的事跡。
感動(dòng)之堅(jiān)持
那是一群在黑龍江農(nóng)場(chǎng)工作的社會(huì)青年，為了趕到高考的考場(chǎng)，他們拼盡全力，一路趕來(lái)，但令人糟糕的是，拖拉機(jī)卻半路出了故障，他們跑著沖向火車(chē)站，跌倒、爬起，再跌倒，再次爬起……他們的堅(jiān)持只為了能夠爭(zhēng)取回城的名額，還有，在一個(gè)刺骨的夜晚，背三百斤重的麻袋將小根寶回城的最后一點(diǎn)希望壓在了底線前，在倒下的那一刻，根寶失聲痛苦，他單薄的身軀，羸弱的肩膀，去爭(zhēng)取那微不足道的命運(yùn)，依靠自己來(lái)改寫(xiě)自己的命運(yùn)，他全力以赴，雖敗猶榮。這一群氣血方剛的青年，為了奔赴高考考場(chǎng)，為了追逐自己的理想而堅(jiān)持著，在北方的'冰天雪地種，無(wú)數(shù)次的跌倒，無(wú)數(shù)次的爬起!從他們的那一雙堅(jiān)定的眼神中，我深刻地體會(huì)到，生命中的確有意樣?xùn)|西，叫“堅(jiān)持”!
感動(dòng)之執(zhí)著
那是一青年對(duì)知識(shí)的執(zhí)著。當(dāng)聽(tīng)到又要回復(fù)高考的消息，大家的心都動(dòng)了，為了尋找復(fù)習(xí)書(shū)，于是大家商量一起去偷書(shū)。雖然偷書(shū)失敗了，不過(guò)好心的人們還給他們留下了一套資料。當(dāng)聽(tīng)到廣播里面?zhèn)鱽?lái)高考改革，自愿報(bào)考，擇優(yōu)錄取的消息，這一群在北大荒呆了整整八年的親年們，紛紛看到了希望，看到了曙光，他們想要參加高考，可是老遲卻給了他們一個(gè)嚴(yán)重的打擊，最終他們以絕食的方式反抗老遲。由此可見(jiàn)，他們是多么渴望讀書(shū)，渴望知識(shí)，渴望新生活。
感動(dòng)之親情
人們都說(shuō)父母的愛(ài)是偉大的，但在影片中那位慈祥的父親，被時(shí)代拋棄而踉蹌地快要站不住的父親，一個(gè)渴望用知識(shí)挽救中國(guó)的父親，為了讓女兒擁有高考的權(quán)利，他不惜私刻公章偽造“出身證明”，這個(gè)行為在當(dāng)時(shí)要被戴上“現(xiàn)行反革命”的帽子，但再大的罪他也無(wú)所畏懼，他的一片真情打動(dòng)了女兒，感動(dòng)了老遲，感動(dòng)了高招辦的主人，同時(shí)，也深深地出動(dòng)了我們每一個(gè)觀看電影的人，他有力的詮釋了父愛(ài)的偉大，是用恒不變的。
在劇中，青年們的那種對(duì)知識(shí)的渴望令我感動(dòng)，在那時(shí)，想要讀書(shū)是那么的困難，沒(méi)有知識(shí)就無(wú)法改變自己的命運(yùn)，無(wú)法發(fā)揮自己的光和熱，無(wú)法去實(shí)現(xiàn)自己的理想!所以我們要把握住自己的命運(yùn)，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，豐富自己的文化知識(shí)，成為國(guó)家的棟梁之才!
高考觀后感2
也許每個(gè)人內(nèi)心深處都有一個(gè)夢(mèng)。在不同的環(huán)境中，我們應(yīng)該堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，成長(zhǎng)，向上�？赐耆歉呖己�，我回想到自己高三那一年，有一種淡淡的憂傷。
里面的劇情與現(xiàn)實(shí)中的生活相比，可能有那么點(diǎn)夸張，藝術(shù)渲染濃烈。不過(guò)里面流露出的情感卻是我們平時(shí)生活中的反映。我是個(gè)比較感性的人。我記得有人曾對(duì)我說(shuō)，感性常常帶來(lái)傷害，更重要的是，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理性。這種觀點(diǎn)不能說(shuō)是對(duì)是錯(cuò)。
然而，有些時(shí)候，情緒是無(wú)法控制的。因?yàn)楦行�，總有一個(gè)人在角落里默默流淚。
我印象中最深刻的角色就是班主任范老師，他帶給我們不止是感動(dòng)，還有如何成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任，在現(xiàn)實(shí)中，這樣的老師寥寥無(wú)幾，又有幾個(gè)這樣負(fù)責(zé)的“范老師”呢？不放棄自己的學(xué)生，盡自己的最大的努力去改變他們，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的改變呢，也在所不辭，他致力于去改變，讓每一個(gè)學(xué)生都能順利參加高考，盡量不讓那些消極情緒蔓延滋生在學(xué)生的生活中，當(dāng)之無(wú)愧是一名優(yōu)秀教師，好班主任的榜樣。其中，那些要參加高考的學(xué)子們，勾勒起了那些年我在一中比較辛苦而又充實(shí)的生活畫(huà)面，他們都有各自不同的生活背景和性格，但有一個(gè)大家都堅(jiān)持的事，那就是高考，這可能是一個(gè)貧困山區(qū)的孩子走出大山的希望，是一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿憧憬的他手中理想的風(fēng)箏……
高中三年，高一和高二我都沒(méi)怎么學(xué)，幾乎是在唱歌中、逛街中、聊天中度過(guò)，直到高二暑假的時(shí)候，因?yàn)槲业母改高�有我的班主任，我才醒悟，我必須從原點(diǎn)開(kāi)始，父母和老師、同學(xué)，都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我改變了不少，許多觀念都發(fā)生了改變�，F(xiàn)在記憶猶新，那一段路走的比較辛苦，遭受了不少的挫折，自己在校內(nèi)瘋狂的找可以出租的房子，那間比較破舊出租房承載我的辛酸和淚水，學(xué)會(huì)一個(gè)人面對(duì)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。我吶喊，我沉著，對(duì)于我的兩個(gè)我，最后一直沉著苦干的那個(gè)我戰(zhàn)勝了。
那一年，我在一中；那一年，我在三年級(jí)八班；那一年，我在教室里讀文言文；那一年，那幾年，我們都很努力，每一步都走得很好，跟著老師的腳步，用心去感受那些話。記得這些話經(jīng)常在耳邊響起，每天都有可能發(fā)生一些讓自己分心的`事情，你有很多理由可以不去堅(jiān)持；你有很多看上去很正當(dāng)?shù)慕杩诖騺y你的計(jì)劃；有時(shí)候我們以為放棄的只是一個(gè)計(jì)劃，后來(lái)才知道我們放棄的其實(shí)是一種人生。高考成功會(huì)是另一種人生。
看完全市的高考，我最大的感受就是父母是最偉大的。只有努力奮斗，你才能負(fù)擔(dān)得起自己和父母。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，我們最相信自己。我們只能努力工作，只能奮斗。因?yàn)榭傆幸惶煳覀円矔?huì)變得小心翼翼。
現(xiàn)在，我辜負(fù)了很多人。大學(xué)里是什么樣的？我發(fā)現(xiàn)一切都回到了原點(diǎn)。我看著天花板沉思。我不是原來(lái)的人。閉關(guān)修煉吧，提升自我。
高考觀后感3
今天看了《高考1977》，看完一種想抒發(fā)的沖動(dòng)，雖然知道寫(xiě)不出什么。1977年，我還沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界上，但我們這代人對(duì)1977這個(gè)年份卻并不陌生，我想我們也是受益于這次偉大的恢復(fù)高考，我們的父輩都親歷過(guò)那個(gè)年代，那也是一個(gè)對(duì)當(dāng)代中國(guó)意義深遠(yuǎn)的年代。
