幼兒園交流觀摩心得體會優(yōu)質
我們心里有一些收獲后，可以記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編精心整理的幼兒園交流觀摩心得體會優(yōu)質，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園交流觀摩心得體會優(yōu)質1
承蒙校領導厚愛，前不久本人和其他幾位同事有幸參加了江西省第七屆深化小學數(shù)學教學改革觀摩交流大會。此次觀摩交流大會，讓我們收獲甚多，使我們懂得了教師要不斷加強學習，要在教學中努力嘗試、大膽探索，同時也讓我們對小學數(shù)學教學改革的必要性有了更深刻的理解。
本次觀摩交流會在江西師大隆重舉行，省教育廳領導及幾位專家親臨大會指導，詳細闡述了大會宗旨：深化小學數(shù)學教學改革。會上，省教研室黃建國主任做了發(fā)言，他鼓勵全體教師要加強對新知識的學習，同時還闡述了課堂教學中教師和學生是一種對應關系，并將其比喻為壘球運動，教師就像壘球手，發(fā)球要準，學生才能準確無誤的接到球，如果由于教師的“發(fā)球”讓學生判斷錯誤，久而久之學生就會喪失學習的信心。他還強調在教學中宜采用啟發(fā)式、探討式、討論式的教學方式來提高課堂學習效率，并要求每位教師都要加強教學研究，通過各種課例來反思教學思想，不斷嘗試和改進教學方式方法，讓學生在輕松愉悅的環(huán)境中學習。
觀摩交流會上，12位由全省各地各學校精心挑選的優(yōu)秀教師分別展示了各自的教學本領。他們準備充分、精益求精，用不同的教學風格、教學藝術特色感染著全體聽課教師。課后的專家點評，更是精準到位，與會者受益匪淺�；仡櫿麄�過程，我有以下幾點體會：
一、數(shù)學來自于生活，要回歸生活。
教師們導入課堂采用的大多是生活情境法，適合學生的年齡和認知，還做到了因地制宜。例如上饒的張毅老師在《確定位置》一課中，就設計了同學們排排坐的畫面引入，很貼近學生生活；鷹潭的徐文艷老師在《三角形的特性》教學中，利用了三角形的穩(wěn)定性在生活中的`應用，體現(xiàn)了數(shù)學與生活的融合。
二、數(shù)學教學要關注三維目標。
成功的數(shù)學教學，要關注三維目標，讓學生既長知識，又長智慧。這就要求教學活動要有創(chuàng)意，否則就不能打動觀眾和孩子們的心，課堂結構要層次清楚、條理清晰。例如吉安的姚晨霞老師的《簡單的推理》一課，教學結構就環(huán)環(huán)相扣，教學中的“鞏固練習”不斷“變式”，特別是最后下課時，孩子們排隊離開的設計就很有創(chuàng)意，不但培養(yǎng)了孩子們良好的行為習慣，而且呼應了教學的重要內容。
三、如何打造一節(jié)精品數(shù)學課？
評價一節(jié)課的好壞，主要是兩方面：一是課件要實用。課件是輔助課堂教學的，所以設計上不要光看是否精美，關鍵是它有沒有輔助教學的功能，一個好課件將是教師口頭語言和肢體語言的“得力助手”，它讓數(shù)學變的有趣，看得見、摸得著。二是師生互動的過程是否循序漸進，是否有不斷交流、探討、反饋、評價等過程。例如景德鎮(zhèn)的熊英老師的《等量代換》，不僅課件中的視頻引人入勝，教學中的重點、難點、關鍵一目了然，讓人有水到渠成的感覺，師生間的互動也非常活躍，課堂效果很好。
總之，這次觀摩交流會，讓我懂得了什么樣的數(shù)學課是大家追尋的目標。教師應該從服務者、教育者的角度去創(chuàng)設這個目標，不光要發(fā)揮自己的長處，還要更多的站在孩子的角度去思考，努力營造一個讓學生有安全感、有可信度的和諧、溫馨、啟智的課堂，為實現(xiàn)我國從人力資源大國轉變?yōu)槿肆Y源強國的目標做一塊鋪路石。
幼兒園交流觀摩心得體會優(yōu)質2
通過這次到龍口市直第三幼兒園參觀學習，覺得受益匪淺。
我覺得他們幼兒園的生態(tài)園，很有特色，從種植到管理到收獲到品嘗每個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了孩子們親自動手收獲快樂的幸福之情。
體現(xiàn)了海陸空一體化的布局，有飛的，有游的，有跑的吸引好多老師的眼球。
最值得我們學習的是整個幼兒園的大主題活動是：“爸爸來啦”一看就有陽剛之氣，他們圍繞主題每周讓爸爸來幼兒園上一堂自己喜歡愛好的一堂課，讓爸爸到幼兒園當志愿者，目地是讓家長們自覺遵守幼兒園里的'一切規(guī)章制度，每年舉行一次爸爸親子運動會，這一活動不但增進了父子之情，更使整個幼兒園活力四射。
再就是他們的沙盤游戲不但有趣，還能突破幼兒的心里障礙，值得學習。
再就每個班級都有一面涂鴉墻，滿足了孩子們喜歡玩染料的愿望。
這次到龍口市直第三幼兒園學習，收獲滿滿，希望自己把學到的能運用到自己的幼兒園和班級中，并且能在次基礎上能大膽創(chuàng)新給孩子們創(chuàng)設一個新穎快樂的新環(huán)境。
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