我們總是從各種途徑，或多或少地了解那個(gè)年代，那是一段悲愴而又富有激情的年代，在不平的歷史背景下與時(shí)代、與歷史、與命運(yùn)抗搏著。
在我們都爭(zhēng)取表達(dá)我們80后生活的這個(gè)年代的種種境況時(shí)，看看我們的前輩，看看那個(gè)時(shí)代，想想每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的喜與悲，或許我們的心就會(huì)多些坦然的平常心了。
導(dǎo)演江海洋是這次歷史變革的親歷者，1978年，他和陳凱歌、張藝謀等人一同考入北京電影學(xué)院。由這樣的導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)，我想更能還世人一個(gè)真實(shí)的歷史感受。
電影后半部，我看著都激動(dòng)得都淚濕眼眶，這里就展示幾個(gè)我印象最深的畫(huà)面吧。
一、夕陽(yáng)西下，鐵鍬鋤把扛回家
這個(gè)場(chǎng)景，給我印象很深的，還有種似曾相識(shí)的感覺(jué)，記得小時(shí)候，還經(jīng)�？吹竭@種場(chǎng)景，一種純樸的氣息和一個(gè)時(shí)代的寫(xiě)照。而在那個(gè)特定的歷史時(shí)代，那些知識(shí)青年，卻扛上了原本屬于農(nóng)民的鋤把，在忍受與希望中日復(fù)一日。我想，這個(gè)場(chǎng)景，更能引起上一代人的感想。
二、燎原之火，照亮中國(guó)
這覺(jué)得這個(gè)場(chǎng)景太激動(dòng)人心，導(dǎo)演是有生活有經(jīng)歷的，然而，他把這種真實(shí)的生活經(jīng)歷加上歷史事件中帶給人的情緒與深遠(yuǎn)意義巧妙地結(jié)合在一起，也讓觀眾的情緒，()很自然的從內(nèi)心深處，隨著影片燃起熊熊之火，令人激動(dòng)不已，讓不同年齡的人為那個(gè)時(shí)代的那個(gè)時(shí)刻而振奮！
三、追趕火車(chē)，也是在與命運(yùn)抗搏
最讓人揪心，提心吊膽的，莫非就是趕考的情景了，與古代趕考一樣，都是人生中的大事，而1977的高考更賦予了時(shí)代的'意義，牽動(dòng)著那些知識(shí)青年的命運(yùn)，也牽系著歷史的命運(yùn)。
在追跑、跌撞、攙扶中，更是這些青年命運(yùn)的寫(xiě)照。
四、爭(zhēng)分奪秒，萬(wàn)人心愿的寄托
那些不喜歡農(nóng)場(chǎng)生活，苦苦期待改命運(yùn)的年輕人，一直與組織管理者有著種種的矛盾或者說(shuō)是思維的差異，但經(jīng)歷了點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活細(xì)節(jié)后，所有的都在“人性”中消融。老遲開(kāi)拖拉機(jī)趕來(lái)送考生的時(shí)候，高興的不僅是劇中的年輕的，興奮的還有作為觀眾的我們。
《高考1977》用影像見(jiàn)證了歷史的拐點(diǎn)，我覺(jué)得它是一部史詩(shī)性的影片。
高考觀后感4
祖國(guó)醒了，工人、農(nóng)民、學(xué)生、上山下鄉(xiāng)知識(shí)青年回到了祖國(guó)溫馨的懷抱，讓更多的中國(guó)人擁有了知識(shí)，擁有了法律所賦予的權(quán)利，擁有了對(duì)未來(lái)的渴望與憧憬……然而，看著這部影片也在回味，假使祖國(guó)一直沉睡下去，上大學(xué)還是靠推薦，靠一個(gè)紅印章，靠魯莽的抗包方式，那么中國(guó)豈不是在走向落后民族之列；假使祖國(guó)一直沉睡下去，人們還是用大字報(bào)的方式來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)之心，依然反復(fù)書(shū)寫(xiě)者“革命加拼命，拼命干革命……”那么中國(guó)豈不是走向思想落后乃至知識(shí)死亡的民族之列；假使祖國(guó)一直沉睡下去，歷史反革命的罪名依然持續(xù)，致使一些家庭還處于政治界限劃清的狀態(tài)，而妻離子散，諸如影片中所回放的陳瓊讓父親永遠(yuǎn)的離開(kāi)，那么中國(guó)豈不是走向沒(méi)有親情、沒(méi)有良知的民族之列……當(dāng)影片播放起當(dāng)時(shí)的情景時(shí)，雖然只是一個(gè)小小的三分廠，雖然只是幾個(gè)人的鏡頭，但我知道影片所展示的確實(shí)是社會(huì)的一個(gè)縮影，確實(shí)是一個(gè)歷史時(shí)期真實(shí)的寫(xiě)照，確實(shí)是令中國(guó)人毛骨悚然！
還好，短暫的影片，就像流云，瞬間在我的眼前展示出了青年們?cè)诨纳缴嫌H手點(diǎn)燃烈火的情景。這熊熊烈火是農(nóng)村廣闊天地留下知識(shí)青年足跡的象征，是中國(guó)迎來(lái)科學(xué)春天的象征，是中國(guó)既要發(fā)生翻天覆地變化的`象征！
當(dāng)看到上山下鄉(xiāng)知識(shí)青年擁有了上大學(xué)權(quán)利的那一刻，當(dāng)看到他們渴望的目光奮力跑向考場(chǎng)的那一刻，當(dāng)看到他們分別被錄取而開(kāi)懷釋然的那一刻，我真的是用淚水洗面，同時(shí)也聯(lián)想起了自己。雖然幸運(yùn)地趕上了恢復(fù)高考的年代，但遺憾的是沒(méi)有把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己上大學(xué)的夢(mèng)想永遠(yuǎn)的沉睡不醒……
還好，正是祖國(guó)醒了，恢復(fù)了考高，才有今天的社會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，才有今天迅猛發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)，從而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)喚回我沉睡了三十年的夢(mèng)境……是的，“一個(gè)老人，一個(gè)智者叫醒了我們……”這位老人不僅僅叫醒了上山下鄉(xiāng)的青年，他叫醒了整個(gè)中華民族！正向影片中所一再重申的，“恢復(fù)高考比高考本身更重要！”從而看出，鄧從思想與靈魂上喚醒了沉睡的中國(guó)！
中國(guó)，今天的強(qiáng)大與氣勢(shì)足以證明恢復(fù)高考的重要性，中國(guó)農(nóng)村的面貌日新月異，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)在世界騰飛，中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)傳遞著與時(shí)俱進(jìn)之聲，中國(guó)的宇宙飛船翱翔于世界太空……
祖國(guó)醒了，然而，作為一個(gè)中國(guó)公民，我們又怎樣地珍惜這來(lái)之不易的幸福呢？是躺在祖國(guó)母親溫馨的懷抱里撒嬌，還是努力教育后人“無(wú)力，不可怕，無(wú)知，才可怕！”呢？
祖國(guó)醒了，隨著城鄉(xiāng)差別的逐步縮小，隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深化，隨著全民族文化知識(shí)不斷的提高，祖國(guó)的明天一定更加繁榮富強(qiáng)，更加擁有民心，永遠(yuǎn)屹立于世界的東方！
高考觀后感5
晚上看了一直在電腦里頭卻一直沒(méi)機(jī)會(huì)看的電影《高考1977》。當(dāng)考試的種類(lèi)越來(lái)越多的時(shí)候，當(dāng)國(guó)家的力量越來(lái)越強(qiáng)盛的時(shí)候，當(dāng)每個(gè)人都或多或少參加過(guò)這樣或者那樣的考試的時(shí)候，當(dāng)考試已經(jīng)成為了一種選拔手段而越來(lái)越離開(kāi)不了的時(shí)候，甚至是到了考試似乎開(kāi)始為人詬病的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，考試似乎融入了自己的那份感情和對(duì)自己理想的憧憬。
看到國(guó)強(qiáng)那么誓死捍衛(wèi)考試的權(quán)利，看到那么冷的天氣部分白天黑夜地奮戰(zhàn)精神，看到白雪皚皚天寒地凍的日子里他們無(wú)助地追趕火車(chē)，那些末了的幸福理應(yīng)屬于他們。想到自己的高考，自己的考研，突然覺(jué)得很不真實(shí)。
第二年考研，結(jié)果依舊。在等待調(diào)劑的日子里，想到之前的'種種，不禁淚流滿面。他們問(wèn)我，為什么會(huì)執(zhí)著地放棄優(yōu)厚的工作而繼續(xù)孤身考研，為什么在一次又一次地絕望中繼續(xù)，似乎只有信念能夠解答。當(dāng)我一而再再而三地在考研前拿不到準(zhǔn)考證的時(shí)候，我同樣經(jīng)歷了國(guó)強(qiáng)的煎熬。輾轉(zhuǎn)于幾個(gè)郵局之間，最終只換來(lái)推卸的責(zé)任和杳無(wú)音信的掛號(hào)準(zhǔn)考證。不知道老天是否是捉弄我。人們說(shuō)平淡的日子里多些調(diào)味品，多些挫折，才會(huì)愈加成熟。而自怨自艾似乎總是我的風(fēng)格。沉浸于自己的世界里不肯醒來(lái)，在失去的時(shí)光里尋找安慰。怎么看怎么覺(jué)得是在逃避。
今天碰到幾個(gè)考上的同學(xué)，他們所奮斗的生活是我羨慕而期待的。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，那是充實(shí)的美好，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是一切未知的期待。當(dāng)一切從理想成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，他們的生活在我的生命力留下的只有憧憬。生活，工作，夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)，這些瑣碎的事情交織到一起，突然發(fā)現(xiàn)自己還是無(wú)力承擔(dān)。試圖讓自己沉下來(lái)看會(huì)書(shū)，試圖在音樂(lè)里尋找安慰，試圖不那么脆弱，試圖在黑夜里尋找到自己敏銳的未來(lái)。
講講人，這是奇妙的動(dòng)物。寧愿回到毛主席那個(gè)物質(zhì)不太豐富的年代，至少人的心靈是純凈的。羨慕那個(gè)晚上睡覺(jué)不用關(guān)門(mén)的時(shí)代�，F(xiàn)在呢，處處得安防盜網(wǎng)，處處都是監(jiān)控?cái)z像頭，哪里去找尋那份原本的信任?哪里去放松地傾吐內(nèi)心?心理垃圾越來(lái)越多，于是疾病也越來(lái)越深重。望向太空，看了《后天》《2012》，把自己渺小了看，其實(shí)什么都不算了，其實(shí)什么都不重要了，一切都似乎會(huì)灰飛煙滅，一切還不如自己享受享受——在物質(zhì)還不是那么匱乏的時(shí)候。
放松心靈，自我安慰，找尋自己。在考試中考察自我，在微笑里考慮人生。
高考觀后感6
四年前的九月，我進(jìn)入了這所學(xué)校，失落過(guò)，彷徨過(guò)，不知所措過(guò)，不知道這就是夢(mèng)想的大學(xué)，還是已經(jīng)忘記了自己的夢(mèng)想�？炭嘧x書(shū)，仿佛已經(jīng)成為了高中時(shí)的記憶，大學(xué)四年里，我們捫心自問(wèn)，挑燈夜讀的有幾個(gè)，自發(fā)早起早讀而不是為了紅卡加分的又有幾個(gè)?
現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入了大四，一種前所未有的緊迫感壓的我喘不過(guò)氣，為了找工作，許許多多的證等著我們?nèi)タ�，投�?jiǎn)歷、面試、筆試，考研、考公務(wù)員，放在我們面前的選擇許許多多。而正是這個(gè)時(shí)刻，需要用到我們大學(xué)里所學(xué)到的知識(shí)，需要我們展示自己的實(shí)力�？梢哉f(shuō)，這是對(duì)我們大學(xué)生涯的一次大閱兵，它可能直接影響到我們的后半生，其重要程度可想而知。
可能正如電影里所演的，我們號(hào)召“讀書(shū)去”，卻仿佛指明了，只有讀書(shū)才有出路，只有上大學(xué)才能有好的前途。大學(xué)生不再是“讀書(shū)人”，而是代表一個(gè)孩子能否“有出息”的衡量標(biāo)準(zhǔn)。于是，這三十多年來(lái)，家家戶戶擠破腦袋讓自己的孩子上好的高中，參加各種補(bǔ)習(xí)班，考名牌大學(xué)，砸鍋賣(mài)鐵也要讓孩子上大學(xué)。而那些沒(méi)考上的學(xué)生，便成了家長(zhǎng)們口中的`“反面教材”。
記得高中的時(shí)候，完全不知道自己想要干什么，只知道順著父母的意愿“考上大學(xué)”。如果我們?cè)诟咧械臅r(shí)候就知道，自己上大學(xué)是為了什么，也許我們就不會(huì)有大學(xué)渾渾噩噩的四年，也許會(huì)讀更多的書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
《高考1977》，讓我看到那群失去回程希望的知青，為了改變自己的命運(yùn)所作出的一場(chǎng)斗爭(zhēng)，他們只想用知識(shí)改變被耽誤的人生和命運(yùn)，不用每天在農(nóng)場(chǎng)，而是回到戶籍地，當(dāng)城里人。當(dāng)他們?yōu)榱粟s上去高考的火車(chē)而一路狂奔時(shí)，他們奔向的是他們的理想，奔向的是他們新的人生的起點(diǎn)。知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)，在農(nóng)場(chǎng)，對(duì)高考的渴望成了知青的救命稻草，為了高考，他們可以絕食抗議，可以“反組織”，為了高考，他們可以放棄一切。鄧小平將高考恢復(fù)從1978提前到1977，也驗(yàn)證了當(dāng)時(shí)的中國(guó)對(duì)知識(shí)型人才的渴望和需求。高考制度的回復(fù)，將知青從黑暗中拯救出來(lái)，給他們帶來(lái)了曙光，給全中國(guó)帶來(lái)了生的希望。
想想我們現(xiàn)在，坐在明亮的教室里上課，有經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師傳授知識(shí)，然而許多同學(xué)卻趴在那里睡覺(jué)、玩手機(jī)，我真是為他們感到羞恥，這是花著家里的錢(qián)，浪費(fèi)自己的光陰啊。書(shū)到用時(shí)方狠少，等到我們走上工作崗位的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)是如此不完整，在大學(xué)里所學(xué)的知識(shí)是如此淺薄，那時(shí)候，想要學(xué)習(xí)，想要找人請(qǐng)教，就比現(xiàn)在困難多了。
高考的恢復(fù)，是為了讓更多的有志青年能學(xué)到更多知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，使自己變強(qiáng)，使中國(guó)屹立于世界強(qiáng)林之國(guó)不倒，因此我覺(jué)得我們更應(yīng)該珍惜大學(xué)的四年，因?yàn)樗麄儊?lái)之不易。
高考觀后感7
由鄉(xiāng)鎮(zhèn)到縣城赴考的考生5日起陸續(xù)入住由市教育考試院指定并通過(guò)防疫檢查的酒店。“除了做好酒店日常管理和疫情防控工作外，我們還加強(qiáng)了消殺次數(shù)，同時(shí)將考生的房間安排在單獨(dú)樓層，確�？忌腵睡眠環(huán)境，并有24小時(shí)值班人員進(jìn)行安全管控�！泵烦墙币欢c(diǎn)酒店負(fù)責(zé)人告訴記者，就餐方面，酒店也已提前布置，劃定專門(mén)考生用餐區(qū)域，細(xì)化菜單，避免使用豆?jié){、海鮮等易過(guò)敏食材。
考試入場(chǎng)時(shí)間由考前30分鐘提前至考前60分鐘、所有考生佩戴口罩測(cè)溫進(jìn)入考點(diǎn)和考場(chǎng)、注冊(cè)“粵康碼”、進(jìn)行考前14天個(gè)人健康情況和行動(dòng)軌跡上報(bào)、體溫超過(guò)37.3℃的考生將啟用防疫備用考場(chǎng)……因?yàn)橐咔�，今年的高考出臺(tái)了系列“新規(guī)”護(hù)考。
考生體溫超過(guò)37.3℃是不是就不能參加考試?市疾病預(yù)防控制中心主管醫(yī)師侯珊珊表示,考生在初步評(píng)估后可到備用考場(chǎng)參加考試。她提醒考生，高考前出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀可到醫(yī)院或當(dāng)?shù)丶部刂行淖龊怂釞z測(cè)，高考當(dāng)天憑核酸檢測(cè)陰性證明便可進(jìn)入考場(chǎng)考試�！叭绻窃诟呖籍�(dāng)天突然出現(xiàn)發(fā)燒的也不必過(guò)度焦慮，學(xué)校駐點(diǎn)醫(yī)生會(huì)第一時(shí)間根據(jù)考生的流行病學(xué)史、外出史和臨床癥狀進(jìn)行初步評(píng)估，再由專人護(hù)送至備用考場(chǎng)考試。”侯珊珊表示，今年各考點(diǎn)均配備有一名以上當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門(mén)或疾控機(jī)構(gòu)副主考和心理健康老師“坐陣”，為健康高考“保駕護(hù)航”。
“今年所有考場(chǎng)全面覆蓋空調(diào)，室內(nèi)室外溫差大，學(xué)生可多帶一件長(zhǎng)袖衣服，避免著涼�！笔薪逃荚囋禾嵝芽忌�，在赴考前要將準(zhǔn)考證、身份證等證件與2B鉛筆、黑色簽字筆、橡皮、三角板、直尺、圓規(guī)等必備文具提前放入包中，嚴(yán)禁攜帶各種無(wú)線通信工具、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備、涂改液、修正帶以及不透明的文具盒(袋、套)和水杯(含飲料)等物品。按照規(guī)定，開(kāi)考15分鐘后(非英語(yǔ)科的外語(yǔ)科目考試開(kāi)考前15分鐘)，禁止遲到考生進(jìn)入考點(diǎn)參加當(dāng)次科目考試。
另外，各級(jí)公安機(jī)關(guān)今年將繼續(xù)為考生開(kāi)通居民身份證辦理、護(hù)考和救援三個(gè)綠色通道。對(duì)需要加急辦理、換領(lǐng)身份證的考生優(yōu)先受理、優(yōu)先制證、優(yōu)先送達(dá)。高考期間，執(zhí)勤民警將為忘帶身份證、準(zhǔn)考證、遇到交通擁堵等困難的考生提供應(yīng)急通行便利，幫助考生準(zhǔn)時(shí)到達(dá)考場(chǎng)。對(duì)發(fā)生故障和交通事故的送考車(chē)輛，執(zhí)勤民警將迅速出警、快速處理，必要時(shí)幫助聯(lián)系車(chē)輛轉(zhuǎn)送學(xué)生。
高考觀后感8
《全城高考》是一部清爽、溫情、勵(lì)志，轉(zhuǎn)達(dá)正能量的校園影戲。影片在出名的湖北黃岡中學(xué)以及黃岡師范學(xué)院拍攝，劇中報(bào)告了四個(gè)高三門(mén)生以及先生、家長(zhǎng)、社會(huì)在一場(chǎng)芳華無(wú)悔、打動(dòng)期間、見(jiàn)證風(fēng)華、牽動(dòng)每一此中國(guó)人神經(jīng)的高考眼前的所思所求、所苦所樂(lè)，以考生的拼搏精力和宏大抱負(fù)折射期間精力，以怙恃的關(guān)懷、以可憐全國(guó)怙恃心的情懷存眷民生，以考生的差異運(yùn)氣和差異選擇詢問(wèn)社會(huì)親信，以社會(huì)的百態(tài)反觀。
上半年在高考前夕探求班會(huì)資料時(shí)，小蔣給我保舉了這部影戲，找同事資助下載影戲，但講堂里的多媒體裝備不能播放，高三12班的電腦好手羅�，|轉(zhuǎn)換了播放名目，我借了手提電腦到講堂，終于全班瀏覽到了這部芳華勵(lì)志片。上禮拜的班會(huì)課，我針對(duì)班里的孩子們?nèi)狈γ髁说倪M(jìn)修方針的近況，再次選擇《全城高考》舉辦抱負(fù)和勵(lì)志教誨，我但愿我的關(guān)門(mén)學(xué)生們大白：只要全力，芳華無(wú)憾。
《全城高考》這部影戲進(jìn)場(chǎng)演員人數(shù)不多，首要人物是四個(gè)高三門(mén)生任雪、林葉、賀帆和秦鵬，以及他們的'家長(zhǎng)、他們的班主 任范義本先生。影戲劇情也不偉大，全劇報(bào)告的是在高考沖刺階段(倒計(jì)時(shí)30天里)這些人物之間所產(chǎn)生的非凡故事。班長(zhǎng)任雪，父親任紅生是房地產(chǎn)公司老板，他動(dòng)用相關(guān)給女兒提早領(lǐng)取高中結(jié)業(yè)證書(shū)，欺凌女兒去外洋留學(xué)，最后任雪僵持不去而離家出走。
秀氣柔弱的林葉，她的父親林大可到深圳打工后成為包領(lǐng)班，與賢能和順的結(jié)明日老婆杜勤仳離，但杜勤把仳離的事兒一向瞞著女兒，林葉在17歲生日那天偶爾知曉怙恃已經(jīng)仳離的實(shí)情，這實(shí)情有如五雷轟頂，讓她悲痛欲絕，導(dǎo)致要放棄高考;賀帆是班上的進(jìn)修委員，進(jìn)修后果很優(yōu)秀，堅(jiān)信苦讀能改變本身和家庭的運(yùn)氣。他的父親賀江海原先是公司人員，后為個(gè)別洗車(chē)戶，因?yàn)闉榛I辦兒子讀大學(xué)的學(xué)費(fèi)而遭市儈詐騙，賀帆去找市儈理論，父親為了掩護(hù)兒子而打傷人被拘留，導(dǎo)致賀帆的精力壓力過(guò)大，也想要放棄高考;具有寫(xiě)作先天和音樂(lè)先天的另類(lèi)門(mén)生秦鵬后果欠好，可是他喜好寫(xiě)小說(shuō)，對(duì)糊口也充滿自信，但經(jīng)常喜好搞開(kāi)頑笑。
演班主任范義本的演員是方中信，他演活了嚴(yán)謹(jǐn)時(shí)帶著儒雅，儒雅中透著剛烈，剛烈里卻隱著柔情的范先生。范先生分明芳華期的孩子有一條自滿敏感的神經(jīng)，以是他會(huì)在教室上耐性地循循引導(dǎo)，會(huì)為了平復(fù)秦鵬躁動(dòng)的心而比拼籃球，會(huì)為了挫磨秦鵬過(guò)于張狂的行徑啟齒唱歌;范先生領(lǐng)略尊重門(mén)生，知道只有門(mén)生本身想走的路才是正確的路，以是他才會(huì)不卑不亢地面臨任雪父親僵持他的做法;范先生將門(mén)生當(dāng)做本身的孩子一樣平常對(duì)待，全部懦弱的心靈都必要溫柔庇護(hù)，以是他為林葉移栽桃木、施肥除蟲(chóng)，守候林葉能像枝頭嫩葉一樣再綻笑臉。
高考觀后感9
這是一篇讓我感到非常有感觸的電影。因?yàn)樗麄兊膱?jiān)強(qiáng)，他們的悲傷，他們的自信，范老師對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)......
當(dāng)然由于我的淚點(diǎn)太低了，看到小帆帆因?yàn)榧彝ピ蛳胍艞壐呖�，要放棄自己的時(shí)候，我還是忍不住要掉眼淚啊。多年的努力，是為了能跳出家庭貧困的處境。只喝雞湯，把雞肉省下來(lái)為自己辛苦籌錢(qián)的父母，可是卻因?yàn)槟慷酶赣H因?yàn)橥思贌熁I錢(qián)而被遭于毒打。賀帆在那天去退錢(qián)，卻被無(wú)理的流氓羞辱，而放棄了自己一直以來(lái)堅(jiān)持的信念......在被挾持后，父親的護(hù)子之心，而傷了人進(jìn)了監(jiān)獄，讓崩潰的賀帆再一次遭受了無(wú)情的打擊�？墒且�?yàn)樵诶沃械母赣H的一張紙條，參加高考。卻不料出了車(chē)禍。幸好在任雪的父親，范老師，丁老師的幫助下，負(fù)傷參加高考。他一邊念，一旁的老師一邊寫(xiě)，在作文中寫(xiě)出了自己的心酸歷程，道出了好心人對(duì)自己的幫助的感激之情...
林葉一個(gè)一直活在父母親關(guān)愛(ài)下的孩子，卻在生日那天，偶然得知原來(lái)父母早就離了婚。明白了為什么父親一直寄錢(qián)，寄東西的林葉心灰意冷，覺(jué)得自己就像是自己出生時(shí)鐘下的桃樹(shù)一樣，是被父母早早就拋棄了的孩子。認(rèn)為高考沒(méi)有什么用了，于是放棄高考......范老師在傾聽(tīng)了林葉的心聲后，主動(dòng)移植了那棵奄奄一息的桃樹(shù)，為樹(shù)掛上營(yíng)養(yǎng)液。終于在老師的辛勤勞動(dòng)下，看見(jiàn)桃樹(shù)長(zhǎng)出了綠芽。
任雪，高三9班的班長(zhǎng)，父親為了自己的.想法，強(qiáng)行逼迫女兒提前畢業(yè)，去美國(guó)哥倫比亞大學(xué)，可是一心偏愛(ài)中國(guó)文化的任雪卻倔強(qiáng)的和父親吵了一架。最后在秦鵬的開(kāi)導(dǎo)之下，明白了自己當(dāng)前的該做的事就是回去上學(xué)，而不是一個(gè)人在旅館里。慶幸的是父親也在范老師的悉心回憶，勸說(shuō)之下，向離家出走的女兒導(dǎo)了歉。兩人和好如初。任雪也實(shí)現(xiàn)了自己心愿，參加了高考。
秦鵬，一個(gè)被同學(xué)稱為“自稱天才的鵬帥”，知識(shí)面廣闊，在準(zhǔn)備高考的同時(shí)，還寫(xiě)著小說(shuō)，受到一大部分的人的喜愛(ài)�？墒菂s經(jīng)常上課遲到而被班主任范老師批評(píng)。在一氣之下，與老師進(jìn)行籃球、文學(xué)、音樂(lè)比拼，連連三敗的他終于安心學(xué)習(xí)。可是因?yàn)樾≌f(shuō)作者-凌波漫步的身份被任雪約出來(lái)見(jiàn)面，而亂了心意。最后在種種事件之后，與任雪和好，安心高考�？墒窃谧詈螅呖汲煽�(jī)卻是查詢無(wú)果，但他卻與一家報(bào)社簽了約...
過(guò)程一波三折，最后大家的歌唱，感動(dòng)了全部的人，也感動(dòng)了范老師。
我希望在2年之后，我們13班，我們B班，也能迎接來(lái)一個(gè)皆大歡喜的畢業(yè)，不管在十年之后，我們?cè)俅我?jiàn)面，會(huì)哭，還是會(huì)笑，我們都要珍惜當(dāng)前和同學(xué)在一起的日子。
高考觀后感10
“十年之后，我們還會(huì)是朋友，再聚時(shí)也會(huì)有哭有笑。至少我們回憶中，有快樂(lè)的時(shí)光，我們無(wú)可阻擋。”
當(dāng)《全城高考》這部影片的最后，大家一起圍著班主任范老師唱歌的時(shí)候，我的眼角的淚珠也打著轉(zhuǎn)終于忍不住悄悄地流了下來(lái)。不為別的，只為那份似曾相識(shí)的場(chǎng)景里的感同身受。
范老師正在給同學(xué)們上課，而遲到的秦鵬走到教室門(mén)口，他略帶歉疚地喊聲“報(bào)告”，走進(jìn)教室后，范老師批評(píng)他要尊重他人，也要尊重自己。這樣的一個(gè)日常細(xì)節(jié)與自己所在高中班級(jí)的經(jīng)歷是何其相似啊。
年少的愛(ài)戀，總是純純的像一杯涼白開(kāi)，清澈、純凈、淡淡的，沒(méi)有味道，卻可以滋潤(rùn)身體里的每一個(gè)細(xì)胞。好比賀帆與林葉之間的微笑，美好得沒(méi)有瑕疵。他們之間沒(méi)有擾亂人心的愛(ài)情糾葛，只有紫丁香般淡淡的化在涼白開(kāi)里的朦朧情愫。秦鵬與坐在他前排的任雪演繹著兩個(gè)水火不容的人。但最后他們的結(jié)局沒(méi)有給我們答案，其實(shí)也不需要有一個(gè)答案。青春的'我們，實(shí)在有太多沒(méi)有答案的東西，只要讓那些發(fā)生過(guò)的存在于記憶中，那就是一種美好吧。
影片刮起了一股清新風(fēng)，同時(shí)，也把殘酷的現(xiàn)實(shí)生活赤裸裸地展現(xiàn)了出來(lái)。
林葉面對(duì)父母離婚的事實(shí)，那一聲哭喊“一切的是假的”，哭碎了多少同齡人的心；賀帆嚷著“我的煙”時(shí)，那股子絕望一股腦的爆發(fā)了出來(lái)；任雪為了自己的夢(mèng)想離家出走，那種不被理解的年少孤寂，不是每個(gè)人少年都經(jīng)歷過(guò)的情感嗎？但是，現(xiàn)實(shí)中，往往沒(méi)有人會(huì)為你的夢(mèng)想去種樹(shù)，也沒(méi)有一個(gè)洞察一切的老師突然出現(xiàn)。在你離家出走時(shí)，來(lái)找你的可能不是為了逗你開(kāi)心的秦鵬，而是一個(gè)傷害你的壞人。主人公有他們各自的不幸，卻也有著真誠(chéng)愛(ài)著她們的人，這就是生活。任雪的離家出走，讓我想到了自己，曾經(jīng)為了和母親慪氣離家出走，而離家出走其實(shí)也只是躲在家中的某個(gè)地方。看著母親那急切而又擔(dān)心的面容，使我感動(dòng)之余又為自己的不懂事羞愧。這樣一回想，便瞬間覺(jué)得，我們更應(yīng)該珍惜身邊的親人，珍惜真誠(chéng)對(duì)待自己的每一個(gè)人。也許哪天一轉(zhuǎn)身就是離別，可心中的戀念仍舊可以讓自己在回憶中感到幸福。
電影的結(jié)局很讓人感動(dòng)。人生本來(lái)就是一個(gè)個(gè)的離別的過(guò)程，我們就是在這個(gè)過(guò)程中漸漸長(zhǎng)大。不要緊，坦然面對(duì)別離吧！離別之后還會(huì)有新的相逢，新的依靠，在之后的路途上等你。如同片尾曲所唱：“有快樂(lè)的時(shí)光，不快樂(lè)的時(shí)光為何熱淚盈眶，是你，填滿我的行囊�！辈灰履愕谋嘲湛杖缫玻纯囱矍�，你已經(jīng)得到了此生最美的禮物！
高考觀后感11
高考，不是人生的終點(diǎn)，但卻是為數(shù)不多的自己可以決定自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)。我知道這句話是在高三那年，而我真正讀懂理解這句話，是在看完《高考1977》之后。影片以上世紀(jì)七十年代上山下鄉(xiāng)青年的高考為題材，為我們清晰地勾勒了過(guò)后青年學(xué)子對(duì)知識(shí)的渴望的形象，為我們真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)年的歷史畫(huà)面。這部影片給我深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心，我將按照不同的角色來(lái)談?wù)勎业母杏|。
老遲，這個(gè)人物在影片中極其鮮明，他是一個(gè)口口聲聲不離組織的人，它代表了組織，他手里的公章就是權(quán)力的象征。他是一個(gè)極其愛(ài)面子的人甚至有些死不悔改，卻也是一個(gè)刀子嘴豆腐心的人。他的形象可謂一波三折，從影片開(kāi)始一個(gè)風(fēng)趣的三分廠廠長(zhǎng)，到想盡辦法組織學(xué)生報(bào)名，最后再到親自送學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)。他從一個(gè)固執(zhí)地當(dāng)權(quán)派，最后變成了一個(gè)平凡地有愛(ài)心地父親形象。他的角色變化，體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)的政策變化，文開(kāi)始后，知識(shí)青年開(kāi)始下鄉(xiāng)，老遲就是下鄉(xiāng)青年的一個(gè)管理者，他代表了權(quán)力，他要維持整個(gè)秩序，維持無(wú)產(chǎn)階級(jí)文的成果，因此在他看到學(xué)生們對(duì)上大學(xué)的渴望時(shí)，會(huì)想盡辦法阻撓，當(dāng)然到最后，我也能理解他，他們復(fù)員軍人對(duì)下鄉(xiāng)也是不情愿的。尤其到最后，學(xué)生們因?yàn)橥侠瓩C(jī)壞了而趕火車(chē)的場(chǎng)景尤其感人，他們追逐的不僅僅是火車(chē)，更是在抓住知識(shí)的機(jī)會(huì)。老遲送他們到考場(chǎng)讓我的心里暖暖地，因?yàn)榇丝蹋娴氖前堰@些人當(dāng)成自己的孩子，他不愿意耽擱他們的前程。
強(qiáng)子，其實(shí)強(qiáng)子只是一群青年的代表，對(duì)知識(shí)的渴望在他身上體現(xiàn)的最為明顯，從最初由機(jī)會(huì)推薦上大學(xué)，他舉行的抗包比賽拉票，到后來(lái)為了爭(zhēng)取報(bào)名表的絕食，到他去偷書(shū)，他的`形象是鮮明的，體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)青年人對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)改變自己命運(yùn)的渴望。強(qiáng)子時(shí)刻沒(méi)有忘記自己的夢(mèng)想，他不但自己堅(jiān)強(qiáng)地努力爭(zhēng)取，而且也鼓舞小根寶堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，抓住機(jī)會(huì)。
陳瓊，她是另一個(gè)典型，就是成分不光彩，這點(diǎn)給我感觸極深，因?yàn)榘职值臍v史問(wèn)題，她無(wú)法通過(guò)組織審查，推薦上大學(xué)不可以，而且在報(bào)名時(shí)候也一道一道的門(mén)檻，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，陳瓊是無(wú)辜的，她是清白的，但是在特殊的歷史時(shí)期，這無(wú)形的剝奪了她的機(jī)會(huì)，這就是為什么她對(duì)爸爸會(huì)那么恨，她迫切想改變命運(yùn)，但是出身不好給她打上了烙印。影片中還有一個(gè)細(xì)節(jié)，就是老遲說(shuō)讓老板給陳瓊介紹婆家的時(shí)候，她堅(jiān)定地答應(yīng)了，這充分體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)陳瓊的出身不僅僅影響了她的大學(xué)夢(mèng)，甚至連她的婚姻她也沒(méi)有選擇的權(quán)利，她如果想和連長(zhǎng)結(jié)婚，老遲是不會(huì)給蓋章的。
高考觀后感12
對(duì)現(xiàn)在的年輕人來(lái)說(shuō)，參加高考似乎是順理成章;而對(duì)上世紀(jì)六七十年代的人來(lái)說(shuō)，卻更像是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。電影《高考1977》，正反映了這段歷史，敘述了特殊歲月里的激情。
《高考1977》以1977年恢復(fù)高考這一重大歷史事件為背景，主要講述一群在東北農(nóng)場(chǎng)下鄉(xiāng)的各地知識(shí)青年，在恢復(fù)高考的消息傳出后，沖破重重阻力參加考試最終改變命運(yùn)的故事，生動(dòng)地演繹了一段知青生活的苦樂(lè)悲歌�！盎謴�(fù)高考比高考本身要重要得多、偉大得多!”影片中的這句話，是對(duì)這場(chǎng)變革最好的注解，也是影片的意義所在。
影片一開(kāi)始，小根寶的扛包爭(zhēng)取回家名額的戲，就已經(jīng)把觀眾帶入特定的歷史氛圍中，而為爭(zhēng)取報(bào)名的權(quán)利，知青不惜絕食抗議;為了按時(shí)趕到考場(chǎng)，男女知青們?cè)谘┑乩锲疵汾s火車(chē)……這些令觀眾慨嘆不已，并潸然淚下的感人場(chǎng)面，不僅觸到了經(jīng)歷過(guò)這段歷史的人們的深處神經(jīng)，就是現(xiàn)在的年輕觀眾，也能從影片精心營(yíng)造的歷史氛圍得到觸動(dòng)和啟示。
影片的細(xì)節(jié)部分處理得十分精細(xì)。去考試的`路上，知青們乘坐的拖拉機(jī)拋錨了，男男女女只能在障礙重重的山林里飛奔著趕火車(chē)，有人摔倒了，很快被拉起來(lái);有人摔傷了，就一把推開(kāi)趕來(lái)幫忙的人，哭喊著為前行者送上祝�！L(zhǎng)達(dá)幾分鐘的奔跑鏡頭，看得觀眾眼中都閃著淚花。
影片中更多積極陽(yáng)光的力量，作為觀眾也一直被感動(dòng)著。因?yàn)橛薪M織“老遲”，他思想正、黨性強(qiáng)、組織性和紀(jì)律性高，但更重感情，被年輕人的那種執(zhí)著的熱情所感染;因?yàn)橛斜贝蠡闹鄠兊臒崆�，他們友好、團(tuán)結(jié)，純潔的友誼也許是支撐下去的理由;因?yàn)檫�有父女情，為了給女兒送高考的復(fù)習(xí)資料，父親從上海趕到黑龍江;因?yàn)檫�有愛(ài)情，在那么荒涼的土地上，還看到了不可多得的愛(ài)情，是多么的難能可貴，而且那種愛(ài)是那么真摯奔放。
農(nóng)場(chǎng)革委會(huì)主任老遲是權(quán)威的化身，在北大荒經(jīng)歷了大半輩子艱辛生活的他，其嚴(yán)肅、保守的言行作風(fēng)已深入骨髓。他隨時(shí)隨地將公章揣在身上，因?yàn)椤耙粋�(gè)章子就能決定一個(gè)人的命運(yùn)”;他是對(duì)農(nóng)場(chǎng)懷有深情的退伍老兵，他愛(ài)腳下這片土地，因此千方百計(jì)阻止知青回城;同時(shí)，他又具有父親的情懷，最終為知青們打開(kāi)方便之門(mén)。
《高考1977》完成了導(dǎo)演30年來(lái)的一個(gè)心愿，除了跟共同經(jīng)歷過(guò)的人尋找那時(shí)的回憶之外，影片最能打動(dòng)人的地方，就在于它不是一部說(shuō)教的電影，也不是一部沉重的電影，告訴觀眾銘記過(guò)去的艱辛;其實(shí)這是一部積極的電影，讓觀眾在面對(duì)壓力時(shí)，一定不要絕望，要用信心和勇氣戰(zhàn)勝困難。
高考觀后感13
這是一個(gè)特殊的春天，全城籠罩在高考的緊張氣息中。在這個(gè)重要的時(shí)刻，我有幸觀看了一部名為《全城高考》的電影。
《全城高考》是一部校園題材的電影，講述了一群高三學(xué)生為了高考的夢(mèng)想而努力拼搏的故事。影片以一所某市的高中為背景，展現(xiàn)了學(xué)生們的家庭背景、成長(zhǎng)困惑以及最終迎接高考的心路歷程。
這部電影讓我備受觸動(dòng)。首先，影片中的主人公們都具有鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的故事。有出身貧寒的學(xué)生，為了家庭的未來(lái)而默默努力；有成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，為了超越自我而不斷拼搏；還有迷茫的學(xué)生，為了找到自我人生方向而經(jīng)歷苦惱。這些角色給予觀眾不同的`觸動(dòng)，讓我們感受到每一個(gè)學(xué)生都有自己的努力和堅(jiān)持，而不只是一個(gè)冷冰冰的高考分?jǐn)?shù)。
其次，電影通過(guò)拍攝出高考前孩子們的壓力、家庭的期望和老師的鼓勵(lì)，以及高考當(dāng)天的淚水和握手，讓我們感受到高考的嚴(yán)峻性和莊重性。每個(gè)家庭都望子成龍、望女成鳳，他們對(duì)孩子的期望如同我心頭的重?fù)?dān)。而學(xué)校的老師也是孩子們的堅(jiān)實(shí)后盾，他們不僅教育孩子們知識(shí)，更是給予他們情感的支持和鼓勵(lì)。高考當(dāng)天，我看到了考生們握著父母的手，流下了感動(dòng)的淚水，一切內(nèi)心的付出和痛苦都在這一刻得到了宣泄。
最后，這部電影也給出了積極向上的教育理念。不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，更要關(guān)心他們的成長(zhǎng)和人格塑造。在電影中，教育者并不僅僅是成績(jī)單上的評(píng)判者，而是為學(xué)生們創(chuàng)造良好的教育環(huán)境和價(jià)值觀的引路人。通過(guò)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行家訪、談心等方式，給予孩子們關(guān)懷和耐心，讓學(xué)生們感受到真摯的愛(ài)和關(guān)心。這種教育理念讓觀眾們深思，引發(fā)對(duì)現(xiàn)行教育體制的反思和思考。
總的來(lái)說(shuō)，《全城高考》這部電影給予了我很深的觸動(dòng)。觀看這部電影讓我重新意識(shí)到高考不只是一個(gè)分?jǐn)?shù)的堆砌，而是背后每個(gè)學(xué)生努力和付出的凝聚。同時(shí)，也讓我明白到成績(jī)并不是人生的全部，教育是關(guān)乎學(xué)生成長(zhǎng)和個(gè)性塑造的系統(tǒng)工程。這部電影讓我們反思了傳統(tǒng)教育的局限性，希望能夠從中尋找到更加科學(xué)合理的教育方法，以培養(yǎng)更加全面發(fā)展的學(xué)生。
歲月無(wú)情，而高考僅僅是整個(gè)人生中的一個(gè)過(guò)程。觀后感的作文《全城高考》讓我深刻明白了這一點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生都有自己的夢(mèng)想和追求，不同的選擇和努力也會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。高考只是我們?nèi)松缆返囊粋�(gè)起點(diǎn)，只要不忘初心，夢(mèng)想才會(huì)艱難前行。愿每一個(gè)高三學(xué)子都能懷揣夢(mèng)想，為了自己和家人的未來(lái)而努力拼搏。
高考觀后感14
黑白，是永恒的顏色，是時(shí)光的倒影，是歲月的痕跡，是記憶的停頓，是視覺(jué)的恍惚，黑白屏蔽了文革的一切輝煌，同時(shí)黑白也拽出了高考學(xué)生匆匆的、迷失了方向的腳步，黑白使我們與現(xiàn)實(shí)相隔，然而，就在這只有黑白顏色的歲月里，卻也有十分感人的事跡。
感動(dòng)之堅(jiān)持
那是一群在黑龍江農(nóng)場(chǎng)工作的社會(huì)青年，為了趕到高考的考場(chǎng)，他們拼盡全力，一路趕來(lái)，但令人糟糕的是，拖拉機(jī)卻半路出了故障，他們跑著沖向火車(chē)站，跌倒、爬起，再跌倒，再次爬起……他們的堅(jiān)持只為了能夠爭(zhēng)取回城的名額，還有，在一個(gè)刺骨的夜晚，背三百斤重的麻袋將小根寶回城的最后一點(diǎn)期望壓在了底線前，在倒下的那一刻，根寶失聲痛苦，他單薄的身軀，羸弱的肩膀，去爭(zhēng)取那微不足道的命運(yùn)，依靠自我來(lái)改寫(xiě)自我的命運(yùn)，他全力以赴，雖敗猶榮。這一群氣血方剛的青年，為了奔赴高考考場(chǎng)，為了追逐自我的理想而堅(jiān)持著，在北方的冰天雪地種，無(wú)數(shù)次的跌倒，無(wú)數(shù)次的爬起！從他們的那一雙堅(jiān)定的眼神中，我深刻地到，生命中的確有意樣?xùn)|西，叫“堅(jiān)持”！
感動(dòng)之執(zhí)著
那是一青年對(duì)知識(shí)的執(zhí)著。當(dāng)聽(tīng)到又要回復(fù)高考的消息，大家的心都動(dòng)了，為了尋找復(fù)習(xí)書(shū)，于是大家商量一齊去偷書(shū)。雖然偷書(shū)失敗了，但是好心的人們還給他們留下了一套資料。當(dāng)聽(tīng)到廣播里面?zhèn)鱽?lái)高考改革，自愿報(bào)考，擇優(yōu)錄取的消息，這一群在北大荒呆了整整八年的親年們，紛紛看到了期望，看到了曙光，他們想要參加高考，但是老遲卻給了他們一個(gè)嚴(yán)重的打擊，最終他們以絕食的方式反抗老遲。由此可見(jiàn)，他們是多么渴望讀書(shū)，渴望知識(shí)，渴望新生活。
感動(dòng)之親情
人們都說(shuō)父母的愛(ài)是偉大的，但在影片中那位慈祥的父親，被時(shí)代拋棄而踉蹌地快要站不住的父親，一個(gè)渴望用知識(shí)挽救中國(guó)的父親，為了讓女兒擁有高考的權(quán)利，他不惜私刻公章偽造“出身證明”，這個(gè)行為在當(dāng)時(shí)要被戴上“現(xiàn)行反革命”的帽子，但再大的`罪他也無(wú)所畏懼，他的一片真情打動(dòng)了女兒，感動(dòng)了老遲，感動(dòng)了高招辦的主人，同時(shí)，也深深地出動(dòng)了我們每一個(gè)觀看電影的人，他有力的詮釋了父愛(ài)的偉大，是用恒不變的。
在劇中，青年們的那種對(duì)知識(shí)的渴望令我感動(dòng)，在那時(shí)，想要讀書(shū)是那么的困難，沒(méi)有知識(shí)就無(wú)法改變自我的命運(yùn)，無(wú)法發(fā)揮自我的光和熱，無(wú)法去實(shí)現(xiàn)自我的理想！所以我們要把握住自我的命運(yùn)，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，豐富自我的文化知識(shí)，成為國(guó)家的棟梁之才！
高考觀后感15
“那是一個(gè)老人、一個(gè)智者，叫醒我們，他說(shuō)，孩子們，走，我們讀書(shū)去……”
由于素質(zhì)拓展訓(xùn)練耽誤了幾天，今天才去橫店看了《高考1977》。
下午本來(lái)想叫上丹霞的，因?yàn)槲抑肋@部影片不錯(cuò)，而且可以回想下曾經(jīng)我們高中時(shí)光！她說(shuō)她下午有課！我無(wú)語(yǔ)！到了橫店，時(shí)間不巧，所以只能等下一場(chǎng)，閑等無(wú)聊，就又去看《東邪西毒終極版》了，第三次看這個(gè)，越看越有感覺(jué)！呵呵！推薦朋友一定要到電影院親自感覺(jué)下《終極版》，這部比王家衛(wèi)還王家衛(wèi)的電影！呵呵！
首先向77級(jí)鞠上一躬，他們真的很不容易！在那個(gè)人性被壓抑的年代，他們不光身體上受著折磨，精神還被禁錮著！兩個(gè)鏡頭我印象特深，第一個(gè)就是陳老師接到同學(xué)告訴他要恢復(fù)高考的電話之后，那一組被封條封住的書(shū)的鏡頭；第二個(gè)鏡頭是強(qiáng)子等人冒險(xiǎn)去圖書(shū)館偷書(shū)，生銹的鎖，被厚厚灰塵覆蓋的書(shū)......這兩個(gè)鏡頭應(yīng)該是對(duì)那個(gè)時(shí)代最強(qiáng)的控訴！
此刻，坐下來(lái)再慢慢回想劇中的鏡頭，感覺(jué)每一個(gè)都是那樣的有震撼力！小根寶想回家，不惜去背300多斤的麻袋！也許是他太瘦小，什么好事兒都輪不到他，所以他感覺(jué)到生活渺茫，一次一次出現(xiàn)自殺的念頭！即使是恢復(fù)了高考，他仍沒(méi)有任何希望，他是那個(gè)時(shí)代徹徹底底的犧牲品，與真正的老三屆相比，他的青春完全被耗費(fèi)殆盡，一俟高考恢復(fù)，命運(yùn)的大門(mén)洞開(kāi)之際，他忽然發(fā)現(xiàn)，自己根本走不動(dòng)了。機(jī)會(huì)來(lái)了，可他卻無(wú)力抓住。最后只能用死于非命讓自己與那個(gè)黑暗的時(shí)代一起永遠(yuǎn)地沉淪下去。
潘志友（王學(xué)兵）與陳瓊的愛(ài)情也很讓人感動(dòng)！一開(kāi)始，老遲對(duì)潘志友說(shuō)，你是干部，條件這么優(yōu)越，她（陳瓊）什么身份？怎么能看上她呢？志友默默不言，實(shí)際上愛(ài)情這個(gè)東西是個(gè)“非理性”的家伙，你要問(wèn)為什么愛(ài)她（他），就等于要他（她）用理性去回答，這是不妥的，愛(ài)是沒(méi)原因的`，“這就是愛(ài)，糊里又糊涂”王志文唱的好！潘和陳是真心相愛(ài)的，她愛(ài)他，所以把身子給了他（當(dāng)然，這僅僅只是愛(ài)的一部分），他愛(ài)她，所以他要騙她讓她去考場(chǎng)，因?yàn)樗溃豢�，她也不�?huì)考。志友為了恪守自己的諾言，放棄了高考，留在了農(nóng)場(chǎng)，這個(gè)是我最終沒(méi)有想到的，我為志友嘆息良久！
看完之后，我并沒(méi)有馬上離開(kāi)影廳，其實(shí)我也不知道多久之后離開(kāi)的！只是知道外面很黑，回到學(xué)校10點(diǎn)多了！
1977，偉大的決定，偉大的轉(zhuǎn)折！
那正是一個(gè)騰飛民族堅(jiān)定的希望！
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